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篇(1)

關(guān)鍵詞：金融工程；課程改革

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-4428（2016）08-133 -02

金融工程專業(yè)興起于20世紀(jì)90年代，是一門綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)編程來解決金融問題的科學(xué)，旨在學(xué)習(xí)掌握包括衍生品定價(jià)模型的建立、模型研究及驗(yàn)證、程序開發(fā)和風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容。

國外很多學(xué)校的金融工程專業(yè)已經(jīng)發(fā)展得比較完善，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的金融工程人才，如普林斯頓大學(xué)、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、香港城市大學(xué)等。但我國的金融工程專業(yè)發(fā)展比較晚，直到20世紀(jì)90年代才逐步發(fā)展起來，目前，985高校中只有中國人民大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和四川大學(xué)7所高校設(shè)置了金融工程專業(yè)。

由于各高校均處于摸索階段，在金融工程專業(yè)教學(xué)方面存在目標(biāo)定位不合理、教學(xué)效果差等問題。首先，目前大多數(shù)高校對金融工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)還沒有形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，存在課程設(shè)置單一且雷同、課程覆蓋面窄、課程之間的過渡銜接出現(xiàn)斷層等問題。如中山大學(xué)新華學(xué)院在2013年新開設(shè)了金融工程專業(yè)，教學(xué)計(jì)劃要求學(xué)生在大二上學(xué)期必修金融數(shù)學(xué)、大三下學(xué)期必修金融工具和金融衍生品，其實(shí)這三門課程實(shí)質(zhì)是相通的，都是主要介紹期貨、期權(quán)等衍生產(chǎn)品。且除了這三門課之外，其他金融工程專業(yè)基礎(chǔ)課程，如概率論、隨機(jī)過程等都沒有涉及。且在僅僅學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的基礎(chǔ)上，就開設(shè)金融數(shù)學(xué)，對于老師和學(xué)生都是巨大的挑戰(zhàn)，所以金融工程專業(yè)的課程就是空中樓閣，不僅缺乏基礎(chǔ)課程，使銜接出現(xiàn)問題，而且和其他專業(yè)的分辨度不大，沒有達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)人才的目的。

其次，課堂教學(xué)效果較差，具體表現(xiàn)在課程理論難度高、與實(shí)際金融市場運(yùn)行脫節(jié)、課堂信息量大，學(xué)生缺乏對專業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力等，導(dǎo)致學(xué)生吸收消化內(nèi)容較少；教師也存在知識老化，教學(xué)手段落后等。這些都給金融工程專業(yè)的教學(xué)及發(fā)展造成了很大阻礙。

隨著信息時(shí)代的到來，金融業(yè)越來越要求精確化，金融競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芊駝?chuàng)新金融產(chǎn)品、方案或策略等現(xiàn)實(shí)問題的解決上。金融行業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)性要求越來越高，金融工程師已經(jīng)成為社會(huì)的稀缺人才，那么怎樣才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的金融工程人才？這是我國高校需要深刻反思的，加快金融工程課程體系改革已刻不容緩。

結(jié)合上述分析，高校首先要做到明確金融工程專業(yè)的培養(yǎng)方向及目標(biāo)，做好課程設(shè)置。就從事的工作而言，金融專業(yè)主要為中外投資銀行、商業(yè)銀行、基金公司、保險(xiǎn)公司和跨國公司提供所需要的外語應(yīng)用能力強(qiáng)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能適應(yīng)日益激烈的國際競爭環(huán)境，通曉國際金融規(guī)則，熟悉國際運(yùn)作慣例，掌握國內(nèi)外金融法規(guī)和金融分析技能，設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品和金融工具的，從事金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)及定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理、金融資產(chǎn)管理等領(lǐng)域的研究和實(shí)務(wù)工作的國際化應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

從知識能力來看，金融工程專業(yè)致力于培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)三方面和諧統(tǒng)一，具有堅(jiān)實(shí)的金融理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、外語能力和法學(xué)、文學(xué)等復(fù)合知識結(jié)構(gòu)，具備基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高富有創(chuàng)新精神的熟練掌握金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)金融基本運(yùn)行規(guī)則和操作技能的外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型的高級專門人才。

總之，金融工程專業(yè)人才的培養(yǎng)就是要堅(jiān)持“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有良好政治素質(zhì)和職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型、創(chuàng)新性、國際化金融人才。

根據(jù)知識能力目標(biāo)，金融工程專業(yè)在課程設(shè)置方面，需要開設(shè)數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和金融學(xué)三部分的課程。中國人民大學(xué)和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融工程專業(yè)相同的課程設(shè)置。除此之外，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)除了通識教育課和專業(yè)必修、選修課之外，特別設(shè)置了個(gè)性化培養(yǎng)課程，目的在于培養(yǎng)拔尖型、卓越型、創(chuàng)新型的人才，主要課程有資產(chǎn)組合管理、數(shù)學(xué)模型、基金管理等。

可以看出，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等校的金融工程專業(yè)等更注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)，開設(shè)的課程如數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過程、Matlab建模等均屬于數(shù)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)課。這說明學(xué)校要求學(xué)生能夠在掌握扎實(shí)的金融理論的基礎(chǔ)上，利用數(shù)理的知識和邏輯操作，甚至開發(fā)、設(shè)計(jì)新的金融工具，以解決現(xiàn)實(shí)問題。考慮到如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這三門基礎(chǔ)課都有模型化、數(shù)量化的趨勢，所以如果學(xué)生能夠掌握比較扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，即使將來不從事金融工程類的工作，對進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)也是十分有益的。

中山大學(xué)新華學(xué)院是應(yīng)用性的學(xué)校，其目的在于把學(xué)生培養(yǎng)成實(shí)用型人才，其開設(shè)的課程強(qiáng)調(diào)在以后工作中的實(shí)際應(yīng)用，所以開設(shè)的課程包含較多實(shí)踐科目，如商業(yè)銀行管理、貨幣銀行學(xué)、投資銀行實(shí)務(wù)、投資學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等，側(cè)重讓學(xué)生掌握我國現(xiàn)行金融市場的業(yè)務(wù)和運(yùn)行狀況，以期在工作中增強(qiáng)競爭力。由此可見，學(xué)院對數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的要求并不是很高，但事實(shí)上學(xué)校的課程設(shè)置并非可以完全摒棄掉數(shù)理的內(nèi)容，這對學(xué)生的長期發(fā)展其實(shí)是不利的。所以建議學(xué)院可以適當(dāng)增加對數(shù)理課程的開設(shè)，但弱化對數(shù)理課程的要求，即設(shè)置的數(shù)理課程對大部分學(xué)生更加具有針對性，為后續(xù)的金融類課程提供相應(yīng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)即可。

學(xué)院應(yīng)該重視數(shù)理基礎(chǔ)，培養(yǎng)少數(shù)人。金融工程的一個(gè)重要分支量化投資的發(fā)展如火如荼，理工科院校已經(jīng)嘗試對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，即金融工程專業(yè)的學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)課和金融類專業(yè)課。雖然新華學(xué)院沒有足夠的實(shí)力能夠?qū)λ袑W(xué)生進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，但是可以嘗試培養(yǎng)少部分精英人才。具體的可以選拔少數(shù)具體良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對量化興趣較濃厚的理科生，開設(shè)概率論、隨機(jī)過程、時(shí)間序列、R語言或Matlab等課程，當(dāng)然這對教師的要求也是非常高的，可能需要專門從數(shù)理學(xué)院抽調(diào)。

其次，為了提高同學(xué)對專業(yè)的認(rèn)可度，學(xué)院可以組織教師編寫詳細(xì)的課程介紹、明確教學(xué)目的、公布教學(xué)計(jì)劃及參考書目等，使學(xué)生在選課前、上課前做到知己知彼，有條件的還可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺，對課程進(jìn)行相關(guān)討論互動(dòng)。在開設(shè)課程方面，學(xué)院也應(yīng)充分估計(jì)到學(xué)科的難易、重要程度等屬性，完善開課計(jì)劃，做好相關(guān)課程的銜接。即要開設(shè)金融工程專業(yè)，必須先掌握金融市場、證券投資、金融數(shù)據(jù)分析等課程的知識。

還要重視案例教學(xué)。案例教學(xué)有助于學(xué)生在了解我國金融市場的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，更好地理解理論知識，也能夠拓寬學(xué)生的思維和眼界，增強(qiáng)其在實(shí)際工作中的競爭力。目前我國金融市場各種金融工具層出不窮，為教師實(shí)施案例教學(xué)提供了很好的平臺，在實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)該給教師提供大量的資金或設(shè)備支持，幫助教師搜集、更新和完善課程教學(xué)案例庫，逐步增加案例教學(xué)的比重，使學(xué)生能夠通過實(shí)際的案例增強(qiáng)動(dòng)手能力、將理論運(yùn)用到實(shí)踐的能力。具體到課堂，形式應(yīng)該多樣化，如采取案例分析、小組討論、軟件實(shí)操、模擬金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等，增加學(xué)生的興趣與動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的積極性。

綜上所述，金融工程人才的培養(yǎng)是一個(gè)長期的、全面的過程，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的配合，首先學(xué)院應(yīng)制定合理的培養(yǎng)目標(biāo)，合理地設(shè)置專業(yè)課程；其次，教師應(yīng)該重視案例教學(xué)，加強(qiáng)與實(shí)際金融市場的銜接，提高學(xué)生的興趣。

參考文獻(xiàn)：

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篇(2)

擁廈大入懷

看慣了北方的皚皚白雪、蜿蜒不絕的群山、茫茫萬里的林海，在高三的一個(gè)午后。我的思緒不覺向南方蔓延。南方的海，小橋流水，白墻青瓦，這些仿佛一幅幅畫靜靜地佇立于眼前。于是在那個(gè)熾熱如火的七月，我決定報(bào)考廈門大學(xué)的金融工程專業(yè)。

開學(xué)第一天。整個(gè)廈大人聲鼎沸。第一次看到眼前的盛況，我不禁對這個(gè)學(xué)校充滿了期待，對自己精心選擇的專業(yè)也滿懷希望。

入學(xué)伊始，我們這些還略帶稚氣的孩子就迫不及待地要了解廈大，漫步校園的各條小徑。隨處可見鳳凰木及松柏、芒果樹。入學(xué)的這個(gè)季節(jié)正值鳳凰木開花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片，滿眼都是花團(tuán)錦簇的景象。建筑的名字也很有趣，男生宿舍叫“芙蓉”，女生宿舍名“豐庭”，教學(xué)樓有“映雪”“群賢”“博學(xué)”“集美”“同安”……這些美麗的名字、古老的南洋式建筑如同夢境。

當(dāng)年魯迅告訴許廣平：“這里風(fēng)景佳絕?！笔前?。無論你站在宏偉的上弦場眺望大海。聽燕子聲聲，看百舸爭流，還是漫步于幽雅的芙蓉湖畔，感受椰樹下綠茵上晨讀的詩意，或是徜徉于“情人谷”，聽松濤陣陣，你都會(huì)由衷地贊嘆：太美了。廈大!

觸摸廈大，到處都是歷史的痕跡。你瞧!校長林文慶用人格書寫了學(xué)府高風(fēng)；林語堂講述并實(shí)踐了智慧的人生；弘一法師李叔同，從藝術(shù)走向靈魂世界，留下悲欣交集的背影；魯迅，一個(gè)因熱血而焦灼的戰(zhàn)士。留下了不朽的足跡。他們的心血滋養(yǎng)了廈大的人文底蘊(yùn)。結(jié)晶成“止于至善”的校訓(xùn)。

牽手金融工程

四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)有苦有樂。每當(dāng)學(xué)概率論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等偏理論性的專業(yè)課時(shí)，我總是做痛苦狀，雙手合十祈禱上帝給我非凡的記憶力。而學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)課時(shí)，我總會(huì)手舞足蹈。在我眼里，那錯(cuò)綜復(fù)雜的線條就像一群飛過藍(lán)天的白鴿，清晰而舒暢；那晦澀難懂的公式像一串金色的音符，動(dòng)聽而醉人。

學(xué)了四年的專業(yè)知識。我終于對金融工程有了較為全面的認(rèn)識。說白了。金融工程的主要工作類似于信息安全員，為金融投資保駕護(hù)航，規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)。工作流程大致是，首先廣泛地搜集金融數(shù)據(jù)、信息，然后運(yùn)用Excel等軟件對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、處理，最后得出結(jié)論，并制定出一套能規(guī)避金融風(fēng)險(xiǎn)且行之有效的方案，如發(fā)行股票、期貨等金融產(chǎn)品。

大四上學(xué)期。我來到南方基金公司實(shí)習(xí)，這是一家頂級的基金公司。我作為實(shí)習(xí)生被分到全國社保基金投資部做基金投資。親身體驗(yàn)了一把基金投資員的工作。讓我印象最深刻的是每天雷都打不動(dòng)的晨會(huì)，每天清晨，一進(jìn)入公司。我們就由基金經(jīng)理帶著一起讀三大證券報(bào)：《中證報(bào)》《證券時(shí)報(bào)》《上海證券報(bào)》。讀完報(bào)后，大家各抒己見，說說他們各自關(guān)注的行業(yè)昨天發(fā)生了哪些變化。這些變化能給我們什么樣的信息。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。如果你能先人一步挖掘出有價(jià)值的資料，那么你在這個(gè)行業(yè)取得成功的幾率勢必會(huì)更大一些。

在實(shí)習(xí)期間。我們每個(gè)人都有課題，要求在兩周內(nèi)完成。我的課題是“中美利率期貨結(jié)構(gòu)比較分析”和“中國債券市場投資者結(jié)構(gòu)和投資者行為分析”。這是兩個(gè)很大的課題。認(rèn)真寫都是博士論文了。憑我們現(xiàn)在的能力，要想非常完美地完成是不可能的，還好公司只關(guān)注我們的理論功底和分析框架的邏輯性。即使是這樣，它們也讓我花費(fèi)了大量的心血。在這兩周里，我推掉了所有的應(yīng)酬。犧牲了與女友的約會(huì)。我每天都要看上十多份的證券報(bào)。必要時(shí)還親自到各大證券交易市場了解行情，搜集相關(guān)證券數(shù)據(jù)。然后運(yùn)用Matlab、Excel等軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。兩周后。我們被安排在公司的會(huì)議室答辯，先自我陳述半個(gè)小時(shí)。然后回答基金經(jīng)理、投資總監(jiān)的問題。答辯結(jié)束，我感慨萬千，如果沒有學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)課，那么這兩個(gè)課題我是無論如何也完成不了的。除此之外。我還認(rèn)識到這個(gè)專業(yè)需要我們有博而雜的知識，不僅要懂計(jì)算機(jī)，還要熟練掌握Matlab、Excel等軟件。能熟練使用Spss或Eviews等統(tǒng)計(jì)分析軟件以及熟悉Var、極值理論和其他風(fēng)險(xiǎn)分析模型。

就業(yè)有晴空

篇(3)

天津大學(xué)仁愛學(xué)院金融工程專業(yè)自2013年招生以來，依托天津大學(xué)金融學(xué)專業(yè)豐富的資源，制定了本專業(yè)相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，包括開設(shè)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實(shí)踐教學(xué)和課程設(shè)計(jì)等，同時(shí)仍在努力探索建設(shè)更加符合我校學(xué)生特點(diǎn)和辦學(xué)思想的課程體系。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生相較于理論知識更注重具有實(shí)踐性、應(yīng)用性和可操作性知識的學(xué)習(xí)，因此，針對我校金融工程專業(yè)我們正在尋求建立一個(gè)圍繞銀行、證券、保險(xiǎn)三大主要金融行業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)為核心的專業(yè)課程群，著力開展與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的課程體系改革研究。

一、課程體系改革核心：與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接

1.“與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接”的改革方向

隨著金融產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，金融行業(yè)對專業(yè)人才的職業(yè)能力提出了新的要求，然而高校教育與社會(huì)人才需求存在短暫脫節(jié)導(dǎo)致金融行業(yè)出現(xiàn)了巨大的人才需求缺口；隨著社會(huì)職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，促使各院校、各專業(yè)大力進(jìn)行教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生健康成才，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，為了使獨(dú)立學(xué)院金融工程專業(yè)的人才培養(yǎng)工作更加契合專業(yè)人才的特點(diǎn)及成長規(guī)律，更加符合行業(yè)的期盼，提升畢業(yè)生的職業(yè)能力，保證人才質(zhì)量，我們成立了“與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的金融工程專業(yè)課程體系的改革研究”的教改項(xiàng)目。在研究中必須清楚各相關(guān)行業(yè)對金融工程專業(yè)畢業(yè)生所需的專業(yè)知識及職業(yè)技能的要求，進(jìn)而在課程的設(shè)置上作出調(diào)整和修訂使其更加符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.“與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接”中需要解決的核心問題

2.1行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)如何轉(zhuǎn)化為實(shí)際課程問題。結(jié)合我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，走訪各類金融機(jī)構(gòu)，了解金融行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和對人才的需求，分析如何將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換成實(shí)際課程問題。金融行業(yè)崗位繁多，各崗位對知識和技能的要求不一，因此行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)比較復(fù)雜。為此，需從眾多崗位中選取獨(dú)立院校畢業(yè)生最有可能進(jìn)入的崗位入手，調(diào)查這些崗位的入職標(biāo)準(zhǔn)和入職培訓(xùn)要求，從而歸納總結(jié)出這些崗位的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中最基本最具代表性的技能和最迫切掌握的知識，將技能轉(zhuǎn)換成實(shí)訓(xùn)課，將知識轉(zhuǎn)化為理論課。同時(shí)，加強(qiáng)校企合作建立實(shí)習(xí)基地，為實(shí)踐教學(xué)提供平臺。

2.2課程設(shè)置先后順序問題。全面調(diào)研和深入了解金融行業(yè)崗位的需求，確定覆蓋面廣的行業(yè)通識基礎(chǔ)課程，再根據(jù)各個(gè)金融行業(yè)崗位的具體要求設(shè)定專業(yè)課程的先后順序，保證學(xué)習(xí)過程由易到難、循序漸進(jìn)、符合教育和認(rèn)知規(guī)律。

2.3符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境問題。匯集和發(fā)掘?qū)嵺`教學(xué)的各種資源，包括不斷完善現(xiàn)代金融實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)、校內(nèi)外師資、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)交流平臺和案例庫等，研究各種資源在實(shí)踐教學(xué)中所需的條件、可發(fā)揮的作用和所需資源不足等問題，以及如何充分利用相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)資源增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的實(shí)踐能力，培養(yǎng)金融工程專業(yè)學(xué)生長期關(guān)注經(jīng)濟(jì)走勢和日新月異的金融市場行情的宏觀敏銳性，創(chuàng)造良好的符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)場所讓學(xué)生不斷積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和意識。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)探索新的實(shí)踐教學(xué)資源。

二、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的金融工程專業(yè)課程體系改革的手段及方向

在改革研究中我們采用問卷調(diào)查的方式來了解當(dāng)前各類金融機(jī)構(gòu)對獨(dú)立學(xué)院金融工程專業(yè)畢業(yè)生的能力需求，并對當(dāng)前從事金融相關(guān)工作的員工能力需求進(jìn)行了調(diào)查。

通過發(fā)放問卷、回收問卷、整理并分析問卷，得出以下調(diào)查結(jié)果：

（1）具有金融專業(yè)教育背景的畢業(yè)生更容易從事金融行業(yè)相關(guān)崗位，在銀行中的具體崗位以綜合柜員和前臺操作人員為主，且大部分人員的學(xué)歷集中在大學(xué)本科層次。

（2）多數(shù)金融機(jī)構(gòu)主要通過社會(huì)招聘來尋求適合自身崗位的工作人員，從校園招聘和實(shí)習(xí)錄用這兩個(gè)渠道招聘的人員較少。

（3）金融企業(yè)看重畢業(yè)生的溝通能力、服務(wù)營銷能力以及組織協(xié)調(diào)能力，企業(yè)希望所錄取的畢業(yè)生具有較高的計(jì)算機(jī)水平，并已取得證券從業(yè)證書，其次是期貨從業(yè)證書。

（4）強(qiáng)烈的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感是金融企業(yè)考慮是否錄用畢業(yè)生的第一標(biāo)準(zhǔn)。

（5）對于獨(dú)立院校的金融專業(yè)，大多數(shù)金融企業(yè)認(rèn)為獨(dú)立院校的畢業(yè)生具備一定的競爭能力和綜合素質(zhì)，且這種能力和素質(zhì)得到了金融企業(yè)的認(rèn)可。

（6）多數(shù)金融企業(yè)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)金融概論、證券投資分析、保險(xiǎn)、溝通與談判等理論課程的開設(shè)。

因此，在金融工程專業(yè)課程的改革中，我們將依照上述對行業(yè)人才需求的調(diào)查結(jié)論進(jìn)行課程設(shè)置，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。以下是我們根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果提出的幾點(diǎn)改革方向：

（1）在企業(yè)對于金融工程畢業(yè)生的能力期待調(diào)查中研究發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生是否具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德感與社會(huì)責(zé)任感是招聘單位看重的第一要素，其次是擁有相關(guān)的金融類從業(yè)資格證書和具有較強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)等因素。因此，在日常教學(xué)過程中教師應(yīng)多注重學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及自我學(xué)習(xí)能力的鍛煉。

（2）為提高獨(dú)立學(xué)院金融工程專業(yè)學(xué)生在就業(yè)中的優(yōu)勢，必需加大力度增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，這就要求在課程設(shè)置上保證各專業(yè)培養(yǎng)方向上能力需求的實(shí)踐課程安排均勻，在證券方向、銀行方向及保險(xiǎn)方向分別增加相應(yīng)的實(shí)踐課程。

篇(4)

大家上午好！

在這秋風(fēng)送爽、金桂飄香的季節(jié)，我們金融工程專業(yè)又迎來了來自祖國各地的莘莘學(xué)子。我代表全體教研室老師表示對大家的歡迎！

今天參加這個(gè)見面會(huì)的老師有：。以后四年，他們將是你們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，是你們生活上的朋友。

金融工程專業(yè)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)院新設(shè)專業(yè)，XX年開始招生。其實(shí)早在XX年，我們學(xué)院就在金融學(xué)專業(yè)里設(shè)立了金融工程方向，進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)。算下來，金融工程專業(yè)前后已有5年的歷史了?，F(xiàn)在，金融工程專業(yè)教研室有9位專業(yè)老師，其中教授1人，副教授3人，講師5人；博士學(xué)位獲得者6人，博士后1人，碩士學(xué)位獲得者3人；教師隊(duì)伍非常年輕，是一個(gè)前進(jìn)的、團(tuán)結(jié)的新集體。

有的同學(xué)也許還不明白金融工程是一個(gè)什么樣的專業(yè)？舉一個(gè)例子，最近美國乃至全球金融動(dòng)蕩不安，華爾街遭遇百年大風(fēng)暴，全球政府聯(lián)手拯救和抵抗金融危機(jī)。其實(shí)，這場新型金融危機(jī)禍起次級按揭貸款債券，簡稱次級債cdo。它是一個(gè)什么東西呢？它是美國的一些貸款公司，把貸款貸給那些信用低的人群后，再把這些零散的“債權(quán)”“地契”“借條”改造、包裝，轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)的債券，然后賣給全球的各類基金、投資銀行和保險(xiǎn)公司，包括中國銀行、建設(shè)銀行、工商銀行等。貸款變成一種債券，一種金融產(chǎn)品，在市場上進(jìn)行買賣投資。那這個(gè)產(chǎn)品賣多少錢，收益率多大，有沒有風(fēng)險(xiǎn)？還可不可以開發(fā)更新的產(chǎn)品出來？這些問題，這個(gè)金融產(chǎn)品的創(chuàng)造、定價(jià)、銷售過程，就是金融工程專業(yè)所干的。

當(dāng)然，我的意思不是說金融工程專業(yè)制造了這場全球金融危機(jī)。我只是以這個(gè)例子說明，金融工程就像一門專業(yè)的建筑建造技術(shù)一樣，構(gòu)思框架、設(shè)計(jì)產(chǎn)品、風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)、會(huì)計(jì)核算、生產(chǎn)產(chǎn)品、銷售出去、后期監(jiān)管，是一個(gè)系統(tǒng)工程學(xué)問。所以，我們的金融工程專業(yè)具有理工科特征，是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，只不過是應(yīng)用在金融領(lǐng)域。

我們這個(gè)專業(yè)主要是為培養(yǎng)金融管理和投資理財(cái)類新型高層次人才，它側(cè)重于金融學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握金融學(xué)基本理論，并有較高的數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、以及金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)和推銷能力。學(xué)生畢業(yè)后可在政府金融部門從事調(diào)研、策劃和管理工作，也可以到銀行、保險(xiǎn)公司、投資公司從事金融管理及投資理財(cái)?shù)认嚓P(guān)工作。

我要說的是，金融工程專業(yè)是我們學(xué)校的新專業(yè)，也是整個(gè)中國高校的新型專業(yè)。國內(nèi)只有一些綜合性排名靠前的高校開設(shè)這個(gè)專業(yè)。目前，各個(gè)高校所使用的教材也是剛剛從國外翻譯和影印過來的。

正因?yàn)槿绱?，我們專業(yè)的學(xué)生要學(xué)好兩門基礎(chǔ)課程，一門是數(shù)學(xué)，包括高等數(shù)學(xué)、更包括金融數(shù)學(xué)。金融數(shù)學(xué)有一系列的輔助課程，《隨機(jī)函數(shù)》、《時(shí)間系列分析》、《動(dòng)態(tài)規(guī)劃》等等，如果你在課堂上沒有學(xué)好，那么，你在課外就要補(bǔ)起來。第二門是英語。不僅是因?yàn)榇髮W(xué)要過四六級，而是我們專業(yè)的教材很多是從國外引進(jìn)而來，即使老師沒有要求，你也要熟練地讀幾本國外的原版金融工程教材。

篇(5)

關(guān)鍵詞：金融工程；學(xué)科定位；人才培養(yǎng)

一、金融工程是金融科學(xué)發(fā)展的必然要求

20世紀(jì)50年代以前，金融學(xué)基本處于對事物的定性分析，即描述性階段。它由描述階段向定量分析階段的轉(zhuǎn)變始于馬柯維茨的風(fēng)險(xiǎn)投資組合理論，該理論奠定了現(xiàn)代金融定量分析的基礎(chǔ)。1952年，馬科維茨（Markowitz）在結(jié)合奧斯本（Osbeme）的股票價(jià)格遵循隨機(jī)游走的期望收益率分布的基礎(chǔ)上，在《金融雜志》上發(fā)表了資產(chǎn)組合選擇一文，把投資的收益或回報(bào)定義為其可能結(jié)果的期望值，把風(fēng)險(xiǎn)定義為平均值的方差，這種均值—方差模型使數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法可以應(yīng)用到資產(chǎn)組合選擇的研究中。法瑪（Fama）在奧斯本（Osbeme）通過理性無偏的方式設(shè)定投資者主觀概率的基礎(chǔ)上，建構(gòu)并形成了有效市場假設(shè)（EMH），并進(jìn)一步細(xì)分了三種有效市場，從而說明了價(jià)格反映所有的公開信息，已知的信息對獲利沒有價(jià)值的結(jié)論。隨后的夏普（sharp）、利特納（Litner）和莫辛（Mossin）將EMH和馬科維茨的資產(chǎn)選擇理論相結(jié)合，建立了一個(gè)以一般均衡框架中的理性預(yù)期為基礎(chǔ)的投資者行為模型CAPM，說明了市場上的超額回報(bào)率是由于承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn)才形成的結(jié)論。布萊克、斯科爾斯、默頓等人進(jìn)一步相繼拓展了上述研究，提出了套利定價(jià)模型（APT）、期權(quán)定價(jià)模型（OPT）等。至此，20世紀(jì)70年代以有效市場假說為基礎(chǔ)，以資本資產(chǎn)定價(jià)模型和現(xiàn)代資產(chǎn)組合理論為支撐的標(biāo)準(zhǔn)金融理論確立了其在金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的正統(tǒng)定位，成為當(dāng)代金融理論的主流和范式。80年代末期，動(dòng)態(tài)套期保值策略組合保險(xiǎn)的創(chuàng)始人里蘭得（H·Leland）和國際著名期權(quán)理論學(xué)者魯賓斯泰（J·Rubinstein）開始提出“金融工程”的概念。1988年，金融學(xué)家芬納迪（D·Finnerty）則基于公司財(cái)務(wù)對金融工程作出了較為完整的解釋。自20世紀(jì)70年代以來，西方發(fā)達(dá)國家的金融機(jī)構(gòu)所面臨的經(jīng)營環(huán)境日趨復(fù)雜多變，價(jià)格波動(dòng)頻繁，風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。為求生存和發(fā)展，金融機(jī)構(gòu)不斷地進(jìn)行更深層次的金融創(chuàng)新。20世紀(jì)80年代風(fēng)起云涌的金融創(chuàng)新浪潮成為了西方金融領(lǐng)域最為活躍和突出的變化之一，伴隨著金融創(chuàng)新，發(fā)達(dá)國家公司理財(cái)、銀行業(yè)和投資業(yè)得到了迅速的擴(kuò)張和發(fā)展，金融工程作為金融創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展到成熟階段的產(chǎn)物，很快便滲透到了商業(yè)銀行等金融實(shí)務(wù)部門?？梢哉f，金融工程的產(chǎn)生順應(yīng)了國際金融經(jīng)濟(jì)競爭與發(fā)展的潮流。

二、金融工程的理論架構(gòu)和技術(shù)基礎(chǔ)

金融工程將工程思維引入金融領(lǐng)域，綜合地采用各種工程技術(shù)方法（包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)值計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)圖解、仿真模擬、分解與組合等）設(shè)計(jì)、開發(fā)和實(shí)施新型的金融產(chǎn)品，創(chuàng)造性地解決金融問題，其成果金融產(chǎn)品既包括原生和衍生的金融商品，也包括金融服務(wù)和解決金融問題的手段和策略。其創(chuàng)新和創(chuàng)造性既意味著金融領(lǐng)域思想和思維的飛躍，即一種革命性的全新金融產(chǎn)品問世時(shí)所具有的創(chuàng)造性，也意味著對已有觀念的重新理解與運(yùn)用，以及對現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行的分解與組合。

金融工程的應(yīng)用內(nèi)容主要分為以下兩方面：一是應(yīng)用已有的各種基本的金融工具和衍生工具，對社會(huì)金融資源進(jìn)行優(yōu)化配置，最大限度地獲取利潤、控制風(fēng)險(xiǎn)和進(jìn)行資本經(jīng)營。二是開發(fā)、設(shè)計(jì)金融創(chuàng)新產(chǎn)品來創(chuàng)造性地解決日益復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)問題，實(shí)現(xiàn)預(yù)先設(shè)定的金融目標(biāo)。金融工程的核心基礎(chǔ)理論主要包括估價(jià)理論、資產(chǎn)選擇理論、資產(chǎn)定價(jià)均衡理論、期權(quán)定價(jià)理論、套期保值理論、有效市場的均衡理論、匯率與利率理論等，但是這些理論的應(yīng)用只有借助于技術(shù)方法的支持，才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的操作工具。因此，金融工程更注重于綜合采用決策科學(xué)、系統(tǒng)理論、計(jì)算機(jī)信息處理和智能化技術(shù)等當(dāng)代前沿的科學(xué)技術(shù)方法展開實(shí)證分析，通過從基本的代數(shù)知識、微積分、線性代數(shù)到微分方程，運(yùn)籌學(xué)和優(yōu)化技術(shù)，乃至模糊數(shù)學(xué)、博弈論（包括微分對策）、概率論、隨機(jī)過程和其他隨機(jī)分析理論方法（包括倒向隨機(jī)微分方程）的應(yīng)用，設(shè)計(jì)優(yōu)化算法或建立仿真模型，對金融活動(dòng)進(jìn)行精確的定量研究。近年來，隨著金融工程的進(jìn)一步發(fā)展和各學(xué)科的相互滲透，各種自然科學(xué)的前沿理論和最新工程技術(shù)（如混沌理論、小波理論、遺傳算法、復(fù)雜系統(tǒng)理論、人工智能技術(shù)（包括知識工程、專家系統(tǒng)和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等）、模擬退火方法、面向?qū)ο蠓椒ǖ龋┮呀?jīng)或正在成為金融工程重要的技術(shù)基礎(chǔ)與實(shí)踐工具。

三、建立和發(fā)展我國的金融工程科學(xué)

首先要充分認(rèn)識到建立和發(fā)展金融工程對我國整個(gè)金融科學(xué)向更高水平層次發(fā)展的重要性。金融工程的產(chǎn)生不過十余年，在把金融科學(xué)的研究推進(jìn)到一個(gè)新的發(fā)展階段的同時(shí)，對金融產(chǎn)業(yè)乃至整個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。這不僅僅因?yàn)榻鹑诠こ痰膶?shí)踐提高了經(jīng)濟(jì)生活中的貨幣化程度，而且由于金融工程大量運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)技術(shù)、仿真模擬技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等先進(jìn)手段對市場風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)測和評估，使得金融新產(chǎn)品的定價(jià)更符合市場要求，使金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制更趨完善，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高，促進(jìn)了各種資源在全球范圍內(nèi)的高效配置，從根本上改變了金融業(yè)傳統(tǒng)的運(yùn)作模式，極大地促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。金融工程作為金融創(chuàng)新發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，同時(shí)又為更高層次的金融科學(xué)創(chuàng)新提供了理論基礎(chǔ)和技術(shù)支持。然而我國目前金融學(xué)科水平尚處于由描述性階段向定量分析型階段轉(zhuǎn)變的時(shí)期，明顯滯后于國際金融科學(xué)水平的發(fā)展。由于我國金融理論研究長期以來停留在傳統(tǒng)內(nèi)容和簡單的政策研究上，忽視了數(shù)學(xué)科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)與金融實(shí)踐的結(jié)合運(yùn)用，使理論嚴(yán)重脫離實(shí)踐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了我國金融業(yè)發(fā)展對相關(guān)理論應(yīng)用研究和人才培養(yǎng)的要求。因此，我們應(yīng)充分認(rèn)識到金融工程作為現(xiàn)代金融科學(xué)的制高點(diǎn)對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的巨大推動(dòng)作用，從現(xiàn)在起圍繞金融工程學(xué)科的發(fā)展建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)金融理論研究的定量化、工程化、產(chǎn)業(yè)化為目標(biāo)，建立起我國真正意義上的現(xiàn)代金融科學(xué)。

篇(6)

一、引言

金融工程興起于上個(gè)世紀(jì)中期的西方發(fā)達(dá)國家[1]，它涉及了數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識，近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，和全球金融發(fā)展的浪潮，金融工程以其獨(dú)具特色的思維和技術(shù)，得到了越來越多的重視，也極大地促進(jìn)了我國金融市場的進(jìn)一步發(fā)展。金融工程推動(dòng)了我國市場的改革，并且增強(qiáng)了金融市場的風(fēng)險(xiǎn)防范能力，此外為金融市場提供了新穎的管理技術(shù)和思維變革，對于我國金融市場的持續(xù)良好發(fā)展具有非常重要的意義。但是作為一個(gè)新興事物，金融工程在我國的發(fā)展依然存在一些問題，體制的不完善，監(jiān)管的不成熟，綜合人才的缺乏等都制約著我國金融市場未來的發(fā)展，所以應(yīng)當(dāng)對這些問題進(jìn)行詳細(xì)研究探討，并且尋找合適的對策對其進(jìn)行全面的改進(jìn)和完善，從而保證金融工程繼續(xù)健康發(fā)展。

二、金融工程在我國發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題

1.體制不完善

金融工程作為新興事物，還未能適應(yīng)國內(nèi)市場傳統(tǒng)的發(fā)展模式，缺乏完善的金融體制，而我國大部分企業(yè)其經(jīng)營模式還不能完全適應(yīng)近年來市場的變革，在自由競爭和市場創(chuàng)新等方面都缺少活力，對于常規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避也不夠全面，這也進(jìn)一步導(dǎo)致金融工程缺乏完善的體制。不僅使得金融工程內(nèi)部建設(shè)受到影響，而且不利于其適應(yīng)外部市場，在資金流通，金融創(chuàng)新等方面效率低下。而且目前我國處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，無法為金融工程提供穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，也不利于其建設(shè)體制的建立。除此之外，由于缺乏完善的金融工程體制，在各項(xiàng)事宜的規(guī)劃建設(shè)中都無法協(xié)調(diào)配合，缺少科?W合理的制度體系，不利于金融市場的秩序建設(shè)，極大地影響了我國金融工程的發(fā)展。

2.技術(shù)較落后

金融工程是結(jié)合了數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等多方面學(xué)科的綜合體系，不僅需要精密的數(shù)字收集處理，而且需要對市場經(jīng)濟(jì)的敏銳觀察和合理分析，同時(shí)還需要對潛在風(fēng)險(xiǎn)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和規(guī)避的能力，這對金融工程的技術(shù)層面提出來越來越高的要求。因金融工程在我國發(fā)展時(shí)間較短，缺少扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，此外，在網(wǎng)絡(luò)信息化瞬息萬變的今天，還需要利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來對數(shù)據(jù)進(jìn)行及時(shí)處理和保存，對網(wǎng)絡(luò)中的金融貿(mào)易進(jìn)行安全高效的處理。而我國金融工程在技術(shù)方面存在較大欠缺，不僅沒有扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，缺乏豐富的金融工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，而且網(wǎng)絡(luò)化程度較低，使得金融工程的發(fā)展受到限制，安全也得不到保障。

3.監(jiān)管不到位

目前，我國對金融工程的監(jiān)管還缺少明確的界限，一般只針對資金證券，銀行業(yè)務(wù)等進(jìn)行監(jiān)管[2]，而對金融工程建設(shè)中的具體工作安排和金融主體的發(fā)展方向都沒有科學(xué)合理的監(jiān)管系統(tǒng)。另外監(jiān)管過程中責(zé)任落實(shí)不到位，監(jiān)管方式也比較陳舊，不能適應(yīng)市場的發(fā)展，而且監(jiān)管主體沒有科學(xué)合理的監(jiān)管體系，往往只是對金融工程建設(shè)中的常規(guī)事物進(jìn)行簡單監(jiān)督，而沒有很好地監(jiān)管各項(xiàng)工作的進(jìn)行程度。導(dǎo)致不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)金融工程建設(shè)中存在的問題，對于出現(xiàn)的問題，往往只是進(jìn)行簡單批評而沒有有效的補(bǔ)救措施。此外，監(jiān)管主體本身也缺乏監(jiān)督，這就使得監(jiān)管工作中會(huì)出現(xiàn)違反規(guī)定的行為，影響金融工程發(fā)展。所以，由于監(jiān)管主體自身缺乏監(jiān)督，以及監(jiān)管方法等的陳舊，導(dǎo)致我國金融工程缺乏完善的監(jiān)管體制，制約其發(fā)展。

4.缺乏專業(yè)人才

金融工程屬于近年來的新興事物，人才培養(yǎng)模式不完善，而且培養(yǎng)時(shí)間段，導(dǎo)致人才基數(shù)小，與此同時(shí)，金融工程綜合了多個(gè)學(xué)科的知識，對相關(guān)人才的要求越來越高，不僅需要懂得精密的數(shù)學(xué)計(jì)算，還要具備建立數(shù)學(xué)模型的能力，此外，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解和統(tǒng)籌安排工作的能力也必不可少，除了專業(yè)知識扎實(shí)之外，金融工程工作壓力較大，工作強(qiáng)度也比較高，需要從業(yè)人員有較強(qiáng)的抗壓能力，并且具有崇高的職業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。但是目前，我國金融工程人才的培養(yǎng)還有所不足，缺乏掌握全面知識的優(yōu)秀人才，大部分從業(yè)人員往往只精通于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，而對數(shù)學(xué)建模和投資規(guī)劃等并不熟練。由于專業(yè)高素質(zhì)人才的缺乏，阻礙了我國金融工程的發(fā)展。

三、金融工程在我國發(fā)展的有效措施

1.完善金融工程體制

金融工程的發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜而耗時(shí)的工作，必須有完善科學(xué)的體制進(jìn)行支撐，從發(fā)展方向的確定，到具體工作的統(tǒng)籌安排，人物任務(wù)分配責(zé)任落實(shí)以及工作過程監(jiān)督控制，都需要以科學(xué)的體制為基礎(chǔ)。所以應(yīng)當(dāng)以我國金融市場的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，對現(xiàn)有的金融工程體制進(jìn)行改革，一方面，應(yīng)當(dāng)處理好金融工程同國內(nèi)市場發(fā)展的關(guān)系，使金融工程的發(fā)展順應(yīng)市場潮流的同時(shí)，發(fā)揮自己獨(dú)特的經(jīng)營方式和先進(jìn)的技術(shù)理念，為市場注入新鮮血液，達(dá)到互利共贏的發(fā)展目的。另一方面，應(yīng)當(dāng)建立合理的規(guī)章制度，使得金融工程的發(fā)展有科學(xué)條例作為支撐，最終形成穩(wěn)定合理的金融工程體制。此外，還應(yīng)當(dāng)完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償體制[3]，當(dāng)金融工程建設(shè)中出現(xiàn)危險(xiǎn)并且造成損失時(shí)，可以及時(shí)對受損人員和機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)償，加強(qiáng)金融工程的穩(wěn)定性。

2.開發(fā)先進(jìn)金融工程技術(shù)

金融工程的快速發(fā)展離不開先進(jìn)技術(shù)的支持，但是目前我國金融工程發(fā)展模式比較陳舊，網(wǎng)絡(luò)信息化程度也較低，降低了其核心競爭力。所以，應(yīng)當(dāng)注重金融工程的信息化建設(shè)，提高電子技術(shù)在數(shù)據(jù)收集處理和風(fēng)險(xiǎn)防范評估，經(jīng)濟(jì)市場觀察和工作統(tǒng)籌安排中的運(yùn)用，使金融工程向著金融信息工程方向轉(zhuǎn)變，真正提高金融工程建設(shè)技術(shù)。另外可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的便捷，加強(qiáng)各金融工程主體之間的溝通交流，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)金融工程業(yè)務(wù)，不僅更加方便快捷，而且很好地節(jié)約資源。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)國外發(fā)達(dá)國家金融工程建設(shè)的先進(jìn)技術(shù)，借鑒其科學(xué)的建設(shè)模式，加快金融工程在網(wǎng)絡(luò)信息平臺的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)電子信息技術(shù)在金融工程建設(shè)中的應(yīng)用。

3.完善金融工程監(jiān)管體系

金融工程作為新興事物，缺少科學(xué)的體制和先進(jìn)的建設(shè)方法，必然存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以應(yīng)當(dāng)完善金融工程監(jiān)管體系，提高其防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，對金融工程建設(shè)中的問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正，保證其能健康良好地發(fā)展。一方面應(yīng)當(dāng)建立精密的風(fēng)險(xiǎn)防范體系，結(jié)合先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)模型，在觀察市場的基礎(chǔ)上，對潛在風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估，當(dāng)有問題出現(xiàn)時(shí)便可以及時(shí)處理。同時(shí)提升監(jiān)管水平，結(jié)合經(jīng)濟(jì)方法和行政管理手段，對金融工程進(jìn)行多角度，高水平監(jiān)管。另一方面應(yīng)當(dāng)金融工程建設(shè)工作中的任務(wù)合理分配，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)出現(xiàn)問題的時(shí)候可以快速找到問題源頭進(jìn)行補(bǔ)救，同時(shí)也可以激勵(lì)相關(guān)人員認(rèn)真工作。此外應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)各部門之間的合作程度，對及時(shí)交流監(jiān)管情況，對工作現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真討論和分析，群策群力，實(shí)施全面監(jiān)管，從而保證金融工程健康發(fā)展。

4.加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)

專業(yè)高素質(zhì)人才是金融工程發(fā)展的核心，由于其綜合了多個(gè)學(xué)科，對相關(guān)人才的要求很好，所以應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，吸引一大批具有扎??的專業(yè)知識基礎(chǔ)和崇高職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀人才投身于金融工程建設(shè)。一方面應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)有的相關(guān)人員進(jìn)行培養(yǎng)，例如定期進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，建立合適的考核制度，對表現(xiàn)較好的人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；定期舉辦專題講座，邀請專家進(jìn)行金融問題深度剖析等。另一方面，應(yīng)當(dāng)加大引進(jìn)優(yōu)秀人才的力度，可以從國外挖掘具有優(yōu)秀能力的專業(yè)人才，或者與國內(nèi)高等院校進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)[4]，改革傳統(tǒng)的培育模式，將金融理論與相關(guān)實(shí)習(xí)結(jié)合，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生投身于金融工程建設(shè)。從而擴(kuò)大金融工程隊(duì)伍，通過優(yōu)秀人才提高建設(shè)水平，創(chuàng)新建設(shè)方法，改進(jìn)建設(shè)模式，促進(jìn)我國金融工程的進(jìn)一步發(fā)展。

篇(7)

高新技術(shù)和現(xiàn)代制造業(yè)

類別：軟件與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件工程、軟件開發(fā)和應(yīng)用等電子與信息專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位，具有兩年以上研發(fā)工作經(jīng)歷。

類別：電子信息產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等電子與信息專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位，具有兩年以上研發(fā)工作經(jīng)歷。

類別：集成電路產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有電子材料與元器件、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件等專業(yè)背景，學(xué)士及以上學(xué)位，兩年以上研發(fā)工作經(jīng)歷且具有良好外語水平的復(fù)合型人才。

類別：新材料產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有無機(jī)非金屬材料、材料科學(xué)與工程、高分子材料與工程等專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位，具有兩年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)；或?qū)W士及以上學(xué)位且具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)。

類別：生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有生物工程或生物技術(shù)、生物化學(xué)、化學(xué)制藥等專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位，具有兩年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W士及以上學(xué)位且具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)。

類別：汽車產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有汽車技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化、汽車造型及車身設(shè)計(jì)等專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)位和中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和突出業(yè)績，具有較強(qiáng)研發(fā)能力的人才。

類別：裝備制造產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有機(jī)電一體化，電氣技術(shù)、物理電子和光電子技術(shù)等專業(yè)背景，學(xué)士及以上學(xué)位，具有十年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員學(xué)士及以上學(xué)位，五年以上研發(fā)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉機(jī)電一體化、光電一體化、光(電)制造技術(shù)、激光技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的復(fù)合型人才。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)

類別：文藝演出管理人才

要求：具有藝術(shù)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、國際文化交流等專業(yè)背景的高端經(jīng)紀(jì)人才和策劃人才。

類別：出版發(fā)行和版權(quán)貿(mào)易人才

要求：具有出版、編輯、印刷工程、版權(quán)等專業(yè)背景的高端創(chuàng)意人才和策劃人才。

類別：影視節(jié)目制作和交易人才

要求：具有影視制片、影視媒體技術(shù)、廣播電視數(shù)字技術(shù)等專業(yè)背景的高端創(chuàng)意人才和策劃人才。

類別：動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲制作人才

要求：具有美術(shù)、動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)等專業(yè)背景的高端創(chuàng)意人才和策劃人才。

類別：會(huì)展產(chǎn)業(yè)人才

要求：具有會(huì)展經(jīng)濟(jì)、會(huì)展策劃設(shè)計(jì)、文化傳媒創(chuàng)意等專業(yè)背景的高端創(chuàng)意人才和策劃人才。

類別：藝術(shù)品創(chuàng)作及交易管理人才

要求：具有藝術(shù)品經(jīng)營，拍賣、研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)意等專業(yè)背景的高端創(chuàng)意人才和策劃人才；藝術(shù)品創(chuàng)作大師及具有特殊專長和技能的高端人才。

金融產(chǎn)業(yè)

類別：風(fēng)險(xiǎn)管理人才

要求：具有金融工程、金融、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)管理、工商管理，碩士及以上學(xué)位，在金融機(jī)構(gòu)專業(yè)從事風(fēng)險(xiǎn)管理工作三年以上，熟悉各類金融風(fēng)險(xiǎn)管理工具的應(yīng)用及理論。

類別：投資管理人才

要求：具有證券投資、數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)、金融等專業(yè)背景，知名投資銀行兩年以上工作經(jīng)歷，或三年以上投資管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)士及以上學(xué)歷，具有五年以上投資管理經(jīng)驗(yàn)；通曉金融投資、行業(yè)工程和其他學(xué)科相融合的復(fù)合型人才。

類別：基金運(yùn)營人才

要求：具有財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、金融等專業(yè)背景，碩士及以上學(xué)歷，具有三年以上基金運(yùn)營方面工作經(jīng)驗(yàn)；學(xué)士及以上學(xué)歷，具有五年以上基金運(yùn)營工作經(jīng)驗(yàn)。

類別：保險(xiǎn)精算人才

要求：具有金融學(xué)(保險(xiǎn)精算方向)、保險(xiǎn)精算、統(tǒng)計(jì)、保險(xiǎn)學(xué)等專業(yè)背景，本科學(xué)位五年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，碩士學(xué)位兩年工作經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

類別：農(nóng)業(yè)科技研究人才

要求：具有動(dòng)植物遺傳育種、林業(yè)安全工程、生物技術(shù)等專業(yè)背景，本領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)位；具有五年以上科研工作經(jīng)歷，取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)成果的從事設(shè)施園藝、林木綜合養(yǎng)護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮加工，獸醫(yī)預(yù)防、奶牛遺傳育種方面的研究人員。