《Journal Of Applied Research In Higher Education》國際標準刊號?ISSN：2050-7003，電子期刊的國際標準刊號：1758-1184。
出版語言：English
國際簡稱：J APPL RES HIGH EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
高等教育應(yīng)用研究雜志(Journal Of Applied Research In Higher Education)是一本由Emerald出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《高等教育應(yīng)用研究雜志》是一本致力于推動高等教育領(lǐng)域知識發(fā)展和實踐改進的學(xué)術(shù)期刊。涵蓋了高等教育中的多個關(guān)鍵領(lǐng)域，包括教學(xué)方法、學(xué)習(xí)過程、課程設(shè)計、評估機制、教育政策、管理策略、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。探討信息技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用，包括在線學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字資源、教育技術(shù)工具等，以及這些技術(shù)如何影響教學(xué)和學(xué)習(xí)。
雜志關(guān)注高等教育的全球趨勢，包括國際學(xué)生流動、跨文化教育、全球教育標準和國際合作項目。研究高等教育的普及化問題，如何提高教育的可及性和包容性，以及教育機會平等的社會影響。討論終身學(xué)習(xí)的理念，包括成人教育、繼續(xù)教育、非正規(guī)教育以及個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展中的學(xué)習(xí)機會。鼓勵發(fā)表關(guān)于教育創(chuàng)新實踐的研究，如新的教育模式、教學(xué)法、學(xué)習(xí)工具和評估體系。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為157篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)4.5，SJR指數(shù)0.564。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.5
- SJR：0.564
- SNIP：1.076
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 323 / 1543 |
79%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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