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法律知識論文精品(七篇)

時間:2022-02-24 18:12:25

序論:寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇法律知識論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創(chuàng)作。

法律知識論文

篇(1)

1.教授法律知識能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長

當(dāng)今充裕的物質(zhì)條件提高了學(xué)生的生活質(zhì)量,學(xué)生在家長的庇護(hù)下成長,缺少約束與教育,使得更多的初中青少年養(yǎng)成了以自我為中心的思想性格,甚至出現(xiàn)未成年人犯罪等問題。面對這些問題,必須積極強(qiáng)化學(xué)生的法律意識,加強(qiáng)對學(xué)生的法律知識教育,使他們在思想上受到法律的約束,進(jìn)而約束他們的行為,提高他們的自制力,從而形成正確的守法理念。

2.法律知識教學(xué)有利于學(xué)生更好地認(rèn)識社會

初中生已經(jīng)初步具備了一定的獨(dú)立思考力與判斷力,然而由于家庭環(huán)境、接受教育程度等的差異使得他們產(chǎn)生了不同的社會認(rèn)知。在思想政治教育中引入法律知識,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活,通過列舉案例來為學(xué)生解釋一些違法現(xiàn)象,解說一些法律常識,學(xué)生才能更加深入地理解社會現(xiàn)象,產(chǎn)生正確的是非觀念,才能對一些社會現(xiàn)象從法律的角度產(chǎn)生獨(dú)到的想法,從而提高學(xué)生的判斷能力以及處理問題的能力。

二、法律知識教育與學(xué)生現(xiàn)實生活聯(lián)系的方法

1.教師主導(dǎo),解答式教學(xué)

政治是對學(xué)生的思想教育與價值觀的引導(dǎo),具有一定的說教、引導(dǎo)特征,特別是法律知識由于具有一定的規(guī)范性、權(quán)威性、強(qiáng)勁的理論性,需要教師發(fā)揮必要的主導(dǎo)功能,對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與引導(dǎo),側(cè)重教師對法律知識的講解,使學(xué)生更加深刻地理解并掌握法律知識內(nèi)容與特征,從而收獲必要的法律知識,具備積極的法律意識。同時,也要采取解答式教學(xué)方法,也就是教師要積極鼓勵學(xué)生提出問題,對學(xué)生的問題給予及時解答,這樣才能有效解除學(xué)生疑惑。

2.結(jié)合案例,引入學(xué)生現(xiàn)實生活

法律知識相對理論性強(qiáng)且抽象,單純的法律條文或理論的灌輸難免會使學(xué)生感到難以接受,這樣就必須結(jié)合生活案例,引入學(xué)生現(xiàn)實生活,將法律知識教學(xué)與學(xué)生現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,同時,教師也要本著興趣引導(dǎo)的原則,注重案例的生活化(與學(xué)生生活密切相關(guān)),并將案例以引人入勝的故事、生動的語言等呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來評說案例中的是非,自由發(fā)表看法,這樣才能正確引導(dǎo)學(xué)生用更加犀利的眼光去理解生活、觀察生活,從法律的角度正確分析現(xiàn)實生活,使學(xué)生通過實際案例理解并掌握法律知識,達(dá)到形象化教學(xué)的目標(biāo)。

3.豐富教學(xué)形式,社會實踐引導(dǎo)

法律知識教育教學(xué)不應(yīng)該局限于教學(xué)課堂中的理論灌輸,因為學(xué)生即使熟背了法律理論知識也不意味著就能夠科學(xué)地運(yùn)用法律,因此,要適當(dāng)豐富創(chuàng)新法律知識教學(xué)形式,使學(xué)生更加積極主動地參與法律知識學(xué)習(xí)。例如,可以邀請專業(yè)的法律人員來校進(jìn)行講座,為中學(xué)生輸送必備的法律常識;組織學(xué)生親臨開庭現(xiàn)場,旁聽法庭審理與宣判;鼓勵學(xué)生參加法律宣傳活動,從思想與行動上全面提高學(xué)生的法律意識,在掌握法律理論常識的基礎(chǔ)上提高自身能力,這樣才能使學(xué)生感受到法律知識學(xué)習(xí)的樂趣與積極意義。此外,法律知識教育并不意味著將學(xué)生約束到一定的條條框框之內(nèi),而是要積極開拓、創(chuàng)新思維,在牢固掌握法律知識的基礎(chǔ)上能夠自主發(fā)揮自身能力,能夠在遵循法律的前提下靈活運(yùn)用法律,積極理解并尊重不同學(xué)生的不同生活環(huán)境以及他們所養(yǎng)成的處事風(fēng)格,也就是要將法律教學(xué)同學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來,力爭實現(xiàn)對每一名學(xué)生的正確法律教育與積極引導(dǎo)。

三、結(jié)語