國際數(shù)學科學與技術教育雜志(International Journal Of Education In Mathematics Science And Technology)是一本由International Society for Technology, Education, and Science出版的一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學術刊物，主要報道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.433。本刊非開放獲取期刊。
《國際數(shù)學科學與技術教育雜志》 是一個國際性的同行評審學術期刊，專注于數(shù)學、科學和科技教育的研究。該期刊旨在為全球教育研究者、教師、課程開發(fā)者以及政策制定者提供一個平臺，以分享和討論在數(shù)學、科學與技術教育領域內(nèi)的理論與實踐成果。
其涵蓋的領域廣泛，包括但不限于教學方法、學習理論、教育技術、課程設計、評估方法以及跨學科教育。
該期刊對數(shù)學、科學和科技教育領域的貢獻主要體現(xiàn)在它促進了全球范圍內(nèi)的教育研究交流。通過發(fā)表高質(zhì)量的學術論文，IJEMST不僅推動了教育理論的發(fā)展，還促進了教育實踐的創(chuàng)新。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 49 / 85 |
42.9%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q2 | 37 / 85 |
57.06%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 19 / 74 |
75%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 628 / 1469 |
57%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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