序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇專(zhuān)業(yè)監(jiān)理論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

工程項(xiàng)目管理形成一門(mén)學(xué)科是在20世紀(jì)60年代以后。我國(guó)開(kāi)始接觸項(xiàng)目管理是在20世紀(jì)80年代。工程項(xiàng)目管理理論,首先論文從原西德和日本傳入我國(guó)。當(dāng)時(shí),我國(guó)改革開(kāi)放已全面展開(kāi),社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步形成,工程項(xiàng)目管理體制也發(fā)生了相應(yīng)變化。此后由于外資項(xiàng)目的增加及國(guó)際文化交流的進(jìn)一步發(fā)展,工程項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)進(jìn)一步得到推廣應(yīng)用,尤其是國(guó)際金融組織貸款建設(shè)的項(xiàng)目,必須按國(guó)際慣例實(shí)行項(xiàng)目管理,這進(jìn)一步加速了項(xiàng)目管理理論在我論文國(guó)的推廣應(yīng)用,也促進(jìn)了我國(guó)建筑業(yè)管理體制、投資體制等方面進(jìn)一步的改革。

魯布改水電站引水系統(tǒng)工程是我國(guó)第一個(gè)利用世行貸款,并按其規(guī)定進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)和項(xiàng)目管理的工程。以此為契機(jī),我國(guó)首先在施工企業(yè)中推行項(xiàng)目管理,1987年在全國(guó)推行項(xiàng)目法施工,目的是建立在施工項(xiàng)目管理為核心的企業(yè)經(jīng)營(yíng)體制。80年代末,為了進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要,完善工程項(xiàng)目管理體制,我國(guó)繼而推行了招標(biāo)承包合同管理制、項(xiàng)目法人責(zé)任制論文、工程建設(shè)監(jiān)理制等。為了與國(guó)際慣例接軌,我國(guó)從20世紀(jì)90年代陸續(xù)開(kāi)始了注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師和注冊(cè)估價(jià)師的考試,凡通過(guò)考試的,可獲得執(zhí)業(yè)資格。

二、工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

1.工程項(xiàng)目管理是一次性管理。這是項(xiàng)目管理區(qū)別于其他管理最顯著的標(biāo)志之一。因?yàn)轫?xiàng)目是一次性的,決定了項(xiàng)目管理也是一次性的。在項(xiàng)目管理過(guò)程中出現(xiàn)的失誤,很難有糾正機(jī)會(huì)。

2.工程項(xiàng)目管理是一種全過(guò)程的綜合性管理。論文由整理提供idi-language:AR-SA">論文項(xiàng)目的生命期是一個(gè)有機(jī)的成長(zhǎng)過(guò)程。項(xiàng)目的各個(gè)階段既有明顯的界限,又有相互銜接,不可間斷。這就決定了項(xiàng)目管理應(yīng)該是項(xiàng)目生命周期全過(guò)程的管理。

3.項(xiàng)目管理是一種約束力很強(qiáng)的管理。項(xiàng)目管理的一次性特征其明顯的目標(biāo)和時(shí)間限制、既定的功能要求以及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算額度,決定了項(xiàng)目管理約束條件的約束強(qiáng)度比其他管理更高。項(xiàng)目管理的重要特點(diǎn)在于項(xiàng)目管理者必須在一定的時(shí)間內(nèi),在合理應(yīng)用而又不超越這些條件的情況下,完成既定任務(wù),達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三、我國(guó)工程項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀

1.工程建設(shè)法律、法規(guī)不健全。盡管我國(guó)已經(jīng)有了相關(guān)的法律、規(guī)章,但仍沒(méi)有一個(gè)在項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)和行業(yè)范圍的指導(dǎo)性實(shí)施準(zhǔn)則。目前我國(guó)建筑市場(chǎng)比較混亂,項(xiàng)論文目管理很不規(guī)范,“無(wú)法可依,有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象極為普遍。

2.對(duì)項(xiàng)目的可行性研究不夠重視。可行性研究是運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果,對(duì)工程項(xiàng)目在建設(shè)投資決策前進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的一門(mén)綜合性科學(xué),它是保證工程項(xiàng)目以最小的投資耗費(fèi)取得一定的經(jīng)濟(jì)效益的科學(xué)手段,也是保證工程項(xiàng)目在技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、建設(shè)上可行的科學(xué)方法。但是目前我國(guó)的許多投資項(xiàng)目都不重視這方面的工作,項(xiàng)目匆匆上馬,盲目投資,這樣不僅造成經(jīng)濟(jì)上的巨大損失,而且也可能埋下質(zhì)量隱患。

3.對(duì)實(shí)行建設(shè)監(jiān)理的必要性的認(rèn)識(shí)有待提高。我國(guó)推行的建設(shè)監(jiān)理,就是國(guó)際上通行的由項(xiàng)目管理公司或咨詢(xún)工程師代業(yè)主進(jìn)行的項(xiàng)目管理。目前國(guó)內(nèi)存在兩方面的問(wèn)題,一是項(xiàng)目法人不肯放“權(quán)”,沒(méi)有充分利用監(jiān)理和咨詢(xún)機(jī)構(gòu),發(fā)揮他們的作用;二是工程咨詢(xún)業(yè)欠發(fā)論文達(dá),管理不規(guī)范,沒(méi)有真正成為專(zhuān)業(yè)管理的內(nèi)行。

4.項(xiàng)目管理人員普遍素質(zhì)較低。由于我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚,到1991年才成立全國(guó)性的項(xiàng)目管理研究會(huì),目前國(guó)內(nèi)還沒(méi)有一個(gè)正式發(fā)行的項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)刊物,項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)也相對(duì)落后。目前我國(guó)項(xiàng)目管理人才培養(yǎng)和資質(zhì)認(rèn)定工作多偏重于承包商和監(jiān)理工程師方面,忽視了對(duì)業(yè)主項(xiàng)目管理人員的培訓(xùn)、考核和資質(zhì)認(rèn)定。

四、我國(guó)項(xiàng)目管理的發(fā)展趨勢(shì)

1.項(xiàng)目管理國(guó)際化。項(xiàng)目管理國(guó)際化不僅在中國(guó)而且在全球越來(lái)越明顯,這主要是由于國(guó)際合作項(xiàng)目越來(lái)越多?，F(xiàn)在不僅是一些大型項(xiàng)目,論文由整理提供

/eWebEditor_new/">連一些中小型項(xiàng)目要素都呈國(guó)際化趨勢(shì)。尤其是加入WTO后,我國(guó)的行業(yè)壁壘下降,國(guó)內(nèi)市場(chǎng)國(guó)際化,國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)全面融合。就工程建設(shè)領(lǐng)域而言,外資利用將會(huì)進(jìn)一步增加,海外建設(shè)市場(chǎng)也會(huì)進(jìn)一步向中國(guó)開(kāi)放,國(guó)際工程將會(huì)進(jìn)一步增加。從工程項(xiàng)目管理角度看,這意味著工程建設(shè)管理模式、工程項(xiàng)目咨詢(xún)、工程項(xiàng)目融資、工程招標(biāo)、合同管理論文等均要求國(guó)際化和國(guó)際慣例接軌。

2.項(xiàng)目管理信息化。伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),項(xiàng)目管理的信息化已成必然趨勢(shì)。工程項(xiàng)目管理是一門(mén)綜合學(xué)科,應(yīng)用性強(qiáng),很有發(fā)展?jié)摿?。目前人們把它與信息技術(shù)相結(jié)合,用計(jì)算機(jī)輔助工程項(xiàng)目管理,使工程項(xiàng)目管理的效益大大提高,并促進(jìn)了工程項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化;用Internet進(jìn)行工程建設(shè)管理方面的信息交流,促進(jìn)了工程項(xiàng)目管理水平的提高,推動(dòng)了工程項(xiàng)目管理研究的深入。

3.項(xiàng)目管理的專(zhuān)業(yè)化?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)項(xiàng)目的要求越來(lái)越高,項(xiàng)目的數(shù)量越來(lái)越多,規(guī)模越來(lái)越大,越來(lái)越復(fù)雜,需要職業(yè)化的項(xiàng)目管理者,這樣才能有高水平的管理。項(xiàng)論文目管理發(fā)展到今天已不僅是一門(mén)學(xué)科,而且成為一個(gè)職業(yè)。在現(xiàn)代社會(huì)中,專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目管理公司專(zhuān)門(mén)承接項(xiàng)目管理業(yè)務(wù)提供全過(guò)程的專(zhuān)業(yè)化咨詢(xún)和管理服務(wù),這是世界性的潮流。項(xiàng)目管理已成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),已探索出許多比較成熟的項(xiàng)目管理模式。

4.項(xiàng)目管理的社會(huì)化。在現(xiàn)代社會(huì)中,項(xiàng)目管理越來(lái)越趨向社會(huì)化。將整個(gè)項(xiàng)目管理任務(wù)以合同的形式委托出去,讓專(zhuān)業(yè)管理公司負(fù)責(zé)管理,這是項(xiàng)目管理的一大趨勢(shì),最典型的是建設(shè)工程監(jiān)理制度。我國(guó)自上世紀(jì)90年代以來(lái)推廣建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)理制度,這是建設(shè)工程管理社會(huì)化的一個(gè)重要步驟。

五、加入WTO后我國(guó)工程項(xiàng)目管理的對(duì)策

1.工程建設(shè)所涉及的法律、法規(guī)要進(jìn)一步完善和調(diào)整。工程建設(shè)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)近20年的改革與發(fā)展,初步形成了法律、法規(guī)的框架,但還不能適應(yīng)加入WTO的需要,需繼續(xù)完善,形成完備的法規(guī)。另外,政府部門(mén)應(yīng)加大執(zhí)法力度,杜絕“有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)”的現(xiàn)象。

2.工程投資體系應(yīng)進(jìn)一步改革,項(xiàng)目法人的主導(dǎo)論文由整理提供

e:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">論文地位要進(jìn)一步加強(qiáng)。政府應(yīng)退出經(jīng)營(yíng)性項(xiàng)目的投資,使項(xiàng)目法人真正成為責(zé)任主體,并由其對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程負(fù)責(zé),享受權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。

3.工程咨詢(xún)業(yè)有待發(fā)展,管理水平也需進(jìn)一步提高。在工程項(xiàng)目建設(shè)中,項(xiàng)目法人應(yīng)主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目資金的籌劃、項(xiàng)目組織和項(xiàng)目決策。而項(xiàng)目管理應(yīng)由項(xiàng)目法人委托專(zhuān)業(yè)化的項(xiàng)目管理公司去承擔(dān),應(yīng)充分利用咨詢(xún)和中介機(jī)構(gòu)。

4.工程建設(shè)企業(yè)管理水平迫切需要提高。當(dāng)今工程項(xiàng)目越來(lái)越趨向大型化、復(fù)雜化、國(guó)際化,這就要求國(guó)際化的項(xiàng)目管理。而我國(guó)的建設(shè)企業(yè)素質(zhì)低、管理水平不高是目前的一個(gè)普遍現(xiàn)象,應(yīng)盡快改變這種局面,以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

5.工程建設(shè)管理方面的規(guī)程、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和制度要作進(jìn)一步調(diào)整。

篇(2)

尊敬的各位評(píng)委：

大家好!

本人于2009年9月畢業(yè)于貴州大學(xué)，熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)，本科。

工作以來(lái)，參加了較多項(xiàng)重大電力工程項(xiàng)目的監(jiān)理等工作，下面簡(jiǎn)要的介紹十項(xiàng)參與施工和監(jiān)理過(guò)的主要工程。

2009年6月-2013年3月，貴州桐梓煤化工一期場(chǎng)平及熱電工程，在該工程負(fù)責(zé)擔(dān)任監(jiān)理員工作。

2013年4月-2014年7月，四川雙龍±800千伏特高壓換流站工程，在該工程中負(fù)責(zé)擔(dān)任監(jiān)理員職務(wù)。

2014年8月-2016年3月，靈州-紹興±800千伏特高壓直流輸電線(xiàn)路工程浙江段，在該工程中負(fù)責(zé)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)監(jiān)理師。

2016年3月-至今，晉北±800千伏換流站工程，在該工程中負(fù)責(zé)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)工程師工作。

通過(guò)幾個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，是自己可以熟練應(yīng)用相關(guān)的規(guī)程規(guī)范，對(duì)本工作也有更深刻的認(rèn)識(shí)，充實(shí)了自己的專(zhuān)業(yè)水平，而且是自己的努力工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

另外，在工作之余，本人還參加了多項(xiàng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)活動(dòng)，包括公司內(nèi)部舉行的質(zhì)量體系培訓(xùn)、安全體系培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使得實(shí)踐知識(shí)得到更好的升華，也更加充實(shí)了理論知識(shí)。對(duì)一些深刻探討的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo)已經(jīng)形成了論文，為自己的工作準(zhǔn)備了充實(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論依據(jù)。

參加工作以來(lái)，工作中本人刻苦學(xué)習(xí)、積極聯(lián)系實(shí)際、勤于總結(jié)，在多位行業(yè)長(zhǎng)輩的精心教導(dǎo)下，業(yè)務(wù)能力取得很大進(jìn)步。通過(guò)7年多的工作實(shí)踐，已經(jīng)具備了工程師工作能力和評(píng)審資格。我將在今后的工作中繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，提高本職工作能力，同時(shí)加強(qiáng)外延學(xué)科、交叉學(xué)科學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

通過(guò)七年多的工作時(shí)間，我鞏固進(jìn)而系統(tǒng)掌握專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在實(shí)際工作中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)、工程檔案、安全管理工作水平。我能夠熟練理解、掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，工程監(jiān)理及工程檔案領(lǐng)及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與溝通協(xié)調(diào)工作。

篇(3)

【關(guān)鍵詞】路橋施工，項(xiàng)目質(zhì)量，管理研究

中圖分類(lèi)號(hào)：F253.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一.前言

路橋作為我國(guó)目前最主要的交通運(yùn)輸方式之一，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活水平提高中有著至關(guān)重要的作用，路橋作為整個(gè)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，將直接決定著整個(gè)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的完善和通暢。目前，我國(guó)的交通運(yùn)輸雖然取得了輝煌的發(fā)展成果，但是，在整個(gè)路橋施工項(xiàng)目中，依然存在著很多問(wèn)題，為整個(gè)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)營(yíng)埋下了安全隱患，既不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康快速穩(wěn)定發(fā)展，又嚴(yán)重威脅到整個(gè)交通運(yùn)輸?shù)陌踩?，因此，加?qiáng)對(duì)橋梁的護(hù)養(yǎng)管理勢(shì)在必行。

二.路橋施工質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題分析

1.設(shè)計(jì)的質(zhì)量不能達(dá)到要求

國(guó)外公路橋梁建設(shè)項(xiàng)目有著較為明確的產(chǎn)業(yè)政策以及較為完善的法律法規(guī)，因此國(guó)外的公路橋梁施工項(xiàng)目在設(shè)計(jì)程序以及評(píng)估等方面，有著較為先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，因此其勘測(cè)和設(shè)計(jì)的質(zhì)量比較高。而我國(guó)的公路橋梁事業(yè)起步較晚，目前還沒(méi)有一套完善的項(xiàng)目庫(kù)，同時(shí)由于專(zhuān)業(yè)人才的緊缺、設(shè)計(jì)任務(wù)的頻繁而導(dǎo)致施工的項(xiàng)目可選擇范圍十分狹小，因此，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)公路橋梁工程的設(shè)計(jì)工作還處在一個(gè)起步階段。

2.建設(shè)單位管理體制沒(méi)理順，管理不規(guī)范

（一）建設(shè)單位的項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、監(jiān)理制和合同管理制沒(méi)有真正全面實(shí)施。如有的項(xiàng)目未實(shí)行項(xiàng)目法人制、合同管理制；有的項(xiàng)目未實(shí)行監(jiān)理制，仍是內(nèi)部監(jiān)理，或指揮部領(lǐng)導(dǎo)下的監(jiān)理，監(jiān)理水平不高，力度不夠。

（二）建設(shè)單位缺人才、少設(shè)備、沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。如少數(shù)建設(shè)單位沒(méi)有懂土建的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，工程檢測(cè)設(shè)備和手段不完善，缺少專(zhuān)業(yè)化管理人才或是管理人員對(duì)施工不熟悉，既無(wú)大型項(xiàng)目施工管理經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)足夠的管理能力。

3.工程監(jiān)理機(jī)制不健全、監(jiān)理人員素質(zhì)低。

（一） 監(jiān)理機(jī)構(gòu)不具有獨(dú)立性或只是相對(duì)獨(dú)立。一個(gè)成熟的監(jiān)理市場(chǎng)應(yīng)是監(jiān)理機(jī)構(gòu)作為一種獨(dú)立的中介機(jī)構(gòu)存在，而不是掛靠在公路建設(shè)部門(mén)，具有雙重身份，對(duì)外是監(jiān)理，對(duì)內(nèi)仍是一家。

（二）監(jiān)理機(jī)構(gòu)魚(yú)目混珠、良莠不齊。三百六十行，行行可設(shè)公路建設(shè)監(jiān)理機(jī)構(gòu)，人人去做公路建設(shè)監(jiān)理。隔行如隔山，匆匆上崗，監(jiān)理缺乏公正性和客觀(guān)性。

（三）監(jiān)理工作人員身兼多職，業(yè)務(wù)難以開(kāi)展。監(jiān)理人員人事上仍要接受原單位的管理，工作中仍要承擔(dān)原單位分配的業(yè)務(wù)量，不可能全身心地投入監(jiān)理工作，從而影響監(jiān)理質(zhì)量。

三．加強(qiáng)路橋施工質(zhì)量管理的重要性

1.加強(qiáng)質(zhì)量管理，是正常發(fā)揮路橋功能的客觀(guān)要求

路橋是整個(gè)交通運(yùn)輸網(wǎng)中的紐帶，良好的路橋質(zhì)量是整個(gè)路橋交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)正常發(fā)揮其功能的基礎(chǔ)。劣質(zhì)路橋工程，不僅僅難以滿(mǎn)足日漸增長(zhǎng)的交通運(yùn)輸要求，更會(huì)有著嚴(yán)重的安全隱患。在路橋施工過(guò)程中，科學(xué)化的路橋施工設(shè)計(jì)，規(guī)范的路橋施工，嚴(yán)格的施工材料設(shè)備管理，不僅可以很大程度的降低路橋發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題的概率，更有助于路橋工程總體質(zhì)量的提升，也為路橋正常發(fā)揮其功能奠定了基礎(chǔ)。

2.是提升路橋服務(wù)質(zhì)量的必然選擇。

隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁，對(duì)公路橋梁的承載力和運(yùn)輸能力，甚至是平穩(wěn)性，安全性，舒服性都有了更高的要求，加強(qiáng)對(duì)公路橋梁施工質(zhì)量的管理，有助于提高整個(gè)路橋工程的穩(wěn)定性和安全性，可以保證整個(gè)高速公路網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)營(yíng)，保持運(yùn)輸時(shí)刻的暢通便捷，有助于提高整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)輸能力，有助于提高整個(gè)系統(tǒng)的服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)，也更好的保證了人們出行的安全性和舒適性。

四.路橋施工項(xiàng)目質(zhì)量管理措施

1. 牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”思想，認(rèn)真做好質(zhì)量管理準(zhǔn)備工作

（一）深刻了解各種設(shè)計(jì)資料，施工的合同，熟悉各種施工規(guī)范

在路橋工程開(kāi)始施工之后，施工單位要實(shí)施初步的人員培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)施工人員對(duì)工程具體情況的了解。使得施工人員對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙有更加深刻的把握，對(duì)各種施工技術(shù)規(guī)范更加嚴(yán)格的認(rèn)識(shí)，熟悉，并能夠落實(shí)到工程的具體施工過(guò)程中來(lái)，要實(shí)施崗位權(quán)責(zé)制度，結(jié)合工程的具體實(shí)際情況，編制科學(xué)有效的工程施工質(zhì)量管理計(jì)劃，并全面落實(shí)到整個(gè)路橋施工過(guò)程中去，嚴(yán)格執(zhí)行。

（二）在做好各種施工準(zhǔn)備工作的同時(shí)，要對(duì)加強(qiáng)對(duì)施工人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)測(cè)評(píng)，加強(qiáng)對(duì)施工人員的挑選，使得各個(gè)工序的施工人員都能夠熟練操作相關(guān)的機(jī)械設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)程，保證工程施工人員的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持實(shí)事掛牌作業(yè)施工制度。

（三）要加強(qiáng)對(duì)各種施工過(guò)程中所要使用的資料的檢測(cè)和試驗(yàn)，推進(jìn)各種新材料，新技術(shù)和新的施工工藝的使用，并加強(qiáng)對(duì)各種新技術(shù)和新材料設(shè)備的推廣。

2.施工單位要加強(qiáng)施工人員的素質(zhì)提升。第一，要加強(qiáng)施工人員的專(zhuān)業(yè)技能提升，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，提高工程操作能力，避免操作失誤。第二，要加強(qiáng)施工人員的質(zhì)量意識(shí)教育，將質(zhì)量第一的施工理念深入每個(gè)施工人員的心底，并將具體的施工質(zhì)量目標(biāo)分布到每個(gè)具體的工序施工上，實(shí)施責(zé)任制，促進(jìn)規(guī)范施工。第三，要加強(qiáng)施工人員的安全素質(zhì)提升，要嚴(yán)格規(guī)范操作，避免由于操作失誤而出現(xiàn)施工安全事故，促進(jìn)安全施工。

3.嚴(yán)格加強(qiáng)路橋工程施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。

（一）要嚴(yán)格做好施工測(cè)量工作。精確的工程施工測(cè)量是施工過(guò)程中質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。相關(guān)的技術(shù)人員在施工過(guò)程中，要對(duì)導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)，中間樁和高程點(diǎn)實(shí)施科學(xué)有效的測(cè)量方式，并多次測(cè)量，使得測(cè)量結(jié)果能夠達(dá)到閉合的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，要客觀(guān)公正的做好記錄，減小工程測(cè)量的誤差，保證工程測(cè)量的精確性。

（二）加強(qiáng)對(duì)施工材料設(shè)備的質(zhì)量檢測(cè)。首先，要嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)各種原材料和工程構(gòu)件的質(zhì)量檢測(cè)。嚴(yán)格原材料和各種工程構(gòu)件，配件的入場(chǎng)機(jī)制，對(duì)各種質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不合格的原材料，構(gòu)件，配件，不準(zhǔn)進(jìn)入施工環(huán)節(jié)。比如，在水泥和鋼筋的入場(chǎng)時(shí)候，要對(duì)合格證做出細(xì)致鑒定，并要在專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，質(zhì)量合格才可以投入工程施工。

其次，要做好試驗(yàn)檢測(cè)工作。在實(shí)施工程分項(xiàng)施工的環(huán)節(jié)要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)施工分項(xiàng)的試驗(yàn)檢測(cè)，如果有分項(xiàng)難以符合工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要組織專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員，集體分項(xiàng)其存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的調(diào)整施工工藝。并采取有效施工措施，對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題作出及時(shí)處理。要堅(jiān)持從試驗(yàn)后的數(shù)據(jù)采取有效措施，杜絕僅僅憑借經(jīng)驗(yàn)做出決策。

最后， 要特別加強(qiáng)對(duì)砼、砂漿等半成品的質(zhì)量控制。在路橋工程施工過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)使用砼，砂漿等各種半成品，在相關(guān)的工程環(huán)節(jié)使用的砼，砂漿具有不同的等級(jí)要求時(shí)候，要在施工實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)下，分別做出科學(xué)合理的配合平，并要實(shí)施掛牌作業(yè)制度，施工人員嚴(yán)格按照掛牌的標(biāo)準(zhǔn)配合比，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)下料，嚴(yán)禁違規(guī)操作，杜絕浪費(fèi)。

五.結(jié)束語(yǔ)

總之，加強(qiáng)路橋施工質(zhì)量的管理控制，有助于提升路橋工程質(zhì)量，保證整個(gè)交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)的安全性和穩(wěn)定性，加快區(qū)域間經(jīng)濟(jì)文化的交流合作。因此，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)路橋施工的質(zhì)量控制。

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篇(4)

關(guān)鍵字：園林工程質(zhì)量；建設(shè)；設(shè)計(jì)；施工監(jiān)理；

Abstract: in the social and economic rapid development today, people on landscape request too more and more high, this article in view of the present landscape construction sight is changed, landscape design, construction supervision fast change low threshold change are analyzed and puts forward some methods to improve the quality of the garden.

Key words: landscape engineering quality. Construction; Design; Construction supervision;

中圖分類(lèi)號(hào)：TU986.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2104（2013）

一、園林工程質(zhì)量需要改進(jìn)的地方

1、園林建設(shè)眼前化

如今園林建設(shè)的主體單位大致可以歸總為三類(lèi)：政府主體、商業(yè)主體、私有主體。政府主體，園林建設(shè)的資金來(lái)自于各級(jí)財(cái)政，以公園、臨道路河道的防護(hù)綠地、政府項(xiàng)目的附屬綠地為主，一般單方造價(jià)比較低、實(shí)施范圍內(nèi)常有拆遷不到位的情況、工期設(shè)定帶有政治色彩，因此常常出現(xiàn)土質(zhì)差規(guī)格小、開(kāi)工多竣工少、趕工多反季節(jié)種植多、建設(shè)拖移交難等一系列問(wèn)題。商業(yè)主體，一般以地產(chǎn)項(xiàng)目附屬工程的形式出現(xiàn)，往往投入大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高，景觀(guān)效果較好；但部分公司因缺乏專(zhuān)業(yè)的園林工程管理人員、由土建或市政專(zhuān)業(yè)人員兼顧，造成投資重復(fù)、景觀(guān)效果持續(xù)時(shí)間較短等問(wèn)題。私有主體，往往是個(gè)人或企業(yè)在自有土地上，為美化私人環(huán)境而建，水平參差不齊，不是主流的園林工程， 本文不做贅述。

這兩類(lèi)主體的通病在于，往往不能兼顧遠(yuǎn)近期的景觀(guān)效果，并且更多的考慮近期效果而忽略園林工程的可成長(zhǎng)性。這種只求眼前不顧將來(lái)急功近利的做法，從根本上破壞了園林工程作為有生命的工程的藝術(shù)價(jià)值。

園林建設(shè)能尊重自然、放長(zhǎng)眼光，才能做出長(zhǎng)久經(jīng)典的好作品，這是制約園林工程質(zhì)量的首要因素。

2、園林設(shè)計(jì)快餐化

園林工程普遍工程總造價(jià)低、設(shè)計(jì)費(fèi)用較少。部分的設(shè)計(jì)單位，為追求利潤(rùn)生搬硬套已有的、現(xiàn)有的設(shè)計(jì)方案，甚至簡(jiǎn)單粗暴地將硬質(zhì)園林與綠化種植剝離將小土建小市政肢解發(fā)包。這些行為違背了中國(guó)園林天人合一、道法自然的設(shè)計(jì)理念，嚴(yán)重影響了園林設(shè)計(jì)的質(zhì)量。部分園林工程工程量小、工期短促，設(shè)計(jì)無(wú)系統(tǒng)性、科學(xué)性，很多沒(méi)有圖簽沒(méi)有蓋章的圖紙直接用于施工，甚至一些小型的園林項(xiàng)目經(jīng)常被那些個(gè)體施工者以免費(fèi)設(shè)計(jì)的方法拿到手，使得技術(shù)和質(zhì)量大得不到保障，以至于將一些相互沖突的景觀(guān)容和在一起，突不出整體的風(fēng)格，使得景觀(guān)看起來(lái)很無(wú)序。

現(xiàn)在大部分園林設(shè)計(jì)師對(duì)園林植物了解的比較少，對(duì)植物品種特色、習(xí)性差異、市場(chǎng)行情均缺乏基本認(rèn)識(shí)。一方面造成設(shè)計(jì)脫離實(shí)際，另一方面造成種類(lèi)缺乏。設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)、市場(chǎng)脫節(jié)，使生物多樣性在設(shè)計(jì)圈子里變成了生物的少樣性；而設(shè)計(jì)的少樣性，又促使市場(chǎng)苗圃著重培育設(shè)計(jì)使用較多的苗木而忽視冷門(mén)苗木的培育。如此惡性循環(huán)，如何提高園林工程的質(zhì)量。

園林設(shè)計(jì)能深入田間地頭、才能做好案頭工作，這是制約園林工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

3、施工監(jiān)理低門(mén)檻化

目前園林工程市場(chǎng)上，施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)均不同程度的存在資質(zhì)掛靠、人員虛報(bào)等現(xiàn)象。掛靠資質(zhì)使園林工程市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻大幅度降低，一些不具備施工、監(jiān)理能力的企業(yè)和個(gè)人，沖著園林工程工期短、資金回籠迅速的特點(diǎn)，本著“賺一票走人”的思想，采取“打一槍換一個(gè)地方”的方針，將園林工程市場(chǎng)法則視同兒戲，這對(duì)工程質(zhì)量造成嚴(yán)重的危害。首先，園林工程不同于其它工程，在竣工驗(yàn)收后比較長(zhǎng)的施工養(yǎng)護(hù)期，一般為一至二年，而大部分的園林工程工期在一個(gè)月到半年，施工養(yǎng)護(hù)期的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于施工時(shí)間。因此，存在大量以?huà)炜客獾仄髽I(yè)為生的“私人老板”。這些掛靠的施工單位，往往在竣工驗(yàn)收大部分工程款到手后一走了之，造成建成的綠地失管；而監(jiān)理單位更是在竣工驗(yàn)收后就已經(jīng)履行完監(jiān)理責(zé)任。其次，園林工程是唯一有生命的工程，不專(zhuān)業(yè)、無(wú)資質(zhì)的施工、監(jiān)理企業(yè)是無(wú)法保證苗木的成活率的，遑論景觀(guān)效果。

因此，對(duì)施工、監(jiān)理市場(chǎng)掛靠行為的控制，是提升園林工程質(zhì)量的重中之重。

二、提高園林工程質(zhì)量的措施

1、施工前做好詳細(xì)的審查

不同的場(chǎng)所根據(jù)它的特征都有與其相適應(yīng)的園林景觀(guān)，一個(gè)成功的園林作品需要設(shè)計(jì)者深入的設(shè)計(jì)、獨(dú)特的理解、思維的清晰以及完美的創(chuàng)造力，這樣才能和施工者很好的配合，施工者才能將其設(shè)計(jì)完美的展現(xiàn)出藝術(shù)性。這是由于兩方面原因所致：一是園林的多數(shù)的實(shí)施的對(duì)象都是活體，都是有生命的，它們的美化環(huán)境點(diǎn)綴生活、吸食灰塵凈化空氣、隔離噪音以及降低溫度等功效就是因?yàn)槔昧诉@些花草樹(shù)木的栽種及其特殊的功能的；二是對(duì)施工隊(duì)送來(lái)的數(shù)據(jù)要進(jìn)行認(rèn)真的查看和仔細(xì)的核對(duì)以確保其準(zhǔn)確無(wú)誤，突出景觀(guān)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，給人以享受的美感，這就要求施工隊(duì)施工時(shí)候要方法先進(jìn)、技術(shù)過(guò)關(guān)、保障安全、倡導(dǎo)文明，提高工程的質(zhì)量。

2、嚴(yán)格控制材料質(zhì)量，親自育苗

在施工過(guò)程中所投的各種原材料、半成品及機(jī)械設(shè)備等，它們的質(zhì)量及這些設(shè)備等是否合格，直接關(guān)系到工程質(zhì)量的好壞，因此，要想確保工程質(zhì)量，就必須嚴(yán)格控制投入材料的質(zhì)量，從材料的訂貨到試驗(yàn)都應(yīng)該全面掌握并把關(guān)，以確保其質(zhì)量。施工單位必須有自己的苗圃，栽培新優(yōu)園林植物，使稀缺苗種的采購(gòu)困難以及施工成本高等問(wèn)題得到很好的解決。

3、提高技工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

針對(duì)目前的情形，大多數(shù)的城市的園林綠化養(yǎng)護(hù)是由進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民來(lái)?yè)?dān)當(dāng)?shù)?，他們自身的條件決定了他們的技術(shù)并不過(guò)硬，關(guān)于園林綠化的知識(shí)還很淡薄，在工作中避免不了因方法和技術(shù)的問(wèn)題導(dǎo)致大量的苗木死亡，所以，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)人員，這樣才能確保園林植物的成活率，才能展現(xiàn)出它們的觀(guān)賞價(jià)值。

4、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)要加強(qiáng)監(jiān)督管理

要加強(qiáng)園林施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督管理，要從兩方面入手：一方面是要親臨現(xiàn)場(chǎng)并深入其中，對(duì)地形地貌、地下設(shè)施、施工條件等資料以及工期、質(zhì)量、將要達(dá)到的效益目標(biāo)做出周密的計(jì)劃。另一方面，結(jié)合具體的環(huán)境及特點(diǎn)，保障施工工藝的前提下，科學(xué)的制定規(guī)劃和監(jiān)督管理的詳細(xì)規(guī)則。為了提高工程質(zhì)量我們就必須全面控制施工過(guò)程，使各部分工程都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那么整體的工程的質(zhì)量就得到了保障。所以，施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工作，務(wù)不容緩。

5、加強(qiáng)園林綠化工程后期養(yǎng)護(hù)管理

還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)不能忽視，那就是園林綠化工程的質(zhì)量監(jiān)理與控制，這是后期養(yǎng)護(hù)的重點(diǎn)。有句俗話(huà)叫“三分栽，七分管”，說(shuō)的就是如果前期植被好，但是后期的護(hù)理跟不上，比如需要澆水的時(shí)候沒(méi)有澆水，最終因?yàn)槿彼?；?shù)木的支架不牢固，導(dǎo)致它們長(zhǎng)成又歪又斜的樹(shù)木影響觀(guān)賞價(jià)值及整體效果；該除草的時(shí)候沒(méi)有除草，綠地里就會(huì)雜草叢生；打藥治蟲(chóng)不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致病蟲(chóng)害加重等等問(wèn)題，這些都是后期養(yǎng)護(hù)不到位會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，可見(jiàn)后期養(yǎng)護(hù)的重要性，因此，加強(qiáng)后期的養(yǎng)護(hù)管理工作，也是至關(guān)重要的。

一個(gè)優(yōu)秀的園林景觀(guān)是經(jīng)過(guò)多方面的努力才能實(shí)現(xiàn)的，它不僅有設(shè)計(jì)者的精心策劃、細(xì)心勘察，還有施工者的殷勤的付出，兩者緊密配合、認(rèn)真塌實(shí)的工作態(tài)度是一個(gè)成功的園林工程建設(shè)必不可少的，當(dāng)然，這其中也有建設(shè)單位對(duì)項(xiàng)目的組織與控制也不容忽視，他們的目的只有一個(gè)：建設(shè)出優(yōu)秀的給人美感的安全的園林景觀(guān)！從中，我們深刻的體會(huì)到：建設(shè)、設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理的配合至關(guān)重要，建設(shè)者要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，設(shè)計(jì)者要走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，以了解詳情，施工者也應(yīng)該走進(jìn)辦公室，深入圖紙及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及早解決問(wèn)題，避免造成工程上的失誤。提高園林工程質(zhì)量，勢(shì)在必行！

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篇(5)

關(guān)鍵詞就業(yè)能力 創(chuàng)新 實(shí)踐教學(xué)體系

1 工程管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)行實(shí)踐教學(xué)體系

根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)介紹》（1998年版）的要求，土木工程學(xué)院對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)，立足于“基礎(chǔ)性、操作性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性”的指導(dǎo)思想，結(jié)合工程管理專(zhuān)業(yè)及其課程設(shè)置的特點(diǎn)，在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)效果評(píng)價(jià)及實(shí)踐教學(xué)管理等方面進(jìn)行了一系列的探索，形成了“多形式、多渠道、全過(guò)程”的實(shí)踐教學(xué)體系。目前工程管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系主要由六個(gè)部分組成：（1）公共實(shí)踐環(huán)節(jié)；（2）與主干專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課綁定的實(shí)驗(yàn)；（3）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)（課程實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文）；（4）課程設(shè)計(jì)（課程集中實(shí)踐環(huán)節(jié)）；（5）課外科技實(shí)踐活動(dòng)；（6）“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，以科研促進(jìn)教學(xué)。

2 現(xiàn)行工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的問(wèn)題

目前工程管理專(zhuān)業(yè)的課程學(xué)分較重，總學(xué)分為175學(xué)分，其中課程學(xué)分為153學(xué)分（包括必修與選修），獨(dú)立的實(shí)踐課程學(xué)分為22學(xué)分（均為必修）。學(xué)生基礎(chǔ)理論學(xué)的多，應(yīng)用知識(shí)學(xué)的少。

用人單位普遍反映學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作需要相去較遠(yuǎn)，到企業(yè)后要經(jīng)過(guò)3到6個(gè)月的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方能上崗，要有3-5年的工作經(jīng)歷方能獨(dú)當(dāng)一面。

3 完善實(shí)踐教學(xué)體系，提升學(xué)生就業(yè)能力

3.1 注重專(zhuān)業(yè)教師在設(shè)計(jì)、施工等方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累

有計(jì)劃地安排青年教師到勘察、設(shè)計(jì)、施工、安裝、監(jiān)理、質(zhì)檢、安檢單位實(shí)習(xí)鍛煉，積累生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，同時(shí)采取與企業(yè)定期交流、學(xué)習(xí)的方式，加強(qiáng)教師對(duì)行業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和了解，使得教師在講授專(zhuān)業(yè)課程時(shí)能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際。

3.2 采用“倒推法”，與用人單位和行業(yè)要求緊密結(jié)合

參考國(guó)內(nèi)外高校的培養(yǎng)方案，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行必要的刪減、合并和增設(shè)，優(yōu)化課群組，組建本專(zhuān)業(yè)三個(gè)方向的課程修讀體系，建立三個(gè)方向的課程修讀指引圖，建議學(xué)生必須完成一個(gè)方向的完整修讀課程，鼓勵(lì)學(xué)生跨方向廣泛修讀課程。理順專(zhuān)業(yè)課程的先修與后修的關(guān)系，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程修讀指引流程圖，幫助學(xué)生科學(xué)有序的選擇專(zhuān)業(yè)課程。指導(dǎo)學(xué)生從大一開(kāi)始打好基礎(chǔ)。

在基本理論、基本方法和基本技能的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，保證實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)不低于總學(xué)時(shí)的30%。

與用人單位簽訂協(xié)議，用人單位提出培養(yǎng)要求：開(kāi)設(shè)課程名稱(chēng)、課程大綱、課程內(nèi)容，實(shí)習(xí)、實(shí)踐的計(jì)劃、內(nèi)容及要求，安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過(guò)程有計(jì)劃的到用人單位實(shí)習(xí)、實(shí)踐操作，畢業(yè)后用人單位接收這些經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的學(xué)生。

3.3 設(shè)置生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)期

把培養(yǎng)方案中的第六學(xué)期分為兩個(gè)小學(xué)期，前15周為上課學(xué)期（上課14周，期末考試1周），后10周為生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)期（其中占用暑假5周）。確保實(shí)習(xí)效果。

3.4 建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)施“有組織的自主管理”的實(shí)習(xí)方式

建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，與實(shí)習(xí)單位簽訂長(zhǎng)期合作辦學(xué)協(xié)議書(shū)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間，將學(xué)生送到各個(gè)實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)基地具有豐富工程經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職導(dǎo)（下轉(zhuǎn)第254頁(yè)）（上接第232頁(yè)）師指導(dǎo)學(xué)生有目地的進(jìn)行實(shí)習(xí)；學(xué)院派人去每個(gè)實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行定期檢查和不定期的巡查，對(duì)不符合實(shí)習(xí)要求的項(xiàng)目及時(shí)調(diào)整、改善。使學(xué)生完整地了解實(shí)際工程的施工技術(shù)、施工組織與管理以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)。有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.5 集中完成課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文

加大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文環(huán)節(jié)的重視程度。指導(dǎo)教師嚴(yán)格控制畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文的質(zhì)量，使得學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的理解和融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文環(huán)節(jié)，要求學(xué)生必須充分掌握本專(zhuān)業(yè)所必須的工程軟件，并了解目前建筑類(lèi)企業(yè)所常用的計(jì)算機(jī)軟件，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)繪圖和工程概預(yù)算。培養(yǎng)學(xué)生的基本功和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。有條件的課程可以分組做大作業(yè)，project或者是program。

安排固定的教室，供學(xué)生集中完成所有的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文，以利于學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)和管理下，相互探討、協(xié)助，從而高質(zhì)、高效完成相應(yīng)的課程實(shí)踐。

3.6 借助社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)

（1）培養(yǎng)大學(xué)生踏實(shí)刻苦、誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)、在親身體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性的情況下，鼓勵(lì)學(xué)生要具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，敢于向社會(huì)挑戰(zhàn)，做好迎接人生挫折和歷練的心理準(zhǔn)備，使自己成為生活的強(qiáng)者，為走向理想的工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、邁出成功職場(chǎng)第一步。

（2）借助社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，可以提高大學(xué)生的人際溝通能力、表達(dá)能力、組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力、應(yīng)變能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力。

（3）結(jié)合學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中的實(shí)際體驗(yàn)，加強(qiáng)就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，掌握自我推薦和面試的技巧。

（4）幫助畢業(yè)生切合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃，使他們了解到就業(yè)環(huán)境、政策和形勢(shì)等，有利于他們找到與自己的知識(shí)水平、性格特征和能力素質(zhì)等相匹配的職業(yè)。使學(xué)生的擇業(yè)取向有利于發(fā)揮自身的素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、符合社會(huì)需要、做到自身發(fā)展與職業(yè)本身發(fā)展的相互結(jié)合。

（5）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育、增強(qiáng)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、鼓勵(lì)畢業(yè)生自我創(chuàng)業(yè)。

4 結(jié)語(yǔ)

建立和完善提升學(xué)生“就業(yè)能力”的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系，可以考慮注重專(zhuān)業(yè)教師在設(shè)計(jì)、施工等方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累；采用“倒推法”，與用人單位和行業(yè)要求緊密結(jié)合；設(shè)置生產(chǎn)實(shí)習(xí)學(xué)期；建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)施“有組織的自主管理”的實(shí)習(xí)方式；集中完成課程實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文；借助社會(huì)實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。促使實(shí)踐教學(xué)工作水平邁上新的臺(tái)階，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生就業(yè)率，提升學(xué)生的“就業(yè)能力”。

參考文獻(xiàn)

篇(6)

【關(guān)鍵詞】：土建工程；施工進(jìn)度；影響因素；控制措施

中圖分類(lèi)號(hào)： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

土建工程施工項(xiàng)目管理中，質(zhì)量管理、造價(jià)管理以及進(jìn)度管理是最基本的內(nèi)容，而土建工程項(xiàng)目進(jìn)度管理又是一項(xiàng)綜合性的指標(biāo)，它可以較為全面的反映工程項(xiàng)目的進(jìn)展情況。施工進(jìn)度控制是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)過(guò)程，它需要結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行控制，是對(duì)工程施工進(jìn)度計(jì)劃糾偏、檢查以及實(shí)施等活動(dòng)的總稱(chēng)。因而可以說(shuō)，建筑工程項(xiàng)目施工進(jìn)度控制是整個(gè)項(xiàng)目管理的靈魂，有必要對(duì)施工進(jìn)度控制的措施進(jìn)行探討。

一、影響土建工程施工進(jìn)度的因素分析

1.勘查設(shè)計(jì)的因素

土建施工過(guò)程中，以下原因都有可能對(duì)工程施工進(jìn)度產(chǎn)生影響：勘察資料不正確，特別是地質(zhì)資料錯(cuò)誤或遺漏；設(shè)計(jì)內(nèi)容不完善，規(guī)范應(yīng)用不恰當(dāng)，設(shè)計(jì)有缺陷或錯(cuò)誤；設(shè)計(jì)對(duì)施工的可能性未考慮或考慮不周；施工圖紙供應(yīng)不及時(shí)、不配套，或出現(xiàn)重大差錯(cuò)；為項(xiàng)目設(shè)計(jì)配置的設(shè)計(jì)人員不合理，各專(zhuān)業(yè)之間缺乏協(xié)調(diào)配合，致使各專(zhuān)業(yè)之間出現(xiàn)設(shè)計(jì)矛盾；設(shè)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)差、設(shè)計(jì)內(nèi)容不足，設(shè)計(jì)深度不夠；設(shè)計(jì)單位管理機(jī)構(gòu)調(diào)整、人員調(diào)整，不能按要求及時(shí)解決在施工過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題，

2.材料設(shè)備因素

土建工程施工單位所采購(gòu)的材料是否符合建筑工程項(xiàng)目的施工需求以及工程施工過(guò)程中能否為施工單位及時(shí)提供充足的建筑施工材料都會(huì)對(duì)工程施工進(jìn)度帶來(lái)影響。同時(shí)機(jī)械設(shè)備也是關(guān)系到整個(gè)工程施工進(jìn)度的重要因素之一，先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，合理的運(yùn)用可以提高施工的速度，縮短工程周期，而設(shè)備配置不當(dāng)，選擇設(shè)備的型號(hào)發(fā)生問(wèn)題，都會(huì)嚴(yán)重影響整體工程進(jìn)度。

3.監(jiān)理質(zhì)量較低

監(jiān)理缺乏公正客觀(guān)性，監(jiān)理的不力使得監(jiān)理部門(mén)難以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)工程施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，有問(wèn)題難以得到解決，并進(jìn)一步使得工期在無(wú)形中被延誤。在實(shí)際土建工程施工過(guò)程中，建設(shè)單位與施工單位關(guān)系密切，工程監(jiān)理只是一種表面形式；某些監(jiān)理人員為了經(jīng)濟(jì)利益，與建筑構(gòu)配件和設(shè)備供應(yīng)單位存在利害關(guān)系。因此，這就使得監(jiān)理單位的監(jiān)理工作缺乏客觀(guān)性和公正性，對(duì)工程的進(jìn)度難以保證。

4.施工人員對(duì)工程施工進(jìn)度的影響及控制

首先，土建工程管理人員素質(zhì)偏低，缺乏一定的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和質(zhì)量管理才能，其決策難以符合工程具體的進(jìn)度情況，在工程整體的進(jìn)度設(shè)計(jì)沒(méi)有能夠做到全盤(pán)的深刻理解，因而，在施工過(guò)程中，面對(duì)一些突發(fā)的事故難以做出有效的處理，耽誤了工時(shí)。其次，主要體現(xiàn)在我國(guó)的勞動(dòng)力整體素質(zhì)偏低，受到專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的技術(shù)人員較少，缺乏高端技術(shù)施工人才，使得在進(jìn)行機(jī)械設(shè)備操作時(shí)不熟悉，或者是誤操作，造成了很多的返工現(xiàn)象。

二、關(guān)于土建工程控制進(jìn)度的幾點(diǎn)措施分析

1.制定科學(xué)合理的土建工程施工進(jìn)度控制計(jì)劃

土建工程項(xiàng)目施工進(jìn)度控制需要依據(jù)工程項(xiàng)目的施工進(jìn)度目標(biāo)來(lái)制定施工方案，施工方案執(zhí)行期間結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)度對(duì)計(jì)劃進(jìn)行糾偏和控制，以求工程進(jìn)度與預(yù)期目標(biāo)相符。具體的說(shuō)就是在工程項(xiàng)目實(shí)施期間做好以下工作：首先應(yīng)進(jìn)行施工進(jìn)度計(jì)劃及預(yù)期目標(biāo)的制定；其次，依照施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行施工，并將工程實(shí)際進(jìn)展情況與進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行比較，找出二者之間的偏差，制定方案來(lái)糾正偏差；最后，需要對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，包括分包單位與總包單位、土建施工單位與安裝單位之間的進(jìn)度上的搭接，空間與時(shí)間上的協(xié)調(diào)等。

2.做好土建工程開(kāi)工準(zhǔn)備工作

在土建工程項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)前應(yīng)當(dāng)做好施工前期的準(zhǔn)備工作，主要有施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備、組織結(jié)構(gòu)建立、工作分解、物資儲(chǔ)備以及人員準(zhǔn)備等，這些前期準(zhǔn)備工作對(duì)于施工進(jìn)度計(jì)劃的順利執(zhí)行有著十分重要的作用。但有的工程項(xiàng)目卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到開(kāi)工準(zhǔn)備的重要性，為了能夠使工程盡快完工，簽訂工程項(xiàng)目施工合同以后，在未做好開(kāi)工準(zhǔn)備工作前就盲目的開(kāi)工建設(shè)；從眼前看的確節(jié)省了工程施工時(shí)間，但后期的效果卻總是事與愿違。因開(kāi)工前準(zhǔn)備工作不足，經(jīng)常導(dǎo)致缺少施工材料、設(shè)備以及人員配備不足等情況發(fā)生，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)交叉作業(yè)環(huán)節(jié)沒(méi)有管理人員協(xié)調(diào)、相互之間推卸責(zé)任等情況，這就會(huì)在一定程度上延誤工程項(xiàng)目施工工期。若在開(kāi)工建設(shè)前重視準(zhǔn)備工作，就能夠在很大程度上避免類(lèi)似情況的發(fā)生，進(jìn)而保證工程施工進(jìn)度計(jì)劃得以順利執(zhí)行。

3.提高土建工程施工人員的綜合素質(zhì)

施工人員的綜合素質(zhì)是工程施工進(jìn)度控制中的重要影響因素，因此，要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)施工人員的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，提高施工人員對(duì)各種機(jī)械設(shè)備操控的能力和熟練程度，減少操作失誤，做到施工的規(guī)范化。同時(shí)，為了保證關(guān)鍵工種、特殊工程施工人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技術(shù)水平能夠滿(mǎn)足工程的需要，對(duì)他們嚴(yán)格實(shí)行上崗考核制度并定期檢查。沒(méi)有國(guó)家和行業(yè)管理部門(mén)頒發(fā)的相應(yīng)上崗證者嚴(yán)禁上崗。以高素質(zhì)的技術(shù)工人保證施工進(jìn)度的控制。

4.加強(qiáng)對(duì)材料設(shè)備的控制

首先，要結(jié)合土建工程施工方案，對(duì)建筑工程施工所需要的材料規(guī)格，種類(lèi)，型號(hào)，數(shù)量等做出嚴(yán)格的統(tǒng)計(jì)，并選擇優(yōu)質(zhì)的供貨商。同時(shí)選派專(zhuān)業(yè)的采購(gòu)人員，加強(qiáng)對(duì)采購(gòu)單的審核識(shí)別，保證材料的供應(yīng)不會(huì)耽誤工期。其次，要嚴(yán)格材料的堆放，對(duì)材料進(jìn)場(chǎng)的順序做出科學(xué)合理的安排，要加強(qiáng)對(duì)材料質(zhì)量的驗(yàn)收，可以實(shí)施抽樣檢測(cè)，確保所有的建筑工程材料質(zhì)量都符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)規(guī)范管理。最后，要建立健全規(guī)范的材料領(lǐng)用制度。登記到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，按照施工進(jìn)度，結(jié)合材料出庫(kù)單進(jìn)行發(fā)放，加強(qiáng)對(duì)材料使用過(guò)程的監(jiān)督，避免浪費(fèi)，嚴(yán)格按照相關(guān)的施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行材料下料。同時(shí)，跟據(jù)工程的實(shí)際情況，選擇合理型號(hào)的工程機(jī)械設(shè)備，實(shí)現(xiàn)工程施工的機(jī)械化，提高工程施工效率，縮短工程的施工周期。

5.做好安全管理控制，保證工程進(jìn)度

在土建工程施工中，施工單位獲得中標(biāo)之后，要堅(jiān)持多級(jí)安全控制，多層次的安全負(fù)責(zé)原則，加強(qiáng)對(duì)施工企業(yè)的安全管理。首先，要建立健全施工過(guò)程的安全管理體制。設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)理職位，堅(jiān)持項(xiàng)目經(jīng)理的第一責(zé)任，堅(jiān)持施工質(zhì)量檢測(cè)部門(mén)進(jìn)行安全自檢，同時(shí)，要建立起施工的相關(guān)工程試驗(yàn)基地，建立健全各種資料的管理體制，設(shè)置專(zhuān)門(mén)的施工資料整理人員，并做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作分工，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)施工各個(gè)環(huán)節(jié)的工序質(zhì)量檢測(cè)記錄，做好各種資料的送檢工作，并嚴(yán)格各種文件的存檔管理，為各種安全管理措施的出臺(tái)提供決策依據(jù)。

結(jié)束語(yǔ)

土建工程施工進(jìn)度受外部的自然環(huán)境影響，同時(shí)受內(nèi)在的建筑施工設(shè)備、施工人員、施工方法、施工材料等多種因素的影響，由此使得土建工程施工進(jìn)度管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，土建工程施工進(jìn)度管理工作對(duì)各種不確定的自然環(huán)境因素要進(jìn)行提前預(yù)防，采取有效措施轉(zhuǎn)嫁務(wù)工風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)各種可控的內(nèi)在因素要加強(qiáng)預(yù)防和控制，加強(qiáng)對(duì)各種影響因素的有效調(diào)節(jié)與控制，盡量避免因內(nèi)在的人為原因所導(dǎo)致的施工進(jìn)度延誤問(wèn)題出現(xiàn)。相信通過(guò)有效地預(yù)防與控制、完善的管理以及科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)一定可以確保土建工程項(xiàng)目在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)得以完成。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃澤宏淺談土建工程施工進(jìn)度的控制與管理策略[期刊論文]《商情》-2012年12期,

[2]劉國(guó)慶土建工程施工進(jìn)度的控制與管理[期刊論文]《價(jià)值工程》ISTIC-2010年23期.

篇(7)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)面向信息系統(tǒng)集成、信息安全產(chǎn)品及應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、信息工程監(jiān)理、IT產(chǎn)品銷(xiāo)售與服務(wù)的企業(yè)，以及一般企事業(yè)單位信息技術(shù)部門(mén)，在生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線(xiàn)從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、應(yīng)用開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型高技能人才。 

2 我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀 

我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在學(xué)生大三第一學(xué)期的最后一個(gè)月，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生將進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后，經(jīng)過(guò)選題、查閱資料、撰寫(xiě)初稿、修改完善、最后答辯等過(guò)程完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生在這學(xué)期心思逐漸向就業(yè)方向轉(zhuǎn)移，學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題而心緒不寧，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中無(wú)法集中精力完成，最終導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)草草完成，沒(méi)有創(chuàng)新之處。 

3 我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題 

3.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排不合理 

網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)，學(xué)生必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能很好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)安排在大三第一學(xué)期的最后一個(gè)月，學(xué)生無(wú)很好的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)月的時(shí)間安排完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間緊張。 

3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題不合理 

選題階段大部分人對(duì)自己所選的課題不太理解，不知道從哪入手，于是就抱著應(yīng)付的態(tài)度，到最后胡亂拼湊，課題太大、未細(xì)化，課題創(chuàng)新性不強(qiáng)。 

3.3 缺少畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排 

由于學(xué)生自主性差，如果沒(méi)有合理的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排，時(shí)間就會(huì)被浪費(fèi)，有了計(jì)劃，再加上指導(dǎo)老師的監(jiān)督，學(xué)生就可以循序漸進(jìn)的來(lái)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)，有問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生以指導(dǎo)，引導(dǎo)他們面對(duì)問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立自己的信心和決心。 

3.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)格式不符合要求 

論文格式對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯得尤為重要，學(xué)生未按學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行字體、段落設(shè)置，未按要求對(duì)圖標(biāo)、編號(hào)進(jìn)行設(shè)置，未進(jìn)行自動(dòng)生成目錄，未設(shè)計(jì)正文從起始頁(yè)開(kāi)始，未進(jìn)行頁(yè)眉和頁(yè)腳設(shè)置，論文無(wú)參考文獻(xiàn)，導(dǎo)致論文格式混亂。 

3.5 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)不及時(shí) 

由于部分指導(dǎo)老師教學(xué)任務(wù)繁重，無(wú)法及時(shí)解決學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加上部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)不耐心輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不豐富，科研能力欠缺，且教師缺乏實(shí)踐鍛煉，使論文指導(dǎo)工作無(wú)法深入到實(shí)處。 

3.6 畢業(yè)設(shè)計(jì)水平不高 

大部分學(xué)生科研和寫(xiě)作能力差，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的今天，學(xué)生直接從網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)查閱的資料未進(jìn)行任何修改，直接進(jìn)行復(fù)制粘貼，導(dǎo)致學(xué)生一兩天就完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成水平不高，易出現(xiàn)字?jǐn)?shù)不符合要求、書(shū)面表達(dá)缺乏邏輯、不流暢、課題與內(nèi)容不符、論文論證缺乏理論與事實(shí)根據(jù)等問(wèn)題。 

4 對(duì)我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的建議 

4.1 合理安排教學(xué)計(jì)劃 

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是要求學(xué)生根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的企業(yè)和崗位情況，撰寫(xiě)工作中遇到的實(shí)際案例，分析其原因，并給出合理的解決措施，這本身就要求學(xué)生必須已經(jīng)在實(shí)習(xí)崗位上，而且要認(rèn)真觀(guān)察和體悟工作中遇到的問(wèn)題。這就要求高職院校的教學(xué)計(jì)劃制定者要充分考慮時(shí)間安排，建議把畢業(yè)設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)同步，實(shí)習(xí)過(guò)程中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)完成后再進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。 

4.2 合理選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)題目 

選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了決定性的作用，根據(jù)我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，將網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)題目主要分成網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)兩大類(lèi)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選擇學(xué)生感興趣的題目，對(duì)題目進(jìn)行充分的介紹，便于學(xué)生拿到題目后，進(jìn)行細(xì)化，結(jié)合典型實(shí)例進(jìn)行設(shè)計(jì)。 

4.3 合理制定進(jìn)度安排 

選題完成后，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排的時(shí)間，對(duì)查閱資料、撰寫(xiě)初稿、完善修訂等環(huán)節(jié)制定合理的進(jìn)度安排，有了進(jìn)度安排制約，學(xué)生可根據(jù)進(jìn)度安排按時(shí)保質(zhì)保量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)指導(dǎo)老師也可通過(guò)進(jìn)度安排進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。 

4.4 加強(qiáng)設(shè)計(jì)格式要求 

為了使所有學(xué)生的設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，學(xué)院可制定統(tǒng)一畢業(yè)設(shè)計(jì)格式，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)所涉及的字體、字號(hào)、段落、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一要求，同時(shí)，由于學(xué)生都是大一第一學(xué)期開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)文字的排版知識(shí)，到大三階段可能有所遺忘，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，講解一個(gè)具體實(shí)例，讓學(xué)生掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的排版方式，保證設(shè)計(jì)的格式符合要求。 

4.5 加強(qiáng)指導(dǎo)教師管理 

選擇責(zé)任性強(qiáng)的教師承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)前，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行鍛煉，參與科研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，支持教師攻讀碩士或是博士學(xué)位，提高學(xué)歷層次，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力。 

4.6 提高畢業(yè)設(shè)計(jì)水平 

讓學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，充分參與畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過(guò)崗位實(shí)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督，從開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)的期中檢查、論文格式要求、論文答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格要求，客觀(guān)公正的對(duì)論文進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)抄襲論文的現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)格處理，對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)，應(yīng)付畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，可暫緩?fù)ㄟ^(guò)，安排二次答辯，進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)水平。 

高職院校網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生不但要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，還應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)是對(duì)高職學(xué)生學(xué)習(xí)成果、綜合能力和自身素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)院及任課教師教學(xué)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)高職網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，促進(jìn)高職網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的提升。 

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