《Education In The Knowledge Society》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：2444-8729。
出版語言：English/Spanish
國際簡稱：EDUC KNOWL SOC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
知識社會的教育(Education In The Knowledge Society)是一本由Ediciones Universidad de Salamanca出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《知識社會的教育》關(guān)注教育與科技、社會變遷之間的相互作用，特別是在知識經(jīng)濟(jì)時代，教育如何培養(yǎng)創(chuàng)新力、創(chuàng)造力和適應(yīng)能力，以應(yīng)對快速變化的社會需求。雜志發(fā)表的文章涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的多個層次，探討了教學(xué)方法、課程設(shè)計、教育政策、教育技術(shù)以及教育對社會和經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)影響等廣泛議題。
該雜志不僅為教育工作者、政策制定者、研究人員提供了一個交流思想、分享研究成果的平臺，還積極推動跨學(xué)科的對話與合作，促進(jìn)教育領(lǐng)域的理論與實踐相結(jié)合。其編輯團(tuán)隊由來自世界各地的知名學(xué)者組成，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和敏銳的洞察力確保了雜志內(nèi)容的高質(zhì)量和前沿性。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為22篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)7.1，SJR指數(shù)0.664。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：7.1
- SJR：0.664
- SNIP：1.743
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 55 / 1406 |
96%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q1 | 129 / 747 |
82%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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