序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇小學(xué)生安全演講稿范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧!共同閱讀小學(xué)生交通安全獲獎(jiǎng)演講稿，請(qǐng)您閱讀!

小學(xué)生交通安全演講稿1同學(xué)們：

大家好!生命屬于我們每個(gè)人只有一次，而交通安全直接關(guān)系到我們的生命，這里我想向大家介紹下面幾點(diǎn)交通安全知識(shí)：

一、交通標(biāo)線馬路上用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車(chē)道中心線”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車(chē)輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車(chē)道分界線”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車(chē)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛。非機(jī)動(dòng)車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮?xí)r，各種車(chē)輛應(yīng)該停。在這條線內(nèi)。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過(guò)馬路比較安全。

二、隔離設(shè)施交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護(hù)欄是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫穿馬路走入車(chē)行道和防止車(chē)輛駛?cè)肴诵械赖?。隔離墩或綠化隔離帶是設(shè)在車(chē)行道上用來(lái)隔機(jī)動(dòng)車(chē)與非機(jī)動(dòng)車(chē)或來(lái)往車(chē)輛的。希望大家不要跨鉆護(hù)欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車(chē)行道，否則有被車(chē)輛攔倒的危險(xiǎn)。

三、交通信號(hào)燈在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停止信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車(chē)都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，禁止前行或左轉(zhuǎn)彎，在不礙行人和車(chē)輛情況下，允許車(chē)輛右轉(zhuǎn)彎;綠燈亮，準(zhǔn)許車(chē)輛直行或轉(zhuǎn)彎;黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí)，警告車(chē)輛注意安全。

四、人車(chē)分流 各行其道每當(dāng)你走馬路，就會(huì)看到許多行人的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車(chē)輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì)交叉沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車(chē)輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機(jī)動(dòng)車(chē)走“機(jī)動(dòng)車(chē)道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標(biāo)志。它們用圖案、符號(hào)和文字來(lái)表達(dá)特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標(biāo)志對(duì)于安全行車(chē)非常重要，被稱(chēng)為“永不下崗的交通警”。警告標(biāo)志“它是警告車(chē)輛、行人注意危險(xiǎn)地段、減速慢行的標(biāo)志。禁令標(biāo)志：它是禁止或限制車(chē)輛、行人某種交通行為的標(biāo)志。指示標(biāo)志：它是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。行人行進(jìn)的標(biāo)志。指路標(biāo)志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志。輔助標(biāo)志：它是主標(biāo)志下，對(duì)主標(biāo)志起輔助說(shuō)明的標(biāo)志。我們應(yīng)該熟悉并愛(ài)護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫(huà)，并且自覺(jué)遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。

同學(xué)們，讓我們從今天起做個(gè)懂交通安全知識(shí)的小學(xué)生吧。

小學(xué)生交通安全演講稿2和煦的秋風(fēng)吹拂大地，馬路上車(chē)輛川流不息，我們徜徉在迷人的秋色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

珍愛(ài)生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德，為自己的生命護(hù)航。讓我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，不給意外發(fā)生的機(jī)會(huì)。讓我們多一份謙讓與耐心，不貪一時(shí)之快，橫穿馬路，讓老師和家長(zhǎng)放心。記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆??無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們把交通安全牢記心間，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。我的演講完到此結(jié)束，謝謝大家。

小學(xué)生交通安全演講稿3敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五(1)班的吳婷。

相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。和煦的春風(fēng)吹拂大地，馬路上車(chē)輛川流不息，我們徜徉在動(dòng)人的春色里，盡享生命的美好。然而，曾幾何時(shí)，公路成了扼殺生命的無(wú)情殺手，汽車(chē)、摩托車(chē)就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。

而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號(hào)紅綠燈的發(fā)明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無(wú)數(shù)次，生命只一次”，我們絕對(duì)不可以冒險(xiǎn)過(guò)馬路，哪怕兩邊沒(méi)有車(chē)，也絕對(duì)不能隨意穿過(guò)馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)在一起走，說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而把同學(xué)的東

西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)同學(xué)便到馬路對(duì)面去揀，由于著急，也顧不上環(huán)視四周的車(chē)輛就跑，如果這個(gè)同學(xué)有福氣，那還好;可如果正好有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，那后果可不堪設(shè)想。因此，同學(xué)們千萬(wàn)不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發(fā)生。原因之三是行人翻越護(hù)欄造成的，一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。汽車(chē)不是一剎就停的，有的同學(xué)認(rèn)為亂過(guò)馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車(chē)的。其實(shí)，汽車(chē)不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車(chē)后車(chē)還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車(chē)不靈等?！凹t燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車(chē)禍猛如虎，滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

小學(xué)生交通安全演講稿4敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是一(1)班的洪佳琪。

相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福，平安是金”的話語(yǔ)，今天我演講的題目就是《文明交通，與安全手拉手》。

“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路，一停，二看，三通過(guò)”，這些交通知識(shí)，每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車(chē)禍猛如虎，滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此，在馬路上行走，一定要注意安全，千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲，也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí)，不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線。

“文明交通，從我做起”，我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾：一定學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。

(唱) “祝你平安，噢～～祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!

小學(xué)生交通安全演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

大家好!

今天跟大家一起學(xué)習(xí)交通安全方面的有關(guān)知識(shí)。我講座的主題是：珍愛(ài)生命，安全出行。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，你們能否健康成長(zhǎng)，不僅關(guān)系到一個(gè)個(gè)家庭的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會(huì)，我們每個(gè)人(包括你們自己)，都有責(zé)任和義務(wù)保障你們的健康和安全。人們說(shuō)，交通事故猛于虎?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命?，F(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還要無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。

我還記得，山西沁源縣二中900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)帶掛貨車(chē)向?qū)W生橫沖直撞過(guò)來(lái)，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂(lè)變成了悲劇，有多少幸?；癁闉跤?。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。

引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車(chē)、超載、超速行駛、疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、強(qiáng)行超車(chē)、行人不守交通規(guī)則等。大家都知道我們學(xué)校位于瀟湘大橋河西橋頭，城市交通主干道旁，地處河西商業(yè)中心的核心地段，車(chē)多人多，學(xué)校師生的交通安全自然成為學(xué)校及交通部門(mén)工作的重中之重。這個(gè)學(xué)期又有400多名一年級(jí)小同學(xué)進(jìn)入我們學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里，我特別請(qǐng)我們的一年級(jí)小朋友注意，我們小學(xué)生是道路交通安全中的弱勢(shì)群體，那么大家在道路交通中，怎樣保障自己的人身安全呢?

首先，我們都來(lái)反省一下我們自己或身邊同學(xué)的交通行為，是否曾經(jīng)有過(guò)不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來(lái)過(guò)一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。但是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識(shí)不強(qiáng)或缺乏交通安全常識(shí)。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?這些都是不對(duì)的?，F(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)兩大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)乘車(chē)。

1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。

2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩(wěn)先下后上;

坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西。

3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。

更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。

4、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

5、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其它特征。

我將大家走路、坐車(chē)的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠： 走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不要快車(chē)不搶道，靠右行走要記牢。

車(chē)急慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛闖。

遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長(zhǎng)。

篇(2)

每個(gè)人的生命都是父母給予的，生命無(wú)處不在，無(wú)所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有理想與希望;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛(ài)。共同閱讀小學(xué)生自護(hù)安全演講稿，請(qǐng)您閱讀!

自護(hù)安全演講稿1安全對(duì)于每一個(gè)人、每一個(gè)生命來(lái)說(shuō)，都是非常重要的，但，危險(xiǎn)就像一顆無(wú)處不在的炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸，一炸，就有可能使原本美好幸福的家庭支離破碎，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有40個(gè)學(xué)生，屬非正常死亡，也就是說(shuō)，每天有一個(gè)班的學(xué)生離我們而去。未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，但，未成年人生理和心理皆不成熟。所以，我們未成年人應(yīng)時(shí)注意安全，防止危險(xiǎn)發(fā)生。

去年夏天，我和幾個(gè)小伙伴耐不住夏天的寂寞，準(zhǔn)備去西邊的大河洗澡游玩。在征得家長(zhǎng)同意時(shí)，父親有些猶豫不決，但為了我們更快活些，就允許我們?nèi)チ?。但，在我們要走的時(shí)候，父親還在不停的叮囑我們我們“路上騎車(chē)慢點(diǎn)，注意前后左右的車(chē)輛?！薄跋丛钑r(shí)，不要去太深的地方。”……我們一邊應(yīng)付著，一面騎車(chē)啟程。

開(kāi)始，我和伙伴們還算得上老實(shí)，不緊不慢地騎著。后來(lái)，有個(gè)伙伴爭(zhēng)強(qiáng)好勝，走在前面，結(jié)果，后面的人也不甘示弱，紛紛追趕，不分勝負(fù)，簡(jiǎn)直成了飆車(chē)。我們兩耳邊呼呼生風(fēng)，幾乎就要飛起來(lái)。悲劇就要發(fā)生了，在前面的人，突然不穩(wěn)，車(chē)子倒下了，人也被甩了下來(lái)，后面的想剎車(chē)卻也來(lái)不及了，兩輛車(chē)就撞在了一起，幸好無(wú)大礙，否則，后果不堪設(shè)想。

我們來(lái)到大河，立馬投入到了游戲中?；锇閭兇蛩?，比潛水時(shí)間，玩得不亦樂(lè)乎。但是，我們不知不覺(jué)的離岸越來(lái)越遠(yuǎn)。但是，由于剛才騎車(chē)，出汗大，又在這么涼的水中一待，我的腿竟開(kāi)始抽搐，開(kāi)始在水中站不住了，我們雖然在淺水區(qū)，但離岸還是較遠(yuǎn)的，我拼命掙扎連哭帶喊，兩三個(gè)同伴慌慌張張把我推離險(xiǎn)境。過(guò)了好一會(huì)兒我們才脫離危險(xiǎn)，平安上岸。

經(jīng)歷了這幾遭，我們差點(diǎn)把命搭上，可把我們嚇壞了，我們只好灰溜溜的回去了!不過(guò)，這一趟，也讓我們長(zhǎng)了記性。

看!現(xiàn)在生活中，有多少人，因只把安全放在嘴邊，而不把安全放在心里，而釀成的悲劇!

馬路上，卡車(chē)司機(jī)為了趕時(shí)間，超車(chē)、闖紅燈，結(jié)果與其他車(chē)輛“親密接觸”，結(jié)果，發(fā)生車(chē)禍，甚至連一個(gè)全尸都沒(méi)有。食堂里，有一些廚師為了從中獲利，偷梁換柱，放過(guò)期的和劣質(zhì)的食物，以致少則幾十人，上百人食物中毒。學(xué)生、學(xué)校不重視安全，致使，像“鄭民生”樣的人鉆空子，發(fā)生了多起校園的兇殺案。

面對(duì)這一次次不幸，哪個(gè)不是人為因素呢?難道我們必須用血的代價(jià)才能引起注意安全嗎?后悔晚矣!

請(qǐng)人們?yōu)榱俗约号c家人乃至全社會(huì)的和諧、幸福，請(qǐng)勿只把安全嘴邊掛，要時(shí)時(shí)刻刻銘刻在心!

自護(hù)安全演講稿2在生活中，我們會(huì)遇到各種危險(xiǎn)，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護(hù)好自己，這也就是所謂的“自我保護(hù)”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。

就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡荆伤麄儾⒉恢牢ｋU(xiǎn)的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請(qǐng)求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

這說(shuō)明了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，也突出了孩子們的安全意識(shí)還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì)把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn)，所以我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè)極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習(xí)慣性的伸手去擋，結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。

這就說(shuō)明了我自我保護(hù)的意識(shí)還不夠多，做事應(yīng)該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應(yīng)該像大人們求救，比如打“110”，找家長(zhǎng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。

自護(hù)安全演講稿3人生最寶貴的是什么 有人會(huì)說(shuō),是聰明智慧,有人會(huì)說(shuō),是家財(cái)萬(wàn)貫,其實(shí)人生最寶貴的是生命.不是有一句話說(shuō)生命是革命的本錢(qián)嗎生命是珍貴的,是公平的,它對(duì)每一個(gè)人都只有一次,失去了就不再擁有.所以我們必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé).就在星期三,學(xué)校組織我們看了安全教育篇.

這部篇子,最令我吃驚的是,一年中,竟有好幾十萬(wàn)的中小學(xué)生是因意外事故而死亡.游泳,玩耍,踩踏事件,就輕易的奪走了一個(gè)個(gè)脆弱的生命,一朵朵祖國(guó)未來(lái)美麗的花.生命真的好脆弱啊,禁不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打.可是往往因?yàn)槲覀兊牟恍⌒?就會(huì)釀成一場(chǎng)悲劇的發(fā)生.

有一次,我在電視上看到這樣一則消息:有一個(gè)8歲的小女孩,因玩耍時(shí)不小心掉進(jìn)了一條小河,但是她不會(huì)游泳,這時(shí)候她旁邊的一位小女孩奮不顧身地跳進(jìn)水里,可她也不會(huì)游泳.因此,倆人都陷入困境中.這時(shí),大人來(lái)了,救了一個(gè),可那個(gè)想救人的小女孩卻走了,永遠(yuǎn)地走了.

有時(shí)候,幫助人是一件好事,可是盲目地去做,到頭來(lái),反而會(huì)令自己發(fā)生不幸.這時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向他人求救.

每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生,那就讓我們攜手,讓悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們一起把握生命!

自護(hù)安全演講稿4以前，一位交警阿姨來(lái)到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車(chē)，醞釀車(chē)禍，到最后車(chē)毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

那天，我洗澡時(shí)忘了打開(kāi)窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒(méi)有感覺(jué)到。過(guò)了不久，爸爸在門(mén)外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開(kāi)了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒(méi)有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車(chē)，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開(kāi)嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過(guò)了十多分鐘，我撐開(kāi)沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見(jiàn)爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見(jiàn)我慢慢醒來(lái)后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒(méi)了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!

自護(hù)安全演講稿5雨停了”“雨停了”雷雨過(guò)后的大街，恢復(fù)了往日的忙碌。

雨后被洗滌過(guò)的街道顯得益發(fā)清爽，人們各式各樣的傘匆匆行走在路上。“笛笛”一輛黑亮的奧迪梭過(guò)去，濺起閃亮的水花。

然而，就在這位忙碌的街道上，就在這歡快流動(dòng)的“小溪”中，隱藏了一個(gè)多么可怕的魔鬼交通隱患。敲響行道的警鐘，減少交通安全隱患，成了現(xiàn)今十分緊要的任務(wù)。

值此勞動(dòng)佳節(jié)，忙碌的人們停下手邊的工作，來(lái)到街上閑逛。那購(gòu)物的熱情絲毫未被這突如其來(lái)的雷雨所影響，反而增添了一絲寧?kù)o，減少了一抹煩躁。

路上的水漬在夕陽(yáng)下閃著五彩的光輝，倒映著人們歡快的腳步。突然，一個(gè)老伯滑了一跤，跌倒在路邊。后面駛來(lái)一輛紅亮的奔馳，“吱”車(chē)輪在老伯腳邊打了個(gè)轉(zhuǎn)，滑去幾米，刮起的水珠濺落在行人微濕的衣服上，惹來(lái)一陣厭惡。“老伯，您還好吧?”一個(gè)二十多歲的姑娘扶起老伯，叫醒仍沉漫在剛才驚嚇中的老人家?！袄喜?”“沒(méi)沒(méi)事。哎!人老了不中用嘍，出來(lái)散個(gè)步也會(huì)出事?！崩喜畵u搖頭哀嘆著，“姑娘，謝謝。”說(shuō)完，便拄著拐杖蹣跚地走遠(yuǎn)了

“啪!”一聲巨響，引來(lái)行中的停步張望，兩個(gè)騎著自行車(chē)的小伙子撞在了一塊兒?！昂?，沒(méi)長(zhǎng)眼哪?也不瞧瞧路!”一個(gè)矮小伙扶起車(chē)子，不服氣地嚷道?！靶∽?，是你沒(méi)長(zhǎng)眼吧?路這么滑還騎這么快，也不瞧著點(diǎn)!”那個(gè)高瘦的小伙子抗議著“瞧瞧，又出事了，真是的?！薄笆茄?，走路也不安份”周?chē)娜嗽絹?lái)越多，大家你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)。

一時(shí)間，歡快的“小溪”像遇到了礪石，停滯了流動(dòng)。鳴笛聲、按鈴聲、討價(jià)還價(jià)聲，叫賣(mài)聲充斥著整個(gè)街道，大家早已罔顧了行者的規(guī)則。

“小伙子，得饒人處且饒人，說(shuō)僵了對(duì)大家都沒(méi)好處。你們看，周?chē)诉@么多人，也不知愧?好好日子，偏生出些事才開(kāi)心?！币粋€(gè)約摸六十歲的老太太抗日進(jìn)人群，對(duì)著那兩個(gè)正吵得不可開(kāi)交的肇事者訓(xùn)導(dǎo)。倆小伙子這才意識(shí)到自個(gè)兒的行為有多出格，道歉便離開(kāi)了

在老太太的“移石”行動(dòng)下，“小溪又恢復(fù)了剛才的歡快。

一條四通八達(dá)的路，幾條縱橫交錯(cuò)的“小溪”，卻隱藏著不能忽視的'安全隱患。誰(shuí)來(lái)敲響行道的警鐘，給大家一個(gè)安寧的節(jié)日?

節(jié)日氣氛如此濃烈，誰(shuí)又會(huì)愿意舍棄這樣的一份安寧與快樂(lè)，去醫(yī)院過(guò)兩天?

當(dāng)人們徜徉在歡樂(lè)的節(jié)日氣氛中，當(dāng)人們沐浴在歡聚的陽(yáng)光下，誰(shuí)又會(huì)在意那些。男女老少，誰(shuí)不希望痛快放松一次，在意那些有的沒(méi)的，只會(huì)破壞了這一份心情。

篇(3)

各位老師同學(xué)大家好，我今天演講的題目是：冬季安全小常識(shí)。

冬季已經(jīng)來(lái)臨，由于天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)，為了學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類(lèi)事故發(fā)生，提出如下要求：

1、各辦公室、專(zhuān)用教室、所有場(chǎng)所的用電、用氣、化學(xué)品進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，不留盲區(qū)。

2、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性差，反應(yīng)緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。做到紅燈停、綠燈行;特別要注意，不乘坐無(wú)證和車(chē)況差的車(chē)輛。

3、要一如既往地做好各類(lèi)流感的預(yù)防工作，搞好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防病從口入。

4、冬天，河流、路面常有結(jié)冰情況，防止因路滑發(fā)生事故;不要在冰上玩耍，遇到結(jié)冰天氣，不用水拖地;上、下樓梯、戶外活動(dòng)要慢步行走，不要奔跑。

5、進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)，量要適度，出汗多時(shí)，把汗水及時(shí)擦干，防止感冒。

篇(4)

全國(guó)安全教育日主題演講稿

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們，早上好：

伴隨著國(guó)旗的冉冉升起，耳畔聽(tīng)著嘹亮雄壯的國(guó)歌，我們又迎來(lái)了新的一天，今天是3月xx日，全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。

據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)現(xiàn)有18歲以下未成年人2.7億人，平均每年意外傷害人數(shù)約為4000萬(wàn)人次，醫(yī)療費(fèi)用42億元，平均每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，降低青少年傷亡事故的發(fā)生率，保證青少年健康成長(zhǎng)。1996年由國(guó)家教育部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)文，確定了每年三月份的最后一周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”，今年已經(jīng)是第xx個(gè)年頭了。

同學(xué)們，安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我們每個(gè)人，就在今年的3月甘肅省半月內(nèi)發(fā)生8起校園安全事故，造成8死21傷。血淋淋的事實(shí)更使我們意識(shí)到校園安全警鐘長(zhǎng)鳴，不能存在任何麻痹和僥幸心理。在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日來(lái)臨之際，我想和大家提出以下要求：

1、上學(xué)或放學(xué)路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

2、上下樓梯不要奔跑，不要擁擠、打逗，避免出現(xiàn)意外傷害。

3、不購(gòu)買(mǎi)小攤販的三無(wú)食品，避免發(fā)生食物中毒。

4、在體育課或活動(dòng)課上，要聽(tīng)從老師的指揮，運(yùn)動(dòng)要量力而行，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

5、注意用電、用水的安全，嚴(yán)防火災(zāi)。

6、積極參加學(xué)校組織的各種安全演練和安全教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)自救自護(hù)的能力。

篇(5)

同學(xué)們：

你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

篇(6)

大家好!我是來(lái)自09級(jí)(8)班的xxx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是《安全伴我行》。

快樂(lè)的暑假馬上就要到來(lái)了，每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)重申游泳安全知識(shí)。但是就是這樣仍然有不少學(xué)生溺水死亡。近期以來(lái)，由于氣溫日漸升高，一些學(xué)生私自下河(塘)游泳、洗澡或到江邊戲水、玩耍的現(xiàn)象逐漸增多，導(dǎo)致學(xué)生溺水死亡事故接連發(fā)生。同學(xué)們：“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對(duì)空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有希望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!可是，有些人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

去年，哈爾濱市兩所學(xué)校先后發(fā)生了兩起惡性事故，致使兩名學(xué)生死亡;一名學(xué)生日前到一所高中參加活動(dòng)時(shí)，一不小心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來(lái)了極大威脅。此外，因樓道擁擠造成學(xué)生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、體育鍛煉過(guò)程中的意外傷害等等也時(shí)有發(fā)生。

面對(duì)一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，面對(duì)一個(gè)個(gè)血淚交織的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎?只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發(fā)生的校園傷害案件更引發(fā)了我們的重視和思考。

做為一名學(xué)生，一年的絕大部分時(shí)間是在校園度過(guò)。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊環(huán)境里，校園安全與我們每位師生密切相關(guān)，也是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。

而汶川地震又將校園安全教育推上了一個(gè)高度。那所堅(jiān)持進(jìn)行安全演練的學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子們?nèi)缁ǖ纳?。反觀我們的校園安全教育，要完善的實(shí)在是太多了。

我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開(kāi)一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就可以完成的事。

同學(xué)們：大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫(huà)手抄報(bào)、可以不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們必須知道，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。

因此，我們必須做好安全教育工作，學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)自己，安全教育不僅是活動(dòng)教育，更是習(xí)慣教育;安全教育工作不僅是校長(zhǎng)及后勤老師的事，更是我們每一個(gè)在校學(xué)子義不容辭的責(zé)任!

基于這些認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)w師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性;其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課時(shí)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞?還有要注意食品安全等等;在學(xué)校里一定要小心使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學(xué)以后不要在學(xué)校周?chē)毫簦袷貙W(xué)校規(guī)定人人有則。

我們應(yīng)該牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，具備良好的自救自護(hù)素養(yǎng)和能力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣!在安全問(wèn)題上，我們必須防范在先，警惕在前，必須樹(shù)立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，必須用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。

所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!

篇(7)

紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳?。?rdquo;學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。