《Hse-social And Education History》出版語(yǔ)言:Spanish/Galician/English/French/Catalan/Portuguese,具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定,可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Hipatia Press出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊,出版語(yǔ)言:Spanish/Galician/English/French/Catalan/Portuguese,專(zhuān)注于HISTORY OF SOCIAL SCIENCES領(lǐng)域,重點(diǎn)介紹HISTORY OF SOCIAL SCIENCES的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《社會(huì)與教育史》是一個(gè)致力于探索社會(huì)與教育交織關(guān)系的學(xué)術(shù)期刊。它專(zhuān)注于研究社會(huì)變革和教育系統(tǒng)在這些變革中的角色,探討社會(huì)和教育思想的發(fā)展,以及歷史教學(xué)在社會(huì)變遷中的作用。該期刊的研究涉及從教育政策、學(xué)校改革到文化傳遞等多個(gè)層面,分析這些因素如何影響社會(huì)結(jié)構(gòu)和教育實(shí)踐。
通過(guò)審視歷史上的教育體系及其在不同社會(huì)背景下的變遷,《社會(huì)與教育史》旨在揭示教育如何在社會(huì)變革中起到橋梁作用,同時(shí)也探討教育如何塑造社會(huì)和文化。研究的重點(diǎn)包括教育思想的發(fā)展、社會(huì)變革對(duì)教育的影響以及教育如何反映和促進(jìn)社會(huì)的文化和政治變遷。這使得該期刊不僅為學(xué)者提供了豐富的學(xué)術(shù)資源,也為政策制定者和教育實(shí)踐者提供了有價(jià)值的參考。
此外,關(guān)于《Hse-social And Education History》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
(1)JCR分區(qū)信息:按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q4,按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q4
JCR分區(qū)信息
Hse-social And Education History(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 34 / 42 |
20.2%
|
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q4 | 32 / 42 |
25%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱(chēng)JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
(2)Cite Score(2024年最新版)
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:0.9
- SJR:0.371
- SNIP:1.378
學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):History | Q1 | 309 / 1760 |
82%
|
大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):General Social Sciences | Q3 | 160 / 275 |
41%
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大類(lèi):Arts and Humanities 小類(lèi):Education | Q3 | 1148 / 1543 |
25%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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