《數(shù)學教學》雜志論文格式要求：
①參考文獻采用順序編碼制，按正文中引用的文獻出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，將序號置于方括號中并上標。
②關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標識；一般每篇可選3～8個。
③獲得科研基金資助的文章須注明基金項目名稱及項目編號。
④注釋號以帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內(nèi)容置于頁腳。
⑤本刊拒絕一稿多投，且來稿不退，請自留底稿。
基本信息
《數(shù)學教學》雜志是由中華人民共和國教育部主管，華東師范大學主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1955年，是國內(nèi)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的權(quán)威刊物。
該雜志國內(nèi)刊號為31-1024/G4，國際刊號為0488-7387，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《數(shù)學教學》雜志欄目涵蓋教育領(lǐng)域多個維度，包括：教學專題研究、教材教法研究、國內(nèi)外教改動態(tài)、書刊評價、現(xiàn)代數(shù)學知識講座、課外活動資料等。
作為一本具有較高學術(shù)水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《數(shù)學教學》雜志往年文章平均引文率
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