序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇企業(yè)網(wǎng)站開發(fā)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

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>> 基于Web的技術(shù)的網(wǎng)站設(shè)計 基于的博客網(wǎng)站設(shè)計研究 基于技術(shù)的網(wǎng)站群系統(tǒng)設(shè)計 基于的報社網(wǎng)站設(shè)計 基于平臺的中小型電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與研究 基于ASP的購物網(wǎng)站設(shè)計 基于的市級氣象服務(wù)平臺（網(wǎng)站）開發(fā)建設(shè) 基于平臺的安全網(wǎng)站編程技術(shù) 基于的倉儲系統(tǒng) 基于的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計與研究 淺淡基于的網(wǎng)站CMS新聞管理模塊的設(shè)計與實現(xiàn) 基于的船員遠程自主學習培訓網(wǎng)站的設(shè)計 基于的C語言課程學習網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn) 基于的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計和實現(xiàn) 基于的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程網(wǎng)站的設(shè)計 基于的交互式動態(tài)企業(yè)網(wǎng)站設(shè)計分析 基于頁面模板與技術(shù)的信息網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn) 基于的精品課程網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)① 基于的數(shù)字圖書館網(wǎng)站設(shè)計與實現(xiàn) 基于技術(shù)的網(wǎng)站開發(fā)架構(gòu)設(shè)計 常見問題解答 當前所在位置：lEncode（txtuserpwd.Text），"md5"）；

驗證碼是一種防范Cookie數(shù)據(jù)自動保存而引起的憑據(jù)被截取技術(shù)，從自己服務(wù)器發(fā)起的表單進行驗證便可解決這一漏洞，隨機產(chǎn)生的驗證碼和文本框比較來實現(xiàn)，關(guān)于產(chǎn)生圖片驗證碼的技術(shù)源碼網(wǎng)絡(luò)上的資源有很多，大家可以進行自由下載參考。

7數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)

1）作為網(wǎng)頁與數(shù)據(jù)庫訪問的接口，提供強有力的對象支持，在實現(xiàn)過程中，我們可以基于以下兩種策略來實現(xiàn)。一種策略是連接對象Connection（指定數(shù)據(jù)庫信息）、命令對象Command（查詢、添加、修改、刪除）、數(shù)據(jù)讀取對象DataReader（執(zhí)行操作后的臨時數(shù)據(jù)表，給應(yīng)用程序提供執(zhí)行操作后的結(jié)果）；一種策略是連接對象Connection、數(shù)據(jù)適配器對象DataAdaper（負責數(shù)據(jù)的傳輸）、數(shù)據(jù)集對象DataSet（臨時數(shù)據(jù)庫，保存執(zhí)行后的臨時數(shù)據(jù)，供應(yīng)用程序訪問）。

2）從vs2005以后版本的.NET開發(fā)平臺，增加了使用數(shù)據(jù)源直接操作數(shù)據(jù)庫的功能，省去了連接的過程和臨時數(shù)據(jù)操作。

3）數(shù)據(jù)批量導(dǎo)入，借助文件上傳控件導(dǎo)入EXCEL文件，借助實現(xiàn)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，借助GridView控件進行數(shù)據(jù)的顯示，最后使用For循環(huán)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的添加。

①文件的導(dǎo)入：filepath = Server.MapPath（"～＼＼MSadmin＼＼"） + "excel.xls"；FileUpload1.SaveAs（filepath）；

GridView1.DataSource = CreateDataSource（）；

②借助實現(xiàn)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入，即CreateDataSource（）方法實現(xiàn)數(shù)據(jù)的連接，數(shù)據(jù)適配器的設(shè)置，生成的數(shù)據(jù)集對象作為函數(shù)的返回值，以綁定到GridView控件中。

③通過For循環(huán)將GridView中的數(shù)據(jù)進行讀取并寫入到數(shù)據(jù)庫中。

4）數(shù)據(jù)批量導(dǎo)出，借助于Gridview將查詢的結(jié)果先進行顯示，然后將表格中的數(shù)據(jù)進行導(dǎo)出到EXCEL中，關(guān)鍵代碼為：

Response.AppendHeader（"Content-Disposition"，"attachment；filename=" + HttpUtility.UrlEncode（"表名.xls"，Encoding.UTF8）.ToString（））；

8 結(jié)論

通過一個實際的網(wǎng)站案例，從網(wǎng)站布局設(shè)計到網(wǎng)站安全防范、網(wǎng)站技術(shù)實現(xiàn)，本文給出了一個概要框架，限于篇幅的原因，很多技術(shù)細節(jié)沒有體現(xiàn)；當然，網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)還有很多，本人也在學習過程中，論文所列觀點與技術(shù)點僅供參考，不恰當之處還請閱讀者多多指教。

參考文獻：

[1]孫守強.“基于平臺的安全網(wǎng)站編程技術(shù)”.電子技術(shù)與軟件工程，2015.6.

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關(guān)鍵詞:院系資料室;網(wǎng)站建設(shè);網(wǎng)頁設(shè)計;個性化

中圖分類號:TP393文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)07-1654-03

Analyses and Discussions on the Department Reference-Rooms Website Construction

SHAO Yue-Yin1, LI Yi-mei2, PAN Xing-xian2

(1.Soochow University,Suzhou 215123, China; 2.Anhui Normal University, Wuhu 241000, China)

Abstract: The actual state and the necessaries for website construction of reference-rooms in the universities were analyzed. The discussions on how to take scientific and effective means, to use the advanced techniques to do the website construction, designation and maintenance, and how to make good use of the reference-rooms characters to play their functions in the information construction were made.

Key words: department reference-room; website construction; webpage design; individuation

高校院系資料室網(wǎng)站要設(shè)置成信息資源共建、共知、共享系統(tǒng)聯(lián)盟門戶,營造一個與國際接軌的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,凸現(xiàn)專業(yè)個性,成為專業(yè)師生教學、科研信息查詢和檢索的綠色通道。

1 高校院系資料室網(wǎng)站的現(xiàn)狀與問題

網(wǎng)絡(luò)時代,高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)業(yè)已普及,并進行參考咨詢、信息推送服務(wù)等特色服務(wù)。校圖書館面向全校各個專業(yè)服務(wù),信息資源大而全,專業(yè)信息資源的精深層度欠佳,很難滿足教師在教學科研中,尤其是教師的重點學科、科研項目申報與完成中信息資源的需要。與圖書館相比較,院系資料室信息資源專業(yè)性強、與本院系所開專業(yè)課程密切相關(guān),是本院系師生教學科研的重要依托,是教師教學科研的重要支撐。資料室利用現(xiàn)有信息手段和精深的專業(yè)性信息資源,建立院系資料室網(wǎng)絡(luò)信息資源網(wǎng)站,為專業(yè)教師和學生開設(shè)個性化定題服務(wù)和專業(yè)學科知識導(dǎo)航等特色欄目,可以彌補校圖書館網(wǎng)站專業(yè)性之不足,是對學校圖書館信息服務(wù)的彌補,其服務(wù)內(nèi)涵比圖書館更具優(yōu)勢。資料室網(wǎng)站是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我展示窗口,是院系資料室將自身的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)在時間上和空間上的延伸和拓展。

資料室網(wǎng)站建設(shè)是一項長期細致的工作,需要有一整套運行機制和管理機制,資料室網(wǎng)站的建設(shè)才能夠有條不紊的進行。院系資料室作為專業(yè)師生最直接的信息資料來源地,雖資源有限但專業(yè)強,需要與學校圖書館資源共建共享,更需要利用學院網(wǎng)站空間資源整合網(wǎng)絡(luò)信息資源使之變成自己的資源,節(jié)省經(jīng)費開支,最終實現(xiàn)“不求所有, 但求所用”的夙愿。資料室網(wǎng)站建設(shè)很少,或參差不齊,出現(xiàn)的問題很多。如:領(lǐng)導(dǎo)缺少建設(shè)網(wǎng)站意識,網(wǎng)站定位不明確,館員技術(shù)匱乏和信息素質(zhì)水平有限等問題,使得院系資料室在網(wǎng)絡(luò)參考咨詢及面向本院系師生的信息推送服務(wù)等方面受到嚴重限制。為此,首先,院系資料室必須得到院系領(lǐng)導(dǎo)及校圖書館的大力支持,樹立信息意識;其次,利用院系資料室的館員優(yōu)勢的專業(yè)特性,在實踐中注重結(jié)合網(wǎng)站技術(shù)和知識,使之形成專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平較高的骨干力量;第三,是要采用科學、有效的方法、運用先進合理的技術(shù),凸現(xiàn)高校院系資料室網(wǎng)站設(shè)計的專業(yè)個性。

2 高校院系資料室網(wǎng)站建設(shè)的個性設(shè)計

院系資料室網(wǎng)站的建設(shè)是按照一定的檢索方式,實現(xiàn)將所需要的信息及獲取信息時的有序下載。需要分四個步驟進行:一是總體規(guī)劃,二是網(wǎng)頁設(shè)計,三是站點,四是站點維護。

2.1 總體規(guī)劃

總體規(guī)劃設(shè)計是至關(guān)重要的一部分,良好的總體設(shè)計能起到事半功倍的作用。

2.1.1 理念定位

院系資料室網(wǎng)站和校圖書館網(wǎng)站一樣,既不同于娛樂性網(wǎng)站,也不同于新聞性網(wǎng)站,更不同于一般商業(yè)企業(yè)網(wǎng)站。但也不同于圖書館網(wǎng)站,應(yīng)著重體現(xiàn)院系資料室專業(yè)性特色及直接面向?qū)I(yè)師生特點,所包含的信息資源專業(yè)性強的突出的特色,不可面面俱到。資料室網(wǎng)站設(shè)計要有明確的目的,面對院系師生的資料信息服務(wù)是其核心內(nèi)容,信息資源和受眾的需求是其主要業(yè)務(wù),重點及特色欄目為專業(yè)學科導(dǎo)航及重點學科建設(shè)的信息定題跟蹤,為師生提供學習及科研的及時信息推送服務(wù)。在結(jié)構(gòu)上必須內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、特點突出、美觀實用、簡潔明了。 學科導(dǎo)航要清晰、細致、準確, 以適應(yīng)院系教學科研的師生及其相關(guān)信息需求的專業(yè)人群。

2.1.2 欄目設(shè)置

明確了網(wǎng)站的定位和內(nèi)容后,需要進行網(wǎng)頁內(nèi)容的設(shè)計時,應(yīng)按照師生用戶的訪問習慣有序地展開,使師生用戶很方便地定位網(wǎng)站的所有內(nèi)容,力求突出院系自身專業(yè)性強的特色,做好教學與科研服務(wù),使之成為資料室信息資源的大本營。在欄目設(shè)置中,專業(yè)學科導(dǎo)航、參考咨詢服務(wù)、信息推送、重點項目跟蹤服務(wù)及教師科研個性化服務(wù)是院系資料室網(wǎng)站的重點與特色欄目,其它欄目的可以參考圖書館的一般欄目設(shè)立。

1) 資料室介紹欄目。主要介紹資料室機構(gòu)設(shè)置、人員構(gòu)成、歷史沿革、室藏主要文獻資源、特色文獻資源、藏書量、室藏分布等,這是資料室網(wǎng)站的必備欄目。

2) 個性化服務(wù)欄目。隨著Intemet 的發(fā)展,作為院系的主要群體――教學科研人員越來越不滿足于圖書館咨詢館員僅告知所需信息的可能方向,而更需要針對查詢問題給出確切的信息解答,或直接提供最切題的事實或數(shù)據(jù)型信息。這種對文獻中所包含知識點的索取, 反映出用戶正從文獻需求轉(zhuǎn)向知識需求;許多用戶在求助于咨詢館員之前,已具有相當多信息量,他們需要咨詢館員幫助剔除重復(fù)和價值不大的多余信息,提供與自己的需要最相關(guān)的內(nèi)容。欄目內(nèi)容要極具針對性,以實用、適用為前提的個性化目標,緊緊圍繞專業(yè)的特點、內(nèi)容,根據(jù)用戶個體需要的“量身訂制”的信息。

3) 定題服務(wù)欄目。開展專題服務(wù),并結(jié)合教學與科研,進行課題跟蹤和定題服務(wù)工作,利用網(wǎng)絡(luò)不斷更新的信息管理,針對既定服務(wù)對象所研究的課題,檢索相關(guān)的文獻信息,并及時推送給用戶。網(wǎng)絡(luò)使傳統(tǒng)的定題服務(wù)具有主動活躍的動態(tài)信息服務(wù)功能,院系資料室依靠其專業(yè)特色網(wǎng)站開展定題服務(wù)則更具優(yōu)勢,可以為重點學科建設(shè)、重點科研項目,以及專家學者個人等開展專門的定題跟蹤服務(wù)。

4) 專業(yè)學科導(dǎo)航欄目。院系教師在教學、科研及重點學科建設(shè)、課題申報與完成,所需的信息資源專業(yè)性較強,需要了解本學科最新動向和發(fā)展水平。欄目可以結(jié)合各院系的專業(yè)特點,利用搜索引擎進行網(wǎng)上搜集,并對其資源信息進行評估論證,從中精選出符合要求的網(wǎng)址信息,按中、外文資源分類, 采用主題樹與數(shù)據(jù)庫相結(jié)合的方式進行組織,并以動態(tài)鏈接的形式為用戶提供一個友好的界面?？稍O(shè)置一些學術(shù)專業(yè)性較強的鏈接、重點和權(quán)威數(shù)據(jù)庫鏈接,如Web of Science、Scifinder、Elsevier SDOL、John Wiley、Springer Link、EI Village等。

5) 資源檢索欄目。包括光盤數(shù)據(jù)庫、本地鏡像數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫及自身數(shù)據(jù)庫檢索。目前各高校圖書館均有一些已經(jīng)購買的數(shù)據(jù)庫資源,如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫、超量數(shù)字圖書館、書生之家等以及適合本校專業(yè)特點的專題數(shù)據(jù)庫,還有一些具有本校特色的自建數(shù)據(jù)庫,這些數(shù)據(jù)庫均通過資料室網(wǎng)站做出相應(yīng)的鏈接提供給本院(系)師生使用。

6) 讀者服務(wù)欄目。包括文獻預(yù)約、文獻續(xù)借、館際互借、服務(wù)介紹、定題服務(wù)、書刊薦購、推薦圖書、新書通報及導(dǎo)讀、投稿指南、課題咨詢、學科館員等更多的服務(wù)內(nèi)容。注意強調(diào)為科研和教學服務(wù)的欄目,為重點學科建設(shè)、重點科研項目、科研管理等開展專門的參考咨詢服務(wù)。開展定題跟蹤服務(wù),針對既定服務(wù)對象所研究的課題,檢索相關(guān)的文獻信息,并及時推送給用戶。

7) 讀者論壇欄目。包括用戶滿意度調(diào)查、聯(lián)系我們、讀者留言、互動園地、各種申請等。在網(wǎng)頁上設(shè)置留言板和電子信箱, 以便與讀者進行交流, 接受用戶的反饋意見和建議。此法可以幫助資料室不斷改進服務(wù)工作, 提高服務(wù)質(zhì)量。

8) 參考咨詢服務(wù)欄目。包括常見問題( FAQ) 、《中國法》介紹、網(wǎng)上查詢(電子郵件、實時在線咨詢) 、核心期刊介紹、參考工具書、課題咨詢、用戶教育(新生教育、培訓講座、《文獻檢索》教學) 、科技查新、信息咨詢的形式及內(nèi)容等。利用電子郵箱或手機短信為用戶提供教師科研不同專業(yè)方向的定題跟蹤服務(wù),信息推送服務(wù),CALIS重點學科網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航和網(wǎng)絡(luò)參考咨詢服務(wù)。

9) 公共信息服務(wù)檢索欄目。包括常用鏈接,如英漢辭典、天氣預(yù)報、火車飛機班次查詢,設(shè)置了這些常用鏈接可以提高回頭客,提高點擊率。

2.1.3 特色數(shù)據(jù)

院系資料室一般都收藏自己院系的博碩士學位論文,將論文數(shù)據(jù)制作成反映自身館藏特色和服務(wù)特色的學位論文數(shù)據(jù)庫, 方便用戶在資料室的網(wǎng)站上, 瀏覽、檢索、查看院系專業(yè)學位論文, 起到學位論文推薦利用與資源共享的作用。

2.2 網(wǎng)頁設(shè)計

網(wǎng)頁的實現(xiàn),即網(wǎng)頁設(shè)計,是對站點的整體結(jié)構(gòu)作進一步的調(diào)整。

2.2.1 軟件選擇

目前流行的網(wǎng)頁設(shè)計制作軟件很多,版本更新很快, Dreamwaver作為網(wǎng)頁編輯工具,是一個 “所見即所得”的可視化網(wǎng)站開發(fā)工具,帶有站點管理功能,可方便地設(shè)計和管理多個站點,它的與眾不同之處是支持最新的DHTML和CSS,Dreamweaver UltraDev更支持 Asp,Jsp。ASP(Active Server Pages ) 是Microsoft公司推出的一種Web服務(wù)器端開發(fā)技術(shù),利用它可以產(chǎn)生和運行動態(tài)的、交互的、高性能的Web服務(wù)應(yīng)用程序,是新一代的動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)方案。

圖像編輯工具可選Fireworks軟件或Photoshop軟件,設(shè)計、制作、編輯網(wǎng)絡(luò)圖像,使圖片起到美化的作用。

Flash軟件是制作動畫的軟件,主要適用于網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖噶縿赢?使網(wǎng)頁更加活潑生動。

Dreamweaver 與 Flash 、Firework 并稱為 Adobe Macromedia 的網(wǎng)頁制作三劍客,用于資料室網(wǎng)頁設(shè)計制作,會得心應(yīng)手。

2.2.2 個性設(shè)計

網(wǎng)站的信息內(nèi)容是靠網(wǎng)頁來實現(xiàn)展示的,網(wǎng)頁的藝術(shù)設(shè)計,是技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合,內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。要想設(shè)計出優(yōu)秀的資料室網(wǎng)頁,必然網(wǎng)頁設(shè)計服務(wù)于資料室網(wǎng)站的信息服務(wù)的主題,使網(wǎng)頁從形式上獲得良好的誘導(dǎo)力, 鮮明地突出訴求主題, 具體可以通過對網(wǎng)頁的空間層次、主從關(guān)系、視覺秩序及彼此間的邏輯性的把握運用來達到。

資料室網(wǎng)站的內(nèi)容欄目不是簡單的堆砌,關(guān)鍵和特色內(nèi)容擺在顯著位置,還要采用動畫閃爍吸引用戶的注意力。內(nèi)容設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)自己的風格,注重版面設(shè)計的簡潔美觀,盡可能展現(xiàn)自身的優(yōu)勢,以方便不同用戶的使用要求為目標,體現(xiàn)資料室的工作流程和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新的服務(wù)模式。

資料室網(wǎng)站的導(dǎo)航與鏈接也是很重要的。讀者除了瀏覽資料室網(wǎng)站首頁內(nèi)容,還將進一步了解深層次的內(nèi)容,需要通過網(wǎng)頁中的各個鏈接來訪問站點中的深層次的網(wǎng)頁。所以應(yīng)該設(shè)計出站內(nèi)的導(dǎo)航結(jié)構(gòu),確定好站點網(wǎng)頁之間的鏈接關(guān)系,層層展開,逐步推進,使讀者進得去,出得來,有條不紊,輕松瀏覽。另外,學科導(dǎo)航等站外資源的鏈接也是很重要的,同樣也要做到鏈接準確,不要有死鏈接,最好是在新窗口打開,這樣不會覆蓋本站點的頁面,以方便回來。

2.3 站點

制作好的網(wǎng)站,需要,通過上傳功能,將整個網(wǎng)站放入特定的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中,別人才能在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽到制作的網(wǎng)頁內(nèi)容,站點的一般有以下三種方式:虛擬主機方式、主機托管方式和專線方式,這三種方式花費大,需要比較掌握專業(yè)技術(shù)的人員管理?；谠合稻W(wǎng)站數(shù)據(jù)信息量不是很大,可以直接掛靠存放在學?；?qū)W院網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)空間,這樣既解決了經(jīng)費困難,又便于管理,也很安全。

2.4 站點維護

資料室網(wǎng)站的宣傳與維護是網(wǎng)站建設(shè)的后續(xù)保障工作,沒有持之以恒地更新和維護, 網(wǎng)站很快就會失去品牌效應(yīng)和存在的意義。網(wǎng)站建設(shè)不易,要想使其富有頑強的生命力,就要用心管理和經(jīng)營,不斷地增添,更新讀者所需要的信息資源,因此,資料室必須非常重視本室網(wǎng)站的日常宣傳和維護工作。

網(wǎng)站的更新維護包括技術(shù)和內(nèi)容兩個方面。技術(shù)維護主要解決網(wǎng)絡(luò)不暢通、鏈接失敗、病毒和黑客入侵等技術(shù)問題以保證網(wǎng)站正常運行,網(wǎng)站還要進行備份,以加強網(wǎng)站的安全性,不斷引進新的技術(shù),更新軟件,開發(fā)使用新的技術(shù),不斷提高館員的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)頁制作技能;在內(nèi)容方面,不斷充實其豐富網(wǎng)站動態(tài)內(nèi)容,不斷地給瀏覽者最新、最即時的資料,隨時向教學科研和廣大讀者傳達網(wǎng)站的特點,數(shù)據(jù)庫的特色,信息服務(wù)的范圍等以吸引讀者點擊瀏覽,這樣才能賦予資料室網(wǎng)站無窮的生命力;另外,加強宣傳,多做友情鏈接,與學校圖書館合作、資源共享共建。更新讀者所需要的信息資源,擴大信息服務(wù)的范圍,吸引讀者點擊瀏覽,提高網(wǎng)站的生命力。

3 結(jié)束語

高校院系資料室網(wǎng)站的建設(shè), 是一個不斷更新、改進的過程,只有不斷地推出更好更新的版本,才能保證資料室網(wǎng)站具有旺盛的生命力,才能將高度有序化的信息資源提供給廣大師生,才能為老師、研究生、本科生等用戶提供高效、及時、準確、個性化的信息服務(wù),以滿足教學科研的需要,使資料室的信息服務(wù)工作再上新臺階。

參考文獻:

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[2] 胡昌斗.高校圖書館的網(wǎng)頁優(yōu)化與網(wǎng)站建設(shè)[J].圖書館論壇,2006,25(3):98-100

[3] 柳勝國.因特網(wǎng)上高校圖書館的網(wǎng)頁設(shè)計[J].圖書館工作與研究,2002(2):28-29