序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇美術(shù)館工作計(jì)劃范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

博物館作為社會(huì)的各個(gè)層面都可以接觸的中立場(chǎng)所，其教育資源的利用也包括了社會(huì)的不同群體。美國(guó)博物館的教育資源利用從教育對(duì)象的群體差異分為三個(gè)組別，每一組具有各自的特色與側(cè)重點(diǎn)。

（一）美國(guó)博物館與中小學(xué)教育

美國(guó)博物館是中小學(xué)教育的重要陣地，K-12（kindergarten—12thgrade，幼兒園至高中畢業(yè)）的學(xué)生經(jīng)常到博物館中參加各類教育活動(dòng)。博物館包含了大量中小學(xué)教育資源。1.博物館參與中小學(xué)課程設(shè)置在美國(guó)博物館，經(jīng)常見到大批的中小學(xué)生在老師帶領(lǐng)下到博物館參觀，博物館是學(xué)校的真正課堂。許多中小學(xué)校與當(dāng)?shù)夭┪镳^緊密聯(lián)合，將參觀博物館納入到學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃之中，針對(duì)不同課程內(nèi)容，在教學(xué)安排的課程進(jìn)度表上，標(biāo)注出到博物館參觀的具體日期、參觀目的等。如位于費(fèi)城的賓夕法尼亞大學(xué)（TheUniversityofPenn⁃sylvania）合作學(xué)校亞歷山大學(xué)校（PennAlexanderSchool）每年10月份，都會(huì)讓八年級(jí)學(xué)生參觀獨(dú)立宮（IndependenceHall）、自由鐘（LibertyBell）、國(guó)會(huì)大廈，目的是為了讓學(xué)生更加深刻體會(huì)正在學(xué)習(xí)的美國(guó)歷史。相應(yīng)地，以上這些地點(diǎn)的博物館內(nèi)有與中小學(xué)課程進(jìn)度一致的工作計(jì)劃表，在固定的時(shí)間配置專門教育人員，針對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)講解。從大都會(huì)藝術(shù)博物館（TheMetropolitanMu⁃seumofArt）的官方網(wǎng)站上可以看到，大都會(huì)用于中小學(xué)的教育項(xiàng)目近百個(gè)，根據(jù)學(xué)生年級(jí)細(xì)分為小學(xué)24個(gè)、初中35個(gè)、高中35個(gè)，每一個(gè)項(xiàng)目之下專門寫出課程計(jì)劃，即不同學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)觀賞博物館展覽所能達(dá)到的不同目標(biāo)。課程計(jì)劃（LessonPlan）和參觀導(dǎo)覽（Pre-visitGuides）可以從年級(jí)、學(xué)科領(lǐng)域、藏品和主題等不同途徑分別檢索［10］。有些學(xué)校還設(shè)計(jì)出各類不同年級(jí)學(xué)生使用的博物館參觀調(diào)查表，學(xué)生在博物館參觀的同時(shí)，帶著紙和筆做調(diào)查問卷，根據(jù)自己看到的不同展廳實(shí)物填寫表格，完成后交給老師打分，以檢查和了解學(xué)生的收獲（表一）。2.博物館中開設(shè)中小學(xué)生參與項(xiàng)目美國(guó)博物館中普遍設(shè)有供各類中小學(xué)生直接參與的項(xiàng)目［11］（圖一），并各具特色。尤其20世紀(jì)60年代，教育家杜威提出“做中學(xué)”理論之后，博物館的教育功能進(jìn)一步強(qiáng)化，此類中小學(xué)項(xiàng)目數(shù)量激增［12］。位于美國(guó)首府華盛頓的自然歷史博物館（NaturalHistoryMuseum）設(shè)置“發(fā)現(xiàn)之屋”（DiscoverRoom），配置放大鏡和顯微鏡，讓中小學(xué)生直接觀察植物纖維、蝴蝶標(biāo)本和魚類化石的結(jié)構(gòu)。明尼蘇達(dá)科學(xué)博物館（ScienceMuseumofMinnesota）在關(guān)于氣候的展覽區(qū)，針對(duì)當(dāng)前美國(guó)天氣異常狀況，在2012年10月2日至12月21日專門增設(shè)了一個(gè)“學(xué)習(xí)與娛樂風(fēng)暴”項(xiàng)目，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，在一個(gè)巨型玻璃箱內(nèi)演示龍卷風(fēng)形成原因及特點(diǎn)。紐瓦克博物館（NewarkMuseum）的教育模式在美國(guó)博物館的中小學(xué)教育方面具有典型性，以達(dá)納（JohnCottonDana）為首的一派專家強(qiáng)調(diào)博物館的優(yōu)劣應(yīng)當(dāng)以藏品的使用率為標(biāo)準(zhǔn)，重視博物館的教育功能，鼓勵(lì)博物館向?qū)W校出借藏品，在社區(qū)設(shè)立博物館分支機(jī)構(gòu)，開設(shè)學(xué)徒制課程以培訓(xùn)博物館教育人員，學(xué)生可以到博物館的所有部門進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)［13］。美國(guó)自然歷史博物館中根據(jù)兒童和學(xué)生年齡分段，每一年齡段分別參加各種項(xiàng)目，如學(xué)前班至八年級(jí)都有科學(xué)冒險(xiǎn)、每月征文大賽、每月家庭系列。5-12歲的孩子可以參加探索屋、學(xué)?；顒?dòng)中心等［14］。3.20世紀(jì)末開始出現(xiàn)的博物館學(xué)校隨著博物館的發(fā)展，其與學(xué)校的結(jié)合出現(xiàn)了新形式，最典型的就是美國(guó)在20世紀(jì)90年代之后出現(xiàn)了特有的博物館學(xué)校［15］，即直接由博物館與社區(qū)合作興辦中小學(xué)，或者是博物館與中小學(xué)結(jié)成合作伙伴關(guān)系，利用博物館資源，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生經(jīng)常到博物館上課，也在博物館專業(yè)人員指導(dǎo)下，在學(xué)校布置自己的博物館，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造能力。這種新型的博物館學(xué)校最初主要是藝術(shù)類和科學(xué)類博物館開設(shè)適合學(xué)生的特色課程，后來(lái)綜合類博物館也辦出自己的風(fēng)格。比較著名如紐約市博物館學(xué)校（TheNewYorkCityMuseumSchool，NYCMS）［16］，是一所公立高中，主要與紐約的布魯克林博物館（BrooklynMuseum）和南街海港博物館（SouthStreetSeaportMuseum）合作，通過(guò)博物館所提供的關(guān)于科學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)的獨(dú)一無(wú)二的藏品資源，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為他們分析、解決問題提供證據(jù)，并開拓了學(xué)生探索新知識(shí)的不同途徑和思路。學(xué)生以個(gè)人或小組形式學(xué)習(xí)知識(shí)，了解知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)造性，課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以博物館收藏為基礎(chǔ)的多元社會(huì)和異質(zhì)文化內(nèi)涵。1995年成立的圣地亞哥特許學(xué)校（Children’sMuseumofSanDiegoElementarySchool）是一所免學(xué)費(fèi)的公立博物館小學(xué)［17］，包括從幼兒園到六年級(jí)的學(xué)生。該學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”（LearningtoLearn）理論是其博物館學(xué)校的宗旨，核心課程的一部分包括藝術(shù)、音樂、縫紉、運(yùn)動(dòng)和媒體等，通過(guò)在博物館中運(yùn)用實(shí)際動(dòng)手活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如何成為自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)者和健康的創(chuàng)造者，進(jìn)而掌握讀、寫、數(shù)學(xué)和科學(xué)課程。邁阿密兒童博物館特許學(xué)校（MiamiChildren’sMuseumCharterSchool）專門設(shè)立了“小雞生命周期”［18］學(xué)校項(xiàng)目，觀察記錄從母雞下蛋到孵蛋、小雞破殼生長(zhǎng)的全過(guò)程，通過(guò)對(duì)小雞生命周期的認(rèn)識(shí)，了解包括人類在內(nèi)的動(dòng)植物都存在生命周期這一現(xiàn)象。通過(guò)小學(xué)生幫助照料母雞的行為，讓他們懂得生命的繁殖過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)生命、尊重生命的品德。美國(guó)博物館學(xué)校是正式教育與非正式教育的有機(jī)結(jié)合，是美國(guó)教育制度改革的產(chǎn)物。它一方面使博物館教育職能得到充分體現(xiàn)，另一方面，也使博物館向新的專業(yè)和方向轉(zhuǎn)化。20年來(lái)，美國(guó)博物館學(xué)校得到迅速發(fā)展，數(shù)量、質(zhì)量均明顯提高，有些還成為美國(guó)中小學(xué)中的磁石學(xué)校（MagnetSchool），促進(jìn)了多語(yǔ)境和多元文化的保護(hù)。美國(guó)博物館與中小學(xué)校通力合作，共同為學(xué)生提供種類繁多、形式靈活的教育資源。因而，在美國(guó)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，有相當(dāng)一部分時(shí)間浸泡在博物館，通過(guò)參觀展覽或參與活動(dòng)，了解不同的文化和社會(huì)，提高自身修養(yǎng)，并與博物館建立了密切聯(lián)系，充分發(fā)揮了博物館的社會(huì)教育功能。

（二）美國(guó)博物館與大學(xué)教育

早在1906年，美國(guó)博物館協(xié)會(huì)（AmericanAs⁃sociationofMuseums）就提出，“博物館應(yīng)成為民眾的大學(xué)”，將博物館的教育功能與大學(xué)并列。美國(guó)的博物館在實(shí)際工作中，也確實(shí)具備相當(dāng)豐富的大學(xué)教育資源，可以從以下幾方面得到印證。1.博物館中有專用大學(xué)教室美國(guó)的很多博物館都開辟有針對(duì)大學(xué)教育的專用教室，尤其在大學(xué)博物館中更為常見，哈佛大學(xué)（HarvardUniversity）、普林斯頓大學(xué)（PrincetonUniversity）、賓夕法尼亞大學(xué)等的博物館都有豐富的收藏，為大學(xué)提供了便利的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件，還設(shè)有供師生使用的專用教室。賓夕法尼亞大學(xué)的考古學(xué)與人類學(xué)博物館（UniversityofPennsylvaniaMuseumofArchaeologyandAnthro⁃pology）有很多座教室，一層、二層各有一座，分別為第2教室和奈維爾教室（NevilClassroom），其余集中于三、四、五層，不對(duì)公眾開放。經(jīng)常在這些教室上課的學(xué)生包括人類學(xué)、博物館學(xué)、藝術(shù)學(xué)院和教育學(xué)院的學(xué)生。二樓的奈維爾教室與展廳緊鄰，學(xué)生在上課期間可以隨時(shí)直接到展廳觀看文物展覽或了解博物館教育狀況，也非常方便到文物庫(kù)房查看藏品保存條件。大學(xué)博物館中的教室經(jīng)常用于為藝術(shù)類大學(xué)生授課或定期舉辦講座。一些特殊博物館的教室主要便于大學(xué)生和其他科研人員對(duì)于該博物館專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，如位于費(fèi)城郊外的長(zhǎng)木公園，其教室處于各類植物溫室中間，即為學(xué)習(xí)和研究植物而設(shè)。2.博物館開設(shè)大學(xué)課程國(guó)際博物館協(xié)會(huì)訓(xùn)練中心在1980年針對(duì)博物館職業(yè)訓(xùn)練做出了公共基礎(chǔ)課程大綱（Com⁃monBasicSyllabus），主要包括九個(gè)方向：博物館學(xué)導(dǎo)言：博物館歷史和目的；博物館組織、博物館經(jīng)營(yíng)和管理；建筑、布局和設(shè)備；藏品：征集、相關(guān)記錄、排架和運(yùn)輸；科學(xué)研究；藏品保管和保護(hù)；展覽；公眾；博物館文化和教育活動(dòng)［19］。該大綱內(nèi)容廣泛，適應(yīng)性強(qiáng)，經(jīng)?？梢赃M(jìn)行細(xì)微調(diào)整。美國(guó)很多博物館早在國(guó)際博協(xié)課程大綱制定之前，已經(jīng)利用自身優(yōu)勢(shì)，開設(shè)有關(guān)藏品保管、展示、管理等相關(guān)課程［20］。相當(dāng)一部分博物館與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)聯(lián)合，有針對(duì)性地培養(yǎng)博物館專業(yè)人員。20世紀(jì)30年代，美國(guó)大都會(huì)博物館根據(jù)本館藏品收藏狀況，由博物館員工面對(duì)大學(xué)開課，紐約市的漢特學(xué)院（HunterCollege）、紐約城市學(xué)院（TheCollegeoftheCityofNewYork）、哥倫比亞大學(xué)（ColumbiaUniversity）、紐約大學(xué)（NewYorkUniversity）都認(rèn)可學(xué)生在大都會(huì)接受課程的學(xué)分，其中包括跟隨博物館老師在博物館工作的實(shí)踐學(xué)分。后兩所大學(xué)還由自己本大學(xué)的老師直接在博物館的展廳或博物館教室授課，現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用博物館藏品資料，發(fā)揮博物館教育功能。1935至1936年，哥倫比亞大學(xué)在大都會(huì)開設(shè)了五門課程，四門為研究生開設(shè)，另外一門《希臘藝術(shù)杰作欣賞系列講座》對(duì)一般公眾免費(fèi)，對(duì)本科生學(xué)分課程收費(fèi)。紐約大學(xué)1935年9月開始在博物館教室開設(shè)為期大約40天的白天和晚上課程，面對(duì)受眾為本科生和研究生，所學(xué)內(nèi)容包括古典到當(dāng)代的東方藝術(shù)、歐洲藝術(shù)和美洲藝術(shù)［21］。國(guó)際博協(xié)課程大綱制定之后，美國(guó)博物館開設(shè)大學(xué)課程已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，有些大學(xué)還與多座博物館合作，如哥倫比亞大學(xué)，既與當(dāng)?shù)氐拇蠖紩?huì)博物館有緊密聯(lián)系，還與菲爾德自然歷史博物館（FieldMuseumofNaturalHistory）聯(lián)合，共同整理和保護(hù)博物館藏品，對(duì)于博物館發(fā)展起到極大推動(dòng)作用。很多博物館以大學(xué)生和研究生學(xué)位課程為主，以滿足博物館職業(yè)需要，有一部分博物館為學(xué)生提供相關(guān)研究項(xiàng)目，著名的史密森尼項(xiàng)目（TheSmithsonianInstitute）直接有公開網(wǎng)址鏈接，便于學(xué)生申請(qǐng)［22］。3.博物館包含相關(guān)大學(xué)美國(guó)一部分博物館中包含相關(guān)大學(xué)，使博物館與大學(xué)同步發(fā)展。著名的波士頓美術(shù)館（Muse⁃umofFineArts，Boston），其下設(shè)有波士頓美術(shù)館藝術(shù)學(xué)院（TheSchooloftheMuseumofFineArts，Boston：SMFA），始建于1876年，與博物館同時(shí)成立，屬于該館的一個(gè)部門。目前波士頓美術(shù)館藝術(shù)學(xué)院由克里斯托弗•布拉頓（ChristopherBran⁃ton）領(lǐng)導(dǎo)，他既是藝術(shù)學(xué)院的校長(zhǎng)，也是波士頓美術(shù)館的董事會(huì)副主席，同時(shí)兼任博物館學(xué)理事會(huì)成員。波士頓美術(shù)館的第二大宗旨就是藝術(shù)學(xué)院通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行教育，因而，藝術(shù)學(xué)院具有嚴(yán)格的思想和理念，強(qiáng)調(diào)其是藝術(shù)教育的場(chǎng)所，而不是簡(jiǎn)單的技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。該學(xué)院的建立，不僅使藝術(shù)教育得到很好發(fā)展，而且其普通教育的職員、行政管理和課程安排等均充滿活力［23］。另一家著名的博物館學(xué)院為丹佛藝術(shù)博物館（DanforthArtMuseum）下設(shè)置的丹佛藝術(shù)學(xué)院（DanforthArtSchool），成立于1907年，為不同年齡層的人們提供學(xué)習(xí)藝術(shù)的多種資源和機(jī)會(huì)，有40多位藝術(shù)家從事專門藝術(shù)教學(xué)。藝術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)氐母ダ酌鳚h州立大學(xué)（FraminghamStateUniversity）合作，以開設(shè)學(xué)分課程等形式共同培養(yǎng)大學(xué)生［24］。4.大學(xué)教授兼任博物館職務(wù)在美國(guó)，相當(dāng)一部分大學(xué)教授同時(shí)在博物館中任職，他們真正參與到博物館的管理過(guò)程中，在博物館的藏品征集、文物保管、陳列展覽等方面發(fā)揮極大作用。這些來(lái)自于大學(xué)的專家利用自身的專業(yè)知識(shí)和其他方面資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)博物館產(chǎn)生積極影響。普林斯頓大學(xué)教授、考古藝術(shù)系主任方聞先生曾在大都會(huì)藝術(shù)博物館亞洲部任職長(zhǎng)達(dá)30年，從1971年最初的遠(yuǎn)東藝術(shù)部遠(yuǎn)東特別事務(wù)顧問，升任顧問主席，1986年遠(yuǎn)東藝術(shù)部改名為亞洲藝術(shù)部，方聞職務(wù)依舊，直至2000年6月以顧問主席身份退休［25］。方聞在大都會(huì)任職期間，為亞洲部建立了龐大的藝術(shù)收藏，使大都會(huì)的中國(guó)繪畫收藏形成完整體系，大量真品、名畫得以進(jìn)入大都會(huì)，并設(shè)置了五十多間永久陳列室［26］。在美國(guó)博物館中，類似方聞先生這樣的例子比比皆是，反映大學(xué)與博物館之間的密切聯(lián)系。美國(guó)博物館中豐富的藏品、特殊的展陳環(huán)境及眾多藝術(shù)家，吸引了數(shù)量眾多的大學(xué)生走入其中，共享博物館的教育資源。反過(guò)來(lái)，博物館也逐漸完善其教育設(shè)施，充實(shí)教育實(shí)力，滿足大學(xué)生這一群體的教育愿望。

（三）美國(guó)博物館與成人教育

美國(guó)博物館不僅是大、中、小學(xué)生的第二課堂，同時(shí)也將一般觀眾作為教育對(duì)象，普通成人能夠使用博物館資源，從博物館中獲取大量教育信息，甚至可以通過(guò)博物館獲得相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升專業(yè)技能和藝術(shù)修養(yǎng)。1.博物館中的觀眾參與活動(dòng)美國(guó)博物館中有很多活動(dòng)都允許一般觀眾參與，使觀眾通過(guò)自發(fā)行為，主動(dòng)融入博物館的展覽范疇，達(dá)到擴(kuò)大博物館教育職能的效果。首都華盛頓的美國(guó)自然歷史博物館將化石實(shí)驗(yàn)室設(shè)置為半開放式，半圓形的實(shí)驗(yàn)室以透明的玻璃作為墻壁，室內(nèi)的科研人員圍繞玻璃墻體設(shè)置工作臺(tái)，上面放置相關(guān)儀器進(jìn)行自己的科學(xué)研究，如在顯微鏡下清理遠(yuǎn)古化石等，工作臺(tái)前有對(duì)話設(shè)施，可以和墻外的觀眾進(jìn)行交流，在其面前放置一塊說(shuō)明牌，介紹自己的工作，如：“我正在清理的是一塊距今五百萬(wàn)年的鯨魚頭蓋骨，來(lái)自于北卡羅萊納州的奧若拉，有什么問題請(qǐng)隨意詢問?！保▓D二）這種博物館展覽方式拉近了觀眾與專家之間的距離，鼓勵(lì)一般觀眾探索深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)，了解博物館的部分工作內(nèi)涵，做到趣味性與專業(yè)性的有機(jī)結(jié)合。2.博物館中開設(shè)成人教育項(xiàng)目美國(guó)的博物館，尤其是美術(shù)館，開設(shè)了一些成人教育項(xiàng)目，以提高觀眾藝術(shù)鑒賞水平。波士頓美術(shù)館面向社會(huì)，全年提供成人藝術(shù)班工作坊項(xiàng)目，該項(xiàng)目分為每周一天和每周兩天不同的班次，課程包括素描、寫生、丙烯畫、油畫、水彩畫、版畫、混合材料藝術(shù)、雕塑、石雕和其他。課程學(xué)習(xí)中由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和職業(yè)藝術(shù)家進(jìn)行指導(dǎo)，運(yùn)用波士頓美術(shù)館內(nèi)世界一流藏品作為他們探索和創(chuàng)作藝術(shù)的靈感來(lái)源［27］。費(fèi)城藝術(shù)博物館（PhiladelphiaMuseumofArt）中的觀眾參與項(xiàng)目?jī)?nèi)有一處素描區(qū)：在一張桌子上放置幾件靜物，旁邊的架子上有折疊小凳和工具筐，筐內(nèi)備有可供觀眾免費(fèi)使用的畫板、鉛筆、彩筆等，觀眾根據(jù)自己偏好選擇角度練習(xí)素描，如果需要，還可以要求專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)指導(dǎo)。3.博物館中的教師職業(yè)培訓(xùn)課程博物館不僅為學(xué)生提供各類文物資源，而且為了提高教師教學(xué)水平，針對(duì)各個(gè)博物館藏品特點(diǎn)或展覽內(nèi)容，專門為教師提供教學(xué)職業(yè)培訓(xùn)。波士頓美術(shù)館的教師職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目［28］，一部分資金由洛維爾研究所和拉布/戈德堡/卡納斯教師資源基金會(huì)（TheLowellInstituteandTheRabb/Gold⁃berg/CahnersFundforTeacherResources）進(jìn)行資助，在2012年11月到2013年5月之間，每相隔四周的周三晚上四點(diǎn)到七點(diǎn)，舉辦一個(gè)免費(fèi)專題研討會(huì)，6個(gè)研討會(huì)對(duì)應(yīng)的展覽分別是：《環(huán)游世界的畫像》、《美索不達(dá)米亞到地中?！贰ⅰ睹餍牌瑫r(shí)代》、《波士頓美術(shù)館的非洲裔美國(guó)藝術(shù)家》、《美國(guó)景觀繪畫：白山藝術(shù)》、《藝術(shù)與寫作》、《穿著盔甲的（日本）武士》。這種免費(fèi)討論會(huì)的典型特征包括兩部分：一部分是由館長(zhǎng)或演講嘉賓演示幻燈片，另一部分是在展廳由專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，一切活動(dòng)都按照課程表設(shè)置的要求而進(jìn)行。教師可以與其他老師或美術(shù)館教育人員一同探討如何利用博物館藏品活躍課堂教學(xué)氣氛，如何為即將到波士頓美術(shù)館參觀的學(xué)生團(tuán)體做準(zhǔn)備等。2012年12月12日圍繞《美索不達(dá)米亞到地中?！氛褂[而進(jìn)行的研討會(huì)，充分利用波士頓美術(shù)館中收藏的古代世界的藝術(shù)品，這些藝術(shù)作品來(lái)自于埃及、努比亞、近東、希臘、意大利、塞浦路斯和安那托利亞等，時(shí)間范圍從公元前6500年到公元600年，素稱構(gòu)成世界藝術(shù)百科全書。在這次教師互動(dòng)的研討會(huì)上，可以了解波士頓美術(shù)館舉辦的四個(gè)新專題，并探討如何將這些展覽與世界歷史、英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、外國(guó)語(yǔ)等課程結(jié)構(gòu)（Curricu⁃lumFrameworks）相聯(lián)系。項(xiàng)目下面直接是波士頓所在的馬薩諸塞州的課程結(jié)構(gòu)鏈接［29］。老師可以根據(jù)本州統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)有針對(duì)性地參加研討會(huì)。接受培訓(xùn)的老師在參加了以上六場(chǎng)研討會(huì)中的三場(chǎng)之后，在學(xué)年結(jié)束時(shí)上交幾份材料即可獲得該項(xiàng)目學(xué)分，材料包括有關(guān)自己后續(xù)工作的摘要、帶領(lǐng)學(xué)生參觀的證明或自己今后發(fā)展計(jì)劃，一般材料僅需一頁(yè)內(nèi)容。這種做法促進(jìn)了教師的自身發(fā)展，也提高了老師的專業(yè)技能。美國(guó)博物館中的成人教育資源體現(xiàn)了教育的普遍性，也反映出美國(guó)一般觀眾的終身教育理念。博物館中一般都有成人教育資源，說(shuō)明觀眾有在博物館接受教育的需求，博物館利用自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其教育職能，為成人提供了便利條件。

篇(2)

論文摘要：藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的基本途徑，是素質(zhì)教育不可或缺的內(nèi)容。本文通過(guò)與紐約州2006—2007學(xué)年學(xué)校年度藝術(shù)教育的對(duì)比，對(duì)國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育課程實(shí)施的情況和特點(diǎn)進(jìn)行比較分析。為我國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育和課程教學(xué)帶來(lái)一些思考。

隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育水平的不斷提高和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)．中小學(xué)藝術(shù)教育有了較快發(fā)展．藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高．課外藝術(shù)教育活動(dòng)普遍開展．中小學(xué)生的審美素質(zhì)得到提升。

但從基礎(chǔ)教育發(fā)展的整體水平來(lái)看．我國(guó)的藝術(shù)教育仍然是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié)一些地方和學(xué)校沒有把藝術(shù)教育擺在應(yīng)有的位置．藝術(shù)課程開課率不足、活動(dòng)形式單一、教師短缺、資源匱乏等情況不同程度地存在著。藝術(shù)教育的滯后。制約著基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。要改變這種局面。通過(guò)了解國(guó)外藝術(shù)教育課程實(shí)施的特點(diǎn)．對(duì)比國(guó)內(nèi)中小學(xué)藝術(shù)教育課程的基本情況．不失為一個(gè)簡(jiǎn)潔的方法。

本研究以美國(guó)紐約州2006—2007學(xué)年學(xué)校年度藝術(shù)報(bào)告內(nèi)容、我國(guó)政府有關(guān)藝術(shù)教育的文件．如《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(教體藝[2008]8號(hào))》、教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》評(píng)估細(xì)則和《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)f實(shí)驗(yàn)稿)》以及北京市學(xué)校開展藝術(shù)教育的情況為基礎(chǔ)．對(duì)中美藝術(shù)教育在中小學(xué)實(shí)施的基本情況進(jìn)行比較分析．試圖為我國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育帶來(lái)一些思考

一、美國(guó)紐約州學(xué)校藝術(shù)課程與我國(guó)

中小學(xué)藝術(shù)教育課程計(jì)劃的比較開齊開足藝術(shù)課程．是保證藝術(shù)教育質(zhì)量的前提。

在2006—2007學(xué)年．美國(guó)紐約州學(xué)校為學(xué)生開設(shè)有舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術(shù)四個(gè)藝術(shù)科目的藝術(shù)系列課程．每一個(gè)藝術(shù)科目中包括三個(gè)完整學(xué)年的技能培養(yǎng)系列課程．這些課程至少包括三個(gè)教學(xué)單元(每單元2學(xué)分)的藝術(shù)學(xué)分。根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，我國(guó)九年義務(wù)教育階段藝術(shù)類課程占總課時(shí)的9％一11％(總課時(shí)數(shù)為857—1407課時(shí))。中小學(xué)制訂課程實(shí)施計(jì)劃時(shí)．課時(shí)總量不得低于國(guó)家課程方案規(guī)定的下限條件較好的學(xué)校按九年義務(wù)教育階段藝術(shù)類課程占總課時(shí)的11％開設(shè)藝術(shù)類課程，其他學(xué)校開設(shè)藝術(shù)類課程不低于總課時(shí)的9％：其中．初中階段藝術(shù)類課程開課不低于藝術(shù)課程總課時(shí)數(shù)的20％。普通高中按《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》的規(guī)定，保證藝術(shù)類必修課程的6學(xué)分(相當(dāng)于108課時(shí))有條件的地區(qū)和學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)類選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。同時(shí)．要根據(jù)本地區(qū)及本校的特點(diǎn)，開發(fā)出具有綜合性、實(shí)踐性、開放性和地方特色的校本藝術(shù)課程

在學(xué)分比較上．我國(guó)的藝術(shù)教育要求與美國(guó)紐約州的要求基本相同。

二、中關(guān)兩國(guó)中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)教育內(nèi)容比較

(一)美國(guó)紐約州學(xué)校各學(xué)段藝術(shù)教育方面內(nèi)容

紐約州教育廳要求在小學(xué)階段(1-6年級(jí))的學(xué)生接受舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術(shù)的教學(xué)。由學(xué)校教職員執(zhí)教并由藝術(shù)和文化機(jī)構(gòu)向?qū)W生直接提供服務(wù)．在每個(gè)年級(jí)開設(shè)。

紐約州教育廳規(guī)定初中階段(7年級(jí)和8年級(jí))的學(xué)生在8年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)在視覺藝術(shù)和音樂方面各完成半個(gè)教學(xué)單元(1個(gè)學(xué)分)的學(xué)習(xí)。紐約市已經(jīng)正式請(qǐng)求紐約州教育廳允許各學(xué)校提供舞蹈、音樂、戲劇和／或視覺藝術(shù)這四種藝術(shù)形式中任何兩種教學(xué)．幫助學(xué)生達(dá)到7年級(jí)和8年級(jí)的要求

紐約州教育廳要求所有高中學(xué)生在畢業(yè)時(shí)已修讀一個(gè)教學(xué)單元或兩學(xué)分的藝術(shù)課程(舞蹈、音樂、戲劇和／或視覺藝術(shù))，46％的高中學(xué)生畢業(yè)時(shí)取得了三個(gè)或三個(gè)以上的藝術(shù)課程學(xué)分．超過(guò)了紐約州提出的要求

(二)我國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)教育內(nèi)容

根據(jù)《全日制義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿)》，我國(guó)中小學(xué)三個(gè)學(xué)段的藝術(shù)課程內(nèi)容是一致的，主要包括：音樂、美術(shù)、戲劇與舞蹈、感知與欣賞，但不同的學(xué)段有不同的目標(biāo)、要求和標(biāo)準(zhǔn)。

我國(guó)的《標(biāo)準(zhǔn)》要求，通過(guò)各學(xué)段的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷獲得基本的藝術(shù)知識(shí)技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評(píng)價(jià)、交流與合作等方面的藝術(shù)能力，提高生活情趣，形成尊重、關(guān)懷、友善、分享等品質(zhì)。塑造健全人格。使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展

我國(guó)的藝術(shù)課程也綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，不僅音樂和美術(shù)開始交叉融合，京劇、戲劇、舞蹈、影視等進(jìn)入藝術(shù)課堂，具有本土特點(diǎn)的文化藝術(shù)資源(如民俗、民居、民歌、地方戲曲等)也進(jìn)入藝術(shù)教育中

藝術(shù)教育領(lǐng)域十分寬泛而又豐富多彩．但據(jù)調(diào)查．目前我國(guó)的中小學(xué)藝術(shù)教育基本上只開設(shè)音樂、美術(shù)兩門課。應(yīng)該說(shuō)只開設(shè)這兩門課對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的．不足以培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)能力。由于內(nèi)容單一、偏狹。必然造成學(xué)生的課堂生活單調(diào)

與美國(guó)紐約州藝術(shù)教育課程開設(shè)的情況相比，我們的藝術(shù)教育需要拓寬門類、增加內(nèi)容，以全面培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

三、中關(guān)兩國(guó)學(xué)生接受藝術(shù)教育的方式比較

用多種方式進(jìn)行藝術(shù)教育．讓學(xué)生從不同的角度來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)．創(chuàng)造多種形式的藝術(shù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)．在中美兩國(guó)都是衡量學(xué)生接受藝術(shù)教育的標(biāo)準(zhǔn)。

表1列出了北京市和紐約州學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)。從表中可以看出．在2006—2007學(xué)年．紐約州學(xué)校的學(xué)生參與了多種形式的藝術(shù)學(xué)習(xí)紐約州學(xué)校的藝術(shù)教育不僅局限于讓學(xué)生創(chuàng)作幾幅畫．學(xué)唱幾首歌．學(xué)生還可以通過(guò)觀看美術(shù)展覽、欣賞音樂會(huì)、做游戲來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)。

我國(guó)中小學(xué)校根據(jù)自身?xiàng)l件．通過(guò)舉辦經(jīng)常性的豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，通過(guò)課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)。給學(xué)生提供藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。北京市中小學(xué)生參加藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)也有很多．但相比之下．還需要擴(kuò)大各種機(jī)會(huì)和門類．使教學(xué)內(nèi)容和方法都變得更豐富多彩

四、中美兩國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育的資源比較

(一)藝術(shù)教師資格與教師培訓(xùn)

在小學(xué)階段．紐約州教育廳建議(但不是硬性要求)由具有專業(yè)教師資格證的教師擔(dān)任藝術(shù)教學(xué)工作；對(duì)初中和高中的藝術(shù)教學(xué)。紐約州要求必須由具有專業(yè)教師資格證的藝術(shù)教師任教2006—2007學(xué)年．72％的小學(xué)配備了具有專業(yè)教師資格證的藝術(shù)教師．85％的初中配備了持有藝術(shù)教師資格證的教師．82％的高中學(xué)校已經(jīng)配備了具有專業(yè)資格證書的藝術(shù)教師紐約州學(xué)校的藝術(shù)教師在2006—2007學(xué)年都參加了專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別有紐約州教育局、大學(xué)／學(xué)院、藝術(shù)及文化機(jī)構(gòu)等。

在中國(guó)．按照開設(shè)藝術(shù)課程的要求．城市和有條件的縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))學(xué)校要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村學(xué)?？梢詫！⒓媛毥處熛嘟Y(jié)合，鎮(zhèn)(鄉(xiāng))中心小學(xué)以上的學(xué)校至少要配備音樂、美術(shù)專職教師各一名：普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時(shí)及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。兼職藝術(shù)教師由具有一定藝術(shù)基礎(chǔ)或藝術(shù)特長(zhǎng)的其他學(xué)科教師兼任．要逐步實(shí)行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)上崗制度．接受藝術(shù)專業(yè)的培訓(xùn)．兼職藝術(shù)教師隊(duì)伍要保持相對(duì)穩(wěn)定

為了做好藝術(shù)教師的培訓(xùn)、管理工作，中國(guó)教育管理部門還規(guī)定了教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的要求如北京市規(guī)定每個(gè)教師兩年內(nèi)要接受不少于96學(xué)時(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)．可集中培訓(xùn)，也可分散培訓(xùn)，還可以通過(guò)公開課、引路課、樣板課、精品課和音樂、美術(shù)教師基本功培訓(xùn)等活動(dòng)提高授課水平．為藝術(shù)教師提供必要的工作條件

(二)藝術(shù)教育專用教室與場(chǎng)地

為開展好藝術(shù)教育．學(xué)校需要專門的教育場(chǎng)地。根據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，在2006—2007學(xué)年，美國(guó)紐約州92％的學(xué)校建筑都帶有藝術(shù)教室．各學(xué)校都擁有舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術(shù)的藝術(shù)教學(xué)專用教室，專用教室中一般擁有相應(yīng)的設(shè)備(表2)。

據(jù)調(diào)查．北京市中小學(xué)建有設(shè)施較為完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，基本能較好地滿足藝術(shù)課教學(xué)需要其中一些基礎(chǔ)條件相對(duì)比較好的學(xué)校．建有課外藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)所(禮堂、活動(dòng)室等1，可以基本滿足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要部分學(xué)校還充分利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源(如圖書館、博物館、美術(shù)館、音樂廳、少年宮等)開展藝術(shù)教育活動(dòng)，取得良好效果各學(xué)校還按

照國(guó)家有關(guān)規(guī)定配齊配足藝術(shù)教育器材、設(shè)備，藝術(shù)教育設(shè)施．設(shè)備配備情況被列為學(xué)校工作評(píng)估的重要指標(biāo)

(三)藝術(shù)教育籌款與經(jīng)費(fèi)保障

除正常教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)用以外．藝術(shù)教育的開展往往需要更多的經(jīng)費(fèi)支持和保障在2006—2007學(xué)年．紐約州學(xué)校從外部資源籌集資金以支援藝術(shù)教育。資金渠道和來(lái)源廣泛．有私人資金．本地公司或企業(yè)．家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)，聯(lián)邦撥款．州、地方和郡縣藝術(shù)機(jī)構(gòu)．教育組織．實(shí)物捐獻(xiàn)．州撥款等。

在我國(guó)的中小學(xué)校．各級(jí)教育部門一般在年度工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算中撥付保證藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)．一般公立學(xué)校依靠公用經(jīng)費(fèi)中的藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證藝術(shù)教育的有效開展。按國(guó)家規(guī)定，各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中保障用于改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)

五、啟示與小結(jié)

紐約州學(xué)校充分開發(fā)廣闊的藝術(shù)教育天地．鼓勵(lì)學(xué)生從自己生活的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)．用生活中的例子來(lái)說(shuō)明藝術(shù)教師也充分利用社區(qū)的藝術(shù)資源，或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，與社區(qū)的藝術(shù)家、藝術(shù)團(tuán)體建立聯(lián)系．請(qǐng)他們到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)造：或“走出去”。讓學(xué)生參與社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)．家長(zhǎng)也被邀請(qǐng)加入藝術(shù)教育的行列，家庭也成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)造能力的場(chǎng)所充分利用各種藝術(shù)資源。使藝術(shù)和生活的聯(lián)系更加緊密．這是非常值得我們借鑒的

紐約州學(xué)校從外部資源籌集資金以支援藝術(shù)教育。我們應(yīng)借鑒其思路．依托社會(huì)文化場(chǎng)所免費(fèi)或優(yōu)惠開放的相關(guān)政策．充分開發(fā)利用地方和社區(qū)的藝術(shù)教育平臺(tái)．豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，同時(shí)鼓勵(lì)、支持開發(fā)具有本地特色的藝術(shù)教育資源

篇(3)

同屬挪威的一名美食藝術(shù)家Ida Frosk這樣做了，這副作品屬于她的一個(gè)吐司藝術(shù)作品系列，也同時(shí)參加了由挪威官方舉辦的紀(jì)念蒙克誕辰150周年系列活動(dòng)。除了另兩幅蒙克的模仿作品《麥當(dāng)娜》和《橋上的少女們》，Ida還用吐司和蔬果創(chuàng)作了一系列的名畫模仿作品，其中包括莫奈《睡蓮》、薩爾瓦多?達(dá)利《記憶的永恒》、梵高《向日葵》、維梅爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》等等。

Ida Frosk的作品很多是“可食用”的大師杰作臨摹，但其稱自己的主要?jiǎng)?chuàng)作方式是“play with food（與食物玩樂）”。這個(gè)過(guò)程相比稱為“作畫”，更貼切的形容可能是“重塑早餐食物的組織形式”。Ida認(rèn)為，早餐除了健康美味，也可以有它自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

印象派早餐

名畫臨摹系列的早餐更多地獲得了諸如BBC的媒體關(guān)注，Ida解釋說(shuō)“就藝術(shù)作品而言，我偏愛印象派和超現(xiàn)實(shí)主義畫家的作品，或許他們也潛移默化影響了我的作品表現(xiàn)。”

和印象派繪畫崇尚對(duì)大自然進(jìn)行“瞬間捕捉”一樣，Ida的創(chuàng)作風(fēng)格不那么精致，更多是一種日常的感覺。“我從各種事物從獲得創(chuàng)作啟發(fā)，甚至一種食物原材料的外觀本身也可以成為靈感來(lái)源”，Ida說(shuō)。

通過(guò)各種蔬果、調(diào)料以及多色底盤的搭配，一系列烤吐司、餅干作品每天新鮮出爐――一日早餐可能是奶酪、奇異果和蘋果片構(gòu)成的莫奈“睡蓮”，另一日的餐盤上可能由米飯、布丁和芒果汁點(diǎn)綴以肉桂粉打造的“泰姬陵”。

問起創(chuàng)作初衷，Ida表示和“食物藝術(shù)”的字面含義有關(guān)，“受到文字游戲的啟發(fā)，間而我就想通過(guò)重塑現(xiàn)代藝術(shù)的形式來(lái)探索下‘食物藝術(shù)’的內(nèi)涵”，此外Ida還有一個(gè)創(chuàng)作動(dòng)力，即“想把藝術(shù)變得更平易親切”。

Ida的早餐作品全部可食用，并且在完成后往往是自己吃掉的。她也毫不吝嗇分享創(chuàng)作過(guò)程，到博客和圖片社區(qū)的作品每次都會(huì)附上簡(jiǎn)明的制作方法說(shuō)明。

此外，她還常常從電影、童話和動(dòng)畫片中獲得靈感，因此她的早餐作品中也有大量動(dòng)物和經(jīng)典電影及卡通、童話人物，譬如花生醬查理?布朗（《花生漫畫》的人物）、拿鐵龍貓、草莓小紅帽和大白菜床上的豌豆公主等等。Ida同樣擅長(zhǎng)從節(jié)日事件中捕捉創(chuàng)意，5月4日她就用鱷梨做了絕地武士“尤達(dá)大師”來(lái)紀(jì)念星球大戰(zhàn)日。

第二人生出爐

在接連接受英國(guó)BBC、美國(guó)ABC新聞、德國(guó)發(fā)行量最大的日?qǐng)?bào)《圖片報(bào)》及意大利《共和報(bào)》等媒體的采訪后，Ida現(xiàn)在擁有五個(gè)國(guó)際雜志的個(gè)人專欄，并且剛剛出版了自己分享健康、創(chuàng)意早餐的新書。其工作日的安排除了藝術(shù)創(chuàng)作，一天基本在回復(fù)郵件及寫博客、專欄間度過(guò)，此外她還會(huì)不定期外出參與工作坊授課和節(jié)日參展活動(dòng)；儼然運(yùn)行著一名藝術(shù)工作者的生活模式。

而在兩個(gè)月以前，她的身份還是挪威政府統(tǒng)計(jì)局里一個(gè)負(fù)責(zé)外貿(mào)質(zhì)檢和統(tǒng)計(jì)工作的公務(wù)員。

Ida本科主修經(jīng)濟(jì)學(xué)，之后又拿得了人類地理學(xué)的碩士學(xué)位。2010年完成學(xué)業(yè)后，順利進(jìn)入挪威政府機(jī)關(guān)部門，她在統(tǒng)計(jì)局的工作包括進(jìn)出口貿(mào)易的質(zhì)檢、制作月度統(tǒng)計(jì)表和撰寫貿(mào)易趨勢(shì)報(bào)告。

雖然非科班出身，但I(xiàn)da卻是一個(gè)資歷超過(guò)十年的攝影愛好者，期間她自學(xué)了大部分?jǐn)z影技巧。各類美術(shù)館、博物館也不乏她的身影；但說(shuō)到其他藝術(shù)形式，她卻稱其天賦相當(dāng)一般。

“諸如素描、油畫或陶器，我都不能勝任；因此早餐創(chuàng)作也讓我意外發(fā)現(xiàn)，自己竟然可以憑借雙手來(lái)創(chuàng)作，而非只是照相機(jī)?！?/p>

在Instagram上的過(guò)去十個(gè)月無(wú)疑讓Ida經(jīng)歷了人生和事業(yè)上重要的轉(zhuǎn)折――后者是一個(gè)擁有全球超過(guò)1.5億用戶的圖片分享移動(dòng)應(yīng)用，2012年9月以7.15億美元價(jià)格為Facebook收入旗下。作為一個(gè)Instagram藝術(shù)家，Ida的的主頁(yè)迄今擁有超過(guò)15.6萬(wàn)跟隨者（粉絲），賬號(hào)@ida frosk基本保持著每日更新。

Instagram食物藝術(shù)家

像Ida這樣非專業(yè)出身的藝術(shù)家，要在這個(gè)全球最紅的圖片分享社區(qū)脫穎而出并不容易。雖然粉絲量只達(dá)到社區(qū)用戶總數(shù)的千分之一，但回顧自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，Ida坦言，從2012年6月開始在Instagram早餐作品開始，直到今年1月份自己的作品為官方賬號(hào)和博客推薦之前，她的跟隨者數(shù)只剛剛達(dá)到五位數(shù)。

Instagram的名字來(lái)源于一款柯達(dá)傻瓜暢銷相機(jī)Instamatic，為了圓滿更多人成為“平民藝術(shù)家”的夢(mèng)想，它提供品質(zhì)出色的濾鏡以便大量普通用戶的手機(jī)抓拍更有大師范兒；歸功于持續(xù)的創(chuàng)新和友好的API開放性，Instagram的全球活躍用戶數(shù)不斷爆發(fā)中――從今年2月突破1億大關(guān)，到9月總數(shù)再次增長(zhǎng)50%。

Instagram不僅受到明星和品牌廠商的青睞，也不乏專業(yè)攝影師的加入。這些大牌賬號(hào)主要通過(guò)其他網(wǎng)站的民間帖挖掘出來(lái)。由于產(chǎn)品完全基于社交關(guān)系設(shè)計(jì)內(nèi)容界面，更多的人在基數(shù)龐大的用戶群當(dāng)中默默無(wú)聞，或者說(shuō)，只在用雷同的杯形蛋糕淹沒它。

然而對(duì)于Ida來(lái)說(shuō)，屬于自己的一個(gè)人生意義非凡的日子就發(fā)生在那個(gè)虛擬社區(qū)――2013年1月，那一天，Ida的Instagram賬號(hào)關(guān)注者數(shù)增長(zhǎng)了150%。

之后，變化紛至沓來(lái)。跟隨者數(shù)量持續(xù)激增；陸續(xù)地，海內(nèi)外重要的媒體都拋出了橄欖枝，其中包括BBC （英國(guó)）， ABC News （美國(guó)）， BILD （德國(guó)）， La Repubblica （意大利）等。

大量的公眾關(guān)注激勵(lì)了Ida進(jìn)行人生抉擇的重新思考。

“我想我找到了自己的創(chuàng)作媒介，并且意外地發(fā)現(xiàn)是食物！”原本以為自己只能做個(gè)業(yè)余攝影愛好者的Ida，到今年8月決定請(qǐng)假離開原來(lái)的工作崗位一年，全心投入食物藝術(shù)家的角色中。

對(duì)未來(lái)及一切開放

“Food arts”變得越來(lái)越受歡迎，而隨著公眾和媒體關(guān)注的持續(xù)增長(zhǎng)，Ida的工作量也不斷上漲；每天上午在回復(fù)郵件中度過(guò)，晚上則要更多地埋頭電腦工作。盡管如此，Ida還是會(huì)第一時(shí)間把作品拍到Instagram上，包括即時(shí)分享一些心情。

為了紀(jì)念已故母親的生日，今年4月份Ida做了一個(gè)紅頭發(fā)的女性卡通人像的早餐作品并提到了母親。結(jié)果意外收到了不止一個(gè)“同類”關(guān)注者回復(fù)――同樣表達(dá)了對(duì)自己母親去世的感懷。隨后，一來(lái)一往的“@”長(zhǎng)回復(fù)里，幾個(gè)彼此陌生的傷心人用各自的故事交換回憶，也交換到了最好的安慰。尤其對(duì)其中一位碰巧當(dāng)天是自己母親去世一周年的人而言，Ida的作品分享方式使他再次體驗(yàn)到――“互聯(lián)網(wǎng)是一件多么神奇的事，以及善意始終長(zhǎng)存人間?！?/p>

篇(4)

1、設(shè)想的名稱。包括訂立設(shè)想單位或團(tuán)體的名稱和設(shè)想期限兩個(gè)要素，如××學(xué)校團(tuán)委**年工作設(shè)想。

3、最后寫訂立設(shè)想的日期。

（二）工作設(shè)想的內(nèi)容。一般地講，包括：

（三）制訂好工作設(shè)想須經(jīng)過(guò)的步驟：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級(jí)的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會(huì)精神，武裝思想。

2、認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂設(shè)想的根據(jù)和基矗

3、根據(jù)上級(jí)的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。

4、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

5、根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

6、設(shè)想草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。設(shè)想是要靠群眾來(lái)完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

7、在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善設(shè)想。設(shè)想一經(jīng)制定出來(lái)，并經(jīng)正式通過(guò)或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

工作設(shè)想范文（一）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

能進(jìn)入**這個(gè)溫暖的大家庭，我感到非常榮幸和激動(dòng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心，小到我們的喝水問題都是反復(fù)地給予關(guān)注和協(xié)調(diào)，這讓我很感動(dòng)，也因此倍感珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)這是一次很大的提升，因此在榮幸和激動(dòng)過(guò)后更多的是感到自己肩上沉甸甸的責(zé)任，這種責(zé)任是對(duì)工作、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也是對(duì)自己的責(zé)任。接下來(lái)的日子就是要不遺余力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，不斷充實(shí)、完善和提高自己，把宣傳辦的工作做得有聲有色，給領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。

通過(guò)這兩天**發(fā)的各種材料的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)的談話，也基本上領(lǐng)會(huì)了宣傳辦的工作性質(zhì)和內(nèi)容，對(duì)自己以后的工作也有了初步的計(jì)劃。由于自己的認(rèn)識(shí)和了解有限，因此可能下面提到的內(nèi)容不是很正確和合理，希望領(lǐng)導(dǎo)給予指正和批評(píng)。

對(duì)于今后的工作設(shè)想，我初步分成3個(gè)階段：

一、第一階段——夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 拓寬宣傳渠道

首先要惡補(bǔ)自己在專業(yè)知識(shí)方面的不足，首先要過(guò)了政治關(guān)、****關(guān)，同時(shí)要主動(dòng)調(diào)研，盡可能多的到一線多了解****的實(shí)際工作。所謂沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)，要真正寫出有感染力、有說(shuō)服力的新聞作品，沒有對(duì)****實(shí)際工作的了解是不可能的。這兩天翻閱的很多優(yōu)秀新聞作品，有個(gè)相同特點(diǎn)，就是大多出自在一線的工作者們，他們的文章之所以能打動(dòng)人，完全是因?yàn)槟欠N字里行間的情感是發(fā)自內(nèi)心的流露，即使沒有華麗的辭藻和優(yōu)美的語(yǔ)言，但是這種最真實(shí)的感情是最能感染人的。一個(gè)對(duì)****工作不了解，對(duì)一線工作一無(wú)所知的人，很難相信他能夠?qū)懗鲇蟹萘康?、感情飽滿的文字。因此在第一階段的目標(biāo)就是要多向各個(gè)部門的同事學(xué)習(xí)，多豐富****工作的知識(shí)，多從實(shí)踐中汲取創(chuàng)作的養(yǎng)料，挖掘有價(jià)值的新聞點(diǎn)。與此同時(shí)，要加大與各媒體、各基層****的通訊員的聯(lián)系和溝通，占領(lǐng)主流傳媒陣地，一方面可以通過(guò)與媒體何通訊員的交流和溝通進(jìn)一步提高自己的新聞寫作水平，另一方面要與各媒體保持良好的互動(dòng)關(guān)系，利用好媒體的人才和資源優(yōu)勢(shì)。

二、第二階段——找準(zhǔn)自己定位 練就過(guò)硬本領(lǐng)

盡管領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的要求是全能型人才，但是我感覺在全面發(fā)展的同時(shí)，自己還是要有一項(xiàng)比較過(guò)硬的本領(lǐng)。因此在第二個(gè)階段，要通過(guò)第一個(gè)階段的適應(yīng)和了解，迅速找準(zhǔn)自己的專長(zhǎng)，有目的、有重點(diǎn)的提高自己在這一領(lǐng)域的素養(yǎng)。我本科所修的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程比較多，像攝影攝像、視頻剪輯、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技術(shù)都有學(xué)習(xí)，在這些技術(shù)的掌握上我也保持了一種均衡發(fā)展的水平，因此，我想在第二個(gè)階段的工作中，將自己之前的這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合著宣傳辦其他同事的專長(zhǎng)和工作的需要，有重點(diǎn)地提高自己在某個(gè)方面的技能，做到全面大發(fā)展但是術(shù)業(yè)有專攻。

三、第三階段——突破思維束縛 勇于建議創(chuàng)新

*****是一個(gè)充滿創(chuàng)新、充滿挑戰(zhàn)的部門，宣傳工作也是一項(xiàng)充滿無(wú)限創(chuàng)意的工作。在自己之前的工作和實(shí)踐中，我就曾與其他同事結(jié)合動(dòng)畫技術(shù)創(chuàng)作紀(jì)錄片《好一朵玫瑰花》，獲得了全國(guó)教育聯(lián)合體系列教育片《身邊的奧秘》優(yōu)秀獎(jiǎng)。在之前的三年多的時(shí)間里自己也曾建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)網(wǎng)站，積累了較多的網(wǎng)上宣傳經(jīng)驗(yàn)。在******的工作過(guò)程中前后組織過(guò)四次大型的展會(huì)，與日照碧波有限公司合作為畫家徐莉在山東美術(shù)館組織策劃過(guò)個(gè)人畫展《彩》等，都取得了很好的效果。因此我想，****的宣傳工作在某種程度上與其他行業(yè)的宣傳存在著相似的地方，那么，對(duì)于自己在第三階段的要求就是，努力在****的宣傳工作中嘗試一些靈活的方式。通過(guò)第一第二階段的打基礎(chǔ)、找定位，第三階段主要是要做到厚積薄發(fā)，通過(guò)自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)*****的工作多思考、多鉆研，不斷地學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)意思維，因?yàn)?****很多是枯燥難懂的，除了一些常規(guī)的嚴(yán)肅的宣傳方式外，可以多做一些創(chuàng)新性的建議，通過(guò)多種有創(chuàng)新意義的宣傳形式努力給宣傳辦的工作增添活力，探索出一系列群眾容易接受，喜聞樂見的宣傳方式，比如在“網(wǎng)上****”開辟動(dòng)漫形式的法律宣傳欄目，制作一系列的*****小短片，與其他部門和媒體加強(qiáng)協(xié)作，聯(lián)合開展一些***活動(dòng)，重視與新媒體的結(jié)合等等，具體的方式方法有待于自己在工作中的摸索和總結(jié)。總之，希望通過(guò)不懈努力，使宣傳工作時(shí)時(shí)有新意、步步有開拓，同時(shí)又能像白居易的詩(shī)詞一樣，內(nèi)涵深刻但是通俗易懂，“老嫗?zāi)芙狻?，努力?***打造成***界的一個(gè)響亮的“品牌”。

以上是我對(duì)今后一段時(shí)間的工作設(shè)想，有不當(dāng)之處，希望領(lǐng)導(dǎo)多指導(dǎo)批評(píng)。

謹(jǐn)祝工作順利！

***

**年3月10日

工作設(shè)想范文（二）

一、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)

公司業(yè)務(wù)部的產(chǎn)品經(jīng)理，上對(duì)分行的業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)，下對(duì)支行的網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)的指導(dǎo)與管理。工作中既要書寫合規(guī)的文書上報(bào)分行，也要林惠上面下發(fā)文件的精神，向下清晰明確地傳達(dá)好。對(duì)分行的業(yè)務(wù)額度有一定的請(qǐng)領(lǐng)，維護(hù)好客戶并對(duì)客戶進(jìn)行加深加廣的開發(fā)。因向上負(fù)有營(yíng)銷任務(wù)，在專業(yè)勝任方面，需要專業(yè)的了解業(yè)務(wù)部覆蓋的各項(xiàng)產(chǎn)品和服務(wù)功能，對(duì)學(xué)習(xí)能力和外出營(yíng)銷能力有相對(duì)程度的要求，并且能清晰地向上書寫文書，做好支行的行業(yè)進(jìn)程匯報(bào)與其他相關(guān)情況的說(shuō)明。對(duì)支行網(wǎng)點(diǎn)要清晰明確地傳達(dá)上級(jí)管理的任務(wù)，分配協(xié)調(diào)好各網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)額度，并知會(huì)支行層面的相關(guān)規(guī)定與要求，需要有一定的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，并在工作指導(dǎo)中進(jìn)行員工激勵(lì)。

二、自我簡(jiǎn)介

本人于**年就讀于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，專業(yè)為金融。在校期間輔修完成了會(huì)計(jì)專業(yè)的課程，對(duì)金融、會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)有系統(tǒng)的扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)金融產(chǎn)品和金融衍生品熟悉，對(duì)公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的應(yīng)用有整體的認(rèn)識(shí)。

畢業(yè)后就職于浙江塑料城網(wǎng)上交易市場(chǎng)，做財(cái)經(jīng)編輯，期間撰寫行情分析與整理行業(yè)資訊，習(xí)作能力與分析數(shù)據(jù)能力有較大程度的提高。20**年到廣州就職于廣州鑫匯投資有限公司，做外匯經(jīng)紀(jì)，獨(dú)立開發(fā)客戶并為客戶提供專業(yè)的交易資訊。對(duì)開發(fā)客戶從理論到實(shí)踐有了深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神并加強(qiáng)了承壓能力，能夠勝任高強(qiáng)度高密度的高壓工作。

20**年，為了謀求有更大的發(fā)展，嘗試的進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)業(yè)，20**年項(xiàng)目停運(yùn)。期間實(shí)踐小范圍的人員管理和日常領(lǐng)隊(duì)工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色有所認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步提高角色的換位思考和適應(yīng)能力。加強(qiáng)細(xì)致化工作，對(duì)日常工作有計(jì)劃逐步完成，養(yǎng)成了計(jì)劃工作，工作計(jì)劃的習(xí)慣。20**年9月就職于中國(guó)平安人壽保險(xiǎn)公司，對(duì)營(yíng)銷認(rèn)知有了質(zhì)的突破，耳濡目染地學(xué)習(xí)專業(yè)的營(yíng)銷手法，學(xué)會(huì)了對(duì)產(chǎn)品的包裝與多種營(yíng)銷手法的相互應(yīng)用與相互變通。

20**年9月，有幸入職郵政銀行，在加強(qiáng)基礎(chǔ)柜面學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，對(duì)公司的理財(cái)產(chǎn)品與信貸業(yè)務(wù)有初步的涉獵。

一路坎坷顛簸、風(fēng)雨兼程，雖然有挫折，但從未停止過(guò)追求。現(xiàn)有緣在郵政銀行，希望在這個(gè)大的平臺(tái)，有所鍛煉與提升，為公司盡自己的綿薄之力。

三、有序開展工作

應(yīng)對(duì)對(duì)方面的產(chǎn)品業(yè)務(wù)工作需求，做好工作安排。

第一、對(duì)崗位的日常工作能迅速的掌握，做好角色轉(zhuǎn)變。

第二、對(duì)以往的業(yè)務(wù)工作主動(dòng)的學(xué)習(xí)，希望對(duì)崗位的工作有清晰 的輪廓，并分析其中案例，以史為鑒，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第三、了解公司在業(yè)務(wù)方面的發(fā)展方向與規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)自己的不足方面進(jìn)行強(qiáng)化與學(xué)習(xí)，以備不時(shí)之需。

第四、對(duì)支行的網(wǎng)點(diǎn)做全面的了解，了解網(wǎng)點(diǎn)的地理環(huán)境與人文環(huán)境、網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)優(yōu)缺點(diǎn)、網(wǎng)點(diǎn)的人員配置與其中人員的特質(zhì)。對(duì)各網(wǎng)點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)客戶資源，要有清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)各優(yōu)質(zhì)客戶支援的群體特征有所了解。

第五、做好支行層面的客戶維護(hù)與客戶開發(fā)，在整理客戶資料的同時(shí)，做好客戶的科學(xué)統(tǒng)籌分類工作，針對(duì)性的做好服務(wù)工作。

四、對(duì)工作的新思考

第一、對(duì)公司主要發(fā)展的產(chǎn)品，做深入的學(xué)習(xí)。以自己的體會(huì)傳達(dá)到網(wǎng)點(diǎn)客戶經(jīng)理與理財(cái)經(jīng)理層面，在網(wǎng)點(diǎn)中都需要理財(cái)經(jīng)理或客戶經(jīng)理根據(jù)自己網(wǎng)點(diǎn)特點(diǎn)，自行寫好營(yíng)銷話術(shù)。如對(duì)產(chǎn)品的了解不到位，很難再營(yíng)銷上面得到質(zhì)上的飛躍。對(duì)產(chǎn)品的有深入的了解，可由支行出題，對(duì)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行業(yè)務(wù)上的考試，考題采用題庫(kù)隨機(jī)方式，避免流于形式，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

第二、營(yíng)造多元化的營(yíng)銷氛圍。單一的以錢為中心的營(yíng)銷文化，會(huì)淡化工作中的快樂。其實(shí)在柜面工作和對(duì)外的營(yíng)銷工作中，與客戶的交流和了解。持有第一手客戶信息，也是一份優(yōu)質(zhì)的財(cái)富。在工作中的能力提升，更是人生中受益匪淺的終身財(cái)富。

第三、做好客戶資料的收集和統(tǒng)籌分類，并對(duì)客戶的維護(hù)工作及時(shí)的回饋推薦柜員。柜面人員平均每三天上報(bào)一位客戶詳細(xì)信息，支行對(duì)詳細(xì)信息的樣板進(jìn)行統(tǒng)一編寫，每3個(gè)月對(duì)客戶的維護(hù)情況，由網(wǎng)點(diǎn)理財(cái)經(jīng)理回饋給推薦的柜面人員，并上報(bào)支行備份，讓網(wǎng)點(diǎn)自上而下的形成維護(hù)客戶的一種習(xí)慣。

工作設(shè)想范文（三）

根據(jù)上級(jí)部門要求，結(jié)合我院實(shí)際情況，通過(guò)院長(zhǎng)辦公會(huì)集體研究討論，制定2014年工作目標(biāo)及具體工作計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

一、工作目標(biāo)

1、改善醫(yī)療環(huán)境。

2、繼續(xù)實(shí)施“三名”戰(zhàn)略。

3、完成三甲創(chuàng)建工作。

4、業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)20%。

二、具體工作計(jì)劃

為實(shí)現(xiàn)**年工作目標(biāo)，我院全體醫(yī)務(wù)人員要同心協(xié)力，努力完成以下四個(gè)方面的任務(wù)：

1、筑巢引鳳，增強(qiáng)實(shí)力。

好的醫(yī)療環(huán)境，既是廣大患者的要求，也受醫(yī)務(wù)工作者青睞，是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)?！俺病笔腔A(chǔ)設(shè)施；“鳳”是服務(wù)對(duì)象，也是醫(yī)學(xué)人才。為筑好巢，我們分四步走：第一步是騰龍換鳥，興建過(guò)渡病房****平米，即將運(yùn)行。內(nèi)部的環(huán)境與設(shè)施目前處于全縣最優(yōu)。第二步是興建醫(yī)療綜合大樓約*萬(wàn)平米，近***張床。今年完成規(guī)劃設(shè)計(jì)，立項(xiàng)并開工。第三步是征用發(fā)展備用地。其中第二步是中醫(yī)院發(fā)展的重中之重，是留住病人留住人才的必由之路，也是科學(xué)發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求。

二、培育素養(yǎng)，提升水平

素養(yǎng)包含了個(gè)人的文化修養(yǎng)和技術(shù)水平兩個(gè)方面，有了好的環(huán)境醫(yī)精誠(chéng)”之理念，努力提高水平，大力實(shí)施“三名戰(zhàn)略”。

1、選聘高層次人才，**年人才計(jì)劃中將招錄3名研究生，其中一名中醫(yī)專業(yè)、一名針灸專業(yè)、一名推拿專業(yè)。

2、培養(yǎng)現(xiàn)有人才。建立“內(nèi)訓(xùn)外修”機(jī)制，加強(qiáng)“三基訓(xùn)練”，鞏固每周學(xué)習(xí)制度。

3、拓寬交流平臺(tái)。與江蘇省中醫(yī)院、安徽省中醫(yī)院、安醫(yī)大附院繼續(xù)保持長(zhǎng)期合作關(guān)系。為人才培養(yǎng)及技術(shù)支撐平臺(tái)。

4、加強(qiáng)特色?？茖２〗ㄔO(shè)。我們?cè)谔厣珜？茖２〗ㄔO(shè)上，還要下大力氣，繼續(xù)做大做強(qiáng)內(nèi)科、婦產(chǎn)科。內(nèi)科除心血管科外，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)腎病、糖尿病、腫瘤、消化等科室的扶持力度與發(fā)展規(guī)劃；婦產(chǎn)科繼續(xù)加強(qiáng)在產(chǎn)科、產(chǎn)后康復(fù)、婦科等方面業(yè)務(wù)方面的拓展；骨傷科要在?？铺厣矫娌粩嗤晟铺岣撸煌饪谱龊瞄_展微創(chuàng)技術(shù)等方面的前期準(zhǔn)備工作；我院將利用中醫(yī)醫(yī)院的特色優(yōu)勢(shì)成立“治未病中心”。

三、創(chuàng)新機(jī)制激發(fā)活力

四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)惠及民生

服務(wù)有兩個(gè)中心：對(duì)外以病人為中心，對(duì)內(nèi)以臨床為中心。

對(duì)外：1、繼續(xù)開展“三好一滿意活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范活動(dòng)”、“抗生素專項(xiàng)治理活動(dòng)“、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)月等活動(dòng)，優(yōu)化服務(wù)流程。

2、注重中醫(yī)藥特色，推廣普及中醫(yī)藥適宜技術(shù)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥“簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉”特色。

篇(5)

述職報(bào)告必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹?，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過(guò)程和能力，下面就讓小編帶你去看看施工年終工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

施工述職報(bào)告120__年度，施工生產(chǎn)管理部是改革的一年也是提升的一年，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下及公司各部門的支持下，施工生產(chǎn)管理部繼續(xù)以“進(jìn)度事先控制、質(zhì)量過(guò)程控制”為工作核心。做好服務(wù)和管理工作，全面履行公司的各項(xiàng)計(jì)劃，完成了年初制訂的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)。根據(jù)公司整體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，20__年施工生產(chǎn)管理部至12月全部完成全年的生產(chǎn)目標(biāo)。下面我將從施工進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、組織協(xié)調(diào)工作、部門內(nèi)部管理、人員培養(yǎng)四個(gè)個(gè)方面展開述職

一、施工進(jìn)度控制：

施工生產(chǎn)管理部以完成公司施工生產(chǎn)管理任務(wù)為工作中心。20__年初依照公司制定的產(chǎn)值計(jì)劃為：五家渠貝鳥語(yǔ)城、貝鳥逸軒結(jié)轉(zhuǎn)：3萬(wàn)平米。阜華景源結(jié)轉(zhuǎn)：11萬(wàn)平米。庫(kù)爾勒圣地欣城項(xiàng)目結(jié)轉(zhuǎn)：12萬(wàn)平米。新開12萬(wàn)平米。貝域佳府：5萬(wàn)平米?？晚?xiàng)目新開10萬(wàn)平米。20__年實(shí)際施工任務(wù)為：阜華景源：16萬(wàn)平米。圣地欣城：27萬(wàn)平米。其中貝鳥逸軒于20__年未完成物業(yè)移交工程14萬(wàn)。20__年五家渠項(xiàng)目3萬(wàn)平米施工全部按照公司計(jì)劃節(jié)點(diǎn)完成施工。并按照公司部署完成17萬(wàn)平米工程的物業(yè)移交工作。附屬配套設(shè)施施工完成，并完成物業(yè)移交。阜華景源項(xiàng)目完成完成4萬(wàn)平米的物業(yè)移交工作。一期交工工程綠化、外網(wǎng)、水電、消防、電梯等設(shè)施全部施工配套完成。是公司歷年來(lái)所有工程全部配套完成交付的工程。并且按照公司整體計(jì)劃調(diào)整其余樓棟全部達(dá)到公司計(jì)劃節(jié)點(diǎn)。圣地欣城項(xiàng)目：完成5萬(wàn)平米的竣工驗(yàn)收及物業(yè)移交工作。一期高層按公司計(jì)劃調(diào)整現(xiàn)已全部進(jìn)入裝飾裝修階段。二期多層全部完成主體中檢驗(yàn)收。二期高層除21#樓外其余按計(jì)劃節(jié)點(diǎn)達(dá)到預(yù)售。針對(duì)施工進(jìn)度部門制定施工網(wǎng)絡(luò)圖7份。與項(xiàng)目部簽訂施工計(jì)劃承諾17份?，F(xiàn)場(chǎng)召開關(guān)于進(jìn)度的協(xié)調(diào)會(huì)議30余次。部門現(xiàn)場(chǎng)人員深入項(xiàng)目部了解項(xiàng)目進(jìn)度管理、了解班組情況。分析項(xiàng)目施工過(guò)程中影響施工進(jìn)度的原因。對(duì)癥下藥根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況安排施工，很好的保證了施工進(jìn)度。20__年施工生產(chǎn)管理部緊跟公司腳步，嚴(yán)格按照公司計(jì)劃節(jié)點(diǎn)推行各項(xiàng)目施工進(jìn)度保證施工現(xiàn)場(chǎng)正常施工。

二、施工質(zhì)量控制

施工生產(chǎn)管理部作為公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行部門，在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行公司的施工統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督項(xiàng)目部按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)、國(guó)家規(guī)范、設(shè)計(jì)變更、公司施工統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工。20__年施工生產(chǎn)管理部各現(xiàn)場(chǎng)召開現(xiàn)場(chǎng)例會(huì)共計(jì)120余次。召開關(guān)于質(zhì)量專題會(huì)議30余次。針對(duì)施工質(zhì)量問題下發(fā)整改通知單及罰款通知單共計(jì)90余份。落實(shí)完成設(shè)計(jì)變更及方案280余份。開展綜合大檢查4次。督促落實(shí)各項(xiàng)目部完成抹灰樣板間、外墻保溫樣板間、地暖施工樣板間、管道井、設(shè)備井內(nèi)水電安裝樣板間，并協(xié)調(diào)集團(tuán)工程部、監(jiān)理單位、建筑公司總工辦對(duì)樣板間進(jìn)行驗(yàn)收。切實(shí)落實(shí)樣板間制度在施工現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行。施工生產(chǎn)管理部通過(guò)日常巡檢及組織全公司綜合大檢查、樣板間報(bào)驗(yàn)制度、協(xié)調(diào)公司總工辦完成分部分項(xiàng)工程的事前交底工作。從交底、日檢、巡檢、綜合檢查、落實(shí)整改、驗(yàn)收六個(gè)方面做現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量的管理工作。控制現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量。

三、組織協(xié)調(diào)工作。

施工生產(chǎn)管理部除完成各項(xiàng)目部日常的項(xiàng)目的內(nèi)、外部協(xié)調(diào)工作外。還組織完成博瑞新村H-18亞心杯、貝鳥語(yǔ)城67、35、65、77、69樓昆侖杯的驗(yàn)收。完成阜華景源八項(xiàng)目昌吉州文明工地的申報(bào)。

20__年公司將實(shí)施公司品牌化、項(xiàng)目規(guī)?；l(fā)展、施工生產(chǎn)管理部也將面臨新的挑戰(zhàn)，20__年部門會(huì)按照公司目標(biāo)計(jì)劃管控為主要方向進(jìn)行管理。在執(zhí)行好20__年公司的制度、流程、統(tǒng)一施工標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上做好目標(biāo)管控。

四、人員培養(yǎng)

施工生產(chǎn)管理部是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)管理人員共計(jì)7名。平均年齡只有27歲，其中兩名為新進(jìn)大學(xué)生，在這一年部門注重培養(yǎng)新進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓其將理論知識(shí)及實(shí)踐相結(jié)合，能快速的承擔(dān)一部分質(zhì)量管理工作，并組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓他們迅速融入團(tuán)隊(duì)。工作經(jīng)驗(yàn)2—5年的員工。部門通過(guò)領(lǐng)、幫、帶使其在現(xiàn)場(chǎng)管理中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在協(xié)調(diào)工作中學(xué)習(xí)工作方法。讓這部分員工逐漸成長(zhǎng)為公司及部門的中流砥柱。工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)6年以上的員工，部門注重培養(yǎng)其綜合能力。通過(guò)讓其大膽管理、培養(yǎng)帶團(tuán)隊(duì)、管現(xiàn)場(chǎng)、通協(xié)調(diào)、懂技術(shù)，能執(zhí)行、會(huì)執(zhí)行的綜合能力。

五、回訪維修

20__年施工生產(chǎn)管理部順利的完成了公司的年度生產(chǎn)任務(wù)，通過(guò)一年的工作學(xué)習(xí)，部門員工在專業(yè)能力，協(xié)調(diào)能力等得到了一定提高，但在工作中還有很多不足之處，例如在回訪維修工作中方法單一、在項(xiàng)目管理中對(duì)公司的制度及流程的執(zhí)行力不夠，在質(zhì)量管理中專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，這也使我們意識(shí)到部門部門人員綜合素質(zhì)提高迫在眉睫。通過(guò)一年的現(xiàn)場(chǎng)管理工作也讓我們意識(shí)到部門的一些制度及流程不能滿足公司做為一級(jí)施工企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中我們將繼續(xù)完善。例如回訪維修、評(píng)杯報(bào)獎(jiǎng)制度等在20__年都將進(jìn)行從新制定。

20__公司年度施工任務(wù)：20__年共計(jì)7個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

1、貝域佳府施工面積5萬(wàn)平米。

2、阜華景源新開15萬(wàn)平米。

轉(zhuǎn)接6萬(wàn)平米。

3、新開青峰路項(xiàng)目10萬(wàn)平米。

4、圣地欣城新開工程30萬(wàn)平米。

結(jié)轉(zhuǎn)工程22萬(wàn)平米。

5、靜寧醫(yī)院2.6萬(wàn)平米。

6、貝鳥逸軒商業(yè)街2.5萬(wàn)平米。

7、外接通利達(dá)廠房4千平方。

根據(jù)20__年施工目標(biāo)施工生產(chǎn)管理部將從以下幾點(diǎn)展開工作：

1、施工進(jìn)度控制：

20__年施工生產(chǎn)管理部做好施工目標(biāo)預(yù)控工作，并細(xì)化施工計(jì)劃，以公司年度施工任務(wù)為依據(jù)、以20__年編制的年度施工網(wǎng)絡(luò)圖為指導(dǎo)。通過(guò)周進(jìn)度、月進(jìn)度的控制。實(shí)行全年計(jì)劃管控。包括施工工期控制、大宗型材控制、與集團(tuán)工程部及公司預(yù)算部做好統(tǒng)購(gòu)材料、甲供材料的預(yù)先控制及協(xié)調(diào)。確保不因材料原因影響施工進(jìn)度，通過(guò)分部分項(xiàng)工程量、確定勞務(wù)人員數(shù)量、通過(guò)專題會(huì)議、培訓(xùn)、面談項(xiàng)目經(jīng)理等方式要求項(xiàng)目部按照公司要求在分部分項(xiàng)工程中確保工人數(shù)量及機(jī)械。以保證合理的控制施工工期。

2、施工質(zhì)量：

分項(xiàng)目分樓棟制定質(zhì)量管理目標(biāo)、對(duì)各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量管理進(jìn)行分解。發(fā)揮項(xiàng)目部能力，在公司項(xiàng)目規(guī)?；l(fā)展的大前提下，通過(guò)技術(shù)交底培訓(xùn)等方式加強(qiáng)項(xiàng)目自身質(zhì)量管理意識(shí)，將項(xiàng)目展開三檢制列入管理制度。嚴(yán)格要求項(xiàng)目部及項(xiàng)目班組實(shí)行三檢制。并要求項(xiàng)目部配備合理的管理人員、要求項(xiàng)目部配備專職的質(zhì)檢員，加強(qiáng)項(xiàng)目部自身的質(zhì)量管理，加強(qiáng)公司質(zhì)量檢查的次數(shù)及力度。做到每月進(jìn)行一次綜合大檢查。對(duì)綜合大檢查的問題通過(guò)檢查通報(bào)等方式落實(shí)檢查問題的整改。對(duì)施工質(zhì)量過(guò)程控制。發(fā)揮部門職能通過(guò)部門聯(lián)動(dòng)結(jié)合建筑公司總工辦、集團(tuán)工程部、監(jiān)理公司嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)公司施工統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

3、協(xié)調(diào)服務(wù)工作：

發(fā)揮部門職能，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)例會(huì)、綜合大檢查、通知、專題會(huì)議、專項(xiàng)會(huì)議等方法執(zhí)行落實(shí)好公司的流程、制度、合理應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)資源提高服務(wù)項(xiàng)目部意識(shí)。解決項(xiàng)目部的困難。

4、內(nèi)部管理工作：

組織4-5次部門培訓(xùn)提高部門人員的綜合能力。特別是在水電、消防方面的專業(yè)知識(shí)。做好核心部門的牽頭工作，協(xié)同總工辦、預(yù)算部、勞務(wù)公司共同完成公司的年度目標(biāo)。

5、評(píng)杯報(bào)獎(jiǎng)工作：

制定評(píng)杯報(bào)獎(jiǎng)計(jì)劃，將評(píng)杯報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)目及樓棟列為重點(diǎn)管理。對(duì)評(píng)杯報(bào)獎(jiǎng)樓棟的資料、隱蔽工程、分部分項(xiàng)工程施工過(guò)程進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督。提高報(bào)審資料質(zhì)量。

6、人員培養(yǎng)方面：

部門專業(yè)工程師20__年全部拿到二級(jí)建造師，并爭(zhēng)取能有1-2名專業(yè)工程師能拿到一級(jí)建造師，最后施工生產(chǎn)部是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)，部門將通過(guò)部門內(nèi)部培訓(xùn)交叉交流等方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高個(gè)人專業(yè)能力及綜合能力。做好公司品牌建設(shè)執(zhí)行者的角色。

施工述職報(bào)告2從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)一周年了，一整年的時(shí)間里，有歡笑，有淚水，有希冀，有彷徨，不過(guò)我們堅(jiān)持了下來(lái)，并且會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

下面我就談一談一年來(lái)在工作中遇到的問題以及一些心得體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

1、現(xiàn)場(chǎng)管理方面

(1)做工程真的需要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心

通過(guò)這一年的現(xiàn)場(chǎng)管理工作我深深地體會(huì)到，做工程真的需要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。每個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)面積都是很大的，而且都是人在操控著整個(gè)施工，只要是人在做，就難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，因此這就需要我們管理者在平時(shí)轉(zhuǎn)工地的時(shí)候要更加細(xì)心，工人是有惰性的，能少做絕對(duì)不會(huì)多做一點(diǎn)的。

就像地下室的套管安裝一樣，按我們的要求是套管應(yīng)該和鋼筋焊在一起并且加固的，可是現(xiàn)場(chǎng)中有些工人就為了省事就直接用焊機(jī)點(diǎn)一下，一點(diǎn)都不牢固，有可能就會(huì)造成日后返工，這些地方就需要我們細(xì)心留意。

還有就像是樓層上電線管的型號(hào)，本來(lái)要求使用pvc25的管子，但是施工隊(duì)為了方便施工用了20的，20、25的管子如果不是仔細(xì)看的話真的是不容易分辨的。現(xiàn)場(chǎng)中的問題有很多，看到有問題的地方就會(huì)拍照當(dāng)做證據(jù)。

(2)做工程需要責(zé)任心

責(zé)任心是做好每件事的前提，做工程更是這樣。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交付的事情負(fù)責(zé)任一點(diǎn)，對(duì)施工隊(duì)要求的事情負(fù)責(zé)任一點(diǎn)，對(duì)自己的本職工作負(fù)責(zé)任一點(diǎn)，所做的工程肯定是優(yōu)秀的。

(3)做工程需要熱心

我們身為一個(gè)管理者，不能有高高在上的架子，人心都是肉長(zhǎng)的我們要把自己定位成一個(gè)和工人在一個(gè)戰(zhàn)線的合作者。因此，對(duì)待工人或者對(duì)待他們的要求，我們要熱心，用對(duì)了方法，才能做好這個(gè)工程。

(4)做工程需要鉆

在施工過(guò)程中，我們會(huì)遇到圖紙上不合理的地方，這時(shí)候需要做技術(shù)核定單，做技術(shù)核定單的時(shí)候一定要把所有能加的東西都加進(jìn)去，就像我們項(xiàng)目10#樓開工的時(shí)候，藍(lán)圖中一層的線管排布有問題，監(jiān)理讓我們做一份技術(shù)核定單，然后我們就在上面硬生生的多加了兩個(gè)回路，雖然這些并沒有多少錢，但是積少成多最后也是一筆不小的數(shù)目。

(5)現(xiàn)場(chǎng)管理需要多溝通

管理本身就是一個(gè)很復(fù)雜的東西，我們作為一個(gè)施工員，要和甲方、監(jiān)理溝通，要和土建溝通，還要和工人溝通，這個(gè)時(shí)候就需要交際的藝術(shù)。溝通的效果好，甲方和監(jiān)理也就顯得不那么可怕了，他們會(huì)給你提一些意見，有時(shí)候這些意見會(huì)讓我們少走很多彎路。

像項(xiàng)目的監(jiān)理曾經(jīng)給我們提了一個(gè)意見，樓層上焊均壓環(huán)的時(shí)候，在主筋大于16的地方可以不用敷設(shè)扁鐵，這樣我們就會(huì)節(jié)省一部分材料。二次結(jié)構(gòu)施工中必須與土建配合好，在砌體完成后要求土建單位對(duì)滿足開鑿配管砌體逐層或幾層進(jìn)行移交(包括清理現(xiàn)場(chǎng))，在合理時(shí)間施工完成后修補(bǔ)完再移交給土建單位進(jìn)行下一步工序，避免出現(xiàn)工序延誤和垃圾清理扯皮現(xiàn)象。和工人溝通也要及時(shí)，工人雖然經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，但是他們做活的方式基本都是一成不變的，以前怎么做，現(xiàn)在還是怎么做。為此我們要及時(shí)做好技術(shù)交底，比如樓層上線管預(yù)埋和橋架安裝，我們?cè)谝?guī)范要求下，做了能比較節(jié)省材料的技術(shù)交底，樓層上插座線管有些是走頂板的，我們改成了做頂板的時(shí)候先不預(yù)埋，做墻板的時(shí)候再預(yù)埋;水平橋架的吊架我們由原來(lái)工人要求的1.8米，改為了2.2米。

(6)藝多不壓身

項(xiàng)目上消防和給水都不是我們做的，但是雖然不是我們做的，但是不妨礙我們學(xué)習(xí)，我們平時(shí)沒事的時(shí)候就會(huì)去地下室，看看消防和噴淋的布管，支吊架的安裝，以及管件之間的連接方式等等。時(shí)間不等人，多學(xué)總是沒有壞處的，藝多不壓身。

2、材料管理方面

自從成為項(xiàng)目上的兼職材料員，才真正感受到了這個(gè)崗位的責(zé)任。材料用的好不好，材料用的對(duì)不對(duì)，直接關(guān)乎整個(gè)項(xiàng)目的盈虧。

材料進(jìn)廠的時(shí)候一定要多加用心，鋼材，管材的壁厚長(zhǎng)度及數(shù)量看看是不是合乎要求;進(jìn)場(chǎng)的通風(fēng)設(shè)備的合格證，質(zhì)保書，檢測(cè)報(bào)告，廠家資質(zhì)是不是齊全等等;在實(shí)際使用中嚴(yán)格要求施工隊(duì)要在保證功能性正常的情況下最大程度的節(jié)省材料，能二次利用的管材盡量減少浪費(fèi)。

比如說(shuō)，項(xiàng)目正在做后砌墻的二次配管，我們就要求施工隊(duì)將前期預(yù)留時(shí)剩下的短管作為主要材料使用，達(dá)到了很好的效果。提材料計(jì)劃也是有講究的，施工隊(duì)報(bào)材料計(jì)劃一般是提前10天左右，但是我們不可能施工隊(duì)提了我們就馬上進(jìn)貨，在心中有數(shù)的前提下我們要壓一壓，讓施工隊(duì)充分使用現(xiàn)場(chǎng)中存在的材料。

項(xiàng)目上有些材料是甲供的，對(duì)于甲供材料要更加小心，每批次進(jìn)的材料都要抽檢不低于10%，并且要留樣，以防甲方對(duì)我們轉(zhuǎn)嫁成本。給業(yè)主報(bào)批價(jià)的時(shí)候，在審批表上填寫的材料規(guī)格以及備注一定要多加注意，如果業(yè)主和監(jiān)理要讓你加什么備注上去，但是圖紙上沒有的時(shí)候，一定不要加，不確定先搞清楚了之后再加，否則會(huì)引起嚴(yán)重的后果。

3、商務(wù)管理方面

說(shuō)起商務(wù)，對(duì)于我們施工員來(lái)說(shuō)，對(duì)商務(wù)上唯一的貢獻(xiàn)就是算量了，算量的時(shí)候一定要按照定額的要求來(lái)算，計(jì)算公式以及備注都要標(biāo)明清楚，這樣既能方便和施工隊(duì)對(duì)量，也方便和外審對(duì)量。雖然算的時(shí)候麻煩一點(diǎn)，但是清楚明白，一勞永逸。

通過(guò)根據(jù)定額來(lái)算量，我也從中學(xué)到了很多東西，知道哪些東西是包含在定額里面的，哪些是需要另算的。這樣在以后和分包、外審扯皮的時(shí)候心里就有底氣了，該給的給，不該給的一分不給;該要的要，不該要的想方設(shè)法也要要到。

對(duì)于月報(bào)量這一塊，作為一個(gè)施工員，再給分包審量的時(shí)候，一定要有理有據(jù)，不要有想當(dāng)然的思想，給分包把量砍掉了，為什么砍掉了，一定要把分包說(shuō)的心服口服，這樣才能盡量減少扯皮，提高工作效率。為此，我們施工員在日常工作中一定要多去現(xiàn)場(chǎng)，多看多問這樣才能知道分包到底是怎么做的，做到心中有數(shù);就像我們有分包報(bào)量的時(shí)候報(bào)了避雷引上線，但是我們現(xiàn)場(chǎng)中的避雷是利用土建的電渣壓力焊作為引下線的，所以這個(gè)量我們就不給他審。

定額里面的子目很多，像我目前也就是只知道一點(diǎn)點(diǎn)皮毛，還需要后續(xù)的學(xué)習(xí)。

工程還在繼續(xù)，我們還在不斷成長(zhǎng)，在以后我們還是要多看規(guī)范，到現(xiàn)場(chǎng)多學(xué)多問，多總結(jié)多積累，爭(zhēng)取早日成為公司的中流砥柱。

施工述職報(bào)告3在__年里，我工區(qū)__廣場(chǎng)站已經(jīng)相繼完成連續(xù)墻、冠梁、支撐梁、鋪蓋體系、端頭加固、多次交通導(dǎo)改等諸多工序。在__年新的一年里將會(huì)迎來(lái)基坑開挖、鋼支撐架設(shè)、綜合接地、主體結(jié)構(gòu)施工、臨時(shí)鋪蓋板拆除、附屬結(jié)構(gòu)施工等新的工序。無(wú)論對(duì)于工區(qū)還是個(gè)人而言都將面臨新的壓力和挑戰(zhàn)!對(duì)此，我訂立了__年個(gè)人工作計(jì)劃，以便使我個(gè)人能在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jī)。

一、工序管理

1、人員安排：由于新的工序開始及增加，技術(shù)人員需要加強(qiáng)，以保證整個(gè)工區(qū)各種工作能夠安全高效兼管到位(包括庫(kù)管員、電工、普工等各個(gè)崗位工作人員)。

2、__年2月至5月基坑開挖階段，目前是基坑初開挖期人員、機(jī)械設(shè)備、應(yīng)急物資都基本到位，按照基坑開挖方案有條不紊進(jìn)行施工中。

這個(gè)階段至關(guān)重要，前期基坑的開挖位置、開挖方向決定了后續(xù)的施工，我工區(qū)嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)的各種情況。接下來(lái)在基坑開挖施工階段，多臺(tái)挖機(jī)相互配合，我們將努力保證各個(gè)開挖面的安全、快速的前進(jìn)，并及時(shí)架設(shè)鋼支撐、處理鼓包和侵線的連續(xù)墻。在基坑開挖見底后，做好首段驗(yàn)收工作，以保證主體施工前的準(zhǔn)備工作。

3、__年6月至10月主體結(jié)構(gòu)施工，本階段是本年的重點(diǎn)，更是整個(gè)車站施工的重中之重，前期的各個(gè)工作都是為了主體結(jié)構(gòu)施工而展開的，所以在這個(gè)階段我工區(qū)更需要加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，例如綜合接地、大隊(duì)伍的管理(人數(shù)多)、多處大范圍的預(yù)留孔洞、大方量砼澆筑、大面積鋼筋綁扎、大范圍腳手架和模板的搭設(shè)，以及多層次高頻率的吊裝作業(yè)，特別是在鋪蓋區(qū)的施工，這就需要我們技術(shù)人員要把各個(gè)工作面盯住、盯死，學(xué)習(xí)梁溪大橋站的各種成功經(jīng)驗(yàn)，把梁溪大橋站的各種失誤之處引以為戒，并對(duì)半鋪蓋區(qū)和全鋪蓋區(qū)的施工積極進(jìn)行創(chuàng)新，以保證__廣場(chǎng)站主體結(jié)構(gòu)施工的安全、快速、高質(zhì)量的完成。

把__廣場(chǎng)站鑄造成精品工程。

4、__年10月至12月為車站回填土、蓋板拆除、附屬結(jié)構(gòu)施工階段。

本階段主要是完善整個(gè)車站的施工，并對(duì)道路進(jìn)行恢復(fù)，主要難點(diǎn)就是交通導(dǎo)改，場(chǎng)地的合理規(guī)劃，安全、高效的控制。

二、技術(shù)管理

1、認(rèn)真審核圖紙，確?；娱_挖的深度、砼圍檁的位置、鋼支撐的間距、格構(gòu)柱的加固，組織大家學(xué)習(xí)研究車站的主體結(jié)構(gòu)施工圖、建筑圖，認(rèn)真的進(jìn)行核量，并指定專人進(jìn)行專項(xiàng)管理(鋼筋、砼)。

2、認(rèn)真做各個(gè)工序、各個(gè)工作面的技術(shù)交底和安全技術(shù)交底，并請(qǐng)工程部領(lǐng)導(dǎo)審核，然后讓每名技術(shù)人員了解其負(fù)責(zé)的工作面，加強(qiáng)對(duì)協(xié)作隊(duì)伍的管理，從而使現(xiàn)場(chǎng)的每一名工人，知道其工作內(nèi)容、要求、安全注意事項(xiàng)。

技術(shù)問題做到預(yù)控在先，交底在前，為工程的施工質(zhì)量，安全、進(jìn)度奠定基礎(chǔ)

3、認(rèn)真開好現(xiàn)場(chǎng)交班會(huì)，對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行述職、對(duì)明天的工作進(jìn)行安排，確保各個(gè)工作面的銜接。

要求技術(shù)人員和協(xié)作隊(duì)工班長(zhǎng)必須參加交班會(huì)，要求他們?cè)诤拖乱话嘟M交班時(shí)必須要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交接，并對(duì)工作面的各種不穩(wěn)定因素要特別說(shuō)明。

三、現(xiàn)場(chǎng)管理

1、工程質(zhì)量、安全控制：按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)要求檢查各開挖面的標(biāo)高、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養(yǎng)護(hù)、腳手架搭設(shè)等情況，都要落實(shí)到人，各工序、工作面都有技術(shù)人員盯看。

在現(xiàn)場(chǎng)檢查中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、安全隱患，要及時(shí)了其解施工過(guò)程，分析產(chǎn)生隱患的根源，協(xié)調(diào)施工人員處理問題，待處理完畢后，再進(jìn)行檢查驗(yàn)收，最終達(dá)到消除質(zhì)量安全隱患。

2、工程進(jìn)度控制：抓緊基坑開挖，促使各開挖面向前施工，保證材料設(shè)備的供應(yīng)，想方設(shè)法使挖掘機(jī)等設(shè)備發(fā)揮其最大功效，積極聯(lián)系出土單位，讓其保證出土量，盡快早日完成基坑的開挖，為車站主體結(jié)構(gòu)施工創(chuàng)造良好局面。

3、文明施工：響應(yīng)項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，努力將__廣場(chǎng)站打造成無(wú)錫文明工地，在去年這方面我工區(qū)做的不夠，今年將兩個(gè)場(chǎng)地分成若干個(gè)塊，由每名技術(shù)人員責(zé)任一塊，對(duì)有場(chǎng)地達(dá)不到要求的，就對(duì)其負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰。

并加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)的管理。

4、人員管理：由于我工區(qū)增加一些新人，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，所以在接下來(lái)各種工作展開的同時(shí)，將會(huì)以我為首的對(duì)資料和規(guī)范的學(xué)習(xí)，工作上有不懂的地方及時(shí)向梁溪大橋站和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。

施工述職報(bào)告4我叫___，現(xiàn)任___公司擔(dān)任施工員一職。來(lái)到公司九年多了，一直奮斗在施工第一線上在長(zhǎng)期的工作中，我養(yǎng)成了吃苦耐勞的工作習(xí)慣，我熱愛施工管理工作，工作上積極上進(jìn)，努力鉆研建筑工程施工技術(shù)，先后承擔(dān)了：山東新華書店圖書發(fā)行中心工程，工程建筑面積35000㎡，該工程獲得“省級(jí)安全文明優(yōu)良工地”稱號(hào)、華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院35號(hào)、36號(hào)住宅樓工程，該工程獲得“省級(jí)安全文明優(yōu)良工地”稱號(hào)、董子文化街C區(qū)、D區(qū)，該工程為群體工程、水岸花園9號(hào)住宅樓工程，工程建筑面積5521㎡，該工程獲得“省級(jí)安全文明優(yōu)良工地”稱號(hào)、東方夏威夷花園小區(qū)工程，工程建筑面積80000㎡，該工程獲得“省級(jí)安全文明優(yōu)良工地”、“市級(jí)優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)杯”等稱號(hào)

作為一名工作多年的施工員，一直以來(lái)，我不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，憑著求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度，在實(shí)踐中摸索、在經(jīng)驗(yàn)中積極發(fā)展創(chuàng)新、不斷提高自己的工作能力。在多個(gè)項(xiàng)目完成的同時(shí)，我也完善了自身，也在一定程度上成就了自我。現(xiàn)在，我述職了一系列自身的成長(zhǎng)以及不足，希望在今后能以更新、更強(qiáng)的面貌去面對(duì)工作。

一、執(zhí)行崗位職責(zé)

作為項(xiàng)目部的管理人員，我重視控制工程的施工質(zhì)量、與建設(shè)單位和監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)以及班組的管理協(xié)調(diào)、自動(dòng)配合安全科完成各項(xiàng)安全管理工作，狠抓材料管理以節(jié)儉工程成本。重要以下幾個(gè)方面闡明：

1、工程質(zhì)量管理。

以要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)要求每一個(gè)施工項(xiàng)目。施工前期，重視對(duì)班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。

2、班組的管理協(xié)調(diào)工作

重視每個(gè)班組負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，在每次的會(huì)議上，針對(duì)施工配合存在的問題，我盡量使每個(gè)同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)同志都能獨(dú)當(dāng)一面，處置各種問題，使全部班組的業(yè)務(wù)技巧水平有整體的提升。

3、安全管理工作

在工作過(guò)程中，自動(dòng)配合安全科完成施工人員的`人員的安全管理和教育工作是每個(gè)項(xiàng)目管理不可分割的一部分。

4、與建設(shè)單位、監(jiān)理單位的協(xié)調(diào)

作為一個(gè)施工管理人員，在每個(gè)項(xiàng)目中重視和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對(duì)建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實(shí)，力爭(zhēng)取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評(píng)是施工員工作不斷進(jìn)步的最好體現(xiàn)方式。

5、技術(shù)管理

對(duì)施工技術(shù)要求更為嚴(yán)格，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)施工圖紙和施工規(guī)范以確保施工質(zhì)量，在學(xué)習(xí)同時(shí)把施工重點(diǎn)、施工方法和處罰條例都記錄下來(lái)，以便技術(shù)交底中不遺漏，盡量做到事先預(yù)料，事前解決，針對(duì)有些重點(diǎn)問題在每個(gè)階段施工初期都要向施工隊(duì)提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求

二、工作中存在的問題

1、自身方面，有時(shí)對(duì)問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細(xì)對(duì)事件進(jìn)行分析就下結(jié)論，從而造成了不必要的損失。

在管理上：對(duì)不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，久而久之個(gè)別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了出現(xiàn)管理失控，也就形成安排工作難，現(xiàn)場(chǎng)管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場(chǎng)，發(fā)揮項(xiàng)目管理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)起的主導(dǎo)作用，對(duì)施工班組做到獎(jiǎng)罰分明，形成絕對(duì)以項(xiàng)目部為中心領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴(yán)打、嚴(yán)抓以此來(lái)樹立施工威信。

2、在施工技術(shù)方面，由于施工經(jīng)驗(yàn)依然有著不足。

在施工現(xiàn)場(chǎng)不能準(zhǔn)確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運(yùn)用，使實(shí)際施工過(guò)程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況，即沒有達(dá)不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得復(fù)雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓(xùn)就是在以后的施工過(guò)程中一定不能隨心所欲，必須認(rèn)真熟悉施工圖紙和施工規(guī)范并很好的掌握，爭(zhēng)取能更好的把施工規(guī)范運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)施工當(dāng)中。

三、今后的工作打算

通過(guò)述職以往的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的述職與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與自己喜愛的建筑事業(yè)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

施工述職報(bào)告5我是__，20__年工程部的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和大力支持下，在部門全體員工的辛勤勞動(dòng)和不懈努力下，克服了人員減少、工作量增大等困難，大力開展維修保養(yǎng)和挖潛技術(shù)改造工作，積極主動(dòng)地解決設(shè)備設(shè)施存在的各種問題，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，比較圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、開展預(yù)防維修，提高設(shè)備功效

對(duì)中央空調(diào)主機(jī)進(jìn)行年度維修保養(yǎng)，清除了蒸發(fā)器和冷凝器上的結(jié)垢，把主機(jī)的高壓降到正常工作范圍內(nèi)。對(duì)冷卻水泵、冷凍水泵進(jìn)行季節(jié)性維修保養(yǎng)，更換軸承和水密封，并做防銹處理，使設(shè)備的工作效率恢復(fù)到正常運(yùn)行水平。對(duì)空調(diào)制冷效果差、風(fēng)機(jī)盤管噪音大的客房，進(jìn)行一級(jí)維修保養(yǎng)。拆下風(fēng)機(jī)，進(jìn)行除塵除垢清洗，對(duì)電機(jī)進(jìn)行加油、風(fēng)葉偏心矯正、更換軸承和電容器。對(duì)風(fēng)機(jī)盤管做防振動(dòng)技術(shù)處理，降低空調(diào)噪音，提高制冷效果，對(duì)二樓大廳空調(diào)柜機(jī)進(jìn)行化學(xué)清洗、調(diào)整。

在進(jìn)行一級(jí)維修保養(yǎng)的房間內(nèi)，同時(shí)對(duì)房間內(nèi)其它設(shè)備設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)。檢查鋁合金窗戶、把手、窗簾軌道和滑輪;檢查床控板、燈具、家具和馬桶水箱等。拆下衛(wèi)生間排氣扇進(jìn)行除塵、清洗和加油。清除衛(wèi)生間排水管S彎處的頭發(fā)等雜物，保持排水暢通。

二、采用新型建材，美觀實(shí)用低價(jià)

我們選在三樓成立美術(shù)館，我們選擇美觀實(shí)用的木質(zhì)材料作為掛畫線，同時(shí)在展廳安裝了新型LED燈，增加照射效果，美化了展覽環(huán)境。二樓廚房更換了新式天花板，使得廚房環(huán)境煥然一新。用環(huán)保性能好的油漆涂了天然氣管道，保障了用氣安全無(wú)泄漏。使用白色花紋壁紙和高檔涂料更新了部分會(huì)議室墻面，顯示出高端大氣上檔次的感知度。為客房浴盆、面池下注入新式膠，避免了縫隙間污垢的存在。在快餐店安裝品牌風(fēng)幕機(jī)，防止了蚊蠅的進(jìn)入，確保了食品安全，提高了用餐環(huán)境的整潔度。并拆裝更換新款灶臺(tái)，改變了廚房做菜環(huán)境。

通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上新型建材的了解，結(jié)合新技術(shù)、新工藝，嚴(yán)格按行業(yè)規(guī)范和工藝要求進(jìn)行施工，保證了改造工程的質(zhì)量，徹底解決長(zhǎng)期困擾酒店正常經(jīng)營(yíng)的歷史遺留問題。

三、加強(qiáng)能源管理，杜絕跑冒滴漏

酒店的電度計(jì)量，經(jīng)常出現(xiàn)總表和各部門分表之間存在很大的逆差，特別是夏季空調(diào)使用高峰時(shí)更加明顯，我們查閱了近年的用電記錄，進(jìn)行分析比較，選用先進(jìn)的技術(shù)，減少了因線路損耗給酒店帶來(lái)的無(wú)謂損失，杜絕了偷電、漏電等損公的行為。酒店的鍋爐，由于設(shè)備老化，能耗很高，為了節(jié)約能源，我們根據(jù)客房的住房率和溫度控制儀顯示的即時(shí)溫度，確定開、關(guān)爐時(shí)間。對(duì)閑置不用的熱水管道進(jìn)行封堵，杜絕了跑冒滴漏。

通過(guò)對(duì)水、電、氣等能源的嚴(yán)格管理，減少能源損耗給酒店帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失，降低營(yíng)運(yùn)成本，提高計(jì)量精度，為酒店的成本核算提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

四、狠抓質(zhì)量監(jiān)督，嚴(yán)格工程驗(yàn)收

在各種裝修中，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從材料進(jìn)場(chǎng)到施工工藝，安排專人對(duì)裝修工程進(jìn)行全程監(jiān)督，核對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料的品牌、質(zhì)量、數(shù)量是否和乙方工程預(yù)算書相符合。對(duì)強(qiáng)電線路進(jìn)行耐壓絕緣測(cè)試，對(duì)地面新型建材的鋪裝、都進(jìn)行了嚴(yán)格的監(jiān)理。對(duì)吊頂龍骨的安裝、檢查口的預(yù)留、燈具的安裝，都提出了嚴(yán)格的要求，對(duì)不規(guī)范行為立即責(zé)令整改。在裝修工程竣工驗(yàn)收和工程結(jié)算中，對(duì)木作、吊頂、涂料、油漆、墻紙和地毯的面積做了精確的丈量。

通過(guò)對(duì)裝修工程進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量監(jiān)督、規(guī)范的工程監(jiān)理、嚴(yán)格的竣工驗(yàn)收和精確的工程結(jié)算，使工程質(zhì)量達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，工程造價(jià)控制在預(yù)算范圍之內(nèi)。

五、尋找不足之處，提高管理水平

在部門的日常工作中，提倡愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、銳意進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;工作積極主動(dòng)，設(shè)法解決問題;不推諉、不等待、不計(jì)較個(gè)人得失。凡是部門能做的事絕不推辭，凡是部門能完成的任務(wù)絕不向外發(fā)包，主動(dòng)圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)部門員工采取傳、幫、帶的培訓(xùn)方法，定期召開部門例會(huì)，學(xué)習(xí)酒店的規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，對(duì)前期工作進(jìn)行講評(píng)。發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)部門工作提出意見和建議，對(duì)工作中存在的技術(shù)難題，進(jìn)行探討和解析。部門工作井然有序并充滿活力。

雖然在20__年的工作中，比較圓滿地完成了酒店的維修保養(yǎng)工作和領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但是也暴露出不少問題和不盡如人意的地方。具體表現(xiàn)為：?jiǎn)T工的酒店意識(shí)不強(qiáng)、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、工作熱情不高、和其他部門溝通較少;技術(shù)水平參差不齊、個(gè)別員工技術(shù)較差、缺乏獨(dú)立工作能力、工作依賴性較強(qiáng);工作主動(dòng)性不夠、工作效率較低、缺乏主人翁精神、節(jié)約意識(shí)較淡薄。