《小學數(shù)學教育》雜志論文格式要求：
①結果要真實、準確地表達研究所獲得的數(shù)據(jù)。所有數(shù)據(jù)必須經(jīng)過統(tǒng)計學處理。表達形式可用文字、圖和表，但三者內容不能重復。不要引證他人資料，不展開論證。
②注釋自動生成編號，每頁重新編號，其序號形式為“①②③……”。
③在首頁地腳處注明資助基金（名稱、編號、內容）、第一作者姓名、性別、出生年、學歷、職稱、從事工作（或主要研究方向）。
④關鍵詞：關鍵詞為反映文章主題概念的詞或詞組。每篇3～8個為宜。
⑤審稿:本刊實行以同行審稿為基礎的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。如作者與某位審稿人存在學術上的不同見解，可申請審稿回避。
基本信息
《小學數(shù)學教育》雜志是由遼寧省教育廳主管，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會主辦的國內外公開發(fā)行的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1988年，是國內教育領域具有廣泛影響力的權威刊物。
該雜志國內刊號為21-1426/G4，國際刊號為1008-8989，現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等權威數(shù)據(jù)庫收錄。
此外，還榮獲多項榮譽，如：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，這些都體現(xiàn)了該雜志在推動教育理論與實踐發(fā)展方面的重要貢獻。
欄目設置
《小學數(shù)學教育》雜志欄目涵蓋教育領域多個維度，包括：聚集課標、課改在線、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗等等。
作為一本具有較高學術水平和影響力的教育雜志，多年來一直致力于推動教育領域的改革與發(fā)展，為教育工作者和研究者提供了一個交流和探索的平臺，對促進我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的作用。
《小學數(shù)學教育》雜志往年文章平均引文率
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
