序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇石油工程專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

在開設(shè)石油工程專業(yè)的高校中，采油生產(chǎn)實習(xí)是石油工程專業(yè)重要的實踐課程，但目前的采油生產(chǎn)實習(xí)效果并不理想。本文針對采油生產(chǎn)實習(xí)過程中存在的主要問題，總結(jié)出影響生產(chǎn)實習(xí)效果的五大因素，進行詳細分析后提出五項建議。

[關(guān)鍵詞]

采油工程；生產(chǎn)實習(xí)效果；影響因素；對策

一、引言

石油工程專業(yè)是油氣田開發(fā)的主干專業(yè)，主要包括鉆井、采油和油藏三方面內(nèi)容，因此，比較偏重實際應(yīng)用[1-3]。生產(chǎn)實習(xí)是銜接基礎(chǔ)理論與現(xiàn)場生產(chǎn)的重要紐帶，可以加深本科生對生產(chǎn)現(xiàn)場的認識，鞏固所學(xué)理論，提高操作技能，也為快速適應(yīng)今后的工作崗位做好準備[4]，因此，應(yīng)該受到高度重視。但是，目前的采油生產(chǎn)實習(xí)效果并不理想[5-6]。

二、影響實習(xí)效果的原因分析

1.現(xiàn)場動手操作機會較少

由于東部油田開發(fā)時間較長，產(chǎn)量不斷下滑，開采難度增大，正常生產(chǎn)的油井數(shù)量在縮減。另外，目前的油價低迷，也迫使關(guān)停部分低效油井，最終導(dǎo)致采油隊的工作量不夠飽滿。油田現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境和條件比較復(fù)雜，存在較大的安全隱患或危險。同時，實習(xí)接受單位并沒有承擔(dān)學(xué)生實習(xí)安全責(zé)任的義務(wù)，并不希望學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場進行實際操作。

2.難以接觸到地下動態(tài)分析工作

地下油氣水的動態(tài)管理，才是采油工程的真正核心。但由于現(xiàn)場資料有限以及實習(xí)安排等問題，學(xué)生沒有機會接觸到儲層動態(tài)分析工作。應(yīng)該通過實習(xí)，提高學(xué)生在地質(zhì)管理方面的意識，重視地下儲層的動態(tài)管理。

3.實習(xí)范圍較窄

采油工程牽涉到地下儲層、井下工具、采油設(shè)備和地面管網(wǎng)等多方面的內(nèi)容。通過實習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對這些內(nèi)容有所了解。但是，由于油田現(xiàn)場分工和管理的細化，采油和作業(yè)、井下工具等屬于不同的公司，因此，在采油隊實習(xí)時，很難有機會接觸到作業(yè)施工和井下工具。比如，比較常見的是抽油機采油方式，學(xué)生都知道抽油泵工作原理，但是，實習(xí)時，只能從地面觀察抽油機的往復(fù)運動，對具體的抽油泵構(gòu)造、安裝方式和動力傳遞以及容易出現(xiàn)的問題等，并不能了解。如果能夠到作業(yè)現(xiàn)場，就會很清楚地看到抽油泵的組裝、下入和連接以及調(diào)試等，對抽油泵的工作原理會有比較直接的理解和認識。

4.對實際問題了解太少

在采油生產(chǎn)過程中，會面臨地層、井筒和地面等多方面的問題，如地層出砂、井筒結(jié)垢、含水升高、注水困難等等，這些都比較棘手并需要及時解決。但由于實習(xí)時間較短，學(xué)生對這些問題認識不深，而這恰恰是需要了解并在今后的學(xué)習(xí)和工作中都要注意的方面。

5.缺乏專業(yè)指導(dǎo)

由于實習(xí)單位和學(xué)校并沒有簽署正式協(xié)議，實習(xí)單位沒有培訓(xùn)指導(dǎo)的義務(wù)，只是提供實習(xí)場所，所以現(xiàn)場人員并不給學(xué)生過多的指導(dǎo)和講解。

三、對策

1.轉(zhuǎn)變思維和培養(yǎng)模式

開設(shè)石油工程本科專業(yè)的高校多把培養(yǎng)理論創(chuàng)新型人才作為目標。由于我國多年以來，本科和碩士研究生的招生規(guī)模不斷擴大，使得用人單位對學(xué)歷的要求也不斷水漲船高。本科生很難進入到研究單位，多直接到油田現(xiàn)場和生產(chǎn)前線，因此，學(xué)校所培養(yǎng)的本科生要適應(yīng)這一變化，服務(wù)于油田的現(xiàn)場需要。

2.建立實習(xí)基地，增強學(xué)生實際操作能力

雖然油田單位可以接受學(xué)生實習(xí)，但受制于管理體制以及出于安全的考慮，學(xué)生并不能動手實際操作，實習(xí)效果大打折扣。要扭轉(zhuǎn)這種局面，需要采用新的實習(xí)方式，如建立校內(nèi)實習(xí)基地。與油田密切合作，利用油田報廢油井，建立完善的采油工程實習(xí)基地；或與油田職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，建立采油實習(xí)基地共建共用機制等。

3.問題式專題式指導(dǎo)

由于實習(xí)范圍較窄，學(xué)生對實際問題了解較少，可采用以生產(chǎn)問題為專題并講解的實習(xí)指導(dǎo)方式。根據(jù)油田現(xiàn)場常見的生產(chǎn)問題，討論其產(chǎn)生的原因、影響、解決方法、實際應(yīng)用效果以及最新工藝技術(shù)等。

4.與課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計相結(jié)合

參加實習(xí)的本科學(xué)生，多處于大三階段。在這一階段，可采用小組研討等靈活的教學(xué)方法，增加采油工程課程設(shè)計，提升學(xué)生對全過程的了解。在大四階段，可進行多個專題方向的課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計。將這三個環(huán)節(jié)連接起來，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

5.開設(shè)實習(xí)指導(dǎo)課

實習(xí)前，學(xué)生都學(xué)習(xí)了專業(yè)課程，掌握了較為專業(yè)的知識體系。但是，所學(xué)內(nèi)容多偏重理論，與生產(chǎn)實際仍有一定差距。因此，應(yīng)該在專業(yè)課程學(xué)習(xí)之外，開設(shè)實習(xí)指導(dǎo)課，補充實際應(yīng)用和操作的內(nèi)容，為實習(xí)做好鋪墊和準備?；蛘?，在實習(xí)前，進行實習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確實習(xí)內(nèi)容和重點關(guān)注的問題。也可通過制作或購買采油工程仿真軟件，模擬油藏地下狀態(tài)，再現(xiàn)修井過程和相應(yīng)的故障排除等。本科生產(chǎn)實習(xí)是理論聯(lián)系實際、學(xué)校與現(xiàn)場之間的重要環(huán)節(jié)。而學(xué)生的培養(yǎng)目標，最終是為了提高他們的理論應(yīng)用能力和解決問題的能力。因此，應(yīng)該加強生產(chǎn)實習(xí)的指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的實際操作能力，為他們走上工作崗位提前做好準備。

作者：李亭 單位：長江大學(xué)

[參考文獻]

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篇(2)

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新人才；平臺模式；培養(yǎng)；建設(shè)

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）22-0029-03

當前建立創(chuàng)新型國家已成為我國高等教育的根本目標和任務(wù)。顯然創(chuàng)新型國家的建設(shè)離不開人才的培養(yǎng)，人才的塑造又需要良好環(huán)境的建立。所以，創(chuàng)新平臺的建設(shè)是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是創(chuàng)新平臺的體現(xiàn)，優(yōu)秀的創(chuàng)新平臺建設(shè)促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。創(chuàng)新目標得以實現(xiàn)首先要進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)遵循“實踐、認識、再實踐”的規(guī)律。因此，創(chuàng)新平臺建設(shè)的基礎(chǔ)是實踐平臺建設(shè)，實踐教學(xué)與改革是創(chuàng)新平臺建設(shè)的主旨。要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須為大學(xué)生構(gòu)建良好的實踐教學(xué)平臺，在傳授學(xué)生理論知識同時，需要給學(xué)生提供實踐機會。

一、創(chuàng)新平臺建設(shè)的必要性

目前高校實踐教學(xué)的仍然存在一些問題：（1）現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)與實踐有時流于形式，存在“走馬觀花”現(xiàn)象，實習(xí)效果不理想。（2）畢業(yè)設(shè)計存在“閉門造車”或者簡單拼湊模仿，創(chuàng)新性不足。（3）目前大部分產(chǎn)學(xué)研合作僅僅局限于教師，只有極少數(shù)學(xué)生有參與產(chǎn)學(xué)研機會。（4）“本科生導(dǎo)師”對學(xué)生專業(yè)方向選擇、學(xué)習(xí)進度和方法投入精力不足。國內(nèi)各高校針對于目前現(xiàn)狀進行了深入的研究，也提出了多種思路與解決方法。石油天然氣工程學(xué)科是一個應(yīng)用型學(xué)科，相比于其他學(xué)科而言，貼近工業(yè)現(xiàn)場的要求分外突出，對大學(xué)生的要求，不僅僅需要掌握理論知識和前沿知識，而更需要學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。所以，我們以中國石油大學(xué)（北京）石油工程專業(yè)為例，來探索一種多元化實踐教學(xué)培養(yǎng)平臺具有實際意義和代表性。

二、創(chuàng)新平臺的構(gòu)建

基于“以學(xué)生為中心、教學(xué)與實踐相結(jié)合”的理念指導(dǎo)下，綜合我國高校現(xiàn)狀的分析和國外教學(xué)成果經(jīng)驗的研究，我們針對大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)，提出多元化實踐平臺的建設(shè)?！岸嘣瘜嵺`平臺”是針對不同學(xué)生的興趣和特長，由學(xué)生自主選擇實踐類型（研究型、工程型和實驗型），形成由校內(nèi)實踐和校企聯(lián)合基地共同組成的、面向大學(xué)生、多角度、多層面的學(xué)生實踐學(xué)習(xí)平臺，旨在提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。并建立以聯(lián)合基地為橋梁，協(xié)調(diào)校內(nèi)外學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的運作機制，促成兩個方面的實踐環(huán)節(jié)的協(xié)作和相長，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校和企業(yè)的多贏局面，切實加強大學(xué)生人才培養(yǎng)和促進創(chuàng)新能力的提高。具體包含以下幾個方面。

1.建立多元化實踐平臺。為了激發(fā)學(xué)生主動探索知識和獲取知識的創(chuàng)新能力，開展應(yīng)用知識解決問題的學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)以學(xué)生為中心、教學(xué)與實踐相結(jié)合的理念。為此，以科技創(chuàng)新小組、“一對一”導(dǎo)師制以及課程畢業(yè)設(shè)計等形式為主體，加強學(xué)生參與科研活動，增進學(xué)生創(chuàng)新意識，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高奠定良好基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化學(xué)生科研實踐環(huán)節(jié)。目前，通過各種形式參與科研項目研究的學(xué)生越來越多，為此，根據(jù)學(xué)生的研究性與工程性特長分類，劃分不同層次，依托于科研項目類型，配備相應(yīng)指導(dǎo)老師，切實提高實踐水平，最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，真正地完成有所創(chuàng)新的內(nèi)容。

3.將實踐總結(jié)融于書本教學(xué)中。過去的教材更多地體現(xiàn)學(xué)科知識體系的濃縮和再現(xiàn)，在培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新方面不足。有必要傾力開發(fā)“立體化教材”，全力打造精品教材。綜合考慮多學(xué)科的知識體系、多層次的教學(xué)對象、多媒體的表現(xiàn)形式、多角度的解決問題，為培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新社會的高素質(zhì)人才奠定了教學(xué)基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新平臺促進人才培養(yǎng)

目前中國石油大學(xué)（北京）在學(xué)生實踐教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面已經(jīng)形成良好平臺，基于平臺建設(shè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的人才，得到了用人單位的認可，就業(yè)率一直處于較高水平。下面以石油工程專業(yè)學(xué)生為例，介紹一下通過創(chuàng)新平臺是來如何促進人才培養(yǎng)的。

1.本科生創(chuàng)新平臺。中國石油大學(xué)（北京）石油工程專業(yè)學(xué)生現(xiàn)有四個階段實習(xí)實踐分別為：地質(zhì)認識實習(xí)、金工操作實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計實踐，生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計分別進行。我們將實習(xí)與實踐并行，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動納入實踐教學(xué)中，這樣學(xué)生可以在大三、大四階段，根據(jù)個人興趣選擇不同研究項目、研究方向的畢業(yè)設(shè)計，在老師指導(dǎo)下并進入不同的實習(xí)基地（項目組），使不同層次人才得以培養(yǎng)。其中，大學(xué)生科技創(chuàng)新是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面推進素質(zhì)教育，將以課外科技創(chuàng)新活動為主要內(nèi)容的創(chuàng)新教育納入到正規(guī)的教育教學(xué)體系中。各學(xué)院將為所有獲得立項的本科生配備專門指導(dǎo)教師，部分學(xué)院還為大學(xué)生科技創(chuàng)新建立了專用實驗室，并配備了專門的辦公設(shè)備和計算機。康菲等各大石油公司在學(xué)校建立了學(xué)生課外科技創(chuàng)新基金，主要用于資助學(xué)校學(xué)生參加課外科技創(chuàng)新基金項目和校內(nèi)外科技、學(xué)科競賽項目，目前已經(jīng)資助課外科技創(chuàng)新基金項目幾百項。

2.研究生創(chuàng)新平臺。研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)一直是創(chuàng)新平臺建設(shè)的重點，學(xué)校采用依據(jù)學(xué)生的自身特點制定了不同層次的研究活動。其中，研究生暑期學(xué)校是研究生創(chuàng)新計劃的重要組成部分，對于提高研究生的教學(xué)與科研水平，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生交流與合作具有重要的意義。中國石油大學(xué)（北京）于2007年開始舉辦了五屆研究生暑期學(xué)校（石油工程），面向全國招收石油工程、項目管理等領(lǐng)域的優(yōu)秀研究生和青年教師，聘請國內(nèi)外知名學(xué)者來校講學(xué)，開設(shè)系列課程和學(xué)術(shù)報告。近三年，中國石油大學(xué)作為全國石油工程設(shè)計大賽的發(fā)起及承辦單位，連續(xù)舉辦了三屆。大賽被國內(nèi)外高校和企業(yè)廣泛認可，能切實提高學(xué)生實踐創(chuàng)新水平與就業(yè)能力，為相關(guān)行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新起到推動作用。2012年11月，全國石油工程設(shè)計大賽正式加入全國研究生創(chuàng)新實踐系列主題活動。以提升研究生創(chuàng)新實踐能力為核心，實現(xiàn)研究生教育發(fā)展水平與服務(wù)支撐能力的全面提升。

3.企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)新平臺。近幾年來，中國石油大學(xué)（北京）與長慶油田已建立了穩(wěn)定的長慶油田實踐聯(lián)合基地，學(xué)校每年均組織部分本科生、30余名工程型碩士研究生參與產(chǎn)學(xué)研合作項目，企業(yè)方面積極配合校方，以企業(yè)作為學(xué)生實習(xí)實踐教學(xué)基地，培養(yǎng)學(xué)生同時也受到企業(yè)的歡迎。同時，我們在校內(nèi)完成的科研項目研究過程中，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)新思路的構(gòu)建，使創(chuàng)新成為項目完成的必要條件。

我們以培養(yǎng)應(yīng)用、創(chuàng)新能力的石油人才為目標，在教學(xué)實踐中積極滲透實踐教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研學(xué)習(xí)的理念，組織學(xué)生進行實踐學(xué)習(xí)和產(chǎn)學(xué)研活動，培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力，已初見成效。尤其在本科畢業(yè)設(shè)計建設(shè)中，實踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機融合，取得了成功經(jīng)驗，通過研究性課題活動，大大激發(fā)和提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐、應(yīng)用能力，分析問題、解決問題的研究能力，有效激活學(xué)生的知識儲備，增強學(xué)生的團隊合作意識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的“主體”。但是目前如何借鑒當前國外創(chuàng)新教育機制的先進理念和方法，建立更加完善的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)系統(tǒng)仍在探索中。

國務(wù)院制定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部實施的“本科教育質(zhì)量與教學(xué)改革工程”強調(diào)創(chuàng)新人才培養(yǎng)應(yīng)注重知行統(tǒng)一和因材施教，通過多元化實踐平臺的有效運作機制，充分發(fā)揮學(xué)生特長，切實提高石油工程專業(yè)大學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力，提高學(xué)生參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的質(zhì)量，同時也成為提高學(xué)生的就業(yè)率另一有效方法。平臺形成了善于開展產(chǎn)學(xué)研的教師隊伍，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了重要保證。

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篇(3)

關(guān)鍵詞：石油工程；實驗室開放；管理模式；工程能力；創(chuàng)新

中圖分類號：G642.0？搖 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0188-02

高校實驗室開放運行可以促使學(xué)生作為主體參與到實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生和教師的工程實踐能力和科技創(chuàng)新能力，同時可以提高儀器設(shè)備的利用率。近年來，很多高校都對實驗室的開放進行了一定程度的探索和嘗試[1-4]。石油工程類專業(yè)實驗室涉及大型、精密設(shè)備較多，對安全要求高，而且對實驗教師的教學(xué)能力要求很高，其開放管理模式與一般基礎(chǔ)類實驗室有所區(qū)別。石油與天然氣國家級實驗教學(xué)示范中心通過探索，初步形成了具有我校特色的石油工程類專業(yè)實驗室的開放管理模式。

一、專業(yè)實驗室開放形式、教學(xué)內(nèi)容和方法

1.實驗室開放形式。從提高學(xué)生創(chuàng)新和工程應(yīng)力能力、學(xué)生的積極參與度、實驗設(shè)備的利用率等方面而言，石油工程類專業(yè)實驗室的主要開放形式有：規(guī)定學(xué)時外的實驗室開放、面向科技創(chuàng)新的實驗室開放、面向?qū)I(yè)技能訓(xùn)練的實驗室開放、面向非石油專業(yè)的共享與開放等[4]。第一種形式，對于不能在一個批次內(nèi)完成的實驗，分批次、分時間進行實驗室開放；同時面向?qū)W有余力的部分學(xué)生以選修實驗課程的形式開放實驗項目。第二種形式，根據(jù)學(xué)校實施的“萬、千、百、十”四個層次逐層遞進的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系和中心教師承擔(dān)的科研課題開放相應(yīng)實驗室，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維和工程實踐能力。第三種形式，通過課程設(shè)計、專業(yè)綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計和全國石油工程設(shè)計大賽等實踐環(huán)節(jié)的實驗內(nèi)容，開放部分實驗室讓學(xué)生利用石油工程設(shè)計軟件或?qū)I(yè)實驗設(shè)備進行設(shè)計。第四種形式，利用中心石油類實驗室對校內(nèi)機械、電子、安全等10余個專業(yè)的本專科生開放，實現(xiàn)非石油專業(yè)學(xué)生的石油工程基本認知實習(xí)，滿足大石油工程教學(xué)體系的需要。同時，面向市內(nèi)尤其是大學(xué)城高校共享開放中心的石油與天然氣工程實踐教學(xué)基地和部分實驗室。

2.開放實驗教學(xué)內(nèi)容。在開放實驗室教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建方面，按照因材施教和符合學(xué)生認知規(guī)律的要求，充分考慮學(xué)科間的交叉滲透，根據(jù)人才培養(yǎng)的總體要求，加強科研、工程和企業(yè)應(yīng)用的密切聯(lián)系，及時融入科技創(chuàng)新和實驗教學(xué)改革的成果；加大模擬仿真與工程訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，注重提高學(xué)生的工程實踐能力和研究創(chuàng)新能力[6]。例如，根據(jù)重慶市重點實驗室的建設(shè)需要和石油工程等專業(yè)實驗教學(xué)的特點與專業(yè)特殊性，結(jié)合中心承擔(dān)的國家“863計劃”等重大科研項目，先后自主研制了部分設(shè)備并依據(jù)設(shè)備特點開發(fā)了相應(yīng)的系列實驗項目，面向?qū)W生開放，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮了重要作用。

3.開放實驗教學(xué)方法。針對不同的石油工程專業(yè)實驗室開放形式，改進了相應(yīng)的開放實驗教學(xué)方法。與傳統(tǒng)“教師怎么說，學(xué)生怎么做”的實驗教學(xué)方法不同，尤其是石油工程這種專業(yè)性較強的開放實驗室，對實驗教師的專業(yè)技能提出了很高的要求，促使實驗教師不斷提升自身技能，探索合適的、多樣化的實驗教學(xué)方法。注重以學(xué)生為本，注重課內(nèi)外結(jié)合、教學(xué)科研結(jié)合和仿真實際結(jié)合，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力的目標。中心在開放實驗教學(xué)過程中，應(yīng)用了師生互動的啟發(fā)式討論式教學(xué)、目標驅(qū)動開放實驗教學(xué)、案例教學(xué)開放實驗教學(xué)、漸進式教學(xué)等綜合教學(xué)方法，滿足了不同興趣、不同年級、不同專業(yè)方向和不同學(xué)歷層次學(xué)生的開放實驗教學(xué)。

4.開放實驗教學(xué)考核。針對不同的開放實驗課程或?qū)嶒烅椖?，中心采用了實驗操作、匯報答辯、實驗報告（論文）等多種考核形式，注重過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，全方位評價學(xué)生的實驗成績。側(cè)重于從學(xué)生的創(chuàng)新實驗方法和結(jié)果、論文的發(fā)表、專利的申報、自主學(xué)習(xí)能力、團隊協(xié)作精神等方面綜合評價學(xué)生的能力。學(xué)生的個性和特長能得到發(fā)揮，對實驗室開放的興趣增加。

二、專業(yè)實驗室開放運行管理

中心隸屬于學(xué)校，實行校、院兩級管理和主任負責(zé)制，中心下設(shè)實驗分室、實踐教學(xué)基地和大型設(shè)備共享中心。中心教師實行專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定、定期評價、分類考核、合理交流的管理機制，由石油與天然氣工程學(xué)院管理，中心負責(zé)考核聘用，確保實踐教學(xué)尤其是實驗室開放工作的正常運行[5]。

1.開放運行模式。中心所有儀器設(shè)備面向全校本專科生、研究生和教師開放，大型儀器、高精儀器面向社會開放。同時，實驗室實行每周7天和每天8+2小時運行，相關(guān)專業(yè)的本專科生、研究生和教師可以通過網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)，然后在中心教師的協(xié)助下完成實驗。周末和節(jié)假日，中心安排專人值班，保證開放和運行。中心利用實驗室與實踐教學(xué)綜合管理系統(tǒng)中的實驗室開放管理功能模塊承擔(dān)各實驗室開放管理工作。開放分為“基于項目的開放”和“基于場地的開放”兩類?！盎陧椖康拈_放”流程是：中心開放項目申請教師或?qū)W生申請項目中心管理員審核學(xué)生實驗過程管理?！盎趫龅氐拈_放”流程是：中心開放實驗室及項目學(xué)生申請中心管理員審核學(xué)生實驗過程管理。學(xué)生在進入開放實驗室前應(yīng)預(yù)習(xí)與實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，設(shè)計好實驗實施方案，做好實驗的各項準備工作。指導(dǎo)教師注重加強對學(xué)生實驗素質(zhì)、實驗技能、創(chuàng)新思維方法和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度等方面的培養(yǎng)，并做好開放情況的記錄和實驗室安全工作。指導(dǎo)教師或?qū)嶒灲處煾鶕?jù)開放實驗和科技創(chuàng)新活動，在實驗室開放管理模塊中提交對應(yīng)開放項目相關(guān)的成果。各個實驗室負責(zé)人于每學(xué)期期末提交本實驗室的開放總結(jié)。

2.開放管理制度。學(xué)校在保障實驗室開放運行管理方面制定了一系列制度，如《重慶科技學(xué)院實驗室開放管理辦法》、《重慶科技學(xué)院學(xué)生參加開放實驗須知》、《重慶科技學(xué)院儀器設(shè)備管理辦法》等制度，保證了實驗室開放的規(guī)范性。中心在學(xué)校教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，制定了一系列有利于實驗室高效開放、規(guī)范運行的管理辦法與細則，如《實驗教學(xué)開放管理實施細則》、《大型設(shè)備共享管理辦法》、《青年教師參加實驗室建設(shè)工作管理辦法（試行）》、《對外合作交流實施辦法》、《低值易耗品采購與領(lǐng)用管理辦法》等制度，促進實驗室開放工作。在開放過程中，實行進入開放實驗室登記制度，要求進入實驗室人員嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度，服從實驗室管理人員的管理。并且加強了大型儀器設(shè)備的管理，學(xué)生使用前應(yīng)先接受培訓(xùn)，取得上機資格后方能操作。對于損壞儀器設(shè)備的，按學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度處理。同時，為鼓勵師生參與實驗室的開放工作，中心專門設(shè)置了實驗室開放基金，為實驗室開放提供必要的實驗材料費用和學(xué)生的獎勵費用，從物質(zhì)方面激勵學(xué)生參與實驗室開放過程。

3.開放過程質(zhì)量監(jiān)控和考核。根據(jù)教學(xué)改革要求和石油行業(yè)發(fā)展需求，每學(xué)期由中心分批次組織相應(yīng)學(xué)科的實驗教師和企業(yè)工程師共同審查開放實驗教學(xué)內(nèi)容，保證開放實驗教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。學(xué)生實驗預(yù)習(xí)、過程和結(jié)果均需老師簽字認可，對預(yù)習(xí)過程不認真和實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相差大的學(xué)生，要求重做或補做。每學(xué)期期中召開學(xué)生座談會，期末召開教師座談會，聽取教師和學(xué)生對開放實驗教學(xué)的意見或建議，及時改進開放實驗教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。中心實行專職人員考勤制度，實行8小時坐班制，同時加強了考核。對于專職人員，在期末由考評小組根據(jù)考核辦法對其承擔(dān)的實驗教學(xué)任務(wù)、實驗設(shè)備維護以及實驗室日常管理工作，尤其是實驗室開放工作進行考核；對于兼職人員，要求每人負責(zé)1～2個專業(yè)實驗室，進行相應(yīng)的實驗項目開發(fā)、開放實驗指導(dǎo)等工作，在期末主要考核其參與實驗室建設(shè)和指導(dǎo)實驗開放項目的情況，與績效工資掛鉤。

4.開放過程中的安全管理。堅持以人為本、安全、環(huán)保的理念，制定了中心環(huán)境與安全管理規(guī)章制度，建立了嚴格的安全防范措施。實行實驗室開放安全目標責(zé)任制，確定安全總責(zé)任人，層次落實責(zé)任。實驗室規(guī)則和安全規(guī)程上墻，裝有自動滅火系統(tǒng)，配備了消防器材，走廊安裝有自動報警裝置，實現(xiàn)了防火、防爆、防盜、防破壞“四防”功能。

同時，每學(xué)期對中心人員和學(xué)生進行消防安全教育并進行相應(yīng)的考核，使所有人員熟知消防器材的擺放位置和使用方法。中心實驗室備有廢物廢液收集桶，廢物、廢液分類收集并集中處理，降低開放實驗過程中實驗廢物對環(huán)境的污染和人身危害。

三、初步效果

1.學(xué)生的積極性和主動性得到促進。由于開放實驗過程中學(xué)生處于主體地位，其自主性得到體現(xiàn)。同時，將開放實驗教學(xué)納入學(xué)分認定，使學(xué)生參與開放實驗的積極性得到了提高，從而產(chǎn)生了一批創(chuàng)新成果，如近三年，中心學(xué)生參與各級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目55項，申請專利25項，獲得授權(quán)6項。

2.學(xué)生工程實踐能力得到提升。學(xué)生通過中心的開放實驗教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，工程實踐能力得到了較大提高。如，近三年中心學(xué)生參加全國石油工程設(shè)計大賽，獲得全國一等獎1項，二等獎2項，三等獎18項，學(xué)生的工程設(shè)計能力得到一定程度的認可。同時，通過學(xué)校委托第三方公司對部分用人單位進行的畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查結(jié)果顯示，石油企業(yè)對我校石油類畢業(yè)生的總體滿意度高，畢業(yè)生的工程實踐能力得到用人單位的廣泛認可和好評。

3.實驗室設(shè)備得到較好利用。通過將臺套數(shù)多的實驗設(shè)備進行相對集中放置和開放，將精密、大型、貴重設(shè)備進行整合集中管理成立大型設(shè)備共享中心，對校內(nèi)外開放共享，提高了儀器設(shè)備的使用效率。中心的實驗設(shè)備整體利用率達91%以上，較開放前有很大提高。

四、結(jié)語

1.專業(yè)實驗室的開放對提高學(xué)生的工程實踐能力和科技創(chuàng)新意識至關(guān)重要，對實驗室開放管理模式進行深入探索非常必要。

2.專業(yè)實驗室開放對實驗教師的教學(xué)水平與工作能力提出了更高的要求，需要教師更多的付出，同時需要加強教師和學(xué)生之間的互動。

3.專業(yè)實驗室的全面開放具有一定的難度，需要學(xué)生和教師的相互配合，目前還存在諸如實驗室開放不徹底，實驗人員晉升激勵機制欠缺，開放維護費用較高等方面的問題，有待深入研究。

參考文獻：

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[2]侯鳳才，張國華.高校實驗室開放存在的問題與對策分析[J].實驗技術(shù)與管理，2011，28（1）：177-179.

[3]張新有，袁霞，潘偉.高等專業(yè)實驗室開放與實施方案探討[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2009，7（6）：124-127.

[4]蘇堪華，龍學(xué)淵，戚志林，等.石油工程專業(yè)實驗室開放存在的問題分析[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2012，（13）：177-178.

[5]許輝，魏瑩，侯海鴿，等.地方高校實驗室開放管理及運行機制的探索[J].實驗室科學(xué)，2011，14（2）：148-151.

[6]蘇堪華.石油工程專業(yè)校內(nèi)外實踐教學(xué)基地互補模式分析[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，（17）：59.

篇(4)

我叫吳家龍，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)，并于XX年7月進入錦西石化分公司工作，同年8月我被分到了重油催化車間。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了。在這一年的時間里，我由一個剛剛跨出校門懵懂無知的學(xué)生，慢慢體會到了工作的樂趣與艱辛。一年的時間里，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助，使得我能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，讓我在實踐中運用、驗證相關(guān)的理論知識，提高了自己的實際工作能力與技術(shù)水平。

以下是我的實習(xí)期間匯報總結(jié)：

一、入廠教育

安全生產(chǎn)意識得到加強安全生產(chǎn)一直是石油企業(yè)的重點工作之一，早在上學(xué)的時候就有所了解，以前到煉廠實習(xí)，第一項活動就是安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)。上班實習(xí)的第一件事也是對安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過考試通過之后才能夠進入車間，這僅僅是公司層的安全知識培訓(xùn)，我到了重油催化車間之后又進行了車間級、班組級的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，原來石油系統(tǒng)一直有一個傳統(tǒng)制度，新進員工必須經(jīng)歷公司、車間、班組三級安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)才能上崗工作。這讓我們深刻體會到了我們企業(yè)對安全生產(chǎn)的重視程度，安全生產(chǎn)的意識也得到了加強。

蒸餾車間學(xué)習(xí)

XX年8月，由于公司需要，我剛下車間之后就被借調(diào)到蒸餾車間進行工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專業(yè)，對于工藝的了解是少之又少，這難得的機會使得我對于工藝的流程有了新的認識，尤其是蒸餾車間是催化車間生產(chǎn)的前一站，這更有利于我今后對于重油催化車間生產(chǎn)工藝流程的了解和認識。

重油催化車間學(xué)習(xí)

XX年10月，借調(diào)的時間很快過去了，我又重新回到了重油催化車間開始了我新的學(xué)習(xí)征程。催化裂化是一項重要的煉油工藝，其加工能力位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類煉油工藝首位，又因為投資省、效益好，因而在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位。同時，重油催化車間工藝先進，設(shè)備種類齊全，在重油催化車間的學(xué)習(xí)，能夠讓我更好地把書本中學(xué)習(xí)到的知識與現(xiàn)實生產(chǎn)相結(jié)合，達到一個質(zhì)的飛躍。

XX年11月，我很榮幸的被分到了重油催化車間省產(chǎn)五班進行實習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個團結(jié)的大家庭，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和生產(chǎn)上的知識，這些知識將使我終身受益。下班組的第一個實習(xí)崗位就是反應(yīng)崗位，反應(yīng)崗位的操作是整個裝置的核心，其操作參數(shù)多，變化快，互相影響和制約必須控制住物料、壓力、熱量三大平衡。這就要求操作員必須能夠熟練掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律，能夠準確地進行綜合分析，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和熟練的操作技術(shù)。作為一個設(shè)備專業(yè)的準技術(shù)人員，我必須學(xué)會對于各種設(shè)備的判斷和理解，而反應(yīng)崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個錦西石化最大、最全面的，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

反應(yīng)-再生系統(tǒng)主要包括新鮮進料預(yù)熱系統(tǒng)、反應(yīng)部分、再生部分、催化劑儲存和輸送部分、主風(fēng)和再生煙氣部分以及其他輔助部分。在反應(yīng)崗位實習(xí)期間，我從小事做起，開、關(guān)閥門、掛牌、巡檢，這些日常必需的工作項目我都做得井井有條。對于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認識，我是從閥門開始學(xué)習(xí)的，重點學(xué)習(xí)了雙動滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護、檢查，特種閥的開啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng)。其次我對于反應(yīng)系統(tǒng)的重點裝置反再裝置進行了一系列的了解和學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成。

XX年01月，在反應(yīng)崗位的實習(xí)期結(jié)束之后，我來到了泵房崗位。泵是整個煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備，幾乎所有的車間都有泵的存在，因此，對于泵的學(xué)習(xí)也是一件十分重要的內(nèi)容。重催車間主要泵的類型有離心泵、往復(fù)泵、螺桿泵。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護與檢查，重點學(xué)習(xí)了泵的開、關(guān)以及泵的切換。

XX年03月，我結(jié)束了泵房崗位的實習(xí)之后來到了余熱崗位。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水，使用這些余熱發(fā)電和供電，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿足供熱后多于量仍用于發(fā)電，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟效果。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機、發(fā)電機以及機泵。在崗位實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系，整個低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備、輔助設(shè)備的構(gòu)造、維護和檢查。

XX年04月，我來到了主風(fēng)機崗位進行實習(xí)學(xué)習(xí)。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來源，確保三器流化，調(diào)節(jié)煙機輸出功率，為裝置節(jié)能降耗做貢獻，確保機組及附屬設(shè)備運行正常、平穩(wěn)。其主要設(shè)備有，軸流機、煙機和電機，增壓機等。并擁有塞閥、蝶閥等特種閥。在主風(fēng)機崗位實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開、停，學(xué)習(xí)了增壓機的開、停和切換。在我實習(xí)的這段時間，由于振動過高的原因，煙機數(shù)次開、停和切換，在這期間，我主動配合崗位師傅進行調(diào)整操作，并通過數(shù)次開、停，學(xué)習(xí)到大量寶貴的經(jīng)驗知識。

XX年08月，恰逢我們車間催化裝置(制硫區(qū))檢修，我很榮幸的參與了這次檢修工作，在檢修期間，我參與拆裝盲板項目、反應(yīng)器類項目、換熱器檢修項目、容器類項目、爐類設(shè)備項目、工藝管線及閥門安裝、阻火器安裝及清洗、反應(yīng)器、塔、容器類填料卸裝及內(nèi)部清污等多項工作。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的、實際的專業(yè)知識，使得專業(yè)技能得到了大幅度的提高。工作期間，我勤勞肯干、不怕臟累，得到了車間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努繼續(xù)努力堅持自己的理想，為自己、為石油事業(yè)、為錦西石化公司、為重油催化車間、做自己最大的努力與貢獻。

在未來的日子里我要努力做到以下三點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作技能與各項綜合水平。

篇(5)

石油化工個人總結(jié)【1】 20XX年即將過去，在這將近一年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好。這一年是我走上技術(shù)管理崗位的第一年，從運行部項目小組的工作，到六工區(qū)設(shè)備管理崗位，最后參與了運行部設(shè)備科相關(guān)的工作，??到了許多工作流程和技術(shù)知識，下面我對一年的工作進行簡要的總結(jié)。

1、在運行部項目組的工作

我主要負責(zé)項目小組的資料管理和會議紀要的記錄工作，在做好自己的本職工作之余，同時在這次項目建設(shè)中承擔(dān)任務(wù)，完成力所能及的工作任務(wù)，鍛煉自己的能力。我參加了正丁烷項目前期老氣分的拆除工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三工區(qū)老氣分的工藝流程和設(shè)備狀況，繪制了老氣分的工藝流程圖，與其他組員一起編制了老氣分拆除方案，負責(zé)正丁烷項目操作規(guī)程的初稿編制。在完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)的前提下，我積極學(xué)習(xí)S-Zorb項目，堿渣再生項目相關(guān)知識，擴大自己的視野。

4月份，我主動參加了三工區(qū)Ⅲ脫硫檢修工作，檢修工作為我們提供了對裝置進行全面認識的機會。此次檢修是我第一次接觸脫硫裝置，在這短短的半個月的檢修過程中，盡可能的多掌握干氣和液態(tài)烴脫硫的相關(guān)知識，為以后的技術(shù)崗位工作增加一些寶貴的檢修經(jīng)驗。本次大修包括換熱器、壓力容器、管線的清洗檢測，閥門的研磨更換，安全閥的定壓等常規(guī)項目外。還包括對E-803附帶管線進行材料升級，對E-801管芯進行更換(材料升級)，更換V-807頂破沫網(wǎng)及檢修旋分器X-803，溶劑半貧液線的改造等其他項目。

2、在六工區(qū)系統(tǒng)管網(wǎng)與球罐的工作

5月18日，運行部把我安排至煉油運行二部六工區(qū)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)六工區(qū)球罐區(qū)相關(guān)工藝設(shè)備知識，培養(yǎng)方向主要是設(shè)備方面，同時也要提高自己的思想覺悟，培養(yǎng)優(yōu)良的工作作風(fēng)。第一天六工區(qū)主管帶我認識了六工區(qū)螺桿機操作室，球罐操作室。隨后，參加了六工區(qū)晨會。六工區(qū)有其自己的特殊性，因為工區(qū)沒有裝置，而且很分散，剛開始工作有些無從下手的感覺。

對于自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，我認為最主要的是經(jīng)驗的積累，工作時間放在現(xiàn)場，多增加對管網(wǎng)設(shè)備的印象，同時也能跟工作人員多接觸，理論知識的學(xué)習(xí)放在家里就可以，管網(wǎng)管轄區(qū)域比較廣，也能多跑跑把廠內(nèi)的路認識認識。

球罐區(qū)由許家林負責(zé)，在這期間我參與的主要工作有：5607檢修、508的更新(由球罐一區(qū)504替換)，球罐一區(qū)的拆除工作(6月8日開始)、1#重整液態(tài)烴線的跟換(1700m)。球罐區(qū)活很多，每次從許工報的月計劃就可以看出來，但是球罐沒有大型機組，泵的故障也比較少，所以處理起來相對輕松，沒有很棘手的問題。同時對球罐區(qū)的設(shè)備、工藝的學(xué)習(xí)。包括液態(tài)烴儲運概況及技術(shù)操作條件、液態(tài)烴儲運概況及流程說明、液態(tài)烴球罐及附件、液態(tài)烴儲運主要設(shè)備。

3、在設(shè)備科的相關(guān)工作

主要做好資料檔案和EM系統(tǒng)的改進工作。小檔案大學(xué)問，運行部對檔案管理工作一直非常重視。近年來運行部始終堅持在創(chuàng)新提高上做文章加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了檔案管理網(wǎng)絡(luò)體系。我的工作主要是對于運行部現(xiàn)有的設(shè)備一臺一檔進行查漏補缺，做到進一步的完善。為了做好這項工作，我本著高度責(zé)任感，細致地查看檔案室的每本檔案，哪些確少資料，不符合檔案歸檔要求的及時登記，并在當天把需整改內(nèi)容發(fā)給分管設(shè)備員，使每個設(shè)備員做到心中有數(shù)。同時，我積極掌握檔案整改進度，督促每個設(shè)備員做好檔案整改工作。為了做好這項工作，我翻閱檔案資料1000多盒，做到滴水不漏。

20XX年是我正式進入設(shè)備員行列的一段考察期，在度過一年的考察期之后，我要把握好運行部工作的發(fā)展方向，更加深入自己的工作，力爭把工作做得越來越完美，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好員工。

不足：學(xué)習(xí)深度不夠。成立運行部后，工作范圍增加了，對我也提出更高的要求，今后，我要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識、管理知識、政治理論知識，努力使自己成為一名合格的技術(shù)人員。

石油化工個人總結(jié)【2】 20xx年x月x日，我來到了中石化x分公司，先后在x加油站、加油南站以及營業(yè)大廳工作。11月份，被調(diào)入零管部工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我很快適應(yīng)了所擔(dān)負的工作，完成了上級下達的各項任務(wù)，回顧前一段的工作歷程，我覺得自己不僅在政治素養(yǎng)上有很大提高，在業(yè)務(wù)上也積累了初步的工作經(jīng)驗，收獲很大?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、政治素養(yǎng)有了很大提高

近半年的工作歷程，使我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻哂幸欢ǖ恼嗡仞B(yǎng)和工作技能的中石化員工，在這個過程中通過參加省公司的集中培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)中石化員工守則，使我初步了解了作為一名合格的新時代中石化員工所應(yīng)該具備的基本的政治素養(yǎng)和道德情操，知道了集團公司發(fā)展企業(yè)、回報股東、奉獻社會、造福員工的企業(yè)目標。特別是耳聞目睹了許多優(yōu)秀員工的先進思想先進事跡，給了我深刻的啟發(fā)和教育。他們所表現(xiàn)出來的愛崗敬業(yè)精神，煥發(fā)出來的工作熱情，都給我樹立了榜樣，使我更加珍惜中石化員工的光榮稱號。增加了我忠誠石化事業(yè)，努力踐行中石化核心價值理念的自覺性。

二、基本完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項工作任務(wù)

自調(diào)入零管部后，領(lǐng)導(dǎo)賦予我的主要工作是:零售經(jīng)營分析、非油品經(jīng)營分析、非油品銷售報表、非油品月報、周報、簡報以及神秘客戶檢查反饋問題的上報工作，銷售競賽評先上報和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作事宜。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，通過個人的努力，我初步掌握了這些工作的基本技能，在工作中，我注意向老同志學(xué)習(xí)，做到不懂就問，虛心求教自擔(dān)負工作以來我按時間、有質(zhì)量的完成了任務(wù)，及時準確匯總上報各類分析和報表，注意收集資料，細心分析。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下參加了許多對自己工作能力有幫助，能提高的活動，比如隨同領(lǐng)導(dǎo)對公司轄區(qū)內(nèi)各片區(qū)加油站夜查、巡查和督查工作。先后兩次參加省公司有關(guān)非油品后臺系統(tǒng)的培訓(xùn)和電子帳表的培訓(xùn)，使我的基本工作技能得到一定的拓展和提高。

三、幾個需要努力的方面

半年來，雖然收獲很大，同時也明顯的感覺到自己還存在著許多需要改進和努力的方面，一是要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的政治素養(yǎng)和道德情操，學(xué)習(xí)是提高自身的根本途徑，不僅在政治上要進一步加深對黨的方針政策和集團公司經(jīng)營理念的學(xué)習(xí)，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻的自覺性，而且處處用新時代中石化員工的基本道德規(guī)范和思想情操約束自己的行為，使自己在政治上更加成熟;二是要加強工作技能的學(xué)習(xí)，特別是在目前商業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，更需要我們有熟練符合市場要求的業(yè)務(wù)技能。就目前自己而言，參加工作的時間還很短，工作的熟練程度還有待提高，工作經(jīng)驗還需要不斷的積累，工作質(zhì)量還需要進一步加強。但是我相信有志者事竟成，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我有決心有信心通過個人努力在業(yè)務(wù)技能方面百尺竿頭，更進一步;三是要注意虛心求教，我畢竟工作歷程很短，經(jīng)驗不足，但是科里的所有同事都是我的良師益友，我懇切的希望領(lǐng)導(dǎo)和同事從政治上，在工作中和日常生活方面多多給予指教，以便能夠加快自己成長的步伐;四是增強團結(jié)和協(xié)作觀念，團結(jié)就是力量，協(xié)作就有活力，我們零管部是一個大家庭，是一個有機的整體，我雖然年輕是個新人，我應(yīng)該自覺加強協(xié)作精神，主動配合同事完成工作任務(wù)。

回顧近半年的工作，我覺得有許多值得深思和總結(jié)的地方，但是由于自己工作經(jīng)驗較少，總結(jié)的還不夠全面，請領(lǐng)導(dǎo)給與批評指正。

石油化工個人總結(jié)【3】 我叫、，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)，并于XX年7月進入錦西石化分公司工作，同年8月我被分到了重油催化車間。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了。在這一年的時間里，我由一個剛剛跨出校門懵懂無知的學(xué)生，慢慢體會到了工作的樂趣與艱辛。一年的時間里，我得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助，使得我能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，讓我在實踐中運用、驗證相關(guān)的理論知識，提高了自己的實際工作能力與技術(shù)水平。

以下是我的實習(xí)期間匯報總結(jié):

入廠教育

安全生產(chǎn)意識得到加強安全生產(chǎn)一直是石油企業(yè)的重點工作之一，早在上學(xué)的時候就有所了解，以前到煉廠實習(xí)，第一項活動就是安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)。上班實習(xí)的第一件事也是對安全生產(chǎn)知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過考試通過之后才能夠進入車間，這僅僅是公司層的安全知識培訓(xùn)，我到了重油催化車間之后又進行了車間級、班組級的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)，原來石油系統(tǒng)一直有一個傳統(tǒng)制度，新進員工必須經(jīng)歷公司、車間、班組三級安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)才能上崗工作。這讓我們深刻體會到了我們企業(yè)對安全生產(chǎn)的重視程度，安全生產(chǎn)的意識也得到了加強。

蒸餾車間學(xué)習(xí)

XX年8月，由于公司需要，我剛下車間之后就被借調(diào)到蒸餾車間進行工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專業(yè)，對于工藝的了解是少之又少，這難得的機會使得我對于工藝的流程有了新的認識，尤其是蒸餾車間是催化車間生產(chǎn)的前一站，這更有利于我今后對于重油催化車間生產(chǎn)工藝流程的了解和認識。

重油催化車間學(xué)習(xí)

XX年10月，借調(diào)的時間很快過去了，我又重新回到了重油催化車間開始了我新的學(xué)習(xí)征程。催化裂化是一項重要的煉油工藝，其加工能力位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類煉油工藝首位，又因為投資省、效益好，因而在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位。同時，重油催化車間工藝先進，設(shè)備種類齊全，在重油催化車間的學(xué)習(xí)，能夠讓我更好地把書本中學(xué)習(xí)到的知識與現(xiàn)實生產(chǎn)相結(jié)合，達到一個質(zhì)的飛躍。

XX年11月，我很榮幸的被分到了重油催化車間省產(chǎn)五班進行實習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個團結(jié)的大家庭，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和生產(chǎn)上的知識，這些知識將使我終身受益。下班組的第一個實習(xí)崗位就是反應(yīng)崗位，反應(yīng)崗位的操作是整個裝置的核心，其操作參數(shù)多，變化快，互相影響和制約必須控制住物料、壓力、熱量三大平衡。這就要求操作員必須能夠熟練掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律，能夠準確地進行綜合分析，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和熟練的操作技術(shù)。作為一個設(shè)備專業(yè)的準技術(shù)人員，我必須學(xué)會對于各種設(shè)備的判斷和理解，而反應(yīng)崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個錦西石化最大、最全面的，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

反應(yīng)-再生系統(tǒng)主要包括新鮮進料預(yù)熱系統(tǒng)、反應(yīng)部分、再生部分、催化劑儲存和輸送部分、主風(fēng)和再生煙氣部分以及其他輔助部分。在反應(yīng)崗位實習(xí)期間，我從小事做起，開、關(guān)閥門、掛牌、巡檢，這些日常必需的工作項目我都做得井井有條。對于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認識，我是從閥門開始學(xué)習(xí)的，重點學(xué)習(xí)了雙動滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護、檢查，特種閥的開啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng)。其次我對于反應(yīng)系統(tǒng)的重點裝置反再裝置進行了一系列的了解和學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成。

XX年01月，在反應(yīng)崗位的實習(xí)期結(jié)束之后，我來到了泵房崗位。泵是整個煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備，幾乎所有的車間都有泵的存在，因此，對于泵的學(xué)習(xí)也是一件十分重要的內(nèi)容。重催車間主要泵的類型有離心泵、往復(fù)泵、螺桿泵。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護與檢查，重點學(xué)習(xí)了泵的開、關(guān)以及泵的切換。

XX年03月，我結(jié)束了泵房崗位的實習(xí)之后來到了余熱崗位。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水，使用這些余熱發(fā)電和供電，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿足供熱后多于量仍用于發(fā)電，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟效果。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機、發(fā)電機以及機泵。在崗位實習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系，整個低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備、輔助設(shè)備的構(gòu)造、維護和檢查。

XX年04月，我來到了主風(fēng)機崗位進行實習(xí)學(xué)習(xí)。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來源，確保三器流化，調(diào)節(jié)煙機輸出功率，為裝置節(jié)能降耗做貢獻，確保機組及附屬設(shè)備運行正常、平穩(wěn)。其主要設(shè)備有，軸流機、煙機和電機，增壓機等。并擁有塞閥、蝶閥等特種閥。在主風(fēng)機崗位實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開、停，學(xué)習(xí)了增壓機的開、停和切換。在我實習(xí)的這段時間，由于振動過高的原因，煙機數(shù)次開、停和切換，在這期間，我主動配合崗位師傅進行調(diào)整操作，并通過數(shù)次開、停，學(xué)習(xí)到大量寶貴的經(jīng)驗知識。

XX年08月，恰逢我們車間催化裝置(制硫區(qū))檢修，我很榮幸的參與了這次檢修工作，在檢修期間，我參與拆裝盲板項目、反應(yīng)器類項目、換熱器檢修項目、容器類項目、爐類設(shè)備項目、工藝管線及閥門安裝、阻火器安裝及清洗、反應(yīng)器、塔、容器類填料卸裝及內(nèi)部清污等多項工作。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的、實際的專業(yè)知識，使得專業(yè)技能得到了大幅度的提高。工作期間，我勤勞肯干、不怕臟累，得到了車間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

經(jīng)過過去一年的實踐和實習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努繼續(xù)努力堅持自己的理想，為自己、為石油事業(yè)、為錦西石化公司、為重油催化車間、做自己最大的努力與貢獻。

在未來的日子里我要努力做到以下三點：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作技能與各項綜合水平。

二、把實踐和理論相結(jié)合，實現(xiàn)自我價值。

三、保持良好的工作積極性和主動性，做一名合格員工。

篇(6)

關(guān)于環(huán)境影響評價課程設(shè)計的選題，目前許多工科院校選擇了學(xué)校內(nèi)部或?qū)W校周邊企業(yè)做環(huán)境影響報告表，此類題目基本上能夠符合課程大綱對該教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，使學(xué)生得到一定程度的設(shè)計訓(xùn)練，但設(shè)計內(nèi)容未能突出行業(yè)特色。實際上，各行業(yè)環(huán)境影響評價的內(nèi)容和側(cè)重點有很大差別，因此課程設(shè)計的選題既要符合教學(xué)大綱的要求，來源于基礎(chǔ)理論，又要源于生產(chǎn)實際，突出行業(yè)特色，這樣才能調(diào)動學(xué)生課程設(shè)計的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)認同感。依托中國石油大學(xué)(華東)的石油特色和學(xué)科優(yōu)勢，課程組將環(huán)境影響評價課程設(shè)計的題目定為“石油石化企業(yè)典型裝置工程分析專題”，該選題基于以下三點:第一，中國石油大學(xué)(華東)具有環(huán)境影響評價甲級資質(zhì)，課程組成員均為注冊環(huán)境影響評價工程師，均主持或參加過國家級或省級化工石化類項目環(huán)評，具有豐富的一線環(huán)評經(jīng)驗，有能力指導(dǎo)學(xué)生進行化工石化類項目的環(huán)評課程設(shè)計。第二，中國石油大學(xué)(華東)是一所石油石化特色鮮明的教育部直屬重點大學(xué)，學(xué)生在課程設(shè)計之前均修習(xí)過《石油工業(yè)與環(huán)境保護概論》、《石油加工概論》、《油田化學(xué)》等課程，并去青島煉化、齊魯石化等企業(yè)進行過認識實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，具備石油石化方面的基礎(chǔ)知識。第三，石油石化企業(yè)設(shè)備繁多，流程復(fù)雜，敏感程度較高，編制環(huán)境影響報告書需要幾個月甚至更長的時間，而課程設(shè)計時間非常有限，僅為2周，因此若將課程設(shè)計題目設(shè)定得過大過深，會使學(xué)生不容易深入其中，只能停留在表面文字的整理上，這樣會降低學(xué)生設(shè)計的積極性，課程設(shè)計的效果也將大打折扣。由于工程分析是環(huán)境影響評價的基礎(chǔ)，是環(huán)評報告的核心，因此課程設(shè)計僅針對石油石化企業(yè)某套裝置進行工程分析，這樣學(xué)生通過課程設(shè)計，能夠熟悉石油石化企業(yè)裝置的特點，以及石油化工類項目工程分析的內(nèi)容和方法，能夠為今后從事環(huán)評工作打下良好的基礎(chǔ)。

2課程設(shè)計組織與實施

我校環(huán)境工程專業(yè)共有兩個班，課程設(shè)計分為四個大組，15人一組，每組由一名教師指導(dǎo)，承擔(dān)一套裝置的工程分析專題。課程組在已經(jīng)完成的石油石化項目的環(huán)境影響評價報告書中，選取了10套典型裝置的工程分析章節(jié)，經(jīng)統(tǒng)一整理后設(shè)計成標準題庫供課程設(shè)計使用。在課程設(shè)計開始之前，首先由指導(dǎo)教師進行石油石化類項目環(huán)評內(nèi)容及要點的講座，對即將進行設(shè)計的幾套裝置的主要特點進行簡單介紹，對課程設(shè)計中可能涉及的問題予以提醒和澄清，從而使學(xué)生們掌握石油石化項目環(huán)境影響評價工程分析專題的編制格式及要點，在設(shè)計過程中能夠做到有的放矢。然后由指導(dǎo)教師給學(xué)生發(fā)放相關(guān)裝置的可行性研究報告，并布置前期工作要求:(1)查閱相關(guān)法律法規(guī)、環(huán)評導(dǎo)則及標準，列出工程分析專題所需的各項內(nèi)容;(2)熟悉AutoCAD繪圖軟件的用法;參考裝置的可行性研究報告，熟悉裝置的工藝原理、工藝流程、污染源及污染物;(3)查閱石油石化裝置物料平衡、硫平衡、水平衡的計算方法;(4)查閱石油石化裝置涉及的污染治理措施。在設(shè)計過程中，各組每隔兩天進行一次集體討論和答疑，在討論過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生把自己在課程設(shè)計中遇到的問題、解決的方法、收獲體會以及不完善之處及時進行總結(jié)，同時教師利用提問等方式，及時掌握學(xué)生的設(shè)計進展和存在的問題。最終上交的課程設(shè)計成果包括裝置的工程分析專題報告和應(yīng)用AutoCAD軟件繪制的裝置工藝流程及污染源位置圖。工程分析專題報告的具體內(nèi)容包括:(1)裝置規(guī)模及組成;(2)原料及產(chǎn)品方案;(3)工藝流程及產(chǎn)污環(huán)節(jié)分析(一圖一表);(4)污染源源強分析與核算過程;(5)裝置平衡性分析(物料平衡、硫平衡和水平衡);(6)裝置的污染源、污染物及治理措施。

3課程設(shè)計過程中需要進一步完善的問題

3.1加強學(xué)生的讀圖能力和繪圖能力

裝置的可行性研究報告中給出的是裝置的工程設(shè)計工藝流程圖，而環(huán)評報告中需要的是裝置的工藝流程及污染源位置圖，重點關(guān)注工藝過程中產(chǎn)生污染物的具體部位、污染物的種類和數(shù)量。這就需要學(xué)生首先會讀圖，把工程設(shè)計工藝流程圖中的設(shè)備及物料進出情況摸清，然后將流程進行相應(yīng)簡化，突出污染源分布情況，同時要保證流程的完整性，最后應(yīng)用AutoCAD軟件完成裝置的工藝流程及污染源位置圖。在課程設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)在讀圖方面存在一定困難，而有些同學(xué)對AutoCAD繪圖軟件操作不熟練，繪圖速度較慢。因此需要加強對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，使學(xué)生具有較強的構(gòu)思草圖的能力，同時應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握AutoCAD軟件繪圖的基礎(chǔ)知識，這樣才能保證課程設(shè)計的質(zhì)量和效率。

3.2培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻的能力和創(chuàng)新的能力

學(xué)生查閱文獻的過程中，不僅要高質(zhì)量地完成老師布置的任務(wù)，還應(yīng)拓展與課程設(shè)計相關(guān)的知識面，提高自身的綜合素質(zhì)，這不僅需要學(xué)生自己的努力，也需要指導(dǎo)教師的配合。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極查閱資料和復(fù)習(xí)有關(guān)教科書，學(xué)會正確使用標準和規(guī)范，強化學(xué)生的工程實踐能力。設(shè)計過程中鼓勵學(xué)生多做深層次思考，綜合考慮環(huán)保性、經(jīng)濟性和實用性，強化學(xué)生綜合和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時，學(xué)生過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，對信息的來源往往缺乏考證，指導(dǎo)教師應(yīng)加強這方面的督導(dǎo)，要強調(diào)信息的權(quán)威性。

3.3保證課程設(shè)計成績評定的公平性

由于課程設(shè)計每組參與同學(xué)較多，指導(dǎo)老師有限，設(shè)計內(nèi)容相同，造成部分同學(xué)以逸待勞，提交的課程設(shè)計報告和繪圖存在抄襲現(xiàn)象。針對此問題，指導(dǎo)教師應(yīng)合理分配學(xué)生的任務(wù)，保證任務(wù)的交叉性和獨特性;應(yīng)完善課程管理，根據(jù)學(xué)生討論發(fā)言情況、文獻查閱情況等，加大平時成績所占比例，同時在課程設(shè)計完成后增加答辯環(huán)節(jié)，每組學(xué)生需要面向兩位以上指導(dǎo)教師組成的評審小組進行匯報和答辯，從而斷絕環(huán)評報告的抄襲現(xiàn)象，保證課程設(shè)計成績的公平性。

4結(jié)語

篇(7)

關(guān)鍵詞：石油企業(yè)；經(jīng)營管理；信息化建設(shè)；方法措施

在目前我國網(wǎng)絡(luò)信息科技高度發(fā)達的形勢下，石油企業(yè)想要為取得更好的發(fā)展，在經(jīng)營管理上必須采取信息化的建設(shè)工作。信息化建設(shè)即是各石油企業(yè)一項進步的契機，同時又是一項傳統(tǒng)企業(yè)針對高新技術(shù)的巨大挑戰(zhàn)。盡管目前我國各石油企業(yè)積極推進信息化的進程，但由于缺乏一定經(jīng)驗，其開展仍然存在諸多不足，沒有按照規(guī)劃化流程持續(xù)推進，因此采取有效措施加強企業(yè)信息化建設(shè)是目前我國石油企業(yè)急需解決的現(xiàn)實問題。

1當前石油企業(yè)經(jīng)營管理中信息化建設(shè)的不足之處

1.1戰(zhàn)略規(guī)劃不夠清晰

盡管我國推出一系列鼓勵石油企業(yè)積極進行信息化工作的措施，相關(guān)的石油企業(yè)也積極大力推進工作的順利實施，但由于石油企業(yè)作為傳統(tǒng)工業(yè)的一項，其企業(yè)員工對信息化建設(shè)的認識不足，也沒有儲備關(guān)于信息化建設(shè)方面的專業(yè)人才，同時缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗，最終導(dǎo)致了盡管企業(yè)有心建設(shè)信息化工程，但在具體實施過程中遭到了諸多問題，且由于缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，部分管理人員與從業(yè)人員往往會以經(jīng)驗主義與主觀意識來判斷，做出的戰(zhàn)略規(guī)范缺乏一定的專業(yè)性與實用性。由于戰(zhàn)略存在較多問題且定位模糊，企業(yè)的工作人員缺乏一定的理論依據(jù)與具體參考，來較好實行信息化建設(shè)的推進工作。也基于此，工作人員的工作效率一再下降，相關(guān)的運行資本盡管投入?yún)s沒有收到應(yīng)有的回報，最終導(dǎo)致信息化建設(shè)對企業(yè)的經(jīng)營管理起到了負面作用。

1.2管理機制不健全

阻礙石油企業(yè)經(jīng)營管理中信息化建設(shè)工作推進的一大問題是目前石油企業(yè)的管理機制不健全。首先，由于缺乏具備專業(yè)知識的人員，因此往往在石油企業(yè)中信息化建設(shè)工作的決策人員由石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)基層直接擔(dān)任。在工作中無法較好指揮基層工作人進行工作，同時對信息化建設(shè)中存在的問題與不足也無法提出一定的改進措施，導(dǎo)致信息化建設(shè)工作推進不力。其次，部分在職人員通過石油企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)基層缺乏對信息化建設(shè)的基本知識，濫用自身的職權(quán)對設(shè)備、投入資金存在貪污現(xiàn)象，導(dǎo)致信息化建設(shè)的成本無法較好運用在企業(yè)工作中。最后，企業(yè)中也缺乏一定的監(jiān)督措施，導(dǎo)致信息化建設(shè)工作沒有在合理的把關(guān)之下。由于缺乏專職的監(jiān)督人員，沒有對企業(yè)信息化部門有定期的抽查活動，因此即使企業(yè)引進了一定的信息化建設(shè)方面的專業(yè)人才與工作人員，由于缺乏正確的指標與監(jiān)管力度，其工作人員在工作的過程中存在缺乏積極性，工作消極等現(xiàn)象。

2優(yōu)化石油企業(yè)經(jīng)營管理信息化推進的具體措施

2.1確立戰(zhàn)略明顯的工作規(guī)劃

石油企業(yè)在確立信息化工作建設(shè)的目標時，不能以操之過急的心態(tài)進行規(guī)劃，應(yīng)當充分結(jié)合目前的國家政策與社會形勢，從企業(yè)的實際情況出發(fā)，并由規(guī)劃、系統(tǒng)性地制定工作戰(zhàn)略。部分缺乏一定經(jīng)驗的油田企業(yè)，首先應(yīng)當引入具有專業(yè)知識的信息化建設(shè)人才以外，可通過參考目前信息化建設(shè)已成熟的其他企業(yè)，吸收其寶貴的工作經(jīng)驗，總結(jié)其不足之處，更好在自身企業(yè)進行戰(zhàn)略規(guī)劃。此外，將短期戰(zhàn)略規(guī)劃與長期戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，兼顧當前利益與長遠利益，合理加大對信息化建設(shè)項目的投入，加強對項目管理的重視，努力完善企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容，提高管理的全面性、科學(xué)性，有效保障信息化建設(shè)項目的順利實施。

2.2優(yōu)化信息化建設(shè)管理流程

目前導(dǎo)致石油企業(yè)信息化建設(shè)工作不力的原因之一，是信息化建設(shè)部門管理流程存在明顯缺陷，同時信息化建設(shè)部門與企業(yè)其他部門的交流缺失嚴重，企業(yè)凝聚力不足，各部門的聯(lián)動作業(yè)幾乎難以實現(xiàn)。信息化建設(shè)的工作離不開全體石油企業(yè)員工的齊心合作，而部分工作人員認為信息化建設(shè)與自己的工作無關(guān)，因此對信息化建設(shè)存在漠視的情況。而信息化部門缺乏對企業(yè)基本情況的了解，也難以較好推進工作。因此企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當積極搭建部門之間的交流平臺，鼓勵員工之間交流工作中的不足與寶貴經(jīng)驗，有效推進信息化建設(shè)的工作順利開展。

2.3提高監(jiān)管力度把控工作

石油企業(yè)需要針對信息化建設(shè)部門設(shè)立專項的監(jiān)督制度，對其工作的順利開展進行合理的把控。除了定期開展的規(guī)范考察工作以外，還應(yīng)該組織一定擁有信息化技術(shù)專業(yè)知識的工作人員，展開不定期的突擊考察，以此更好甄別部門工作人員的工作進度。同時，企業(yè)應(yīng)當建立一定的獎勵制度，針對突擊考察工作中表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予一定的物質(zhì)獎勵，而相對工作開展較為不利的工作人員進行一定處罰并提出通報批評，針對情節(jié)較為嚴重者給予開除工作的處罰。

2.4加強工作人員的培訓(xùn)工作

除了引進一定的信息化建設(shè)的專業(yè)人才以外，加強原本石油企業(yè)工作人員的專業(yè)素質(zhì)水平也是重要的途徑之一。應(yīng)當組織各企業(yè)員工積極進行培訓(xùn)工作，除了專業(yè)的理論課程外，企業(yè)應(yīng)當組織更多的員工喜聞樂見的方式，加強其培訓(xùn)教育工作，如講座會、其他已有經(jīng)驗的企業(yè)參觀交流等，幫助企業(yè)員工更好吸收接納相關(guān)的專業(yè)知識。此外，企業(yè)還應(yīng)當與當?shù)馗咝；蚋呗氃盒７e極取得聯(lián)系，定向培養(yǎng)企業(yè)所需求的信息化建設(shè)人才，并鼓勵其進入企業(yè)進行實習(xí)工作，為企業(yè)推進信息化建設(shè)工作打下基礎(chǔ)。

參考文獻：

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