序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇精神文明建設(shè)計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

1、深入開展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭做王靜式標(biāo)兵”實踐活動。在全省交通系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭做王靜式標(biāo)兵”主題實踐活動，是適應(yīng)交通新形勢發(fā)展的需要，也是湖北交通又好又快發(fā)展的客觀要求。因此，今年精神文明建設(shè)工作重點要圍繞交通質(zhì)量效益年，深入扎實地開展“學(xué)習(xí)王靜工作法、爭做王靜式標(biāo)兵”主題實際活動，要認(rèn)真制定方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作措施，精心組織實施，加強(qiáng)督辦指導(dǎo)，確保取得實效。年底，擬表彰一批“王靜式標(biāo)兵”。

2、廣泛開展“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)”活動。以迎奧運為契機(jī)，把以“迎講樹”為主題的“學(xué)創(chuàng)建”活動不斷引向深入。積極倡導(dǎo)全民健身運動和文明禮儀伴我行活動，與有關(guān)部門聯(lián)合組織全省“迎奧杯”交通局（處）長乒乓球比賽。在總結(jié)去年開展“迎節(jié)會”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)扎實開展提升交通服務(wù)質(zhì)量的系列活動，組織動員交通各服務(wù)窗口弘揚“剛毅精神”，強(qiáng)化“服務(wù)為民”意識，開展交通服務(wù)品牌和文明示范窗口評選活動，將服務(wù)質(zhì)量下滑，環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差的文明示范窗口單位予摘牌，推樹一批品牌文明示范窗口，全面提高我省交通服務(wù)質(zhì)量。

3、大力加強(qiáng)交通文化建設(shè)和實踐活動。要大力加強(qiáng)交通文化建設(shè)，提高交通職工基本素質(zhì)，增強(qiáng)交通行業(yè)的凝聚力和影響力，樹立交通行業(yè)良好社會形象。要制定交通文化建設(shè)實施意見，繼續(xù)深入開展公路、運管、港航、高路、院校文化研究和實踐活動，總結(jié)近年來文化研究成果，提煉交通文化內(nèi)涵，形成指導(dǎo)交通職工實踐的《交通文化手冊》，組織一次全省交通行業(yè)文化建設(shè)成果交流及研討會，將文化研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)生產(chǎn)的活力與動力，不斷提高交通行業(yè)的軟實力。

4、深入開展“弘揚剛毅精神，做‘剛毅式’職工”活動。

按照交通部的統(tǒng)一部署，2008年在全省交通系統(tǒng)大張旗鼓地開展“弘揚剛毅精神，做‘剛毅式’職工”主題活動。更加注重實施“交通一線工作法”，即到一線了解實情，到一線解決難題，到一線學(xué)習(xí)交流，到一線培育典型，到一線推廣經(jīng)驗，努力形成“人人學(xué)習(xí)先進(jìn)、人人創(chuàng)造經(jīng)驗、人人創(chuàng)新創(chuàng)效”的生動局面。努力創(chuàng)建一大批文明單位、示范窗口、青年文明號、巾幗示范崗、剛毅號工程，進(jìn)一步營造深化學(xué)習(xí)“剛毅精神”的熱潮。

篇(2)

關(guān)鍵詞：校園；精神文明；實踐體系

學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳播科學(xué)文化知識的搖籃，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基地，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。經(jīng)過教育教學(xué)實踐，筆者認(rèn)為校園精神文明建設(shè)工作只有抓住核心引領(lǐng)、深化內(nèi)涵建設(shè)，重視全面滲透，搭建起一個脈絡(luò)清晰、主次分明、嚴(yán)密且可行的實踐體系，才能確保其實效性。

一、抓黨建，做好精神文明建設(shè)核心引領(lǐng)工作

黨支部在學(xué)校精神文明建設(shè)工作義不容辭地?fù)?dān)負(fù)著核心領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。在文明建設(shè)中發(fā)揮著指引方向和模范引領(lǐng)的作用。做好支部建設(shè)工作無疑奠定了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)。

1、抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和作風(fēng)直接影響到學(xué)校整體工作的成效和精神風(fēng)貌。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，能堅持正確的政治方向，能努力實踐黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；能模范遵紀(jì)守法，保持清正廉潔；能刻苦學(xué)習(xí)，勤奮敬業(yè)，具備做好本職工作的扎實的專業(yè)知識和能力。所以只有加強(qiáng)對干部的教育和管理才能引導(dǎo)學(xué)校各項工作科學(xué)規(guī)范進(jìn)行，才能形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、和諧文明的校園核心精神文化。

2、抓黨員隊伍建設(shè)

教職工中的黨員在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域都是思想先進(jìn)、工作積極、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀職工，也是學(xué)校各項工作的骨干力量。學(xué)校應(yīng)該通過加強(qiáng)對黨員的思想教育、不斷激發(fā)黨員干部的熱情和力量，充分發(fā)揮他們在教育工作中的模范帶頭作用和密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。切實帶動校園精神文明緝拿設(shè)。

3、抓制度建設(shè)

健全的制度是依法辦學(xué)的基本舉措，也是維護(hù)校園精神文明建設(shè)的重要保障，有利于調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，保證教師隊伍的良好素質(zhì)。所以要依據(jù)法律和章程的原則與要求，制定并完善教育教學(xué)方面的管理制度，建立健全各種辦事程序、內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等，形成健全、規(guī)范、統(tǒng)一的制度體系。

二、以教育教學(xué)為切入點，深化精神文明內(nèi)涵建設(shè)

1、抓教師職業(yè)道德教育，打造師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍

學(xué)校教育教師為本，教師素質(zhì)師德為本。學(xué)校要以提高廣大教師思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，按照“依法治國、以德治國”的要求，大力弘揚愛崗敬業(yè)，勤奮求實、開拓創(chuàng)新精神，建設(shè)一支“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”的高素質(zhì)教師隊伍，充分發(fā)揮教師在教書育人中的人格力量，樹立起良好的師表形象。

2、課堂教學(xué)精細(xì)化，充分挖掘課堂教育德育資源

學(xué)校要認(rèn)真落實《教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育滲透工作的意見》，引導(dǎo)各科教師深入發(fā)掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，潛移默化地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的、積極的情感、態(tài)度和價值觀。

3、狠抓德育工作，以活動促育人，提升學(xué)生思想道德水平

首先加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校要嚴(yán)格按照《中學(xué)生行為守則》教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為習(xí)慣，教育學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛集體，文明做事、禮貌待人，凈化校園的風(fēng)氣。其次精心組織校園文化活動，以社會主義核心價值體系為根本，將愛國主義、網(wǎng)絡(luò)道德、法治觀念融入到學(xué)校的各項活動中，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，開展豐富多彩的課內(nèi)、外活動。做到在活動中育人、在歡樂中品味。形成德育活動主題化、系列化、生活化的機(jī)制。

三、全面滲透，提高精神文明建設(shè)工作的實效

1、重視校園硬件環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美典雅育人環(huán)境

對于一個人來講，他的文明素養(yǎng)不僅體現(xiàn)在言談舉止，還體現(xiàn)在衣飾著裝外部形態(tài)上。對于學(xué)校來講，建筑布局，內(nèi)部設(shè)施、景觀設(shè)計、環(huán)境衛(wèi)生同樣可以體現(xiàn)出學(xué)校的精神文化，發(fā)揮物化環(huán)境的育人功能。所以學(xué)校無論在完備教育教學(xué)設(shè)施還是改善辦公學(xué)習(xí)條件，或者美化校園環(huán)境等工作中都要體現(xiàn)文明、優(yōu)雅、簡樸、環(huán)保的精神風(fēng)貌，讓無聲的環(huán)境激發(fā)美的感受，啟迪智慧的思維。

2、做好校園安全工作

安全穩(wěn)定是一切工作的前提。校園精神文明建設(shè)必須首先確保師生的人身財產(chǎn)和生命安全。學(xué)校要堅持“安全第一，預(yù)防為主”原則，定期開展安全知識專項教育，防震、防火等模擬演練，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》，提高師生安全意識和自我防范意識，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。

3、做好校園廉政文化建設(shè)工作

校園廉政文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校要堅持依法治教、依法治校，定期開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。定期召開校領(lǐng)導(dǎo)及黨員專題民主生活會，提高廉潔自律的自覺性；落實校務(wù)公開制度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主行風(fēng)工作貫穿其中，對涉及教職工切身利益的職稱評聘、年度考核、評優(yōu)評先、財務(wù)收支、干部選拔等工作做到有計劃、有組織、有制度，公開透明，合情合理。

4、黨政工團(tuán)齊抓共管，形成強(qiáng)大戰(zhàn)斗合力。

篇(3)

學(xué)生會主要工作：

一、改進(jìn)分團(tuán)委學(xué)生會全體成員的工作作風(fēng)，提高全體成員的工作熱情和積極性，創(chuàng)建一支精干高效的學(xué)生工作骨干隊伍，創(chuàng)建制度化、正式化的和諧、高效的分團(tuán)委學(xué)生會組織。

二、認(rèn)真舉辦好“校園十佳歌手大賽”活動，為提高我系在學(xué)校中的地位貢獻(xiàn)一份力量。

三、圍繞學(xué)校至于提高學(xué)生的動手能力，開展一些相關(guān)活動，特別是要認(rèn)真舉辦好我系特色活動，如第三屆網(wǎng)頁設(shè)計大賽等，以提高我系師生對自己工作和專業(yè)的熱愛程度，進(jìn)一步燃燒我們學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)知識的熱情。

四、為增強(qiáng)我系同學(xué)的體能，開展好一系列體育活動，達(dá)到強(qiáng)身健體、增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛的目的，特別是在校運動會中，我們要爭取再次取得佳績，。

五、提高我系精神文明建設(shè)，特別是寢室文明程度，開展好我們自己的寢室創(chuàng)建活動。

六、為進(jìn)一步增強(qiáng)我系精神文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，加大對晚自習(xí)和早操的檢查力度。

七、加強(qiáng)與我系班級的聯(lián)系，爭取達(dá)到使班級管理與分團(tuán)委學(xué)生會管理密切配合的目的。

分團(tuán)委重要工作：

總體工作思想：

1.加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.加強(qiáng)分團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部管理，爭取做到制度化、規(guī)范化。4.全心全意為廣大師生服務(wù)，努力把我系分團(tuán)委學(xué)生會工作提升一個新臺階。

初步工作計劃：

一、改進(jìn)分團(tuán)委學(xué)生會全體成員的工作作風(fēng)，提高全體成員的工作熱情和積極性，組建一支精干高效的學(xué)生工作骨干隊伍，創(chuàng)建制度化、正式化的和諧、高效的分團(tuán)委學(xué)生會組織。

二、圍繞各班團(tuán)支部與系分團(tuán)委學(xué)生會的緊密聯(lián)系，及加強(qiáng)班團(tuán)支部的凝聚力，適當(dāng)組織召開各班團(tuán)支部會議和開展主題交流會，如經(jīng)驗交流會等等。

三、組織好“兩組一會”的學(xué)習(xí)，會議記錄及資料整理，做好系新聞報道工作、負(fù)責(zé)系舉辦的大型活動的攝影工作。

四、組織好“精神文明示范區(qū)”的衛(wèi)生工作及其檢查。

五、“青年志愿者”工作將在金銀湖校區(qū)開辟新項目，盡量立足于校園，拓展向社區(qū)。由系青年志愿者分會負(fù)責(zé)組織開展工作。

篇(4)

一、堅持主動作為，深入推進(jìn)思想教育和理論武裝工作

1、全面加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)工作。深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，緊密結(jié)合學(xué)校事業(yè)發(fā)展實際和中心任務(wù)，主動設(shè)計理論學(xué)習(xí)專題，依托“東方講壇”等載體，認(rèn)真配合黨辦組織好一級中心組的學(xué)習(xí)并做好二級中心組及各學(xué)院教職工政治學(xué)習(xí)的組織、考核工作。大力推進(jìn)黨員理論學(xué)習(xí)的新載體建設(shè)，探索并建立理論學(xué)習(xí)新的活動品牌。加強(qiáng)對各單位社科講座的審批審查力度。認(rèn)真遴選教師參加教育部及上海市的哲學(xué)社會科學(xué)骨干培訓(xùn)班的培訓(xùn)。繼續(xù)加強(qiáng)普法宣傳工作，迎接“xx普法”宣傳學(xué)習(xí)活動終期考核，配合校語言文字工作委員會，做好學(xué)校語言文字工作。

2、全方位開展世博宣傳工作。依托校報、校園網(wǎng)、廣播、櫥窗、電子屏等載體，著力傳播20xx年上海世博會主題、理念、特點和亮點等。圍繞市教衛(wèi)黨委“世博實踐年”總體部署，著力宣傳在迎接世博會和服務(wù)世博會過程中涌現(xiàn)的校園先進(jìn)事跡和先進(jìn)個人，樹立我校世博會志愿者先進(jìn)個人典型，著力總結(jié)提煉我校在服務(wù)國家和上海市重點工程中的好做法、好經(jīng)驗。

3、建立和完善思政研究會的組織運行機(jī)制。依托校內(nèi)思政專家隊伍，會同學(xué)校相關(guān)部門和專業(yè)學(xué)院，成立新一屆思政研究會，匯集專家智慧，學(xué)習(xí)兄弟高校先進(jìn)經(jīng)驗，探索思政研究會的組織運行機(jī)制，積極承接國家、上海和學(xué)校相關(guān)課題，大力推進(jìn)我校師生思想教育的前瞻性研究工作。

4、繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)、師德、師風(fēng)教育。會同相關(guān)部門，依托校報、校園網(wǎng)等校園媒體和校外媒體，大力宣傳我校黨員教師中的先進(jìn)個人和先進(jìn)事跡，培育、評選、宣傳和樹立師德標(biāo)兵，大力開展黨風(fēng)、師德、師風(fēng)教育與宣傳工作。

二、堅持機(jī)制創(chuàng)新，深入推進(jìn)內(nèi)外新聞宣傳工作

1、探索建立新聞會制度。圍繞社會熱點和學(xué)校總體工作，適時會同相關(guān)單位，舉辦新聞通氣會和新聞會，精心策劃對內(nèi)、對外深度報道，利用校內(nèi)宣傳媒體開設(shè)品牌專欄，推出主題鮮明、重點突出、效果明顯的重點活動報道和專題報道。每月定期編輯《媒體看華理》電子刊物。在此基礎(chǔ)上，配合校相關(guān)部門，開展設(shè)立學(xué)校新聞制度的可行性研究。

2、改版校園網(wǎng)和校園新聞網(wǎng)主頁。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生意見，學(xué)習(xí)兄弟高校成功經(jīng)驗，會同相關(guān)部門改版校園網(wǎng)和校園新聞網(wǎng)主頁，重點打造一個“界面友好、內(nèi)容豐富、持續(xù)更新”的校園網(wǎng)絡(luò)。20xx年上半年重點改版校園網(wǎng)主頁，并定期更新校園網(wǎng)內(nèi)容；20xx年下半年重點改版校園新聞網(wǎng)主頁，優(yōu)化欄目設(shè)計。專題培訓(xùn)新聞寫作知識，逐步提高各單位信息員的新聞寫作能力，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)新聞的制度和校園網(wǎng)絡(luò)管理工作考評激勵機(jī)制。完善和加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)信息安全制度建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)模式研究。

3、探索建立校園新聞素材征集與共享機(jī)制。培育和提高新聞中心工作人員的信息敏感度和新聞價值研判能力。定期主動向各學(xué)院、各部門征集新聞線索，完善重要新聞報道的審批制度。優(yōu)化新聞中心機(jī)構(gòu)設(shè)置，深入推進(jìn)內(nèi)外宣傳聯(lián)動、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體聯(lián)動。大力推進(jìn)校報網(wǎng)絡(luò)版平臺建設(shè)。繼續(xù)強(qiáng)化校內(nèi)各類小報的管理工作。

4、進(jìn)一步完善危機(jī)處理機(jī)制。加強(qiáng)對突發(fā)性事件、群體性事件、熱點問題的預(yù)判、調(diào)控和正面輿論引導(dǎo)工作。進(jìn)一步完善各類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高快速反應(yīng)能力。逐步建立與媒體的有效溝通渠道，努力提高與媒體溝通能力，努力維護(hù)校園穩(wěn)定和改革發(fā)展大局。

三、堅持系統(tǒng)思考，深入推進(jìn)校園精神文明建設(shè)

1、做好精神文明網(wǎng)上創(chuàng)建工作。貫徹教衛(wèi)黨委的要求，建設(shè)“華東理工大學(xué)文明創(chuàng)建專題網(wǎng)站”。1月14日，我校已順利通過精神文明檢查中期考核，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步完善網(wǎng)頁，充實內(nèi)容，做到文明建設(shè)長期性、長效性。

2、切實加強(qiáng)文明單位創(chuàng)建工作。以爭創(chuàng)20xx-20xx年度上海市精神文明單位（和諧校園），實現(xiàn)“文明單位八連冠”為目標(biāo)，抓好校內(nèi)文明創(chuàng)建的品牌建設(shè)，開展精神文明建設(shè)十佳好事評選、精神文明組室評選工作。突出思想內(nèi)涵、注重人文關(guān)懷、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，不斷拓展我校精神文明建設(shè)的深度與廣度。

3、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的引進(jìn)與輸出工作。與相關(guān)單位配合，全年計劃引進(jìn)和組織觀看10場以上的“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”相關(guān)演出，并創(chuàng)新組織機(jī)制，努力擴(kuò)大師生受眾面。依托市級講座資源，全年計劃舉辦20余場各類講座，進(jìn)一步提升校園文化活動的水準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生人文精神與科學(xué)精神的培養(yǎng)。建立自動糾錯機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮校園文明學(xué)生督察員的重要作用，努力維護(hù)校園優(yōu)美的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，大力營造健康、積極、向上的校園文化氛圍。

四、堅持科學(xué)發(fā)展，為做好宣傳思想文化工作提供有力的組織保障

1、切實加強(qiáng)部門文化建設(shè)。依托部門黨支部建設(shè)和部門內(nèi)部各類交流活動，弘揚“和諧共進(jìn)”的部門精神，努力形成“合作共贏、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、積極主動”的部門文化。加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。多渠道、多途徑鼓勵宣傳干部培育和形成“創(chuàng)造型”工作觀。

篇(5)

發(fā)展要有新思路，這是五中全會形成的一個鮮明的共識。

經(jīng)過改革開放20多年的發(fā)展，我國教育的發(fā)展發(fā)生了這樣巨大的變化：一是從精英教育過渡到大眾教育，高校發(fā)展的體制環(huán)境發(fā)生了重大變化；二是市場機(jī)制在教育資源配置中的作用越來越明顯，教育市場供求關(guān)系發(fā)生了重大變化。同時也出現(xiàn)了一些新的問題。適應(yīng)這些變化，解決這些問題，并求得新的發(fā)展，必須要有新的思路。在這種新形勢下，如何面對教育市場的激烈競爭是擺在高職院校教職員工面前的一道難題。

現(xiàn)階段高職院校發(fā)展的任務(wù)依然十分艱巨。面臨因改制帶來的生源不足的實際困難和機(jī)關(guān)后勤人員的超編問題，如何有效地提高高職院校抵御各種風(fēng)險的能力，如何順利實現(xiàn)高職院校十五計劃，如何使高職院校在激烈的市場競爭中立于不敗之地，這一系列問題都要靠高職院校自身發(fā)展來解決。因此，在高職院校的改革、管理以及增強(qiáng)自身綜合實力等各個方面都要緊緊圍繞發(fā)展這個中心不動搖。

發(fā)展是高職院校新時期的主題，也是高職院校思想政治工作和精神文明建設(shè)的時代主題。這一點，對我們來說尤其重要。

一、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，在改革的基礎(chǔ)上促發(fā)展

新的發(fā)展思路，其核心就是要提高高職院校辦學(xué)的綜合實力，提高自身在教育市場的競爭能力。

人員結(jié)構(gòu)狀況是高職院校發(fā)展水平的重要標(biāo)志，從一定意義上可以說，高職院校發(fā)展是通過結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和升級實現(xiàn)的。很多高職院校當(dāng)前發(fā)展中的突出矛盾就是人員結(jié)構(gòu)不合理，主要表現(xiàn)為教師和機(jī)關(guān)后勤人員比例失調(diào)，教師缺編，機(jī)關(guān)后勤人員超編。在這種情況下，高職院校進(jìn)行人事制度改革是勢在必行的，這對自身今后能夠在激烈的教育市場競爭中爭取主動、贏得優(yōu)勢，具有重要的戰(zhàn)略意義。

不斷提高教學(xué)質(zhì)量，深化教育教學(xué)改革是高職院校永恒的主題，也是高職院校發(fā)展的生命線。高職院校應(yīng)該樹立，堅持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，遵循職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，不斷深化以教學(xué)為中心的各項改革，大膽探索一條具有職教特色的教學(xué)改革新路：1、教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓全體教師認(rèn)識到：沒有現(xiàn)代教育意識，不可能從事現(xiàn)代的職業(yè)教育；2、課程改革，職業(yè)教育是讓受教育者掌握從事某種職業(yè)必備的知識、技術(shù)和能力。高職院校所培養(yǎng)的學(xué)生必須是具有廣泛選擇就業(yè)機(jī)會的復(fù)合型實用人才。學(xué)院要使他們滿足個性發(fā)展，學(xué)會設(shè)計自己的人生，發(fā)展自己的才能以適應(yīng)社會的需要。要引導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，能不斷接受新知識、新技能，使他們具備創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。3、按照精選、更新、充實、提高的原則，改革課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。4、改革教學(xué)方法，貫徹“因材施教”，突出能力培養(yǎng)。

人員結(jié)構(gòu)調(diào)整和教育教學(xué)改革，每個高校都必須及早認(rèn)識、主動適應(yīng)。這就要求我們的思想政治工作走在前面，多做解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的工作，引導(dǎo)每個教職員工明確自身在整個學(xué)院發(fā)展格局中的合理定位，共同尋找適應(yīng)自身條件的合適崗位。同時，推進(jìn)人事制度改革，必然淘汰業(yè)務(wù)素質(zhì)低和文化素質(zhì)低的教職工，不可避免會引起每個人利益關(guān)系的調(diào)整，甚至可能引發(fā)深層次的矛盾；做為一名合格的高職教師，必須具有教育教學(xué)的實際能力，掌握科學(xué)的先進(jìn)的、融技術(shù)與感情為一體的教師職業(yè)技能，教育教學(xué)改革的進(jìn)程中必然會引起一些教師的不理解和難以適應(yīng)。如何改變和提高教師隊伍的教育理念，除了完善的管理制度以外，還要求我們的思想政治工作，要把問題想在前，把工作做在前，多做解惑釋疑、化解矛盾的工作。當(dāng)隨著學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展，重大改革政策就會相應(yīng)實施時，要進(jìn)行廣泛的宣傳教育和細(xì)致的思想引導(dǎo)，以取得廣大教職員工的理解和支持，積極推動學(xué)院在適應(yīng)激烈教育市場的競爭中求發(fā)展。

二、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，在提高學(xué)院整體實力的基礎(chǔ)上促發(fā)展

現(xiàn)在，教育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是在激烈的競爭中實現(xiàn)的。

高職院校自身的發(fā)展，也是在激烈的生源競爭中實現(xiàn)的。競爭是無情的，也是平等的。關(guān)鍵要看，學(xué)院有沒有強(qiáng)大的綜合院力，有沒有吸引學(xué)生的雄厚的教學(xué)實力。

從物質(zhì)形態(tài)上看，學(xué)院整體實力表現(xiàn)為充裕的資金、寬敞的教學(xué)樓、先進(jìn)的實驗設(shè)備和高素質(zhì)的教師隊伍等等。但這一切，還有待于無形的觀念來合理支配，這就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)、有效的管理。

管理是一項系統(tǒng)工程，包含管理理念、管理制度、管理手段、管理技術(shù)的確立、運用和實現(xiàn)。近年來，有些院校在實踐基礎(chǔ)上提出一個新的命題，管理是兩個文明建設(shè)的最佳結(jié)合點。實質(zhì)上，就是把思想政治工作和精神文明建設(shè)納入大管理的范疇。它是對院校管理內(nèi)涵的新概括，也是對思想政治工作和精神文明建設(shè)領(lǐng)域的新拓展，有利于院校更加自覺、更加嚴(yán)格地加強(qiáng)管理，也有利于院校管理者特別是行政管理人員把思想政治工作和精神文明建設(shè)提到應(yīng)有位置，真正做到兩手抓、兩手硬。

實踐中，思想政治工作和精神文明建設(shè)在對學(xué)院教職工進(jìn)行基本理論、基本路線教育，加強(qiáng)黨的教育方針政策宣傳的基礎(chǔ)上，要按照從嚴(yán)治校、苦練內(nèi)功的要求，根據(jù)學(xué)院存在的薄弱環(huán)節(jié)，組織各個部門共同抓好學(xué)院的管理。通過加強(qiáng)形勢教育，引導(dǎo)教職員工了解學(xué)院經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的最新態(tài)勢，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)院的決策管理；通過強(qiáng)化質(zhì)量意識，引導(dǎo)教職員工認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系學(xué)院效益而且關(guān)系學(xué)院的發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理；通過加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)教職員工真正認(rèn)識到學(xué)院發(fā)展重于一切，學(xué)院的發(fā)展關(guān)系到每個教職員工的前途和命運，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)院各部門的管理；通過加強(qiáng)法規(guī)教育，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)法制意識，做到知法守法，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的資金、財務(wù)管理，推動學(xué)院的黨風(fēng)廉政建設(shè)；通過加強(qiáng)雙師型教師隊伍的建設(shè)，引導(dǎo)教職員工看到高新技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會信息化對學(xué)院發(fā)展與自身素質(zhì)提出的新要求，促進(jìn)學(xué)院在實現(xiàn)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上求發(fā)展。

三、優(yōu)化環(huán)境，規(guī)范行為，在樹立良好形象的基礎(chǔ)上促發(fā)展

學(xué)院形象，是學(xué)院的內(nèi)在運作模式和外在發(fā)展結(jié)構(gòu)在公眾心目中的綜合反映。據(jù)有關(guān)專家介紹，很多高校已經(jīng)把學(xué)院形象作為一種發(fā)展戰(zhàn)略。九十年代后期，國內(nèi)各個高校面對日益激烈的教育市場競爭，為了提高本院校的知名度，謀求自身生存與快速發(fā)展，自發(fā)或自覺地注意自身的形象的建設(shè)。但實踐中也有一種傾向值得注意，似乎樹立形象，就是多花錢搞門面設(shè)計，通過媒體做廣告。其實，學(xué)院良好形象的真正樹立，遠(yuǎn)不只是這些外在因素，更重要的是發(fā)展理念的確定、學(xué)院精神的樹立、優(yōu)美環(huán)境的營造、教職員工和學(xué)生的精神面貌和行為的規(guī)范。由此可見，實施學(xué)院形象戰(zhàn)略，不只是一時的工作，而是長期的任務(wù)，不只是個別部門的行為，而是全體師生員工的共同職責(zé)。

實施形象戰(zhàn)略促進(jìn)學(xué)院發(fā)展，思想政治工作和精神文明建設(shè)肩負(fù)著重要職責(zé)，也有自己的特殊優(yōu)勢。在實施形象戰(zhàn)略過程中，應(yīng)當(dāng)組織和引導(dǎo)師生員工圍繞確定什么樣的發(fā)展理念、樹立什么樣的治學(xué)精神展開深入討論，讓大家在參與討論中，激發(fā)自身的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)集體主義精神。發(fā)展理念和學(xué)院精神的內(nèi)涵確定后，應(yīng)當(dāng)運用學(xué)院創(chuàng)立、發(fā)展過程中的生動事例進(jìn)行深入闡釋，并結(jié)合崗前培訓(xùn)與崗位教育，使教職工不斷強(qiáng)化謀求生存的危機(jī)意識和開拓進(jìn)取的發(fā)展理念。

在實施形象戰(zhàn)略過程中，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合以“講文明樹新風(fēng)”為主要內(nèi)容的文明學(xué)院創(chuàng)建活動，對學(xué)院的內(nèi)部環(huán)境、對外標(biāo)識、職工著裝等方面，按照一切從實際出發(fā)和量力而行的原則，進(jìn)行新的規(guī)劃、新的設(shè)計和新的配備。要在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定學(xué)院教職工行為規(guī)范準(zhǔn)則，通過經(jīng)常性的職業(yè)道德教育和規(guī)章制度的嚴(yán)格約束，促使大家在工作中自覺遵守、自覺執(zhí)行。這樣，才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在社會上牢固樹立起良好的學(xué)院形象，從而使學(xué)院贏得更多的生源，求得更快更好的發(fā)展。

四、緊緊依靠教職工，關(guān)心幫助教職工，在增強(qiáng)學(xué)院凝聚力基礎(chǔ)上促發(fā)展

一個國家的興旺發(fā)達(dá)，必須有強(qiáng)大的民族凝聚力和向心力。一個學(xué)院的發(fā)展壯大，必須有自身的凝聚力和向心力。凝聚力和向心力來自于崇高理想信念的堅定不移，也來自于對人民群眾根本利益的正確維護(hù)和實現(xiàn)。五中全會明確提出，要把提高人民生活水平作為根本出發(fā)點。這正是人民利益高于一切的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。同時也是學(xué)院增強(qiáng)凝聚力和向心力的最根本的保證。

教職工的心，學(xué)院的根，這是成功實踐的經(jīng)驗結(jié)晶。在新的時期，我們一定要堅持全心全意依靠全體教職員工的方針，團(tuán)結(jié)教職工，依靠教職工，充分調(diào)動教職工的積極性，為學(xué)院的改革和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。緊緊依靠教職工，關(guān)心幫助教職工，是學(xué)院工會組織的神圣職責(zé)，也是思想政治工作和精神文明建設(shè)的重要職責(zé)。在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治工作和精神文明建設(shè)部門應(yīng)當(dāng)與各級工會分工協(xié)作，按照思想政治工作的職能要求和內(nèi)在規(guī)律，主動做好這方面的工作。這不僅是思想政治工作的份內(nèi)職責(zé)，也是增強(qiáng)針對性、實效性的必要途徑。

篇(6)

一、關(guān)于兩次會議精神及“六高”目標(biāo)的落實情況對于省局“6·18”半年工作會議精神，大新公司和太舊公司都召開了專門會議進(jìn)行了傳達(dá)，其它單位沒有相關(guān)會議記錄；對于臨汾、運城現(xiàn)場會會議精神及“六高目標(biāo)”的落實，各單位都及時召開會議進(jìn)行了傳達(dá)和學(xué)習(xí)，特別是對于“六高”，各單位都給予了足夠的重視，進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，有的單位還組織職工寫出了學(xué)習(xí)“六高”心得體會。京大公司、太祁公司和太原處在落實“六高”方面還制定了具體的實施意見，尤其是太祁公司運營部的六個領(lǐng)導(dǎo)每個負(fù)責(zé)落實“六高”的一個方面，并分別制定了具體的實施細(xì)則，在職工隊伍中推廣臨侯公司的管理經(jīng)驗，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練和“一口清”訓(xùn)練。祁縣收費站還結(jié)合自身實際制定出了關(guān)于貫徹落實“六高”目標(biāo)的實施意見，是北片所有基層單位中“六高”落實的最好的單位。

存在的問題是：各公司下屬的基層單位在落實“六高”方面不平衡，有的單位有學(xué)習(xí)計劃、有實施意見；有的單位只有學(xué)習(xí)計劃，沒有具體的實施意見；有的單位沒有學(xué)習(xí)計劃，也沒有實施意見，只進(jìn)行了一兩次學(xué)習(xí)；有的單位甚至連一次學(xué)習(xí)也沒有進(jìn)行（晉中服務(wù)區(qū)和呂梁公司部分站、區(qū)、隊）。

二、關(guān)于信息化建設(shè)

各單位都制定了信息化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計劃，完成了與省局信息網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)工作，辦公自動化進(jìn)一步提高，但各基層單位在信息化建設(shè)方面缺少主動性，沒有自己的信息化建設(shè)計劃與目標(biāo)，被動等待上級配置。

三、關(guān)于規(guī)范化管理

各單位都認(rèn)真推行了九千質(zhì)量管理體系，新單位大新公司和太祁公司近期已了九千文件，老單位也進(jìn)行了內(nèi)審工作。在質(zhì)量管理年活動方面，原太公司、太舊公司和太原處開展的比較好，管理年活動方案制定具體，并針對存在的問題提出了整改措施。其他單位管理年活動方案不夠具體、貫徹執(zhí)行的也不夠好?；鶎訂挝毁|(zhì)量管理年活動普遍開展得不理想。

四、關(guān)于機(jī)關(guān)建設(shè)

各單位在公文處理方面都基本符合規(guī)范。值班記錄和電話記錄完整齊全。

五、關(guān)于黨建和精神文明建設(shè)

各單位和大多數(shù)基層單位都能認(rèn)真組織政治理論學(xué)習(xí)，按時召開民主生活會，精神文明建設(shè)機(jī)構(gòu)健全，新單位的文明創(chuàng)建活動也取得了較為可喜的成績，但部分基層單位的學(xué)習(xí)記錄不齊全（原平收費站和晉中服務(wù)區(qū)）。

篇(7)

關(guān)鍵詞：事業(yè)單位；職工培訓(xùn)；開發(fā)

事業(yè)單位要想將自身所承擔(dān)的社會管理職能以及社會服務(wù)更好地承擔(dān)起來，致力于自身社會管理及社會服務(wù)水平的不斷提升，就必須要采取有效的措施加強(qiáng)對工作人員素質(zhì)的培訓(xùn)。事業(yè)單位的工作人員不僅要具備良好的專業(yè)的工作技能，還要具備一定的社會管理和服務(wù)能力。現(xiàn)在各個事業(yè)單位在職工培訓(xùn)方面具有越來越大的投入，然而大多數(shù)職工培訓(xùn)工作卻很難取得良好的效果，因此必須要對與事業(yè)單位實際情況相適應(yīng)的職工培訓(xùn)方法進(jìn)行積極的探索，從而能夠使事業(yè)單位職工的培訓(xùn)實效得以提升。

一、培訓(xùn)與開發(fā)的基本內(nèi)容和程序

（一）培訓(xùn)與開發(fā)的基本內(nèi)容

事業(yè)單位的職工培訓(xùn)和開發(fā)主要內(nèi)容包括態(tài)度培訓(xùn)、技能培訓(xùn)及知識培訓(xùn)等三個方面，所謂的態(tài)度培訓(xùn)主要是針對職工進(jìn)行規(guī)章制度以及組織文化培訓(xùn)，態(tài)度培訓(xùn)主要包括培訓(xùn)與開發(fā)員工的個人行為活動方式選擇、不同主體的利益關(guān)系處理、組織承諾、工作參與、顧客滿意度、行為規(guī)范、情感、認(rèn)知、職業(yè)道德以及價值觀等；技能培訓(xùn)主要是指員工工作能力及工作技術(shù)等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，培訓(xùn)職工的主要目的就是使其包括一般技能、特殊技能、管理技能以及崗位技能等在內(nèi)的有利于將崗位工作所完成的必備的技能掌握住，同時還要對職工勝任職位的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)。知識培訓(xùn)主要指的是以業(yè)務(wù)知識為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，在知識培訓(xùn)當(dāng)中主要是要讓員工掌握住可以將崗位工作所完成的所必備的知識，其中不僅包括專業(yè)知識，也包括基本知識。

（二）培訓(xùn)與開發(fā)的程序

通常來講，事業(yè)單位必須要按照以下的程序來進(jìn)行對職工進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)：分析員工的需求―設(shè)計培訓(xùn)方案―實施有效的培訓(xùn)管理―轉(zhuǎn)化成果并且評估效果。必須要在新一輪的開發(fā)和培訓(xùn)工作當(dāng)中及時的反饋最后一個步驟的結(jié)果信息，只有這樣才能夠使各個步驟的工作能夠在更高的層次開展。

二、培訓(xùn)與開發(fā)的有效途徑

（一）制定合理的培訓(xùn)方案

以培訓(xùn)與開發(fā)的人員分析、任務(wù)分析以及組織分析等需求分析結(jié)果為根據(jù)，立足于節(jié)約培訓(xùn)成本以及提升培訓(xùn)績效，從而最終將合理的培訓(xùn)方案設(shè)計出來。合理的培訓(xùn)方案必須要與單位的實際需求相符合，不僅要對單位當(dāng)前的工作需要進(jìn)行充分的考慮，同時還要對單位的長遠(yuǎn)發(fā)展的需求進(jìn)行考慮；合格的培訓(xùn)方案還要具備較強(qiáng)的針對性，除了要對不同受訓(xùn)者群體的崗位工作具體需求、技能差距、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意愿等進(jìn)行充分的考慮，從而將不同的培訓(xùn)形式、培訓(xùn)方法選擇出來，并且還要將不同的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)課程設(shè)定好，只有這樣才能夠幫助事業(yè)單位的職工與其自身的工作相適應(yīng)，并且使其的崗位工作技能得以不斷提升，從而最終能夠?qū)⒆陨淼臐撃茏畲笙薅鹊拈_發(fā)出來；再次，培訓(xùn)方案還要具備一定的遠(yuǎn)瞻性，培訓(xùn)方案必須要以職工職業(yè)生涯發(fā)展需求以及單位未來的需求為根據(jù)，使職工能夠?qū)ξ磥砀呗毼簧w以及崗位流動有利的能力掌握住，從而能夠真正的將未來發(fā)展當(dāng)中單位所需要的人才培養(yǎng)出來；最后，培訓(xùn)方案還要具備可操作性，以不同受訓(xùn)者的群體為根據(jù)，最終能夠?qū)⒑线m的措施、方法、內(nèi)容以及目標(biāo)等確定下來。

（二）有效地結(jié)合精神文明建設(shè)工作

只有有效地結(jié)合精神文明建設(shè)工作，事業(yè)單位職工培訓(xùn)工作的作用才能夠充分的發(fā)揮出來，要讓培訓(xùn)工作的各項任務(wù)和措施方法真正的在精神文明建設(shè)的工作當(dāng)中融合進(jìn)去，并且滲透進(jìn)去，事業(yè)單位開展精神文明建設(shè)的根本目的就是使全體員工的業(yè)務(wù)工作技能、科學(xué)文化素質(zhì)民主法制觀念以及思想道德素質(zhì)得以全面提升，并且還要將有紀(jì)律、有文化、有道德以及有理想的職工隊伍培育出來。所以事業(yè)單位的職工培訓(xùn)與開發(fā)工作和精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)是相符合的，只是在工作方法以及形式方面具有一定的差異。

事業(yè)單位必須要對精神文明建設(shè)工作的職工廣泛的參與機(jī)制、資金保障機(jī)制、制度約束機(jī)制、表彰激勵機(jī)制、檢查考評控制、組織機(jī)制以及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制等進(jìn)行充分的利用，使得各類群眾性創(chuàng)建活動能夠有效的結(jié)合培訓(xùn)工作，從而有效的計劃、安排以及落實職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作。

（三）重點培養(yǎng)與整體推進(jìn)的工作方式有效地結(jié)合

事業(yè)單位在職工培訓(xùn)和開發(fā)工作當(dāng)中必須要有效地結(jié)合重點培養(yǎng)與整體推進(jìn)的工作方式，使得職工的崗位技能的全面提升，對一些崗位帶頭人以及實用性人才進(jìn)行重點培養(yǎng)。首先要重點培養(yǎng)各級的管理干部，從而能夠?qū)⒁慌鷱?fù)合型管理人才培養(yǎng)出來；其次要對一些專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行重點培養(yǎng)，從而能夠?qū)⒁慌鷮I(yè)技術(shù)能手培養(yǎng)出來；最后，要對工勤人員這些重點培養(yǎng)，從而能夠?qū)⒁慌炀毤夹g(shù)的工人培養(yǎng)出來。要對本單位的職工進(jìn)行積極的引導(dǎo)，其能夠在本職工作當(dāng)中熟悉基本的規(guī)范，將基本的技能掌握住，將基本的理論學(xué)習(xí)好；通過對新知識的學(xué)習(xí)，在掌握新技能的同時還要能夠?qū)π聠栴}進(jìn)行積極的探索，從而最終將一支一流的職工隊伍建立起來。

（四）與單位自身的改革工作結(jié)合起來開展職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作

事業(yè)單位在開展職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作的時候必須要有效地結(jié)合事業(yè)單位自身的改革工作，針對培訓(xùn)和開發(fā)的制度和機(jī)制進(jìn)行不斷的完善和健全。事業(yè)單位在職對單位內(nèi)部改革進(jìn)行不斷深化的過程中，尤其是在改革單位資自身的人事管理制度的時候，需要對崗位管理制度以及聘用制度進(jìn)行積極的推行，采用科學(xué)合理的用人機(jī)制，而且還要始終重視對職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作，對各項制度進(jìn)行不斷的完善和健全，其中包括考評機(jī)制、獎勵激勵機(jī)制、工作機(jī)制以及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制等，要有效地結(jié)合用人制度以及人事管理積極的開展職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作，從而能夠在制度和體制上對培訓(xùn)工作起到保障和推動作用。

三、結(jié)語

我國的事業(yè)單位在社會事務(wù)管理當(dāng)中廣泛地參與了進(jìn)去，其宗旨就是為社會提供服務(wù)，而且單位要想對其社會管理職能以及社會服務(wù)予以更好的承擔(dān)，就必須要致力于自身工作人員素質(zhì)的不斷提升?，F(xiàn)在我國的事業(yè)單位改革正在不斷的深化，在這個過程當(dāng)中，事業(yè)單位必須要充分的重視與職工的培訓(xùn)與開發(fā)工作，通過采取積極有效的措施，充分的保障職工培訓(xùn)與開發(fā)工作的實效，最終能夠全面的提升單位職工的服務(wù)意識以及服務(wù)水平，從而將更好的服務(wù)提供給社會，有效的推動社會主義和諧社會的建設(shè)進(jìn)程。

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