序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

調(diào)查報(bào)告指出，2011年的中國(guó)公共關(guān)系業(yè)，無(wú)論是營(yíng)業(yè)額還是營(yíng)業(yè)收入方面[注：這里的“營(yíng)業(yè)收入”一詞，專指公共關(guān)系服務(wù)收入(不舍廣告、制作等業(yè)務(wù))、Fee或稱毛利潤(rùn)。該收入為含營(yíng)業(yè)稅的服務(wù)收入，須扣除第三方費(fèi)用(包括外購(gòu)勞務(wù)、媒體購(gòu)買等)]，都比上一年度有顯著的增長(zhǎng)，發(fā)展勢(shì)頭喜人。而且政府相關(guān)部門對(duì)公關(guān)行業(yè)越來越重視，這給中國(guó)公關(guān)行業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

不過，行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，只是調(diào)查報(bào)告的一個(gè)重要方面。本次調(diào)查也指出了中國(guó)公關(guān)行業(yè)存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)。這些問題實(shí)際上也是目前公關(guān)行業(yè)發(fā)展急需突破的瓶頸。有的是老問題，比如人才問題，對(duì)公關(guān)本質(zhì)理解的問題；有的是新問題，比如行業(yè)定位問題，從業(yè)人員歸屬的問題。不管是老問題還是新問題，歸結(jié)到—點(diǎn)，其實(shí)都是公關(guān)行業(yè)人士如何通過自身努力，塑造公關(guān)行業(yè)良好形象，也，是如何進(jìn)一步提升公關(guān)行業(yè)高品質(zhì)服務(wù)。

公共關(guān)系業(yè)進(jìn)入中國(guó)已經(jīng)20多年了，但社會(huì)上對(duì)這個(gè)行業(yè)還存在不少誤解，甚至偏見。一位著名大學(xué)的傳播學(xué)專家說，每每有學(xué)生要去公關(guān)公司工作時(shí)，家長(zhǎng)總要打來電話，讓她勸阻學(xué)生的職業(yè)選擇。在他們眼里，公關(guān)就是搞關(guān)系，請(qǐng)客吃飯，行賄送禮。尤其是女生的家長(zhǎng)，對(duì)孩子去做“公關(guān)小姐”，更是不放心。

面對(duì)社會(huì)的一些誤解，作為公關(guān)人不能怨天尤人，必須通過自己對(duì)公關(guān)的正確和深入的理解，通過實(shí)實(shí)在在的工作，扭轉(zhuǎn)人們對(duì)公關(guān)行業(yè)的負(fù)面印象。公關(guān)產(chǎn)業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，是高智力活動(dòng)產(chǎn)業(yè)。然而從本次調(diào)查看出，目前不少公關(guān)公司的重要收入依然來源于一些中低端活動(dòng)組織策劃，如簡(jiǎn)單的新聞會(huì)和會(huì)議活動(dòng)組織等。這實(shí)際上與公關(guān)行業(yè)作為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的本質(zhì)不符。

另外一個(gè)需要突破的瓶頸就是行業(yè)的專業(yè)化和規(guī)范化。公關(guān)行業(yè)越來越受關(guān)注，是好事，但關(guān)注的背后，是企業(yè)和機(jī)構(gòu)對(duì)公關(guān)公司的要求更高。尤其在專業(yè)性、規(guī)范化方面的服務(wù)，中國(guó)公關(guān)行業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走。

篇(2)

國(guó)內(nèi)某機(jī)構(gòu)在2011年分別對(duì)北京、上海、廣州、深圳、南京、武漢、長(zhǎng)沙、廈門、濟(jì)南、青島、大連、沈陽(yáng)、重慶、西安、杭州、寧波等17座城市20521名大中學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，了《2012中國(guó)留學(xué)生意向調(diào)查報(bào)告》。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012年留學(xué)市場(chǎng)的多元化趨勢(shì)將繼續(xù)成為主流。傳統(tǒng)熱門專業(yè)“遇冷”；文科、藝術(shù)類專業(yè)走俏；打造國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力成為學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程加快，更多的中國(guó)家庭選擇讓孩子更早地接受國(guó)際教育，低齡留學(xué)群體逐年遞增，將加劇高中生申請(qǐng)的激烈程度。另外，受國(guó)際范圍內(nèi)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)迅速崛起的影響，文科、藝術(shù)類專業(yè)的選擇比重在逐年加大，留學(xué)專業(yè)選擇均衡化趨勢(shì)凸顯。同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)的教育理念也越來越國(guó)際化，學(xué)校選擇不再唯排名是瞻，轉(zhuǎn)向注重學(xué)校與個(gè)人綜合素質(zhì)的匹配度以及個(gè)人國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的打造。

受國(guó)際范圍內(nèi)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的積極影響，與2010年相比，選擇傳統(tǒng)的熱門商科、工科專業(yè)比例有所下降，文科、藝術(shù)類專業(yè)選擇比例明顯提高，選擇文科、藝術(shù)類專業(yè)的人接近4成。2011年，中國(guó)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值逾千億元，首度超過房地產(chǎn)行業(yè)，成為新興領(lǐng)域崛起的翹楚。一方面，目前國(guó)內(nèi)頂級(jí)藝術(shù)院校的招生規(guī)模小、普通藝術(shù)院校的教育水準(zhǔn)參差不齊，許多藝術(shù)類大學(xué)生面臨“畢業(yè)就失業(yè)”的窘境；另一方面，市場(chǎng)高端創(chuàng)意藝術(shù)人才市場(chǎng)又存在著巨大缺口，這和國(guó)內(nèi)創(chuàng)意藝術(shù)教育現(xiàn)狀形成了強(qiáng)烈的矛盾，使得越來越多對(duì)創(chuàng)意藝術(shù)懷抱夢(mèng)想的學(xué)生另尋他路。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】新教學(xué)形式；新課程資源；造型能力；綜合素養(yǎng)

走出校園開展靈活多樣的美術(shù)活動(dòng)是美術(shù)教育的必要形式和組成部分。黨家村速寫寫生是在“新課標(biāo)”指導(dǎo)下對(duì)新課程改革中美術(shù)教育教學(xué)新形式、新途徑和新方法的探索和實(shí)驗(yàn)。

黨家村位于陜西省韓城市東北方向，西南距新城區(qū)9公里，西距108國(guó)道1.5公里，東距黃河3.5公里。村子始建于元至順二年（1331年）， 現(xiàn)存的建筑大多是明正統(tǒng)年間到民國(guó)時(shí)期所建。黨家村是農(nóng)、商并重，崇尚儒家思想的關(guān)中古村落。村中公共建筑、民居建筑設(shè)計(jì)合理保持完整。黨家村古民居上承載的文化藝術(shù)元素豐富精彩被譽(yù)為“民居瑰寶”。村民現(xiàn)居村中因而黨家村被譽(yù)為“中國(guó)古民居建筑活化石”。

一、教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)

黨家村美術(shù)寫生活動(dòng)計(jì)劃用時(shí)五天（共62學(xué)時(shí)）。在寫生準(zhǔn)備一天（12學(xué)時(shí)），實(shí)踐活動(dòng)開展四天（50學(xué)時(shí)）。

二、教學(xué)參加對(duì)象

活動(dòng)以學(xué)生有共同美術(shù)愛好為組織條件，打破年級(jí)、班級(jí)限制把校內(nèi)愛好美術(shù)的學(xué)生組織在一起開展活動(dòng)。

三、寫生活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

寫生活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律要求將活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)為五大類。

（1）小組調(diào)查研究性選修內(nèi)容（每小組選一題完成）：①黨家村村史村情分析；②明清時(shí)期黨家村村民文化思想生活觀念分析；③黨家村民風(fēng)民俗活動(dòng)與藝術(shù)的關(guān)系分析；④黨家村文物存在類型及承載的藝術(shù)元素分析。

（2）基礎(chǔ)藝術(shù)調(diào)查分析性內(nèi)容：①黨家村村落地圖繪制及寫生區(qū)域劃分 （必修）；②關(guān)中農(nóng)村建筑發(fā)展演變簡(jiǎn)圖繪制（必修）；③黨家村四合院建筑布局結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖繪制（必修）；④黨家村常態(tài)生活體驗(yàn)（必修）；⑤黨家村民居古建筑承載的繪畫元素分析（選修）；⑥黨家村建筑裝飾元素分析（選修）；

（3）黨家村基礎(chǔ)建筑速寫實(shí)踐練習(xí)性內(nèi)容：①古建筑寫生（每天4幅作業(yè)）（必修）；②古建筑裝飾紋樣寫生（收集20種紋樣）（必修）；③古建筑肌理拓?。ㄊ占?0種肌理效果）（必修）；④黨家村紋樣在服裝裝飾上的應(yīng)用（文化衫繪制）（必修）；⑤古建筑速寫寫生活動(dòng)認(rèn)識(shí)感受交流（必修）；⑥個(gè)人選擇性景點(diǎn)寫生（選修）。

（4）綜合拓展活動(dòng)內(nèi)容（集體參與）：①泌陽(yáng)堡尋寶活動(dòng)；②互助合作拓展訓(xùn)練；③學(xué)生個(gè)人形象塑造展示訓(xùn)練；④抒情詩(shī)歌朗誦活動(dòng)；⑤黨家村明清生活模仿秀。

（5）實(shí)驗(yàn)繼續(xù)開放性內(nèi)容：①黨家村藝術(shù)元素在生活中的應(yīng)用（ 服裝、日用品裝飾）；②風(fēng)景情境元素在高考場(chǎng)景速寫中的應(yīng)用；③黨家村寫生生活給我們的綜合啟示；④讀實(shí)小說《白鹿原》結(jié)合黨家村場(chǎng)景體驗(yàn)關(guān)中農(nóng)村人文生態(tài)生活；⑤黨家村古民居村落保護(hù)。

四、寫生實(shí)施安排

第一天：（8:00~12:00）①黨家村介紹；②寫生方法示范。

（14:00~17:30 ）①發(fā)放《導(dǎo)學(xué)案》；②優(yōu)秀速寫臨摹。

（19：00~21:00）①臨摹作業(yè)分析；②寫生活動(dòng)組織建立；③寫生活動(dòng)準(zhǔn)備。

第二天：（8：00~12：00）①黨家村整體參觀；②村落地圖繪制，寫生活動(dòng)區(qū)域劃分和主要寫生點(diǎn)設(shè)置，A區(qū)：黨家祠堂、賈家祠堂；B區(qū)：看家樓、一顆印院；C區(qū)：文星閣、節(jié)孝碑；D區(qū)：泌陽(yáng)堡。③研究導(dǎo)學(xué)卷，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（13：00~18：00）①20種裝飾紋樣練習(xí)；②拓印20種肌理練習(xí)；③完成小組選修調(diào)查課題；④完成關(guān)中建筑發(fā)展演變簡(jiǎn)圖繪制（選修）；⑤完成古民居結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖繪制（選修）。

（19：00~21：00）①黨家村夜晚生活體驗(yàn)；②作業(yè)交流。

第三天：（5:00~7:00）黨家村早晨生活體驗(yàn)。

（8：00~12：00）①安全、紀(jì)律教育；②組織作業(yè)交流分析；③完成A區(qū)設(shè)定元素寫生。

（13：00~18：00）①完成B區(qū)設(shè)定元素寫生；②完成C區(qū)設(shè)定元素寫生；③古建筑上承載的繪畫元素分析。

（19：00~21：00）①抒情詩(shī)歌朗誦活動(dòng)；②學(xué)生個(gè)人形象展示。③作業(yè)修改輔導(dǎo)（分小組）。

第四天：（8：00~12：00）①組織作業(yè)講評(píng)、安全紀(jì)律教育；②泌陽(yáng)堡尋寶活動(dòng)；③完成D區(qū)設(shè)定元素寫生。

（13：00~18：00）①完成自主開放性寫生元素采集和應(yīng)用活動(dòng)（黨家村藝術(shù)文化衫繪制）；②完成古建筑承載的裝飾元素分析（選修）。

（19：00~21：00）①互助合作體能訓(xùn)練；②明清生活模仿秀；（3）作業(yè)修改輔導(dǎo)（分小組）。

第五天：（8：00~12：00）①組織作業(yè)交流分析、安全紀(jì)律教育；②完成必修調(diào)查報(bào)告。③個(gè)人選擇興趣性內(nèi)容寫生（選修）；④完成各自小組選修調(diào)查報(bào)告（選修）。

（13：00~18：00）①展示寫生作業(yè)；②學(xué)生寫生感受報(bào)告；③寫生活動(dòng)總結(jié)。

（19：00~21：00）①教師、輔導(dǎo)員完成對(duì)學(xué)生寫生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；②完成教學(xué)效果評(píng)價(jià)；③完成教學(xué)反思；④網(wǎng)上作業(yè)展示；⑤籌備作業(yè)展覽和教學(xué)匯報(bào)交流座談會(huì)。

通過寫生活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，開發(fā)了新穎的鄉(xiāng)土藝術(shù)課程資源，選用靈活的教學(xué)方法提升了學(xué)生綜合美術(shù)素養(yǎng)?；顒?dòng)開展也是對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用、鞏固和延展。

參考文獻(xiàn)：

[1]包林，李睦.《非結(jié)論性教育學(xué)》，遼寧美術(shù)出版社，2008

[2]張海.《美術(shù)創(chuàng)意課例》，人民美術(shù)出版社，2004

[3]謝.《中學(xué)美術(shù)教材教法》，高等教育出版社，2011

[4]郭元祥.《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》首都師大2001版

篇(4)

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C制定活動(dòng)方案；

D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）

二、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

三、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識(shí)及對(duì)策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

10）小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

**年7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

**年7月5日——7月9日

學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

**年7月10日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

**年9月5日前各班向行政辦提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：<BR>1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄

**年9月初社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰（具體時(shí)間待定）

1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？⒕W(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

篇(5)

學(xué)困生轉(zhuǎn)化對(duì)策研究

語(yǔ)文教學(xué)要突出美

小組合作課堂高效

因“材”施教提高課堂效益

讓初中文言文課堂“活起來”

基于E化管理模式下的學(xué)校管理

九年一貫制學(xué)校辦學(xué)模式初探

論山區(qū)薄弱學(xué)校后進(jìn)生的教育對(duì)策

如何提升高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

高考英語(yǔ)全國(guó)卷“書面表達(dá)”考核芻議

高校學(xué)術(shù)不端的成因及對(duì)策分析

大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)控研究

肇慶市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究

我國(guó)自然景區(qū)品牌的建立與發(fā)展研究

論婚姻登記信息公示制度的建構(gòu)

高考地理廣東卷與全國(guó)卷差異分析

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)課如何做到“少教多學(xué)”

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)芻議

由《“不信誰(shuí)”的教育》所想到的

珠三角傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)研究

中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究

移動(dòng)信息平臺(tái)對(duì)企事業(yè)發(fā)展影響研究

騰訊公司O2O商務(wù)模式發(fā)展研究

中資企業(yè)在非洲的投資環(huán)境研究

中小企業(yè)信用擔(dān)保問題研究

如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

企業(yè)實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)警分析方法及應(yīng)用研究

企業(yè)納稅籌劃風(fēng)險(xiǎn)及其防范問題研究

教師在教學(xué)中如何影響學(xué)生的心理動(dòng)向

“最近發(fā)展區(qū)”理論在教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

家教如何激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

淺談提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效性

淺析閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中的重要作用

基于互動(dòng)合作的化學(xué)微課程案例設(shè)計(jì)

肇慶學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析

大班幼兒音樂教育中的歌唱教學(xué)調(diào)查與研究

在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

如何最大限度的發(fā)揮初中語(yǔ)文的價(jià)值

提高瑤族學(xué)生普通話水平的策略探究

對(duì)長(zhǎng)城汽車股份有限公司財(cái)務(wù)狀況的評(píng)價(jià)

中學(xué)班級(jí)精細(xì)化管理與學(xué)生品格發(fā)展研究

關(guān)于普寧市4所小學(xué)音樂教育情況的調(diào)查報(bào)告

“問題女生”的問題表現(xiàn)及其教育探略

ESP視閾下的《歷史學(xué)專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)改革研究

淺析中職語(yǔ)文教學(xué)與情感態(tài)度、價(jià)值觀教育的結(jié)合

如何在初中語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生的審美興趣

廣東省紡織服裝業(yè)出口貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

篇(6)

摘要：隨著有線互聯(lián)網(wǎng)向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)延伸，手機(jī)正為傳統(tǒng)動(dòng)漫游戲轉(zhuǎn)型發(fā)展洞開一扇新窗。手機(jī)游戲設(shè)計(jì)人才已是我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊缺人才之一，本文論述了職業(yè)學(xué)校應(yīng)該從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、手機(jī)游戲設(shè)計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)及中職學(xué)生的特點(diǎn)分析入手，明確手機(jī)游戲設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方向，有效地建立專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系，培養(yǎng)有較強(qiáng)專業(yè)技能和良好團(tuán)隊(duì)精神的手機(jī)游戲設(shè)計(jì)人才。

關(guān)鍵詞：中職教育；專業(yè)建設(shè)；無(wú)線娛樂；手機(jī)游戲；J2ME

中圖分類號(hào)：G632

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

1引言

隨著《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺(tái)和一系列地方性實(shí)戰(zhàn)策略的提出和制定，無(wú)論從中央還是到地方，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)均被提升到戰(zhàn)略的發(fā)展高度。在各級(jí)地方政府和市場(chǎng)力量的共同推動(dòng)下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正構(gòu)建著一個(gè)前所未有的發(fā)展空間。

動(dòng)漫與游戲是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，在政府政策的支持下，全國(guó)已批準(zhǔn)建設(shè)了二十個(gè)國(guó)家級(jí)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)基地，同時(shí)還有更多的省、市政府在全力打造自己的動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

中國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已具備一定的基礎(chǔ)，有著良好的勢(shì)頭，但仍然存在著眾多的困難與問題。從根本上說，限制發(fā)展的瓶頸就是人才的極端匱乏，中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，在培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的、具有一定專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才方面應(yīng)發(fā)揮重要作用，推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)的健康高速發(fā)展。

2無(wú)線娛樂市場(chǎng)分析

工業(yè)和信息化部副部長(zhǎng)奚國(guó)華在“2008中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)”上透露，截至08年7月，我國(guó)移動(dòng)電話用戶數(shù)達(dá)到6.08億。特別是作為信息產(chǎn)業(yè)重要組成部分的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈現(xiàn)持續(xù)高速發(fā)展態(tài)勢(shì)。手機(jī)上網(wǎng)成為用戶上網(wǎng)的重要途徑，2008年底我國(guó)使用手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)達(dá)1.17億。中國(guó)版協(xié)游戲工委(GPC)與國(guó)際數(shù)據(jù)公司(IDC)聯(lián)合的《2008年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)告》中顯示，2008年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶數(shù)達(dá)到4936萬(wàn)，比2007年增加了22.9%。預(yù)計(jì)到2013年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶數(shù)將達(dá)到9453萬(wàn)，2008年到2013年的年復(fù)合增長(zhǎng)率為13.9%。數(shù)據(jù)顯示，在此期間網(wǎng)絡(luò)游戲用戶增長(zhǎng)速度將高于互聯(lián)網(wǎng)用戶增長(zhǎng)速度。隨著3G牌照的發(fā)放，大規(guī)模移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的即將來臨，對(duì)網(wǎng)絡(luò)寬帶要求較高的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲、音樂下載等無(wú)線娛樂業(yè)務(wù)的發(fā)展步伐將明顯加快，無(wú)線娛樂業(yè)務(wù)將成為移動(dòng)增值業(yè)務(wù)中的最大亮點(diǎn)。特別是在解決了網(wǎng)絡(luò)帶寬的瓶頸之后，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)務(wù)有望真正進(jìn)入一個(gè)較快的增長(zhǎng)期。同時(shí)，手機(jī)即時(shí)通信、手機(jī)郵箱、無(wú)線搜索等從互聯(lián)網(wǎng)移植而來的業(yè)務(wù)應(yīng)用也將會(huì)獲得較快的發(fā)展。

由專業(yè)調(diào)研機(jī)構(gòu)計(jì)世資訊所做的《2005―2006年中國(guó)手機(jī)游戲業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)及市場(chǎng)機(jī)會(huì)研究報(bào)告》顯示，2006年我國(guó)手機(jī)游戲市場(chǎng)的規(guī)模將達(dá)到18.5億元，3G的啟動(dòng)將成為手機(jī)游戲市場(chǎng)的催化劑，預(yù)計(jì)2008年，手機(jī)游戲市場(chǎng)的規(guī)模將超過31億元。

3手機(jī)游戲人才需求分析

據(jù)國(guó)際市場(chǎng)調(diào)查公司 IDC 預(yù)測(cè)，中國(guó)手機(jī)游戲市場(chǎng)規(guī)模已由2003年的200萬(wàn)人民幣增長(zhǎng)到2005年的3億元人民幣。調(diào)查同時(shí)顯示，行業(yè)的快速發(fā)展帶來了強(qiáng)勁的人才需求，包括手機(jī)游戲在內(nèi)的中國(guó)游戲人才缺口高達(dá)60萬(wàn)，主要集中在游戲策劃人員、游戲開發(fā)人員、美術(shù)工程師、市場(chǎng)拓展人員等。

依靠龐大的用戶基數(shù)與增長(zhǎng)潛力，加上國(guó)內(nèi)電信重組以及3G牌照的發(fā)放等利好因素，國(guó)內(nèi)的移動(dòng)通信行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)依然風(fēng)頭正勁。對(duì)于中職畢業(yè)生來說除了可以進(jìn)入移動(dòng)、聯(lián)通和電信這三大運(yùn)營(yíng)商的營(yíng)銷和客服部門之外，還可以進(jìn)入到數(shù)以萬(wàn)計(jì)的服務(wù)提供商(SP)和內(nèi)容提供商(CP)中，也可自主創(chuàng)業(yè)，建立工作室，向內(nèi)容提供商或手機(jī)廠家提供包括彩信、彩鈴、手機(jī)游戲、手機(jī)雜志等。

4生源情況分析

手機(jī)游戲門戶網(wǎng)站掌控網(wǎng)()所做的2008年手機(jī)網(wǎng)絡(luò)用戶調(diào)查顯示，目前的手機(jī)網(wǎng)游用戶中，學(xué)生占38.4%、公司職員占21.3%，占比合計(jì)達(dá)59.7%，他們是時(shí)下手機(jī)網(wǎng)游的主體消費(fèi)者。在性別上，以男性用戶為主，占到整體的74.6%，但女性用戶的比例正在逐年增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)在五年內(nèi)能實(shí)現(xiàn)男女比例基本平衡。在年齡上，80后、90后群體成為手機(jī)網(wǎng)游的主體用戶，占手機(jī)網(wǎng)民總數(shù)的70.8%。

在對(duì)中職入學(xué)新生的一份調(diào)查報(bào)告顯示，有超過90%以上的學(xué)生到網(wǎng)吧上過網(wǎng)，其中有30%的學(xué)生經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，上網(wǎng)的主要內(nèi)容是聊天和玩游戲。在對(duì)手機(jī)使用的調(diào)查中，凡擁有手機(jī)的學(xué)生100%使用過彩鈴、彩信及手機(jī)游戲，甚至是手機(jī)小說。充分利用好學(xué)生喜歡玩游戲這一特點(diǎn)，加以正確引導(dǎo)，可極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5手機(jī)課程體系設(shè)計(jì)

5.1培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)字媒體技術(shù)(無(wú)線娛樂方向)將動(dòng)漫游戲與手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)相結(jié)合，涉及手機(jī)游戲設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫設(shè)計(jì)相關(guān)課程，不但可以專門針對(duì)手機(jī)平臺(tái)開發(fā)手機(jī)游戲、手機(jī)動(dòng)漫、彩鈴、彩信等產(chǎn)品，還涵蓋了包括了移動(dòng)搜索、手機(jī)閱讀、手機(jī)電視、移動(dòng)商務(wù)等。

畢業(yè)學(xué)生具有以下能力：

1) 熱愛游戲開發(fā)，對(duì)各種類型的游戲有一定的了解；

2) 良好的溝通協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作能力；

3) 有扎實(shí)的JAVA基礎(chǔ)，理解面向?qū)ο缶幊蹋?/p>

4) 有較好的J2ME開發(fā)經(jīng)驗(yàn)者，具有基本的手機(jī)游戲設(shè)計(jì)能力。

5.2文化基礎(chǔ)課設(shè)置

文化基礎(chǔ)課程設(shè)置如圖1所示。

5.3專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)課程設(shè)置如圖2所示。

專業(yè)課程設(shè)置分為專業(yè)基礎(chǔ)課和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課，其中項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程JAVA項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、J2ME項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)為自編教程，自編教程中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過搜集網(wǎng)上開放源代碼、開發(fā)模仿當(dāng)前流行的程序和教師原創(chuàng)作品三個(gè)途徑獲得，自編教程以行動(dòng)體系理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵照實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)流程及項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范，圍繞項(xiàng)目實(shí)際需要和開發(fā)過程，選擇知識(shí)點(diǎn)和實(shí)用工具，傳授相應(yīng)的知識(shí)和技能。將理論融入在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，不求一次學(xué)會(huì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或掌握某項(xiàng)技能，而是通過不斷地項(xiàng)目模仿和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生從陌生到了解再到掌握最終達(dá)到熟練，乃至創(chuàng)新的程度。

5.4課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)介紹

5.4.1工作室制度下的準(zhǔn)校企模式

職業(yè)教育要真正實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離就業(yè)，關(guān)鍵在于實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。由于在石家莊當(dāng)?shù)兀哂幸欢ㄒ?guī)模的游戲動(dòng)漫或計(jì)算機(jī)軟件公司幾乎沒有，而我們的主要就業(yè)對(duì)象―北京、天津相關(guān)公司也無(wú)法承接大量的學(xué)生實(shí)踐任務(wù)，為此我們進(jìn)行了大刀闊斧的教育教學(xué)改革，建立了工作室制度，組建了軟件工作室(對(duì)外稱為“綠蕾工作組”)，由工作室負(fù)責(zé)所有專業(yè)課程教學(xué)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)，協(xié)助有關(guān)部門做好所屬專業(yè)的招生、實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦等相關(guān)工作，并對(duì)外承接專業(yè)技術(shù)服務(wù)等項(xiàng)目。

工作室配備了一個(gè)專用項(xiàng)目開發(fā)和對(duì)外服務(wù)的實(shí)訓(xùn)基地，在工作室開展對(duì)外服務(wù)過程中，不但提高了教師的項(xiàng)目研發(fā)能力，同時(shí)也為學(xué)生提供了大量的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

5.4.2創(chuàng)新型專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

在專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)上，我們主要采取以下幾種方式：

(1) 學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制

工作室采用學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制，工作室負(fù)責(zé)人具有人事調(diào)配權(quán)。

(2) 合理配比師范類和工科類專業(yè)教師

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，按一定的比例選配師范類教師和工科類教師。目前工作室共有八名教師，其中三名工科類院校畢業(yè)、四名師范類院校畢業(yè)，還有一名為藝術(shù)類院校畢業(yè)。由于教師指標(biāo)有限，工作室的教師既是專業(yè)課教師，又是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。師范類教師在教育教學(xué)方面，通過聽課、說課、評(píng)課等手段積極幫助工科類教師，工科類教師在項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)中幫帶師范類老師，使所有教師都成為既能講授專業(yè)理論又能指導(dǎo)實(shí)踐技能的一體化教師，基本形成了具備教、科、產(chǎn)、學(xué)、研功能的職教師資團(tuán)隊(duì)。

(3) 在榮譽(yù)上和經(jīng)濟(jì)上給予特殊的政策

工作室教師在年終評(píng)定、各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)、職稱晉升、課貼工資、公派培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先待遇。配合這些優(yōu)惠政策，工作室教師每年進(jìn)行一次動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整，及時(shí)調(diào)離不能勝任工作的教師，并在學(xué)校內(nèi)部建立競(jìng)崗機(jī)制，以積極調(diào)動(dòng)工作室教師的主觀能動(dòng)性。

(4) 承擔(dān)項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)

在學(xué)科帶頭人的帶領(lǐng)下，本專業(yè)師生建立了多個(gè)項(xiàng)目小組，由專業(yè)教師擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，對(duì)外承接項(xiàng)目。本著一切為了學(xué)生，為了加強(qiáng)師生實(shí)踐能力的目的，我們充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)外人員，多方位地開拓對(duì)外項(xiàng)目開發(fā)業(yè)務(wù)。

(5) 專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)繼續(xù)教育

我們認(rèn)為在新技術(shù)新產(chǎn)品日新月異的今天，唯有充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，通過Internet汲取信息，才是我們專業(yè)教師提高自身專業(yè)知識(shí)的最佳方式。掌控網(wǎng)、新浪游戲、手機(jī)之家、J2ME之家、J2ME手機(jī)游戲開發(fā)站、移動(dòng)開發(fā)網(wǎng)等網(wǎng)站和論壇是我們常去的地方。還有訂閱網(wǎng)上各類郵件列表也是提升教師了解新技術(shù)新產(chǎn)品的重要途徑之一。

派遣教師參加大型IT企業(yè)舉辦的用戶大會(huì)和信息行業(yè)的各類活動(dòng)。例如動(dòng)漫節(jié)、JAVA大會(huì)、微軟大會(huì)、游戲開發(fā)者大會(huì)、賽迪網(wǎng)組織的講座、UML組織舉辦的活動(dòng)等，這些講座和活動(dòng)不但能夠在第一時(shí)間里零距離接觸到國(guó)際上最新的IT資訊，還能與IT資深專家及各地同行進(jìn)行面對(duì)面的技術(shù)交流。

(6) 參與出版社的教材編寫

積極參與出版社的教材編寫工作。通過教材編寫，我們?cè)炀土艘慌哂邢到y(tǒng)而扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、操作技術(shù)熟練、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍。至2008年底，我們工作室教師主編、參編的書籍達(dá)10多冊(cè)。

5.4.3職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

在傳授專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，工作室還注重專業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)常性的開展“溝通與職業(yè)素質(zhì)”活動(dòng)，設(shè)立了“團(tuán)隊(duì)之星”流動(dòng)紅旗。

5.5結(jié)束語(yǔ)

今年我校第一屆游戲?qū)I(yè)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)期，目前已有11名學(xué)生分別進(jìn)入新浪、華益天信、仙掌科技等公司頂崗實(shí)習(xí)。以上是我們?cè)趯?duì)中職數(shù)字媒體技術(shù)(無(wú)線娛樂方向)專業(yè)課程體系建設(shè)的探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與廣大同行分享。

參考文獻(xiàn)：

[1] 姜大源. 職業(yè)教育學(xué)研究新論[M]. 北京: 教育科學(xué)出版社.

[2] 石家莊市第二職業(yè)中專學(xué)校軟件工作室資料庫(kù).

篇(7)

一、引言

云南省是一個(gè)旅游大省，獨(dú)特而豐富的文化提高了其旅游吸引力。昆明市作為云南省省會(huì)更應(yīng)大力發(fā)展文化旅游，充分利用自身的文化優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展建設(shè)成為國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際一流的旅游城市。而發(fā)展文化旅游是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要在探索中緩慢前進(jìn)，可能會(huì)遇到各種問題，因此，發(fā)現(xiàn)和解決文化旅游發(fā)展存在的問題是昆明市當(dāng)前旅游發(fā)展的重中之重。

二、昆明市文化旅游發(fā)展概況

昆明市享有“春城”的美譽(yù)，是云南省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、交通中心，歷史悠久，文化燦爛。它是國(guó)務(wù)院公布的首批24個(gè)國(guó)家歷史文化名城之一，擁有2 200多年的建城史;也是全國(guó)十大旅游熱點(diǎn)城市，首批中國(guó)優(yōu)秀旅游城市，它得天獨(dú)厚的文化底蘊(yùn)是最大的優(yōu)勢(shì)。

昆明市人口約727萬(wàn)，以漢族為主，萬(wàn)人以上的少數(shù)民族有八個(gè)，有彝族、回族、白族、苗族、壯族、傣族、哈尼族、僳僳族。昆明少數(shù)民族眾多也促生了豐富的民族風(fēng)俗文化生活。比如彝族的“火把節(jié)”、白族的“三月街”“繞三靈”，還有人們熟知的傣族的“潑水節(jié)”，每逢節(jié)日各民族群眾會(huì)聚到一起舉行各種民俗活動(dòng)。

2013年昆明市出臺(tái)的《“8185”產(chǎn)業(yè)培育提升計(jì)劃》中，文化旅游業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)組成了具有昆明特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系之一，文化旅游產(chǎn)業(yè)也是全市重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。2015年6月，全市新增兩個(gè)完成投資超過億元的項(xiàng)目，分別是完成投資3.26億的七彩云南古滇王國(guó)文化旅游名城和完成投資1.9億的昆明滇池國(guó)際會(huì)展中心。對(duì)具有文化旅游特色項(xiàng)目的巨大投資可以看出昆明市對(duì)文化旅游的重視程度。

三、昆明市文化旅游發(fā)展存在的問題

（一）旅游安排與導(dǎo)游講解文化深度不夠

昆明市許多旅行社和導(dǎo)游把獲取經(jīng)濟(jì)利益作為首要目的，沒有達(dá)到應(yīng)有的服務(wù)質(zhì)量和講解要求。由于旅行社之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)用“零團(tuán)費(fèi)”或“負(fù)團(tuán)費(fèi)”來吸引游客，其虧損的利益就得從其他渠道獲取，如降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、增加購(gòu)物行程收取回扣，在這種旅行社下工作的導(dǎo)游得不到原有的團(tuán)費(fèi)抽成，為了獲取利益一味推銷旅游產(chǎn)品，強(qiáng)制消費(fèi)，把旅游變成純粹的購(gòu)物，導(dǎo)游行為急需規(guī)范。如果導(dǎo)游沒有盡心對(duì)昆明景點(diǎn)文化進(jìn)行詳細(xì)、具體、深刻地講解，游客就不能充分了解景點(diǎn)的精彩的文化內(nèi)涵，加上對(duì)其他服務(wù)的不滿意會(huì)使得游客對(duì)昆明城市印象大大減分。7月9日中國(guó)旅游研究所在人民網(wǎng)的2015年第二季度全國(guó)游客滿意度調(diào)查報(bào)告顯示，2015年第二季度全國(guó)游客滿意度指數(shù)為75.45，穩(wěn)定在“基本滿意”水平，而昆明71.53明顯低于全國(guó)的平均水平。而在2015年第一季度昆明是73.00。在三個(gè)月中的下降幅度應(yīng)當(dāng)引起重視。根據(jù)調(diào)查報(bào)告了解，游客對(duì)城市滿意度主要基于旅行社游程安排是否合理、導(dǎo)游人員服務(wù)講解是否符合規(guī)范、是否能讓游客得到充分的游覽享受等，為了得到更高的滿意度，昆明市旅行社和導(dǎo)游的行為急需得到規(guī)范和提高。

（二）旅游交通服務(wù)體系建設(shè)不到位

如表1所示，昆明市旅游局統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：今年接待國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)9 873個(gè)，較去年的11 288個(gè)少了1 415個(gè)，入境團(tuán)也由去年的3 563個(gè)減少了725個(gè)到今年的2 838個(gè)。這樣的數(shù)據(jù)變化說明團(tuán)體游比例下降顯著。確實(shí)，就目前全國(guó)整體旅游狀況來看，相對(duì)于參加旅游團(tuán)，人們更愿意自駕游等更自由的方式出行。所以散客游的自由性、個(gè)性化才是大勢(shì)所趨。而散客游對(duì)自駕游交通設(shè)備的要求更高，因?yàn)樯⒖偷娜肆鬏^團(tuán)體來說覆蓋面更廣、更分散。沒有旅游團(tuán)的帶隊(duì)指引再加上旅游交通標(biāo)志不夠系統(tǒng)化、規(guī)范化，會(huì)使得初次來到昆明的散客茫然無(wú)助，因此，完善城市交通體系十分重要。

當(dāng)前昆明市旅游公共服務(wù)體系與建設(shè)知名旅游城市的目標(biāo)要求相距甚遠(yuǎn)。昆明市城市觀光巴士沒有開通，自駕游的交通配套服務(wù)系統(tǒng)也不夠完善，當(dāng)游客量增大時(shí)會(huì)產(chǎn)生交通混亂。因此，加強(qiáng)和完善昆明市旅游交通服務(wù)體系建設(shè)事不宜遲。

（三）城市宣傳力度不夠、宣傳方式單一

提到昆明，人們只能想到“春城”沒有其他印象，城市標(biāo)簽不夠多元化。城市宣傳要由總體到部分，比如昆明總體而言的印象就是春城，即氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美。針對(duì)部分來說，一個(gè)城市的文化推廣一定要是多元的，對(duì)其食、住、行、游、娛、購(gòu)具有民族特色的地方進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，美的地方要讓大家知道才會(huì)讓美麗共享。昆明的城市宣傳渠道較窄，只通過口口相傳歷時(shí)長(zhǎng)見效慢。宣傳方式單一，只在本市內(nèi)主要街道掛宣傳條幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，宣傳要對(duì)外、面向世界喊出城市口號(hào)。

四、昆明市文化旅游發(fā)展的對(duì)策

（一）規(guī)范旅行社行為，提高導(dǎo)游人員素質(zhì)

為了提高旅行社的服務(wù)質(zhì)量，昆明市政府應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督力度，對(duì)旅行社不合法的行為依據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度進(jìn)行警告、罰款、停業(yè)等處罰。昆明市的旅游行政管理部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)旅游市場(chǎng)的綜合管理，出臺(tái)旅游接團(tuán)政府指導(dǎo)價(jià)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)行程定出最低價(jià)格，增強(qiáng)旅游開發(fā)力度，建立具有昆明特色文化的項(xiàng)目。建立合理的導(dǎo)游人員薪酬體系，保證導(dǎo)游合理的經(jīng)濟(jì)利益。同時(shí)也要對(duì)導(dǎo)游人員資格證進(jìn)行審查，建立檢查、考核、獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制，從而規(guī)范導(dǎo)游人員行為。為了使游客更好地了解昆明獨(dú)特而豐富的文化，突出昆明市政府對(duì)文化旅游的重視和文化旅游的推廣，重視導(dǎo)游人員對(duì)昆明歷史文化的認(rèn)知和講解能力的考核和培訓(xùn)。

（二）完善旅游交通系統(tǒng)

滿足自駕游、自助游增多而產(chǎn)生的需求，完善交通標(biāo)志，在游客流量大的路口增添志愿者，為初次到來摸不清方向的游客指路，補(bǔ)通指示牌等標(biāo)志物，使人一目了然。道路交通信息及時(shí)準(zhǔn)確維持道路暢通，適量擴(kuò)建停車場(chǎng)，增加加油站和車輛檢修維護(hù)點(diǎn)。開通城市觀光巴士，增加景區(qū)景點(diǎn)到各大站點(diǎn)的公交班次，擴(kuò)大交通網(wǎng)，覆蓋更大區(qū)域，使游客在昆明市無(wú)障礙暢快通行。