序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)生會(huì)發(fā)言稿范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

大家下午好!我是20號(hào)，來(lái)自初一五班的徐軼倫。我今天想要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)或者宣傳部部長(zhǎng)。

軼，在字典里是超過(guò)的意思?？赡苡械耐瑢W(xué)覺(jué)得我太狂妄，初一的學(xué)生就想競(jìng)選部長(zhǎng)。是的，我也曾經(jīng)在想：我能勝任這個(gè)職位嗎?可是不論成功與失敗，我都愿意去嘗試。因?yàn)槟峥怂稍?jīng)說(shuō)過(guò)：命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。因此，讓我們毫無(wú)畏懼，滿(mǎn)心愉悅地把握命運(yùn)。就像當(dāng)初誰(shuí)也沒(méi)想到奧巴馬這個(gè)非洲裔的黑人能夠當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)，可是他的確改變了歷史。

要競(jìng)選部長(zhǎng)必須有足夠的實(shí)力。我覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上取得的優(yōu)異成績(jī)是無(wú)可厚非的。我曾獲得第四屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽金獎(jiǎng)，被評(píng)為XX年度浙江省優(yōu)秀小作家，也曾在第三屆全國(guó)學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)。直到現(xiàn)在，我還是班長(zhǎng)，并用良好的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力贏得了大家的擁戴。我熱衷于社會(huì)實(shí)踐，每次班級(jí)活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)我的身影，并榮獲浙江省全國(guó)四星級(jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

我認(rèn)為，宣傳部就好像風(fēng)車(chē)上耀眼的黃色，用青春的畫(huà)筆把最新的消息傳達(dá)給同學(xué)和社會(huì)。而這美麗的一片，就需要一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家去為它增光添彩。學(xué)習(xí)部則恰似草原上燃起的烈火，賦予我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使我們滿(mǎn)懷信心地投入到學(xué)習(xí)中去，決不懈怠。而這一團(tuán)熊熊烈火，就需要一個(gè)富有激情的人將它點(diǎn)燃。

而我就愿意成為這一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家、這一個(gè)富有激情的人，用我的陽(yáng)光，我的熱情，我的執(zhí)著，我的能干，去為她們書(shū)寫(xiě)更美的篇章!

篇(2)

發(fā)言稿學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我很榮幸來(lái)到這個(gè)神圣的講臺(tái)上，這也是我期待很久的一個(gè)愿望。我是大一年級(jí)16班的林璐?，F(xiàn)在，我鄭重聲明：“我的競(jìng)選目標(biāo)是學(xué)生會(huì)團(tuán)委副書(shū)記。”我也鄭重承諾：我會(huì)盡我最大的努力讓我的工作得到大家的認(rèn)可。

我在藝術(shù)團(tuán)工作很長(zhǎng)時(shí)間了。從工作中，我學(xué)會(huì)了化解分歧、矛盾的方法，知道了做人的原則，對(duì)待他人的態(tài)度，“少說(shuō)多做”的重要性。這些都證明了我有能力承擔(dān)學(xué)校賦予我的重任。

副部長(zhǎng)的具體工作，我沒(méi)有參與過(guò)，但我認(rèn)為任何事情都有一個(gè)從“不會(huì)到會(huì)”的階段，通過(guò)上述的經(jīng)驗(yàn)，我知道我有一定的能力可以勝任這份工作，勝任這一工作主要取決于學(xué)習(xí)、掌握、使用,我相信我能做到,所以,我勇敢地站在這莊嚴(yán)的講臺(tái)。

如果我當(dāng)選上學(xué)生會(huì)團(tuán)委副書(shū)記，首先，我會(huì)對(duì)學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門(mén)進(jìn)行深入的調(diào)查，找出不足和優(yōu)勢(shì)，將不足加以改進(jìn)，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大。

如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)團(tuán)委副書(shū)記，我會(huì)努力調(diào)整“晨光”的布局，讓學(xué)生們能更充分地欣賞“校園作家”的才華;我還會(huì)修正《旭日東升》的發(fā)行日期，讓同學(xué)們能更快的享受到校刊的豐富多彩。當(dāng)然，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)電臺(tái)“通知”的統(tǒng)一管理，讓神圣的“表?yè)P(yáng)名單”不再成為一些學(xué)生手中的“玩物”工具。同時(shí)，我還將重新制作《欣欣周刊》，使它成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線、同學(xué)們透視時(shí)事、娛樂(lè)和身心的窗口和基地。

我還會(huì)讓學(xué)生會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)還將配合各部門(mén)的工作,讓整個(gè)學(xué)生會(huì)可以做得更好,真正成為學(xué)生和學(xué)校溝通的對(duì)講機(jī)。

在每節(jié)課的量化評(píng)分中，我會(huì)堅(jiān)持“公平公正”的原則，做到“有疑問(wèn)就回答，有錯(cuò)誤就糾正”。

我會(huì)從身邊做起，注意自己的言行，提高自己的素質(zhì)。同時(shí)，讓我們16班走在年級(jí)前列，成為帶動(dòng)年級(jí)進(jìn)步的主導(dǎo)力量。

如果是金子，它就會(huì)發(fā)光。希望以上能夠讓大家對(duì)我有進(jìn)一步的了解，也希望評(píng)委們能夠支持我，投下寶貴的一票。

謝謝大家!

發(fā)言稿學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選

各位老師、同學(xué)：

晚上好！今天，十分榮幸地站在這里參加本屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員的競(jìng)選。我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)主席一職，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑戰(zhàn)主席團(tuán)！也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負(fù)！

可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！不過(guò)成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高！在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。

否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)，不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳瓦^(guò)分依賴(lài)別人。加入主席團(tuán)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作！什么叫“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”呢？

一是引進(jìn)來(lái)。我們?cè)谛@里，要時(shí)刻關(guān)注外部世界的動(dòng)態(tài)，用各兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)武裝我們的頭腦，大刀闊斧地改革。

比如，進(jìn)一步建好廣播站，委任有能力的站長(zhǎng)，借鑒電臺(tái)的傳煤播音方法和方式，豐富同學(xué)們的精神生活；完善記者站，提高學(xué)生會(huì)新聞采訪小組的知名度，采好稿，上檔次，將校刊辦成特色精品，貫徹好上級(jí)宣傳工作精神，用正確的輿論引導(dǎo)人；宣傳好黨的路線、方針、政策，宣傳好學(xué)校的教學(xué)、管理、科研和改革，經(jīng)常組織大型形勢(shì)報(bào)告會(huì)、大型思想教育報(bào)告會(huì)，定期召開(kāi)思想政治經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)好學(xué)校宣傳思想工作方面的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展思想政治研究工作，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治工作提出意見(jiàn)；收集信息，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，交流情況；擬定好精神文明建設(shè)規(guī)劃，及時(shí)總結(jié)推廣精神文明方面的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)全校精神文明建設(shè)；

二、走出去。引進(jìn)了外部的先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，建成有大學(xué)特色的宣傳模式以后，我們還必須走出校園，放眼社會(huì)。讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，也要讓社會(huì)認(rèn)識(shí)我們。我們將成立外聯(lián)宣傳組，多方開(kāi)展與團(tuán)體，社區(qū)、兄弟校學(xué)生會(huì)的聯(lián)誼、競(jìng)技、辯論、扶貧幫困等活動(dòng)；

三、引進(jìn)來(lái)與走出去是相輔相成、緊密相連的。

兩者統(tǒng)一于一個(gè)中心那就是一個(gè)“活”字。我們所有的工作，最終目的都是讓同學(xué)們從忙碌的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)，讓學(xué)生會(huì)從守舊的管理模式中解放出來(lái)，讓整個(gè)宣傳部，整個(gè)學(xué)生會(huì)，整個(gè)校院“活”起來(lái)。“三個(gè)強(qiáng)化”一是強(qiáng)化自身：從自身做起，嚴(yán)格管理自己，起帶頭作用；遵守學(xué)生會(huì)紀(jì)律，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；

二是強(qiáng)化負(fù)責(zé)精神：做事公平、公正、不偏私、不袒護(hù)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；三是強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)：與學(xué)生會(huì)每一個(gè)成員積極合作、配合，共同努力，讓學(xué)生會(huì)成為全校亮點(diǎn)。自信是走向成功之路的第一步，我相信我能勝任這個(gè)職務(wù)，而且能做好此項(xiàng)工作，我一定會(huì)抱著一顆正直的心，專(zhuān)心致志于自己的工作，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)們信任你們的學(xué)弟學(xué)妹，我們一定能干好的，也請(qǐng)我們的兄弟姐妹們相信我們自己，我們是有能力的。人是要有幫助的，荷花雖好，也需綠葉扶持，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，有了大家的信任和支持，我們學(xué)生會(huì)一定會(huì)越辦越好的。

希望大家支持我，投我一票。謝謝！

發(fā)言稿學(xué)生會(huì)換屆競(jìng)選

大家下午好！我是自動(dòng)化與信息工程學(xué)院推薦的候選人，我叫xx，來(lái)自我校微電子專(zhuān)業(yè)06級(jí)1班，現(xiàn)擔(dān)任自動(dòng)化與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)主席職務(wù)。我打算競(jìng)選新一屆校學(xué)生會(huì)主席職務(wù)。

感謝老師的信任和同學(xué)們的支持，使我有機(jī)會(huì)參與這次競(jìng)選，一展自己的才華與抱負(fù)。我是帶著崇高的責(zé)任感和使命感走上這個(gè)講臺(tái)的，因?yàn)槲蚁嘈咆?zé)任感和使命感是勝任這份工作的必備素質(zhì)。同時(shí)競(jìng)選這一職務(wù)，我也有充分的信心，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，只要有百分之一的希望，我就會(huì)付出百分之百的努力。

首先，我想談一下，我為什么要競(jìng)選校學(xué)生會(huì)主席這一職位。

第一，我對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有一種天生的熱情和興趣。

第二，我認(rèn)為學(xué)生會(huì)一個(gè)切實(shí)為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體，需要我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

第三，眾所周知，校學(xué)生會(huì)是校內(nèi)級(jí)別最高的學(xué)生組織，能夠?yàn)閷W(xué)生干部提供更廣闊的奮斗空間，能夠有許多更具挑戰(zhàn)性的工作來(lái)提高和鍛煉自己。無(wú)論是06年教學(xué)評(píng)估，還是08年抗震救災(zāi)，還是09年六十周年校慶工作，校學(xué)生會(huì)作為學(xué)生組織的代表，總是沖在最前方，戰(zhàn)斗在第一線。

其次，我想談一下我競(jìng)選校學(xué)生會(huì)主席的優(yōu)勢(shì)。

第一，通過(guò)在自動(dòng)化與信息工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)兩年的工作和學(xué)校活動(dòng)的鍛煉，使我積累下了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，熟悉了學(xué)校所開(kāi)展眾多活動(dòng)的工作流程和目的意義，更提高了我自身的綜合素質(zhì)。

第二，在三年的大學(xué)時(shí)間里，自己參加，組織同學(xué)參加，自己主辦及承辦的活動(dòng)，數(shù)量多方面廣，包括了學(xué)習(xí)、文體、科技等各方面活動(dòng)。

第三，我認(rèn)為自己最大的優(yōu)勢(shì)在于我是今天所有競(jìng)選者中，唯一一位擔(dān)任過(guò)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席一職的候選人。這段經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)生會(huì)的工作認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的提高，使我看待學(xué)生會(huì)的工作更加全面化，整體化，效率化。

最后，我想談一下，如果我有幸競(jìng)選上校學(xué)生會(huì)主席，我對(duì)新一屆校學(xué)生會(huì)工作的安排。

第一，明確和完善學(xué)生會(huì)的工作制度，學(xué)生會(huì)的工作制度是學(xué)生會(huì)全體成員必須遵守的工作規(guī)則，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的'順利有序進(jìn)行有絕對(duì)的保證作用。

第二，繼承和發(fā)揚(yáng)我校校園文化活動(dòng)豐富多彩的特色，讓學(xué)生會(huì)真正成為我們“鍛煉自我，提升自我、奉獻(xiàn)自我”的舞臺(tái)。

第三，增強(qiáng)與各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流與溝通工作。一方面有利于對(duì)各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)的意義與不足進(jìn)行交流；另一方面也有利于校學(xué)生會(huì)與各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)更好的合作，使得校學(xué)生會(huì)工作更有效執(zhí)行。

如果我本次競(jìng)選成功，我將以共同的目標(biāo)來(lái)凝聚大家，以有效的管理來(lái)激勵(lì)大家，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)大家。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，做事講效果。憑借高漲的工作熱情和對(duì)工作負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任心，我確信自己能夠勝任學(xué)生會(huì)主席的工作。今天我在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)和名號(hào)，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長(zhǎng)，一起為我校的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

篇(3)

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家整理的干事發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

干事發(fā)言1尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好，我是x，一名來(lái)自自管部的x級(jí)新干事，首先我感到非常榮幸能作為新干事的代表在此發(fā)言。其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新成員向這段時(shí)間深切關(guān)懷和培育我們，對(duì)我們傳道授業(yè)解惑的各位老師，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們道一聲：“謝謝你們?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在系學(xué)生分會(huì)擔(dān)任自管部干事已經(jīng)快兩個(gè)月了，我從中學(xué)到了很多、收獲了很多。在這里我認(rèn)識(shí)了活潑可愛(ài)，溫柔大方的學(xué)姐們，還有耍酷賣(mài)萌的學(xué)長(zhǎng)們。在他們的引領(lǐng)下，我主要參與了經(jīng)管系的物資清點(diǎn)，假條的收取工作以及第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。下面我就次來(lái)談?wù)勎覍?duì)干事工作的認(rèn)識(shí)。

我要說(shuō)的第一點(diǎn)是“責(zé)任心”。作為一名干事，我們要明白自己的職責(zé)所在，并且以高度的責(zé)任感完成它。任何工作，不論在學(xué)生干部工作還是以后就業(yè)走上工作崗位，都需要有高度的責(zé)任心?！柏?zé)任心是個(gè)體進(jìn)行任何工作的動(dòng)力”。在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，需要高度的責(zé)任心。這項(xiàng)工作的進(jìn)度如何，這是責(zé)任心。這項(xiàng)工作安排我來(lái)負(fù)責(zé)，那我要付出120%的努力來(lái)完成它，保證不給整體工作掉隊(duì)等等。

第二點(diǎn)：“團(tuán)結(jié)”。作為新干事，在很多方面我們經(jīng)驗(yàn)不足，自身的力量也不夠。眾人拾柴火焰高的道理想必大家都懂。中科院院士、原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家教授說(shuō)過(guò):愛(ài)因斯坦一人拿諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是大學(xué)科和交叉科學(xué)的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)精神很重要。在學(xué)校，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作精神?！睂W(xué)生活動(dòng)、學(xué)生工作也不是靠一兩個(gè)人單槍匹馬就能完成的，而是靠集體的共同智慧，靠大家共同關(guān)心、共同參與、共同努力才行。

第三點(diǎn)：“態(tài)度”。龜兔賽跑的故事想必大家都非常熟悉了，擅長(zhǎng)奔跑的兔子為什么輸?shù)袅吮荣?顯而易見(jiàn)的不是能力有問(wèn)題，而是態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度。你的態(tài)度一定要端正，如果一個(gè)人的態(tài)度不端正，在那里你都不會(huì)有一個(gè)大的發(fā)展。做錯(cuò)了可以改，不怕你錯(cuò)，不怕你在工作上有毛病、問(wèn)題，怕的是你態(tài)度的不端正，認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)生干部要不怕苦怕累，迎難而上，堅(jiān)決走在別人前頭。我想我們要做到三點(diǎn)，一、端正思想、誠(chéng)實(shí)做人;第二，要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信做事;第三，要誠(chéng)懇做事、誠(chéng)心務(wù)實(shí)。

作為一名新干事我知道大家現(xiàn)在主要面臨的學(xué)習(xí)與工作的問(wèn)題。我想說(shuō)作為一名學(xué)生干部，先是學(xué)生才是干部，我們要始終保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)作風(fēng)。但是我們也要意識(shí)到我是一名干事，有一份責(zé)任在肩頭，要學(xué)會(huì)科學(xué)地制定、嚴(yán)格地實(shí)施自己的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真的學(xué)，在該工作的時(shí)候高效率的工作。把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來(lái)，以便于以后將自己所學(xué)的文化知識(shí)運(yùn)用到工作中，更好的工作。

在平常的工作中，我們首先要學(xué)會(huì)靠自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，要吃的苦中苦，才能體會(huì)到完成任務(wù)時(shí)的滿(mǎn)足，我想，既然選擇了學(xué)生會(huì)就要一絲不茍的對(duì)待，態(tài)度決定一切，我相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，其次，我們要勤請(qǐng)教，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不失為一個(gè)好方法，也許他們也曾經(jīng)歷過(guò)這些問(wèn)題，請(qǐng)教他們是如何解決的，或許能夠讓我們學(xué)到很多，除此之外我們還要有一顆服務(wù)同學(xué)的心，積極發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的需求，幫助他們尋求答案。在將來(lái)的日子里，我們要帶著真誠(chéng)、激情和責(zé)任心上路，去努力完成屬于我們的光榮的使命。我們要對(duì)得起他人的信任，要對(duì)得起他人的肯定，更要對(duì)得起自己肩頭的那份責(zé)任。

“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍的犧牲的血雨。”同學(xué)們，要想仰望星空，現(xiàn)在的我們就必須腳踏實(shí)地的走好每一步。

最后我祝愿，我也相信在我們大家的共同努力下，中北學(xué)院經(jīng)管系學(xué)生分會(huì)會(huì)有一個(gè)更加輝煌的明天。

我的演講完了，謝謝大家。

干事發(fā)言2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好我叫楊帆，非常榮幸能代表所有學(xué)生會(huì)新干事在此發(fā)言。首先祝賀在座的2012級(jí)新生成為國(guó)際教育學(xué)院學(xué)生會(huì)的一員，其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生會(huì)的所有新成員向這段時(shí)間辛勤付出的各位學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐道一聲“你們辛苦了”!

從曾經(jīng)兩點(diǎn)一線忙碌學(xué)習(xí)的高中進(jìn)入到一個(gè)相對(duì)更加自由的大學(xué)，我們每個(gè)人都希望能夠在學(xué)習(xí)之余能夠多一些鍛煉自己的能力，服務(wù)同學(xué)的機(jī)會(huì)，也許在高中時(shí)，我們已經(jīng)暗暗決心不能讓自己的大學(xué)生活虛度，要多一些激

情，多一份充實(shí)，而學(xué)生會(huì)正是提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能夠充分的展示自己，同時(shí)，學(xué)生會(huì)更是一座橋梁搭建在學(xué)校與同學(xué)之間，傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度與管理意向，組織同學(xué)們參加各種有益于身心健康的文體活動(dòng)，因此我們渴望加入學(xué)生會(huì)，期待能為同學(xué)服務(wù)

回想起整個(gè)過(guò)程，初報(bào)名時(shí)的信心十足，接到面試通知后，短暫而精心的準(zhǔn)備，面試時(shí)的緊張，等待結(jié)果的忐忑，還有得知自己被錄用后的欣喜，所有等待的擔(dān)心與惆悵在這一刻煙消云散，自己的能力得到肯定是一件幸福的事，但是我們知道，人外有人，天外有天，我們要做的事，是努力，是謙虛，是進(jìn)步

作為一名新干事，如何處理學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，如何不折不扣的完成交給自己的任務(wù)，如何與大家共進(jìn)，創(chuàng)造效率，都是我們需要學(xué)習(xí)的，這些其實(shí)并不難關(guān)鍵在于自己是否用心，我覺(jué)得在平常的工作中，我們首先要學(xué)會(huì)靠自己，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，要吃的苦中苦，才能體會(huì)到完成任務(wù)時(shí)的滿(mǎn)足，我想，既然選擇了學(xué)生會(huì)就要一絲不茍的對(duì)待，態(tài)度決定一切，我相信世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，其次，我們要勤請(qǐng)教，遇到問(wèn)題和困難時(shí)，請(qǐng)教部長(zhǎng)不失為一個(gè)好方法，也許他們也曾經(jīng)歷過(guò)這些問(wèn)題，請(qǐng)教他們是如何解決的，或許能夠讓我們學(xué)到很多，除此之外我們還要有一顆服務(wù)同學(xué)的心，積極發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的需求，幫助他們尋求答案，做到從同學(xué)中來(lái)到同學(xué)中去在將來(lái)的日子里，我們要帶著真誠(chéng)、激情和責(zé)任心上路，去努力完成屬于我們的光榮的使命。我們要對(duì)得起他人的信任，要對(duì)得起他人的肯定，更要對(duì)得起自己肩頭的那份責(zé)任。對(duì)此，作為新生中的一員，我們需要合作，需要踏實(shí)，也需要熱忱。創(chuàng)造我們學(xué)生會(huì)新一片天堂吧!!最后，我謹(jǐn)代表x級(jí)的新干事，對(duì)學(xué)生會(huì)送上最真摯的祝福，希望學(xué)生會(huì)的未來(lái)更加光輝!

謝謝大家，我的講話(huà)完了。

干事發(fā)言3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!今天我很榮幸能以學(xué)生干部代表的身份發(fā)言。作為一年級(jí)的

新生我們已經(jīng)渡過(guò)了半年多的時(shí)光，記得剛進(jìn)入學(xué)生會(huì)時(shí)，我以一個(gè)新生的角度看到我們剛回到學(xué)校時(shí)，學(xué)生干部工作的艱難，知道了學(xué)生干部責(zé)任的重要性。作為一名學(xué)生干部要起到承上啟下的作用，兢兢克克的完成自己的工作。我們都是踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，經(jīng)歷了一次又一次的考核，我們每個(gè)人都是勝利者，走進(jìn)了學(xué)生干部這個(gè)大家庭，我們要學(xué)習(xí)往屆學(xué)長(zhǎng)他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的期望，褪去羞澀的我們懂得了更多，知道自己肩上的責(zé)任，我們是新一屆學(xué)生干部的中間力量，我們對(duì)自己無(wú)比自信，我們堅(jiān)信可以完成自己的任務(wù)，我們勇往直前，請(qǐng)相信我們。

在過(guò)去的半年多時(shí)間里，20x屆學(xué)生干部在校領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮了學(xué)生干部的工作職能，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生干部的共同努力，讓學(xué)生干部在我校的學(xué)生工作中又添一筆光輝。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表20x屆的新進(jìn)學(xué)生干部向一直給予我們關(guān)心和勉勵(lì)的校領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員老師們表示深深的感謝和崇高的敬意，向一直為了學(xué)生干部工作能更好，而努力的20x屆學(xué)生干部表示由衷的敬佩和感謝!

學(xué)生干部是老師和學(xué)生的橋梁和紐帶，是群眾性的學(xué)生組織，在為學(xué)生服務(wù)方面起了很大作用。而我們要想把學(xué)生工作開(kāi)展好,就必須要贏得廣大同學(xué)的全力支持。所以在今后的工作中我們學(xué)生會(huì)全體成員要時(shí)刻緊記“鍛煉自我是我們的目的，服務(wù)同學(xué)是我們的責(zé)任”的工作宗旨，做到以德為先，以才為基，以責(zé)為重，以能為賢，以廉為正。在今后的工作中充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，時(shí)刻維護(hù)學(xué)生干部組織的優(yōu)良形象，做好模范帶好頭。要時(shí)時(shí)以身作則，處處樹(shù)立榜樣，要敢于批評(píng)與自我批評(píng)，善于聽(tīng)取多方面的不同意見(jiàn)，從工作中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，并展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，更好的開(kāi)展學(xué)生干部工作。我們不但要讓自己在同學(xué)們心中有一個(gè)良好形象，更要讓同學(xué)們充分信任我們學(xué)生干部。

作為學(xué)生組織，我們要在落實(shí)校團(tuán)委各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，努力豐富同學(xué)們的精神生活，創(chuàng)建廣大同學(xué)所喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化，例如在校內(nèi)開(kāi)展多種形式的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和文藝、趣味活動(dòng)，既為校園活動(dòng)增添了亮點(diǎn),也使我校的每一名同學(xué)在良好的校園文化氛圍中，奮發(fā)圖強(qiáng)，以健康向上的心態(tài)迎接每一天的挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)生會(huì)真正成為我們鍛煉自我、提升自我的舞臺(tái)!

學(xué)生會(huì)是無(wú)私的，但又不是無(wú)私的。我們的付出得不到金錢(qián)上的利益，但是我們從中學(xué)到了為人處事的方法，輕重之分，懂得合理的安排時(shí)間，更重要的是明白并且體會(huì)到了責(zé)任感的重要性，這一切都是金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西，這是學(xué)生會(huì)給予我們的，是在課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，所以請(qǐng)?jiān)谧娜w學(xué)生會(huì)成員珍惜現(xiàn)在這個(gè)特殊的角色。

最后，我僅代表經(jīng)城建校11級(jí)學(xué)生干部宣誓，在今后的工作中我們定會(huì)為了讓我校在新的征程中更加輝煌而不懈努力，奮斗!

謝謝大家!我的發(fā)言完畢

干事發(fā)言4大家好，我叫x，來(lái)自x班，是學(xué)生會(huì)文藝部的一名干事，很榮幸今天可以站在這里講話(huà)?？赡苤v的不是很好，還請(qǐng)大家多多諒解。

首先，我代表文藝部向大家表示感謝，有了學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的支持和幫助，我們的學(xué)院的新生才藝大賽才會(huì)那樣成功。學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體，我們?cè)诟黜?xiàng)工作上都應(yīng)該互相幫助和支持，一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸。我們只有融入這個(gè)集體才能更好的做好工作。

在文藝部工作，有的時(shí)候真的很忙，特別是新生才藝大賽那會(huì)兒，雖然很忙但很充實(shí)。我想說(shuō)的一點(diǎn)是我們大家都要合理安排時(shí)間，因?yàn)橛械臅r(shí)候忙這邊了那邊就顧不上了，而且其實(shí)很多時(shí)候我自己的一個(gè)體會(huì)是大部分時(shí)間該好好利用的我們都浪費(fèi)掉了，比如說(shuō)發(fā)呆，隨意地逛逛，有的時(shí)候是需要調(diào)節(jié)一下，但是在沒(méi)有作完目前該完成的事時(shí)，不能拖，拖的多了，很多事疊加到一起，人又累又忙不過(guò)來(lái)。所以我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

還有一點(diǎn)就是做事要有計(jì)劃，新生才藝大賽前期，我主要負(fù)責(zé)vcr的收集，如果作為負(fù)責(zé)人，沒(méi)有工作的計(jì)劃，而且各個(gè)班及并不了解我們的工作需要，就會(huì)拖。到最后這個(gè)中間的過(guò)程就會(huì)延誤導(dǎo)致整個(gè)活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的延誤。

而且我們每個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。這也是我們應(yīng)該對(duì)待工作的一種認(rèn)真的態(tài)度。既然做了，扛下了這件事，就要盡心盡力把他作好。讓部分以最合理的方式構(gòu)成整體。

在排練班級(jí)節(jié)目期間，我悟到最深的一點(diǎn)就是作為一個(gè)組織者，除了盡心盡力以外還需要有一種好的組織能力和決斷能力，學(xué)生會(huì)的工作也是如此。如果組織的不好，過(guò)于猶豫，很多流程會(huì)因?yàn)檫@樣而耽誤。也要適當(dāng)?shù)穆?tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)反思，找出工作中不足的地方及時(shí)加以彌補(bǔ)。

在文藝部，我學(xué)到最多的一點(diǎn)就是怎樣和別人交流。部門(mén)內(nèi)總是叫我們談一談前期工作的總結(jié)，叫我們學(xué)會(huì)在大多數(shù)人面前講話(huà)。其實(shí)挺鍛煉人的。與別人交流我覺(jué)得最重要的就是真誠(chéng)，也不要害羞，要勇敢的表達(dá)出自己的想法。也要學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

還有一點(diǎn)就是不要帶著功利性去做什么事，忘記了誰(shuí)說(shuō)過(guò)的榮譽(yù)不在與什么鳥(niǎo)勛章，而在于尊重自己的理想。功利是禍端，扭曲所有初衷。我們只需朝著認(rèn)為對(duì)的方向努力就好了，不要太看重得失，要以平和的心態(tài)去對(duì)待。當(dāng)你真正投入一件事情以后你回發(fā)現(xiàn)一切結(jié)果都變的不那么重要。(演講稿　) 當(dāng)準(zhǔn)備充分了，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的收獲。

我在文藝部還學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)一份策劃書(shū)，明白一場(chǎng)晚會(huì)是怎樣舉辦的，前期準(zhǔn)備工作是怎樣的。這些都是我以前所不懂的。所謂站得高才能看的遠(yuǎn)，牛頓站再巨人的肩膀上才取的了成功，我們需要一點(diǎn)點(diǎn)的填充我們腳下的石頭，也就是所謂的見(jiàn)識(shí)，才可以走得更遠(yuǎn)，考慮得更全面。

學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，既然作為一個(gè)集體中的一員，我們就應(yīng)該努力要有集體感，集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的力量，才可以拼湊成一個(gè)完整的圓

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

篇(4)

尊敬的xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天是一個(gè)非同尋常的日子，它必將載入xx中學(xué)的教育史冊(cè)。今天，我們迎來(lái)了《東西部合作計(jì)劃》中對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行幫扶指導(dǎo)的xx中學(xué)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表白沙中學(xué)全體教職員工、全體同學(xué)，向遠(yuǎn)道而來(lái)的曹校長(zhǎng)一行表示熱烈的歡迎。

一直以來(lái)，我們學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施都較落后，教育教學(xué)先進(jìn)設(shè)備幾乎為零，由于沒(méi)有先進(jìn)的教育理念作引領(lǐng)，老師們每天幾乎是在苦干、實(shí)干，沒(méi)能巧干。現(xiàn)在好了，我們終于盼來(lái)了xx中學(xué)這樣一所綜合實(shí)力強(qiáng)、教師素養(yǎng)高的學(xué)校來(lái)幫扶我們，指導(dǎo)我們，我們非常感動(dòng)，至幫扶合作開(kāi)展以來(lái)，xx中學(xué)積極與我校交流對(duì)接，毫無(wú)保留地將你們?nèi)〉玫某晒?jīng)驗(yàn)傾囊相授，我校取得了良好效果，2019年的中考，我校奪得xx市公辦初中學(xué)校第一名，最近的半期考試，我校七年級(jí)獲全縣第3名，八、九年級(jí)都獲得全縣第1名的可喜成績(jī)，這些都是在xx中學(xué)幫扶以后取得成績(jī)，我們感激萬(wàn)分。

今天，xx中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，來(lái)到我們這個(gè)地處xx邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，來(lái)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，這對(duì)于我們山區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一件拍手稱(chēng)贊的大好事。并對(duì)你們的這種義舉表示誠(chéng)摯的謝意！

這次捐贈(zèng)活動(dòng)，對(duì)于我們xx中學(xué)來(lái)說(shuō)，意義非常重大。你們給我們學(xué)生帶來(lái)的不僅是經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們的學(xué)生會(huì)加倍珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！暗嗡鳟?dāng)涌泉相報(bào)”，我們要學(xué)會(huì)始終保持一顆感恩的心，感恩一切給予我們關(guān)懷、幫助、支持與鼓勵(lì)的人，因?yàn)橹挥行拇娓卸鞯娜?，才能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，才敢承擔(dān)責(zé)任，懂得盡力去幫助他人，才會(huì)懂得奮斗。

同時(shí)，我也相信我們?nèi)w老師會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，潛心鉆研，用良好的教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持、幫扶我們的xx中學(xué)交一份滿(mǎn)意的答卷。

篇(5)

有規(guī)律，有計(jì)劃，有規(guī)劃

--我（們）陪孩子這樣走過(guò)一年級(jí)

各位家長(zhǎng)：

大家好！我一直覺(jué)得，老師遇到學(xué)生，學(xué)生遇到老師，是緣份，是可遇不可求的，我珍重這緣分。非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們的班級(jí)工作的支持。一學(xué)年結(jié)束了下學(xué)期會(huì)有新的工作分工，但是相信在各位家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生會(huì)更好地發(fā)展。衷心祝愿我們的學(xué)生不管遇到什么樣的老師都能得到最好的發(fā)展。

其實(shí)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)既不能解決什么問(wèn)題，也不會(huì)全面地知道孩子的情況。您家長(zhǎng)會(huì)上獲取的信息就像學(xué)生每學(xué)期的操行評(píng)價(jià)手冊(cè)上的內(nèi)容一樣，就像期末考試的成績(jī)一樣，只是每個(gè)學(xué)生情況的冰山一角。但大家對(duì)這些的重視程度說(shuō)明大家更在乎結(jié)果，不那么在乎過(guò)程。當(dāng)然對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，您什么都不關(guān)注，他也會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)慢慢成熟，擁有自己的人生。

但是我們?nèi)绻軌驈男【徒o孩子創(chuàng)造有規(guī)律的日?；顒?dòng)和生活環(huán)境，讓孩子活動(dòng)有規(guī)律，生活有計(jì)劃，人生有規(guī)劃，孩子會(huì)少走一些學(xué)習(xí)的彎路，少走一些人生的彎路。本來(lái)想展開(kāi)這個(gè)主題，這是今天我想傳遞給大家的教育理念，時(shí)間關(guān)系，大家回去自己思考，把時(shí)間更多地留給我們家長(zhǎng)交流吧。

我們班級(jí)的學(xué)生性格活潑，個(gè)性張揚(yáng)，對(duì)于事物有著濃厚的探索興趣，樂(lè)于搶答老師提出的問(wèn)題。多數(shù)同學(xué)是好動(dòng)型的，具有自己獲取快樂(lè)的能力，很少會(huì)悶悶不樂(lè)，可以預(yù)見(jiàn)絕大部分學(xué)生肯定不會(huì)成長(zhǎng)為象我這樣的比較死板的人。幾次寫(xiě)作訓(xùn)練之后，發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的大部分學(xué)生有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，寫(xiě)作文挺好，我沒(méi)有時(shí)間一一打出來(lái)發(fā)給大家看，大家完全可以讓孩子積累自己的習(xí)作加大創(chuàng)作的成就感；學(xué)校檢查作業(yè)時(shí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的表?yè)P(yáng)；絕大部分學(xué)生都能在課堂上認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，很多同學(xué)拿起書(shū)來(lái)就會(huì)一直看下去，甚至不想出去玩。即在語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面的能力中，讀、寫(xiě)、說(shuō)的能力全班面上比較強(qiáng)，但我感覺(jué)部分同學(xué)專(zhuān)注地聽(tīng)的能力稍有欠缺；隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的發(fā)育，會(huì)繼續(xù)完善的。每個(gè)學(xué)生的具體情況我基本都在平常跟家長(zhǎng)個(gè)別交流過(guò)，這里就不多說(shuō)了，還有不清楚的可以單獨(dú)交流。

我們班級(jí)里的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上已經(jīng)非常明顯地出現(xiàn)了兩極分化，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的基本都跟學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同桌，本意是希望有利于學(xué)生平常的學(xué)習(xí)互補(bǔ)，但是更有待于家長(zhǎng)對(duì)于孩子的幫助。對(duì)于至今都不能認(rèn)真地聽(tīng)課、主動(dòng)地作業(yè)的孩子特別需要家長(zhǎng)的跟進(jìn)扶助，暑假是很好的時(shí)機(jī)。

我覺(jué)得學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生肯定有責(zé)任感缺失的原因。曾經(jīng)有一位年輕的母親對(duì)兒子自私、不合群發(fā)愁，她去請(qǐng)教生物學(xué)家達(dá)爾文。達(dá)爾文問(wèn)“你的孩子多大啦”她回答說(shuō)“快四歲了！”達(dá)爾文馬上嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)不起，你對(duì)孩子的教育已經(jīng)晚了快四年了?！边@則故事告訴我們對(duì)孩子的責(zé)任感的教育應(yīng)該從小抓起。如果沒(méi)有從小抓起，那就亡羊補(bǔ)牢，從現(xiàn)在抓起，教育孩子自己用行動(dòng)擔(dān)負(fù)自己學(xué)習(xí)的責(zé)任，生活的責(zé)任，人生的責(zé)任。

您是怎樣關(guān)注孩子的？房恒羽有一天達(dá)標(biāo)題丟在了校門(mén)口，我就想反正他們姐弟倆有一張，看看他們會(huì)有什么辦法。結(jié)果第二天早晨到校后，房恒羽沒(méi)有做作業(yè)，說(shuō)卷子沒(méi)有了。我還在猜想她可能只寫(xiě)答案，也可能媽媽給復(fù)印一張，也可能抄寫(xiě)一張，就是沒(méi)有想到會(huì)不做。兩個(gè)孩子做作業(yè)的時(shí)間、做什么作業(yè)沒(méi)察覺(jué)嗎？

位志慧和施佳慧是班級(jí)里優(yōu)秀的學(xué)生，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好。位志慧的媽媽聽(tīng)學(xué)生說(shuō)位志慧跟同學(xué)要東西，就讓孩子一一列出所要的物品，悉數(shù)買(mǎi)到，主動(dòng)在全班同學(xué)面前送到教室。因?yàn)槲沂遣辉试S帶零食的，我就在班級(jí)作為獎(jiǎng)品發(fā)放了。這是對(duì)于孩子犯錯(cuò)誤的態(tài)度；喬慧的媽媽在孩子剛到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子拿回家一塊沒(méi)有買(mǎi)過(guò)的橡皮，親自送到學(xué)校；有一次收錢(qián)，我發(fā)現(xiàn)少了錢(qián)，到班級(jí)詢(xún)問(wèn)，施佳慧主動(dòng)送回；位志慧媽媽把多找的五元錢(qián)也送到了學(xué)校。我覺(jué)得這些品性的培養(yǎng)比起學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)更加重要。

而追查孩子們丟失的物品則是最為困難的，我們幾次在班級(jí)里查找丟失的書(shū)，查一次就需要一節(jié)課，往往也是徒勞的。例如皓的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練丟了許久，后來(lái)看到同桌梁用著，追問(wèn)為什么拿了？梁說(shuō)，問(wèn)皓題皓不告訴她，拿了直接抄寫(xiě)就行了，不用問(wèn)了。其實(shí)都是好孩子，但可見(jiàn)梁是遇到了學(xué)習(xí)困難，需要幫助；而皓則存在人際交往的問(wèn)題。如果我們僅僅從品行和家教上來(lái)看待則顯然超越了孩子的年齡階段。梁的家長(zhǎng)對(duì)于孩子所用物品和學(xué)習(xí)情況的忽視則是根本原因。其它的鉛筆橡皮更是撿起很多，但是都無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這是從小對(duì)于孩子的對(duì)于物品的歸屬權(quán)的教育缺失造成的。

相反豪給別人摔壞了眼鏡，他爺爺理直氣壯地說(shuō)“他的鉛筆橡皮不知丟了多少來(lái)，孩子瘋鬧損壞的東西不賠”，領(lǐng)著孩子就走啊。晚上作業(yè)多數(shù)是家長(zhǎng)代做的，所以老師也不是萬(wàn)能的，遇到教育理念不同的家長(zhǎng)，也解決不了問(wèn)題。

我剛接手的時(shí)候計(jì)劃一周出一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，后來(lái)忙不過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)第一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)學(xué)生在班級(jí)撕著玩，折飛機(jī)了。還發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)于班級(jí)工作沒(méi)有什么效果，也忙不過(guò)來(lái)，就放下了

上學(xué)期我們的家長(zhǎng)會(huì)主題是“我們能夠給孩子一個(gè)什么樣的人生”，不知道是否引起了大家的思考，有沒(méi)有吸引大家去多做些什么?？赡艽蠹腋Ｍ馈霸鯓幼龅牡木唧w方法，希望有方法拿來(lái)就用；而我感覺(jué)教育理念和教育目標(biāo)決定教育行動(dòng)。只有方向?qū)α?，一切才有可能。所以我這學(xué)期安排大家發(fā)言。但是我知道對(duì)大家來(lái)說(shuō)困難比較大，所以我強(qiáng)制執(zhí)行，不但在群內(nèi)留言，并且在課堂上抄寫(xiě)在黑板上，拿出兩節(jié)課的時(shí)間要求每一個(gè)學(xué)生抄寫(xiě)下來(lái)，回家后家長(zhǎng)簽字再上交。

對(duì)于“我陪孩子這樣走過(guò)一年級(jí)”的思考，我預(yù)計(jì)家長(zhǎng)的書(shū)面回復(fù)會(huì)有三分之一交上來(lái)就不錯(cuò)了，結(jié)果超過(guò)了三分之二的家長(zhǎng)都上交了，并且大部分家長(zhǎng)在認(rèn)真地思考書(shū)寫(xiě)，很令人感動(dòng)。這里僅僅提供交流的平臺(tái)，僅僅有時(shí)間交流有限的幾份，希望大家聽(tīng)后能有所收獲。但所有上交作業(yè)的家長(zhǎng)做作業(yè)本身就是對(duì)孩子很好的激勵(lì)很好的榜樣很好的愛(ài)，他們會(huì)感到父母這樣在意自己、這樣關(guān)心自己。

沒(méi)有交上這份作業(yè)的家長(zhǎng)或者是沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，或者是不想寫(xiě)這樣的作業(yè)，或者是孩子根本就沒(méi)有回家告知。還有兩位家長(zhǎng)從網(wǎng)上復(fù)制了一份。你的行為也是孩子的榜樣。當(dāng)然我們還可以換種說(shuō)法對(duì)孩子說(shuō)：你看看媽媽當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文，導(dǎo)致現(xiàn)在連這么簡(jiǎn)單的東西也完不成。你一定要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超過(guò)我們，將來(lái)別像我們這樣。

其實(shí)我主要是想通過(guò)這么個(gè)話(huà)題吸引大家來(lái)思考一下教育孩子、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的得失成敗，書(shū)面表達(dá)往往比隨口說(shuō)說(shuō)更深入、更條理一些。如果您能理解老師的目的，就不會(huì)那么抵觸了。既然教育孩子不是家庭或者老師單方面的責(zé)任，那我們就共同思考一下吧。

另外也想引領(lǐng)大家用自己的成長(zhǎng)為例思考一下，學(xué)語(yǔ)文究竟要學(xué)什么？怎樣學(xué)？我們以前的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì)？我們通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)最想達(dá)到什么目的？我們的學(xué)習(xí)目的怎樣來(lái)證明？讓我們先聽(tīng)一聽(tīng)高藝?yán)世牙训挠^點(diǎn)吧。

還有張煒一媽媽?zhuān)锛谚瘚寢專(zhuān)瑔袒郯职?，王宇軒媽媽?zhuān)螐┗蹕寢尠l(fā)言

需要特別強(qiáng)調(diào)的事情：

一、乙肝疫苗加強(qiáng)注射，2013年6月26日，填寫(xiě)在學(xué)生的防疫證上

二、放假時(shí)間：從7月13號(hào)到9月1號(hào)，9月2號(hào)開(kāi)學(xué)。

三、本學(xué)期的教輔材料找平

四、假期注意安全，引導(dǎo)孩子制定生活計(jì)劃，讓假期過(guò)的有秩序、有意義。

順祝大家工作順利、心情愉快！

（附錄：家長(zhǎng)會(huì)提前十天傳達(dá)的通知

請(qǐng)各位家長(zhǎng)以書(shū)面形式認(rèn)真準(zhǔn)備本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言，希望每一位家長(zhǎng)都要發(fā)言，主題為“我陪孩子這樣走過(guò)一年級(jí)”圍繞您所知道和觀察到的孩子在校、在家的表現(xiàn)談?wù)勛约号囵B(yǎng)孩子過(guò)程中的得失以及原因、孩子的優(yōu)缺點(diǎn)形成原因以及對(duì)策、需要解決的問(wèn)題、今后的努力方向。請(qǐng)盡快上交，我會(huì)按照上交順序排名，最晚上交時(shí)間為七月四號(hào)（下周四）。請(qǐng)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)于16K信箋紙上，也可以打印。收到請(qǐng)回復(fù)短信于我的手機(jī)上 “某某（學(xué)生姓名和學(xué)號(hào)）家長(zhǎng)能按時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿”）

篇(6)

口語(yǔ)三步訓(xùn)練法語(yǔ)言表達(dá)能力語(yǔ)文教學(xué)，從總體上說(shuō)，是以素質(zhì)教育為中心，以能力培養(yǎng)為主線，融思想性、知識(shí)性與實(shí)用性于一爐。由于各校類(lèi)別專(zhuān)業(yè)不同，教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也不同，但無(wú)論側(cè)重哪方面，都不可忽視口語(yǔ)訓(xùn)練。因?yàn)閺谋姸嗟脑谛Ｉ?，口語(yǔ)表達(dá)能力差的，不在少數(shù)。而且表現(xiàn)各具形態(tài)，有的說(shuō)話(huà)怯場(chǎng)，有的不會(huì)學(xué)話(huà)、傳話(huà)，有的語(yǔ)意表達(dá)不清，有的缺乏應(yīng)變能力……從以往的畢業(yè)生應(yīng)聘工作反饋的信息看，有相當(dāng)一部分學(xué)生，因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力差，不會(huì)推銷(xiāo)自己，而喪失很多機(jī)遇。常言道：“酒香也怕巷子深”。有才能就應(yīng)會(huì)顯露，不能是“茶壺煮餃子，有嘴倒不出”，能說(shuō)會(huì)道是現(xiàn)代人才必備的要素之一。

那么，怎樣才能提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力呢？多年的教學(xué)實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生實(shí)行“三步走”口語(yǔ)訓(xùn)練法是比較有效的方法之一。所謂“三步走”是指“讀―說(shuō)―講”三步，這三步必須一步一步地走，從低到高，從易到難，像登臺(tái)階一樣。先要能讀，然后要能說(shuō)，最后要能講，這樣才能逐步登上高峰。

第一步：“讀”的訓(xùn)練

朗讀是口語(yǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，它是把無(wú)聲的文字變成有聲語(yǔ)言的口頭表達(dá)形式，是最有效地提高口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練方法。通過(guò)朗讀訓(xùn)練，可以培養(yǎng)一個(gè)人的敏銳的語(yǔ)感，為說(shuō)好普通話(huà)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.“讀”的內(nèi)容

可以是課本范文，也可以是報(bào)刊雜志上的內(nèi)容，題材可以分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行。如詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)、新聞、發(fā)言稿、解說(shuō)詞、悼詞等都可。

2.讀的要求

一要做到出聲朗讀；二要做到熟練；三要做到吐字清晰，盡量不要漏字、添字；四要做到有聲有色，聲情并茂。

3.讀的方式與途徑

課堂上，老師要提問(wèn)朗讀，逐次安排，每人都要輪到。課余時(shí)間，要求學(xué)生每天必須自己朗讀一兩篇文章，并且要求班級(jí)學(xué)委主持，每天利用自習(xí)十分鐘時(shí)間，由一個(gè)學(xué)生給大家讀段新聞，每天換一個(gè)人，這樣既鍛煉了朗讀，又使學(xué)生們了解國(guó)內(nèi)外大事，豐富了知識(shí)，可謂一舉兩得。

在“讀”的訓(xùn)練中，老師要先給學(xué)生介紹些朗讀要求與技巧方面的知識(shí)，讓學(xué)生先從理論上明確，再在實(shí)踐中鍛煉，訓(xùn)練中老師要因人適時(shí)地加以指導(dǎo)，并可舉行各種朗讀比賽，來(lái)促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

第二步：“說(shuō)”的訓(xùn)練

“說(shuō)”是對(duì)頭腦中已有材料經(jīng)過(guò)條理化、系統(tǒng)化，借助于有聲語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，它比“讀”要難。因?yàn)樽x只是對(duì)現(xiàn)成材料進(jìn)行加工，不需思考，整理，只要掌握技巧即可，而說(shuō)除了有技巧外，還要反應(yīng)敏銳，表達(dá)靈活，這是鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力最重要的環(huán)節(jié)，必須多練。

1.“說(shuō)”的內(nèi)容

主要圍繞日常說(shuō)話(huà)與交往所需的內(nèi)容進(jìn)行，如介紹，傾聽(tīng)、交談、應(yīng)酬、闡釋、說(shuō)服、答辯、反駁、即興發(fā)言等口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，教師可以有計(jì)劃，分步驟從易到難進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練。

2.“說(shuō)”的方法

每項(xiàng)訓(xùn)練前，老師都要先給學(xué)生講授技巧與要求，然后再進(jìn)行訓(xùn)練。比如，新生入學(xué)初，一般介紹應(yīng)該抓住什么？特殊場(chǎng)合應(yīng)突出什么？不同的名字，不同的場(chǎng)合，可根據(jù)各自情況，選擇介紹方式。如畢業(yè)前，可給學(xué)生講講應(yīng)聘時(shí)自我推薦過(guò)程中應(yīng)突出什么和注意什么？然后再逐一訓(xùn)練，這樣適時(shí)穿插口語(yǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，既配合了教學(xué)內(nèi)容，又對(duì)學(xué)生有實(shí)用價(jià)值，學(xué)生也愿學(xué)愿練。

3.“說(shuō)”的形式

一是學(xué)生之間可兩人一組互相提問(wèn)，交替闡述。二是開(kāi)設(shè)討論課，老師提出問(wèn)題，學(xué)生可發(fā)表不同見(jiàn)解、觀點(diǎn)，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高。三是設(shè)計(jì)專(zhuān)題課，老師出一些題目，或設(shè)置情境，讓學(xué)生抽簽回答，如說(shuō)服別人，應(yīng)酬事宜，反駁例子，提問(wèn)與回答的技巧例子，讓學(xué)生這樣做，既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉考查了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第三步“講”的訓(xùn)練

“講”是口語(yǔ)表達(dá)較難的一步，講什么，怎樣講都要經(jīng)過(guò)頭腦加工，才能表達(dá)出來(lái)?！爸v”一般都比說(shuō)的內(nèi)容要長(zhǎng)，“說(shuō)”一般是互為的，可雙方穿行，有思考余地，而“講”一般是一氣呵成，要觀點(diǎn)明，思路清，并且較系統(tǒng)、完整，所以老師更應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“講”，“講”的訓(xùn)練可按以下方式進(jìn)行。

1.進(jìn)行復(fù)述與講述的訓(xùn)練

復(fù)述和描述是把聽(tīng)到的或看到的事轉(zhuǎn)述他人，既要忠于原材料，保持信息完整，又要不照本宣科，對(duì)原材料進(jìn)行加工，這項(xiàng)訓(xùn)練既可鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)，組織語(yǔ)言的能力，又可考查學(xué)生分析與處理問(wèn)題的能力。因此老師應(yīng)重視此項(xiàng)訓(xùn)練。

（1）訓(xùn)練內(nèi)容?？蓮?fù)述看過(guò)的小說(shuō)、電影、電視劇的故事情節(jié)，可講述自己親身經(jīng)歷的某事，也可講校內(nèi)外或國(guó)內(nèi)外新聞，還可描述介紹自己的家鄉(xiāng)或某位人，某個(gè)難忘的事等。

（2）訓(xùn)練方法。可結(jié)合授課進(jìn)行，如概括文章大意，復(fù)述文章情節(jié)，講述文中某人的經(jīng)歷，也可單獨(dú)設(shè)課，講講自己經(jīng)歷過(guò)的趣事或難忘的事，還可利用每次課前進(jìn)行，抽出5～10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一段話(huà)，內(nèi)容不限，形式靈活。每次課輪一個(gè)，讓學(xué)生事先準(zhǔn)備，開(kāi)課就講，鍛煉了學(xué)生，豐富了知識(shí)面，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.開(kāi)設(shè)口頭作文課

在復(fù)述與講述的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭作文訓(xùn)練，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生思維與組織語(yǔ)言的能力。此項(xiàng)訓(xùn)練可由易到難進(jìn)行，開(kāi)始時(shí)可讓學(xué)生自選內(nèi)容，不限時(shí)間講出。如：談?wù)勛约?，介紹家鄉(xiāng)，描述母校，老師或同學(xué)，講一件難忘有意義的事等。再進(jìn)一步，老師可布置一些文題，讓學(xué)生寫(xiě)出提綱再講，最后可當(dāng)堂布置文題，給時(shí)間思考，然后當(dāng)堂講。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必然會(huì)“逼”學(xué)生講出好文章來(lái)。

3.進(jìn)行演講、辯論比賽訓(xùn)練

演講與辯論是一種綜合的口語(yǔ)表達(dá)形式，要求較高，難度也較大。所以，教師可分門(mén)別類(lèi)給學(xué)生介紹，區(qū)別好一般演講與比賽演講，日常論辯與專(zhuān)題論辯的特點(diǎn)，方法，然后進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)班級(jí)講，年級(jí)講，學(xué)校講的形式，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。當(dāng)然此項(xiàng)訓(xùn)練，不能要求每個(gè)學(xué)生都能成為演講與論辯的好手，要因人而異，一般說(shuō)來(lái)，能對(duì)就職、競(jìng)聘演說(shuō)，大會(huì)發(fā)言，日常論辯掌握就可。

總之，口語(yǔ)訓(xùn)練是語(yǔ)文課的一個(gè)重要組成部分，也是素質(zhì)教育的必然要求。教師應(yīng)該強(qiáng)化訓(xùn)練，針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有所側(cè)重，但提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平并非易事，一口吃不成胖子，一步登不上山頂，但只要有恒心，實(shí)行“三步走”口語(yǔ)訓(xùn)練，從能讀到可說(shuō)再到會(huì)講，一步步踏實(shí)地走下去，就一定會(huì)取得好成效。

參考文獻(xiàn)：

篇(7)

各位老師大家好！

本學(xué)年我負(fù)責(zé)七年級(jí)的全面工作，說(shuō)心里話(huà)當(dāng)我聽(tīng)到校長(zhǎng)這個(gè)任命后第一感覺(jué)就是壓力挺大的，一方面是沒(méi)有管理過(guò)這個(gè)特殊的群體，我一直認(rèn)為七年級(jí)才是學(xué)校的未來(lái)和希望，另一方面又時(shí)值2013-14學(xué)年度被學(xué)校定為“教學(xué)質(zhì)量年”，如何和大家一起來(lái)"經(jīng)營(yíng)"七年級(jí)，讓我們無(wú)愧于這屆學(xué)生，也無(wú)愧于我們肩上的這份使命。下面我和大家談?wù)勎业恼w工作思路--

一、我的工作計(jì)劃

本學(xué)年我們七年級(jí)將要以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，對(duì)于如何“務(wù)實(shí)”下面我將要從期初、期中、期末三個(gè)階段來(lái)談。

面對(duì)剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開(kāi)展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，期初的工作重點(diǎn)：是加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成規(guī)范教育”。在工作計(jì)劃中將九月份定為“控輟保學(xué)月”，十月“習(xí)慣養(yǎng)成月”。

工作任務(wù)：讓學(xué)生盡快的適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的心里角色的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)、愛(ài)上學(xué)校、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

工作目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)一致、互敬互愛(ài)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的師生隊(duì)伍，使之成為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)向上的七年級(jí)和諧大家庭。

具體措施：1、通過(guò)在每周的德育視頻課宣傳樹(shù)立班主任和科任教師的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高大形象，使每名學(xué)生都擁有一顆感恩之心，感恩老師的嚴(yán)厲，感恩老師的慈愛(ài)，使七年級(jí)師生團(tuán)結(jié)一致。

2、通過(guò)對(duì)教師備課、學(xué)生作業(yè)、雙周單元測(cè)試的檢查，及時(shí)總結(jié)階段性測(cè)試中反映出學(xué)生的成績(jī)情況的分析，保證教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生考試成績(jī)的穩(wěn)定提升，建立一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的師生隊(duì)伍。

3、通過(guò)加強(qiáng)對(duì)課堂的聽(tīng)課、評(píng)課，每周三的學(xué)教參教師上微型課活動(dòng)的積極開(kāi)展，使七年級(jí)成為競(jìng)爭(zhēng)向上的和諧大家庭。

4、通過(guò)月考后組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)以及電話(huà)家訪工作，形成家校合力共同監(jiān)管、共同促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

5、通過(guò)制定《七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣要求》、《七年級(jí)文明公約》，讓學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣做一個(gè)講文明、有禮貌、高素質(zhì)、品德高尚的中學(xué)生。

6、通過(guò)規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，統(tǒng)一發(fā)型、白手套，規(guī)范校園內(nèi)走甬路、上下樓右側(cè)通行、上下學(xué)雙肩背書(shū)包、跑步、課間操，使學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

7、通過(guò)規(guī)范學(xué)生用筆，課前經(jīng)典誦讀，課堂內(nèi)外讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，要求在家和在校學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、通過(guò)要求學(xué)生懂得“誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)信考試”的人生道理，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生真正的理解“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗”的人生哲理。

9、通過(guò)早晨英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)間的安排，以及假期學(xué)習(xí)時(shí)間表及放學(xué)后學(xué)習(xí)時(shí)間表的制定，補(bǔ)強(qiáng)學(xué)生針對(duì)上中學(xué)后不會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)利用時(shí)間的短板問(wèn)題，為取得理想的成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)。

期中的工作重點(diǎn)：“理想前途教育”，學(xué)生已經(jīng)走過(guò)了兩個(gè)月的校園生活，可以說(shuō)從心理上完成了角色的轉(zhuǎn)變，也可以說(shuō)是已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。因此將十一月“感恩勵(lì)志月”，十二月“文明禮儀月”，

工作任務(wù)：讓學(xué)生樹(shù)立“學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、榜樣意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”。

工作目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。

具體措施：

1、通過(guò)制定七年級(jí)作息時(shí)間表，七年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓剛剛進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生就能感受到初中學(xué)習(xí)和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)使之珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、通過(guò)向?qū)W生講述贏在起跑線上，對(duì)將來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，使之樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成在學(xué)習(xí)中相互幫助相互進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、通過(guò)課堂內(nèi)外、跑步、課間操、校園內(nèi)外時(shí)刻提醒學(xué)生自己的特殊年齡、特殊身份和特殊使命，使其樹(shù)立榜樣意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

4、通過(guò)對(duì)階段質(zhì)量檢查測(cè)試的組織及表獎(jiǎng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生的“學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、榜樣意識(shí)、責(zé)任意識(shí)”。使之懂得“天道酬勤、厚積薄發(fā)、有志者事竟成”的人生道理。

5、通過(guò)組織各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，夯實(shí)各學(xué)科的基礎(chǔ)及各學(xué)科的成績(jī)的進(jìn)步，向有特長(zhǎng)的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái)，鍛煉自己的綜合能力，從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)向上的精神品質(zhì)。

6、通過(guò)要求每周一升國(guó)旗時(shí)高唱國(guó)歌和利用每月的德育視頻課時(shí)間，播放“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”等一些感恩勵(lì)志教育視頻，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和感恩之心。

7、通過(guò)開(kāi)展七年級(jí)家長(zhǎng)聽(tīng)課日、七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、七年級(jí)學(xué)生會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的“孝”心和好好學(xué)習(xí)的“信”心。

8、通過(guò)學(xué)習(xí)課間操、太極操、參加廣播體操、經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字、文明禮儀的檢查和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

期末的工作重點(diǎn)：“心理健康教育”，此時(shí)的學(xué)生即將進(jìn)入初中生涯的第一個(gè)學(xué)期期末，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)生活，這期間經(jīng)歷過(guò)老師批評(píng)后的悔悟、考試成績(jī)下降時(shí)的沮喪、齊心協(xié)力為集體參加競(jìng)賽獲勝的激動(dòng)、等等各種情感交織在一起，在這一時(shí)期的心理健康教育尤為重要。因此將一月份“反思提高月”

工作任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

工作目標(biāo)：讓學(xué)生懂得“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的人生哲理。

具體措施：

1、通過(guò)第二次家會(huì)的召開(kāi)，取得家長(zhǎng)的支持，共同促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

2、通過(guò)召開(kāi)最后一次學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、通過(guò)對(duì)期末考試的動(dòng)員宣傳，強(qiáng)化學(xué)生“習(xí)慣決定命運(yùn)、細(xì)節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀念，學(xué)會(huì)反思自己的不足，從而提高自己的期末成績(jī)。

4、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生假期思想教育工作，提出假期學(xué)習(xí)時(shí)間要求，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。

5、通過(guò)本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié)、歸納、整理、反思，為下學(xué)期工作打下良好基礎(chǔ)。

二、我的工作內(nèi)容及工作方向：

六個(gè)字 “凈、靜、敬、鏡、 競(jìng)、境” 六個(gè)方向

凈：干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境 “衛(wèi)生”

靜：安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍 “紀(jì)律”

敬：尊敬師長(zhǎng)的良好品德 “品德”

鏡：對(duì)照鏡子去反思不足 “習(xí)慣”

競(jìng)：競(jìng)爭(zhēng)向上的和諧集體 “精神”