序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇移動(dòng)通信專(zhuān)業(yè)論文范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

新的移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，將先修課學(xué)習(xí)、工業(yè)實(shí)習(xí)、理論課學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課開(kāi)展、畢業(yè)論文等多個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合，形成從基礎(chǔ)理論仿真到專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等一個(gè)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

通過(guò)通信類(lèi)先修課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也對(duì)移動(dòng)通信在課程體系中的地位有明確的定位[14，15]。相應(yīng)編程語(yǔ)言類(lèi)課程的學(xué)習(xí)更為實(shí)驗(yàn)仿真提供了良好的基礎(chǔ)。移動(dòng)通信理論課程的講授為實(shí)驗(yàn)課程的開(kāi)設(shè)提供了直接的理論平臺(tái)。工業(yè)實(shí)習(xí)安排在移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)課開(kāi)設(shè)前一學(xué)期開(kāi)展，實(shí)習(xí)內(nèi)容是到各通信運(yùn)營(yíng)商公司和設(shè)備廠家進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)，涉及到的內(nèi)容有：移動(dòng)通信系統(tǒng)基站的建設(shè)與維護(hù)；交換與傳輸系統(tǒng)管理和維護(hù)；光纖傳輸設(shè)施維護(hù)；移動(dòng)終端制造與維修；3G應(yīng)用等多個(gè)方面。通過(guò)工業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生對(duì)當(dāng)前移動(dòng)通信所涉及到具體問(wèn)題有了充分的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)之后實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展，特別是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)方面實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行有很好的促進(jìn)作用。移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展涵蓋以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)理論仿真、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作、工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)?；A(chǔ)理論仿真是利用MATLAB軟件實(shí)現(xiàn)：QPSK調(diào)制及解調(diào)；MSK、GMSK調(diào)制及相干解調(diào)；QAM調(diào)制及解調(diào)；OFDM調(diào)制解調(diào)；m序列產(chǎn)生及特性分析；Gold序列產(chǎn)生及特性分析；數(shù)字鎖相環(huán)載波恢復(fù)；Rake接收機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)。例如，OFDM調(diào)制解調(diào)實(shí)驗(yàn)，按照?qǐng)D2OFDM仿真結(jié)構(gòu)圖，利用MATLAB程序?qū)崿F(xiàn)圖2中不同測(cè)試點(diǎn)處的信號(hào)波形。

工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)階段則是利用3G天線獲取實(shí)際信號(hào)，利用頻譜分析儀等儀器實(shí)現(xiàn)CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA信號(hào)的分析。同時(shí)實(shí)現(xiàn)基站放大器、塔頂放大器性能指標(biāo)的測(cè)試。例如，圖4中給出利用頻譜分析儀所測(cè)得實(shí)際CDMA2000和WCDMA信號(hào)的頻譜特性。

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)階段主要是針對(duì)有興趣參加各類(lèi)設(shè)計(jì)競(jìng)賽的學(xué)生開(kāi)展，將全國(guó)及各省、校級(jí)電子設(shè)計(jì)大賽題目進(jìn)行改造，從中選取與移動(dòng)或無(wú)線通信有關(guān)，且具有創(chuàng)新性、前瞻性、實(shí)用性的方案，經(jīng)過(guò)適當(dāng)修改作為創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)階段的實(shí)驗(yàn)案例。學(xué)生可以通過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)案例了解各級(jí)大賽的要求及特點(diǎn)，教師則也可以在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加各級(jí)大賽，進(jìn)而提高學(xué)生的能力和水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)階段主要是利用實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)條件，從學(xué)院承擔(dān)的科研項(xiàng)目中，將某些項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化、修改、重組，轉(zhuǎn)化成通信專(zhuān)業(yè)類(lèi)論文題目，或從本專(zhuān)業(yè)最新的科技論文中選擇其中合適的內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，作為通信專(zhuān)業(yè)類(lèi)綜合性畢業(yè)設(shè)計(jì)案例，從而將先進(jìn)的科研成果打造為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合。為通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供了廣闊的選擇空間和開(kāi)放的培養(yǎng)環(huán)境?？傊?，移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系中基礎(chǔ)理論仿真、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)操作和工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)是必修課程教學(xué)內(nèi)容，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)與根本[16]。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)則是移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)向之后教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的擴(kuò)展與延伸。這樣由必修和擴(kuò)展環(huán)節(jié)共同構(gòu)建起移動(dòng)通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)放體系。

本文作者：馮敏羅清龍作者單位：聊城大學(xué)

篇(2)

近年來(lái)，隨著移動(dòng)通信業(yè)的高速成發(fā)展，電信部門(mén)管理手段的現(xiàn)代化也逐步受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。為了使通信網(wǎng)絡(luò)的管理更加合理化、科學(xué)化，就需要用現(xiàn)代化的技術(shù)手段來(lái)代替低效、繁瑣的手工方式。因此使用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)移動(dòng)通信設(shè)備進(jìn)行管理已經(jīng)勢(shì)在必行，這時(shí)移動(dòng)通信網(wǎng)本地網(wǎng)管系統(tǒng)就應(yīng)運(yùn)而生。

同時(shí)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，許多傳統(tǒng)學(xué)科與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合從而誕生了一批新興學(xué)科，地理信息系統(tǒng)就是其中之一。其英文名稱(chēng)為GeographicInformationSystem，簡(jiǎn)稱(chēng)GIS。它能夠處理大量含有地理成分的數(shù)據(jù)信息，使你可以簡(jiǎn)單而迅速地在大量的信息中查看其模式和關(guān)系，而不必不斷地訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)。

在通信網(wǎng)絡(luò)中，大量的設(shè)備都有其地理位置，同時(shí)，有大量的處理如果通過(guò)地圖來(lái)進(jìn)行，則會(huì)又方便又直觀。因此在網(wǎng)管系統(tǒng)中，引入GIS系統(tǒng)，在電子地圖上顯示基站、小區(qū)等各類(lèi)通信網(wǎng)元的分布情況，并對(duì)網(wǎng)元進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控管理、瀏覽配置信息和性能查看分析。

二、選題的目的及意義

選題背景出自項(xiàng)目“移動(dòng)通信網(wǎng)本地網(wǎng)管系統(tǒng)”。該系統(tǒng)立足于TMN，以操作維護(hù)、環(huán)境監(jiān)控工作為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)全網(wǎng)的運(yùn)行情況，快速響應(yīng)網(wǎng)上的各種事件，提供性能分析報(bào)告，不僅為設(shè)備的集中操作提供了方便、可靠的技術(shù)手段，而且為網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和經(jīng)營(yíng)管理決策提供了參考依據(jù)。

地理視圖作為本系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，是使用GIS技術(shù)，在電子地圖上，將各類(lèi)通信網(wǎng)元按地理位置顯示成一個(gè)分布圖。用戶可以對(duì)圖進(jìn)行操作，也可以對(duì)網(wǎng)元的告警、配置和性能信息進(jìn)行查看和分析處理。地理視圖是直接與用戶交互的前臺(tái)界面，其制作質(zhì)量的高低將直接影響用戶對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可見(jiàn)地理視圖在此項(xiàng)目中的重要作用和地位。此外，GIS還廣泛應(yīng)用于諸如交通管理、商業(yè)銷(xiāo)售等領(lǐng)域的軟件開(kāi)發(fā)中，因此，研究和開(kāi)發(fā)GIS系統(tǒng)是很有意義的。

三、研究的重點(diǎn)內(nèi)容

本畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及到的主要內(nèi)容有：數(shù)據(jù)庫(kù)存、Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、MapInfo和ASP技術(shù)。

系統(tǒng)的GIS軟件平臺(tái)采用了MapInfo公司的MaxXtreme。MapXtreme是一個(gè)基于Internet的地圖應(yīng)用服務(wù)器，可以通過(guò)Internet或企業(yè)內(nèi)部的Internet向用戶地理信息。

該地理視圖系統(tǒng)是瀏覽器／地圖服務(wù)器／數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器三層結(jié)構(gòu)，需要WindowsNTServer。其中

地圖服務(wù)器：WindowsNT，InternetInformationServer，MapXtreme

客戶機(jī)：windows95／98。

由于采用了MaxXtreme，使系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上成為瀏覽器／服務(wù)器的形式，順應(yīng)了企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)向Intranetx演變的潮流。在服務(wù)器端是用微軟的ASP技術(shù)，需要用到其中的ActiveX和VBScript技術(shù)。

地理視圖子系統(tǒng)要通過(guò)Socket通信方法從網(wǎng)管系統(tǒng)的其他子系統(tǒng)獲得有關(guān)各種網(wǎng)元的數(shù)據(jù)流，對(duì)通信網(wǎng)中各種信息進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的監(jiān)控、分析與顯示，并將處理所得數(shù)據(jù)傳入數(shù)據(jù)庫(kù)，以便進(jìn)行信息查詢，同時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)要?jiǎng)討B(tài)更新?？梢?jiàn)，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)既需要了解硬件知識(shí)，又需要有較熟練的軟件編程能力，既需要計(jì)算知識(shí)，又需要通信知識(shí)，是我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)在具體工作中的應(yīng)用。

本次設(shè)計(jì)具有較高難度，但我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷的努力，我一定能高質(zhì)量的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。

四、進(jìn)度安排

3月20日－4月15日

分析題目，查閱資料，學(xué)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，作好前期準(zhǔn)備工作。

4月16日－5月10日

劃分軟件工能塊，進(jìn)行方案論證，編制軟件。

篇(3)

（一）把握教與學(xué)的主體教學(xué)過(guò)程中，我們堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。教師對(duì)本學(xué)科的理解和把握是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好本課程的關(guān)鍵之一。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性是教學(xué)改革的主要目標(biāo)之一。教師要在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)中起主導(dǎo)作用，包括制訂教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃；課堂精講、課下答疑(網(wǎng)絡(luò)教學(xué))；指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)以及評(píng)判學(xué)生成果。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位體現(xiàn)在教師的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。例如課下預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、論文撰寫(xiě)以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中作為主體進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（二）充分利用多種教學(xué)手段移動(dòng)通信課程通常在大三下或大四上才開(kāi)設(shè)，學(xué)生正處于找工作、考研的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣讓學(xué)生自主愉悅地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，是我們思考的主要問(wèn)題。下面重點(diǎn)闡述移動(dòng)通信教學(xué)方法和教學(xué)手段的探索。為了最大限度地提高學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，在課堂教學(xué)中，我們充分整合文字、圖像、flas、視頻等資源，利用多媒體教學(xué)方式，生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如在講解多徑信道的統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，對(duì)瑞利分布、萊斯分布產(chǎn)生的環(huán)境條件可以用flas的形式來(lái)展現(xiàn)，讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)，講解移動(dòng)用戶的登記和位置更新過(guò)程，可以借助flas，既生動(dòng)又形象。另外，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)播放從網(wǎng)上篩選的短片或者其他優(yōu)秀教師的視頻資源，加深學(xué)生對(duì)某些重要知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得了很好的效果。在課堂教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題，留給學(xué)生思考。鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的反饋信息和問(wèn)題，與學(xué)生一起探討，這種互動(dòng)式的交流，既使課堂生動(dòng)活潑，又可引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、拓展視野。授課過(guò)程中，還經(jīng)常采用類(lèi)比的方法，利用日常生活中的例子來(lái)打比方，使學(xué)生更好地理解一些抽象復(fù)雜的問(wèn)題。比如，在講到頻率選擇性衰落和平坦衰落的判定時(shí)，將信道的相干帶寬比擬為高速公路的車(chē)道寬度，將信號(hào)帶寬比擬為汽車(chē)的寬度，只有當(dāng)汽車(chē)的寬度小于車(chē)道的寬度，才發(fā)生平坦衰落。當(dāng)汽車(chē)的寬度大于車(chē)道的寬度時(shí)，必然發(fā)生頻率選擇性衰落。通過(guò)將抽象問(wèn)題具體化，學(xué)生能從現(xiàn)實(shí)中找到鮮活的例子，加深對(duì)知識(shí)的理解。為了豐富教學(xué)手段，除了采用多媒體教學(xué)方式外，我們還利用MATLAB和VHDL語(yǔ)言，進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)演示。例如，在講授多址方式時(shí)，通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)的形式給出了三種主要多址方式的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使學(xué)生對(duì)頻分多址、時(shí)分多址和碼分多址一目了然。在講授擴(kuò)頻通信中采用的偽隨機(jī)序列時(shí)，將m序列、gold序列的仿真波形顯示出來(lái)，通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析，使學(xué)生對(duì)偽隨機(jī)序列的產(chǎn)生和性質(zhì)有了深刻的認(rèn)識(shí)。為培養(yǎng)本科高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的能力，可組織開(kāi)展專(zhuān)題討論會(huì)，讓學(xué)生就技術(shù)背景、應(yīng)用前景等撰寫(xiě)綜述報(bào)告。教師分組安排學(xué)生針對(duì)移動(dòng)通信領(lǐng)域的幾個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展討論，如移動(dòng)通信的3G/4G技術(shù)、CDMA的軟切換技術(shù)、MIMO技術(shù)、OFDM技術(shù)等。通常專(zhuān)題討論會(huì)在課程的后半學(xué)期開(kāi)始，要求學(xué)生利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源查找資料，提交綜述論文，并組織評(píng)判。這樣既可以讓學(xué)生獲得相關(guān)專(zhuān)題知識(shí)，又可以提高學(xué)生的綜述能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

（三）舉辦通信前沿技術(shù)講座對(duì)3G、4G中的關(guān)鍵技術(shù)和新發(fā)展，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展通信前沿技術(shù)講座、聘請(qǐng)校企合作單位的工程技術(shù)人員做報(bào)告等形式，讓企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)人士從不同角度講述移動(dòng)通信系統(tǒng)的新理論和新應(yīng)用。這樣既能使學(xué)生將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也彌補(bǔ)部分課時(shí)不足的問(wèn)題，將移動(dòng)通信前沿技術(shù)移到講座中完成。

（四）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)移動(dòng)通信作為學(xué)院新建的網(wǎng)絡(luò)課程，在學(xué)校求索學(xué)堂網(wǎng)站上，通過(guò)課程資源、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、在線考試和答疑等方式幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)。我們利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)提供給學(xué)生大量的學(xué)習(xí)資料和鏈接。網(wǎng)站的內(nèi)容主要有：課程描述、教師隊(duì)伍、課程建設(shè)、課程資源、實(shí)踐教學(xué)、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)資料、互動(dòng)欄目等。這些豐富的內(nèi)容可以幫助學(xué)生拓展知識(shí)、啟發(fā)思路，在課下深入學(xué)習(xí)和研討。教師通過(guò)與學(xué)生討論和答疑，達(dá)到網(wǎng)上師生交流的目的。在近兩年的教學(xué)實(shí)踐中，從課程考試、科技競(jìng)賽、就業(yè)考研中可以看出，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好。

（五）及時(shí)得到學(xué)生的反饋在課程進(jìn)行中和結(jié)束后，通過(guò)詢問(wèn)不同層次的學(xué)生、班干部或進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從學(xué)生那里收集教學(xué)反饋信息，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的反饋。

二、以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐強(qiáng)化動(dòng)手能力訓(xùn)練

在移動(dòng)通信課程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的改革上，我們進(jìn)行了如下嘗試：首先，通過(guò)硬件驗(yàn)證、軟件仿真、實(shí)際系統(tǒng)訓(xùn)練等多種手段，完善實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容，提升實(shí)驗(yàn)課的層次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。利用移動(dòng)通信網(wǎng)站為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)課的要求和流程，圖文并茂地講述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，便于學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)感性了解。以往主要采用實(shí)驗(yàn)箱進(jìn)行一些驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，學(xué)生對(duì)移動(dòng)通信系統(tǒng)只有一個(gè)初淺的認(rèn)識(shí)和模糊的印象。而通過(guò)對(duì)校企合作單位的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在軟件方面的實(shí)踐能力培養(yǎng)需要加強(qiáng)，可利用MATLAB或者VHDL語(yǔ)言，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單通信模塊的編程和簡(jiǎn)單移動(dòng)通信模型的搭建。這些實(shí)踐不限定時(shí)間和場(chǎng)所，利用無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)室作為開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，既可在課程進(jìn)行中完成，也可在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段完成，更具靈活性。設(shè)計(jì)題目先在畢業(yè)設(shè)計(jì)中進(jìn)行，然后推廣到課程設(shè)計(jì)中。在大四上學(xué)期，我們通過(guò)3GWCDMA項(xiàng)目實(shí)踐這樣一個(gè)完全模擬真實(shí)場(chǎng)景的軟件仿真項(xiàng)目，使學(xué)生對(duì)3GWCDMA的基本原理和設(shè)備配置有較深的理解。在四周的畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，我們利用無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)室的嵌入式手機(jī)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，其中一些項(xiàng)目還可讓學(xué)生繼續(xù)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行深入研究。

篇(4)

集群通信系統(tǒng)是共享資源、分擔(dān)費(fèi)用、向用戶提供優(yōu)良服務(wù)的多用途、高效能而又廉價(jià)的先進(jìn)無(wú)線調(diào)度指揮系統(tǒng)。對(duì)于指揮調(diào)度功能要求較高的企、事業(yè)、工礦、油田、農(nóng)場(chǎng)、公安、武警以及軍隊(duì)等部門(mén)都十分適用,集群通信采用單工或半雙工方式,要求接續(xù)時(shí)間小于500毫秒,具有調(diào)度級(jí)別控制等。同時(shí)對(duì)于集群通信還提出了傳輸集群、準(zhǔn)傳輸集群和信息集群的定義。

隨著集群通信的發(fā)展和用戶的需求,集群通信也從原來(lái)的模擬集群向數(shù)字集群過(guò)渡。但這種過(guò)度并不是簡(jiǎn)單的將原來(lái)的模擬話音轉(zhuǎn)換為數(shù)字話音和提供數(shù)據(jù)傳輸功能就可以稱(chēng)為數(shù)字集群了。其實(shí),綜觀國(guó)際上提出的數(shù)字集群來(lái)看,數(shù)字集群的標(biāo)準(zhǔn)都是圍繞著用戶的需求而發(fā)展起來(lái)和提出的。

2.數(shù)字集群移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行

數(shù)字集群通信是繼手機(jī)、小靈通之后的第三大戰(zhàn)場(chǎng),正在成為電信領(lǐng)域開(kāi)發(fā)的新重點(diǎn),運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備商正在展開(kāi)一場(chǎng)新的角逐。在設(shè)計(jì)中針對(duì)了專(zhuān)業(yè)無(wú)線用戶的需求,特別適合在政府和商業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)網(wǎng)使用。

2.1數(shù)字集群通信的標(biāo)準(zhǔn)

TETRA(陸地集群無(wú)線電)系統(tǒng)在指揮調(diào)度方面應(yīng)用的比較多,可完成話音、電路數(shù)據(jù)、短數(shù)據(jù)消息、分組數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的通信及以上業(yè)務(wù)的直通模式,并可支持多種附加業(yè)務(wù)。在大區(qū)制條件下最大覆蓋半徑56公里。TETRA擴(kuò)容可以逐步增加模塊化,適用于小、中、大型調(diào)度系統(tǒng);設(shè)計(jì)組網(wǎng)靈活,既適應(yīng)于專(zhuān)用調(diào)度網(wǎng),也適應(yīng)于共用調(diào)度網(wǎng)。TETRA話音編碼方式采用代數(shù)結(jié)構(gòu)碼本激勵(lì)線性預(yù)測(cè)編碼,具有良好的話音質(zhì)量,即使在強(qiáng)背景噪聲干擾下也可聽(tīng)清,話音質(zhì)量并不像調(diào)頻系統(tǒng)那樣隨場(chǎng)強(qiáng)減弱而降低。大量實(shí)驗(yàn)證明,TETRA系統(tǒng)的話音質(zhì)量比GSM系統(tǒng)好。因此,大量應(yīng)用于應(yīng)急、調(diào)度、指揮等專(zhuān)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)。

iDEN(集成數(shù)字增強(qiáng)型網(wǎng)絡(luò))系統(tǒng)是基于TDMA多址方式的調(diào)度通信/蜂窩雙工電話組合系統(tǒng)。它在傳統(tǒng)大區(qū)制調(diào)度通信基礎(chǔ)上,大量吸收數(shù)字蜂窩通信系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn),如采用雙模手機(jī)方式,增強(qiáng)了電話互聯(lián)功能;采用小區(qū)復(fù)用蜂窩結(jié)構(gòu),提高了網(wǎng)絡(luò)覆蓋能力。選用這種編碼是先進(jìn)的,但技術(shù)公開(kāi)性不好,價(jià)格較貴。但通話質(zhì)量和保密性都較好。

2.2數(shù)字集群系統(tǒng)設(shè)備安全

設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),設(shè)備的安全是保障網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),只有保證網(wǎng)絡(luò)的物理可靠性,才能保證網(wǎng)絡(luò)功能、信息的安全性,因此基礎(chǔ)設(shè)備的可靠性至關(guān)重要。

對(duì)于交換機(jī),硬件上應(yīng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵部件的熱備份。軟件上,關(guān)鍵的用戶數(shù)據(jù)、配置數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)、定期進(jìn)行備份。對(duì)于基站系統(tǒng)要考慮其抗外界干擾的能力,如射頻干擾、雷擊、抗震性能等?；鞠到y(tǒng)的備用電源應(yīng)根據(jù)基站覆蓋區(qū)的重要程度適當(dāng)配備,以應(yīng)變突發(fā)事件。系統(tǒng)主備用倒換能力是系統(tǒng)可靠性的一個(gè)重要指標(biāo),如倒換時(shí)間、倒換過(guò)程對(duì)正在進(jìn)行的業(yè)務(wù)的影響等。完善的監(jiān)控告警機(jī)制可大大提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性,如系統(tǒng)部件可自我診斷和修復(fù)、系統(tǒng)可隔離故障模塊、及時(shí)產(chǎn)生告警信息。此外,調(diào)度臺(tái)、終端存儲(chǔ)了用戶的重要信息,這些設(shè)備由用戶控制,應(yīng)由專(zhuān)人維護(hù),以保證相關(guān)用戶信息不被外界竊取。

數(shù)字集群通信系統(tǒng)是一種特殊的專(zhuān)用通信系統(tǒng),在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全起著及其重要的作用,因此數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全要求要大大高于公眾移動(dòng)通信系統(tǒng),所以數(shù)字集群通信系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)者必須從各方面考慮如何增強(qiáng)系統(tǒng)的抗災(zāi)變能力,如何使系統(tǒng)更安全可靠的傳遞信息。只有全面的重視數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全問(wèn)題,才能使數(shù)字集群系統(tǒng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

3.未來(lái)數(shù)字集群通信技術(shù)發(fā)展方向

3.1高安全性

數(shù)字集群在基站與手機(jī)之間,信息完全依靠無(wú)線電波的傳輸,很容易被人們從空中攔截,在通話狀態(tài)、待機(jī)狀態(tài)都會(huì)泄密,即使關(guān)閉電臺(tái),利用現(xiàn)代高科技,仍可遙控打開(kāi),繼續(xù)竊聽(tīng),從中截取、破壞、調(diào)換、假冒和盜用通信信息。

3.2高抗毀性

專(zhuān)業(yè)移動(dòng)通信在使用過(guò)程可能遇到惡意破壞的人為因素或雨雪災(zāi)害的自然因素等影響,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不能正常工作,因此,未來(lái)PPDT系統(tǒng)要求可靠、準(zhǔn)確地提供業(yè)務(wù),具有高的抗毀性和可用性。通常情況下,系統(tǒng)以集群方式工作;在遭遇危害的極端情況下,系統(tǒng)以故障弱化方式或直通方式工作,保證系統(tǒng)能滿足基本的集群業(yè)務(wù)需求。

3.3高環(huán)境適應(yīng)性

專(zhuān)業(yè)移動(dòng)通信由于它是用于全球的表層和空間,會(huì)遇到各種惡劣的氣候、地形和環(huán)境;因此,要求通信裝備必須能抗拒酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨等惡劣氣候條件;必須適應(yīng)山岳、叢林、沙漠、河海、高空等三維空間的不同地形環(huán)境條件;既可車(chē)載船裝,又能背負(fù)手持,要經(jīng)得起各種移動(dòng)體的安裝機(jī)械條件;在嘈雜的噪聲環(huán)境,要具有背景噪聲濾除功能,使通話對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)噪聲干擾,話音清晰;在高速行駛時(shí),通信不能中斷,質(zhì)量不能下降,可支持500km/h的高速運(yùn)行。

4.結(jié)論

集群共網(wǎng)畢竟具有它自身的缺陷,那就是這些共網(wǎng)往往是調(diào)度功能要相對(duì)弱一些,即使是利用與專(zhuān)網(wǎng)相同的系統(tǒng)來(lái)組建的共網(wǎng),也同樣會(huì)相對(duì)使得調(diào)度功能減弱。那些在公網(wǎng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的調(diào)度系統(tǒng)由于是在原來(lái)的系統(tǒng)協(xié)議和結(jié)構(gòu)上增加了調(diào)度功能,由于原來(lái)的體制、協(xié)議和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是以公網(wǎng)的電話業(yè)務(wù)為主而建立的,要想完全能夠符合專(zhuān)業(yè)用戶對(duì)專(zhuān)網(wǎng)的需求,應(yīng)該講目前還是達(dá)不到的。

參考文獻(xiàn):

[1]鄭祖輝.數(shù)字集群通信漫談[J].電子世界,2003,(12).

[2]潘娟.數(shù)字集群通信系統(tǒng)的安全保障[J].當(dāng)代通信,2006,(13).

[3]胡興軍,向群.數(shù)字集群通信三大標(biāo)準(zhǔn)及前景[J].中國(guó)信息導(dǎo)報(bào),2004,(9).

篇(5)

關(guān)鍵詞 通信行業(yè) 3G網(wǎng)絡(luò) 通信運(yùn)營(yíng)商

中圖分類(lèi)號(hào)：E965 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

一、通信業(yè)的基本構(gòu)成

通信業(yè)主要由通信服務(wù)業(yè)和通信制造業(yè)組成。通信服務(wù)業(yè)包括提供信息內(nèi)容服務(wù)的信息提供業(yè)和提供通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的運(yùn)營(yíng)業(yè)兩大方面。目前，在我國(guó)通信服務(wù)業(yè)中，信息提供業(yè)的主要企業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)信息內(nèi)容提供商ICP。通信制造業(yè)可以按不同的制造產(chǎn)品，將其分為通信設(shè)備制造和通信產(chǎn)品制造。通信設(shè)備主要有：交換設(shè)備、傳輸設(shè)備、接入設(shè)備、數(shù)據(jù)通信設(shè)備、移動(dòng)通信設(shè)備、微波通信設(shè)備、衛(wèi)星通信設(shè)備七大類(lèi)；通信產(chǎn)品主要有固定通信終端和移動(dòng)通信終端。

二、通信企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)

（一）不可觸摸性

服務(wù)是無(wú)形的，消費(fèi)者為減少這種不可觸摸性所帶來(lái)的不確定性，就應(yīng)該對(duì)終端設(shè)備、溝通資料、價(jià)格等幾個(gè)方面，作出服務(wù)質(zhì)量的判斷。所以，在消費(fèi)者面前，通信運(yùn)營(yíng)商可通過(guò)多種渠道去展示自身服務(wù)特點(diǎn)，提升消費(fèi)者對(duì)其服務(wù)的信任度。

（二）不可分離性

服務(wù)的生產(chǎn)與消費(fèi)二者一般是同時(shí)進(jìn)行的，在服務(wù)時(shí)顧客也在場(chǎng)，所以提供者和顧客會(huì)產(chǎn)生相互作用，服務(wù)的結(jié)果受提供者和顧客兩者的影響。

（三）可變性

服務(wù)取決于由誰(shuí)來(lái)提供以及在何時(shí)、何地提供?？梢詮囊韵聝蓚€(gè)步驟來(lái)對(duì)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行控制：

1、挑選優(yōu)秀的工作人員并進(jìn)行培訓(xùn)。有效開(kāi)展對(duì)服務(wù)提供者的培訓(xùn)，使其對(duì)顧客出現(xiàn)的各種情況都能做出適當(dāng)反應(yīng)，從而減少服務(wù)的可變性；

2、充分利用顧客建議和投訴系統(tǒng)，了解顧客的滿意情況，由此可以及時(shí)察覺(jué)出質(zhì)量較差的服務(wù)并進(jìn)行更正。

（四）易消失性

服務(wù)不具有可貯藏性，不可能事先生產(chǎn)出服務(wù)留待以后再消費(fèi)。通信業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程本身就是消費(fèi)的過(guò)程，所以極易消失。此外，因服務(wù)性企業(yè)具有以上特點(diǎn)，所以在服務(wù)性企業(yè)中，顧客面對(duì)著服務(wù)質(zhì)量不太穩(wěn)定和較多變化的服務(wù)者，服務(wù)提供者及“不公開(kāi)的 ”生產(chǎn)過(guò)程都將影響著服務(wù)結(jié)果。

三、通信行業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)及趨勢(shì)

（一）基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)光傳輸網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)重點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)展和完善微波和衛(wèi)星網(wǎng)，使其成為光纜傳輸補(bǔ)充、保護(hù)和應(yīng)急手段。長(zhǎng)途光纜傳輸網(wǎng)擬新建約20萬(wàn)公里國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途光纜，網(wǎng)絡(luò)光纜長(zhǎng)度將達(dá)到50萬(wàn)公里以上，加大國(guó)際海光纜網(wǎng)的建設(shè)力度。在業(yè)務(wù)量大的地區(qū)建設(shè)新型光纖，積極采用DWDM技術(shù)，適時(shí)應(yīng)用光節(jié)點(diǎn)設(shè)備(如OADM和OXC)，并構(gòu)架全光網(wǎng)絡(luò)，形成適應(yīng)通信發(fā)展需要的大容量、高可靠性和靈活的基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)。

大力發(fā)展接入網(wǎng)。以光纖盡量靠近用戶為原則，采用光纖、銅纜、同軸電纜和無(wú)線等接入技術(shù)和手段發(fā)展用戶接入網(wǎng)。在大中城市，還要不斷加快寬帶接入網(wǎng)的建設(shè)速度，逐步開(kāi)放接入網(wǎng)的建設(shè)和經(jīng)營(yíng)。

（二）通信業(yè)務(wù)網(wǎng)

推動(dòng)移動(dòng)通信業(yè)的高速發(fā)展，盡快拆除模擬移動(dòng)通信系統(tǒng)，使移動(dòng)通信業(yè)務(wù)向多種類(lèi)多速率的綜合業(yè)務(wù)方向演變，方便用戶。以IP為基礎(chǔ)的多媒體網(wǎng)是通信網(wǎng)發(fā)展的重點(diǎn)。例如：在長(zhǎng)途網(wǎng)絡(luò)上組建寬帶IP骨干網(wǎng)絡(luò)；在城市范圍內(nèi)組建寬帶IP城域網(wǎng)；大力發(fā)展信息化小區(qū)和商務(wù)樓，形成一個(gè)以IP為基礎(chǔ)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供更多種類(lèi)業(yè)務(wù)。

（三）通信制造業(yè)

通信制造業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是：移動(dòng)通信產(chǎn)品、光通信產(chǎn)品、接入網(wǎng)設(shè)備和IP網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與產(chǎn)品。在移動(dòng)通信產(chǎn)品方面，主要是組織實(shí)施GSM數(shù)字移動(dòng)通信產(chǎn)品國(guó)產(chǎn)化專(zhuān)項(xiàng)、CDMA技貿(mào)結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)，將我國(guó)的自主品牌移動(dòng)通信產(chǎn)品成為國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上的主流產(chǎn)品。此外，還必須要加快第三代移動(dòng)通信技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)與產(chǎn)業(yè)化。

在光通信產(chǎn)品方面，還要著力于密集波分復(fù)用設(shè)備、光同步數(shù)字系列設(shè)備等光通信產(chǎn)品的發(fā)展。同時(shí)，還要注重加大光層面產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。

（四）3G運(yùn)營(yíng)

1、2G用戶發(fā)展空間收窄，3G新增用戶已經(jīng)起到增長(zhǎng)帶動(dòng)作用

用戶是通信運(yùn)營(yíng)商的根本。目前，移動(dòng)電話用戶的增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)力體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一個(gè)是農(nóng)村用戶市場(chǎng)的增量開(kāi)發(fā)；另一個(gè)是3G用戶增長(zhǎng)的帶動(dòng)作用。未來(lái)的主要看點(diǎn)為3G用戶的增長(zhǎng)，中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信由于3G網(wǎng)絡(luò)制式有獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，這將隨著用戶規(guī)模的增長(zhǎng)而逐步得到體現(xiàn)。從3G增長(zhǎng)角度來(lái)分析，我國(guó)移動(dòng)電話用戶仍有一定的發(fā)展空間。此外，我國(guó)3G處于發(fā)展初期，3G用戶的逐漸增長(zhǎng)還會(huì)帶動(dòng)起新增用戶的增長(zhǎng)。

2、3G產(chǎn)業(yè)鏈已逐漸成熟，網(wǎng)絡(luò)、終端等條件基本完備

目前，我國(guó)3G網(wǎng)絡(luò)已覆蓋大部分區(qū)域。通過(guò)與日本3G的發(fā)展過(guò)程對(duì)比，可以看出低端機(jī)和面向業(yè)務(wù)的功能性手機(jī)（如音樂(lè)）對(duì)3G用戶增長(zhǎng)起到了及其重要的作用。對(duì)比國(guó)內(nèi)的情況分析，智能手機(jī)的快速發(fā)展明顯降低了業(yè)務(wù)用戶界面的使用障礙，同時(shí)智能手機(jī)價(jià)格的降低和豐富的種類(lèi)也為不同層面的用戶提供了更多的消費(fèi)選擇。智能機(jī)加速親民化對(duì)傳統(tǒng)功能手機(jī)的替代顯著提速，迅速擴(kuò)大了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用范圍，并廣泛涉獵到生活、社交、辦公、游戲等眾多領(lǐng)域。

目前，中國(guó)聯(lián)通在千元智能手機(jī)市場(chǎng)方面制定了千元互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)的定義；中國(guó)電信則將終端計(jì)劃定位于中低端智能手機(jī)，重點(diǎn)發(fā)展2000元內(nèi)能夠帶來(lái)良好用戶體驗(yàn)的智能終端。

3、流量消費(fèi)漸行漸近

流量的增長(zhǎng)只是一個(gè)表面現(xiàn)象，所體現(xiàn)的是消費(fèi)模式的變更，從而影響到運(yùn)營(yíng)商的經(jīng)營(yíng)模式。流量增長(zhǎng)還能產(chǎn)生一個(gè)更為深遠(yuǎn)的影響，也就是隨著用戶對(duì)于流量的需求，將3G網(wǎng)絡(luò)帶寬優(yōu)勢(shì)逐步體現(xiàn)出來(lái)。終端界面和網(wǎng)絡(luò)條件決定了用戶體驗(yàn)的兩個(gè)方面，人們認(rèn)為智能手機(jī)改善了用戶的第一界面體驗(yàn)后，網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)將成為用戶選擇運(yùn)營(yíng)商的重要標(biāo)準(zhǔn)之一?？傊?，中國(guó)聯(lián)通和中國(guó)電信在網(wǎng)絡(luò)能力方面的優(yōu)勢(shì)將得到市場(chǎng)重視。

四、參考文獻(xiàn)

【1】張悅《信息通信業(yè)發(fā)展特征及趨勢(shì)分析》，北京郵電大學(xué)2009年碩士論文。

篇(6)

[摘要]農(nóng)村移動(dòng)通信市場(chǎng)的發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)騰飛的重要保證之一。我國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)移動(dòng)通信市場(chǎng)發(fā)展正當(dāng)時(shí)。本文結(jié)合江西省吉安市具體情況闡述了農(nóng)村移動(dòng)通信市場(chǎng)的特征，分析了制約農(nóng)村通信市場(chǎng)發(fā)展的因素，進(jìn)行了農(nóng)村移動(dòng)通信市場(chǎng)的細(xì)分，提出一定的營(yíng)銷(xiāo)策略。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村通信市場(chǎng)細(xì)分策略

“十一·五”期間，我國(guó)農(nóng)村通信市場(chǎng)的目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)“村村通電話，鄉(xiāng)鄉(xiāng)能上網(wǎng)”。移動(dòng)通信已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中人們社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)往來(lái)必要的溝通工具，移動(dòng)通信工具的普及率的增長(zhǎng)速度非常快，潛力巨大的農(nóng)村通信市場(chǎng)成為移動(dòng)通信市場(chǎng)的重要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。在江西省吉安市，通過(guò)抽樣調(diào)查在被調(diào)查的農(nóng)村消費(fèi)者中使用移動(dòng)通信工具的比例高達(dá)63%，使用固定電話的比例為21%，使用通訊工具和不使用通訊工具的比例為84:16這說(shuō)明現(xiàn)代通訊工具已“飛入尋常百姓家”，不再是奢侈或身份的象征，而使用手機(jī)的和不使用手機(jī)的比例是58：42，說(shuō)明手機(jī)使用的比例占據(jù)了大半壁江山，但潛在市場(chǎng)仍然非?？捎^。因此將農(nóng)村通信市場(chǎng)細(xì)分，研究相適應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略，對(duì)進(jìn)一步發(fā)展移動(dòng)通信業(yè)務(wù)，開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加速新農(nóng)村建設(shè)，有積極的推動(dòng)作用。

一、農(nóng)村通信市場(chǎng)構(gòu)成及分析

消費(fèi)者市場(chǎng)又稱(chēng)最終消費(fèi)者市場(chǎng)、消費(fèi)品市場(chǎng)或生活資料市場(chǎng)，是指?jìng)€(gè)人或家庭為滿足生活需求而購(gòu)買(mǎi)或租用商品的市場(chǎng)，它是市場(chǎng)體系的基礎(chǔ)，是起決定作用的市場(chǎng)。成功的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)者是那些能夠有效地發(fā)展對(duì)消費(fèi)者有價(jià)值的產(chǎn)品，并運(yùn)用富有吸引力和說(shuō)服力的方法將產(chǎn)品有效地呈現(xiàn)給消費(fèi)者的企業(yè)和個(gè)人。因而，研究影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素特征及進(jìn)行相關(guān)分析，對(duì)于開(kāi)展有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)至關(guān)重要。

二、農(nóng)村移動(dòng)通信市場(chǎng)影響因素特征分析

1.區(qū)域特征

在吉安市13個(gè)縣（市、區(qū)）中，移動(dòng)通信用戶的分布比較均衡其中使用手機(jī)排名第一的是安?？h（73%）,第二的是井岡山市（70%）,第三的是吉水縣（69%）。與縣域經(jīng)濟(jì)水平的排名大體相同，其他縣使用手機(jī)最低的比例也達(dá)到了40%。其具體分布特征如下：

(1)臨近城區(qū)的農(nóng)村地區(qū)。這樣的地方由于是城鄉(xiāng)結(jié)合部，農(nóng)民比較方便進(jìn)城做生意，找活干，商業(yè)氣息比較濃，收入也比較高些移動(dòng)通信工具使用比較普遍，像臨近吉安市的安?？h，被調(diào)查者手機(jī)使用比例高達(dá)73%。

(2)旅游發(fā)達(dá)的地區(qū)。吉安的旅游資源主要是集中在井岡山，旅游業(yè)的參加者也包括大量的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，他們?cè)谵r(nóng)閑的時(shí)候，或在旅游旺季的時(shí)候，甚至很多人已經(jīng)是專(zhuān)業(yè)的旅游從業(yè)人員，他們是農(nóng)村移動(dòng)通信市場(chǎng)重要的消費(fèi)者。被調(diào)查的井岡山市的農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者中使用手機(jī)的比例高達(dá)70%。

(3)人口分布集中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。比如像遂川縣，人口密度比較大，工業(yè)有一定的規(guī)模，商業(yè)也比較發(fā)達(dá)，數(shù)據(jù)表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，既有明顯的強(qiáng)勢(shì)占有比例，也有強(qiáng)大的潛力市場(chǎng)。

2.收入特征

被調(diào)查農(nóng)村移動(dòng)通信使用手機(jī)的消費(fèi)者中，其中家庭年平均收入在10000元以上的比例是67.6%，家庭收入在6000元～10000元的有57.5%，3000元～6000元的有49.6%，3000元以下的有44.2%。用手機(jī)的比例高低與家庭年平均收入成正比。最高的收入群體使用手機(jī)的比例超過(guò)最低收入群體使用比例20多個(gè)百分點(diǎn)，收入能力的高低對(duì)于通訊工具的消費(fèi)起重要的影響作用。

3.年齡特征

吉安農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者中30歲～40歲年齡段的購(gòu)買(mǎi)力最強(qiáng)，50歲～60歲次之，40歲～50歲的購(gòu)買(mǎi)力再次之。20歲年齡以下的人群購(gòu)買(mǎi)力最弱。這一現(xiàn)象與農(nóng)村家庭所處的生命周期及對(duì)應(yīng)期的經(jīng)濟(jì)狀況相一致。

4.消費(fèi)特征

在被調(diào)查的在吉安農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者中，人們對(duì)手機(jī)功能的需求次序?yàn)椋航哟螂娫挘影l(fā)短信，彩鈴服務(wù)。各收入階層對(duì)通信產(chǎn)品功能的認(rèn)可依次為“接打手機(jī)”、“接發(fā)短信”、“彩鈴服務(wù)”，家庭年收入在1000元以下的人群對(duì)“彩鈴服務(wù)”的功能基本上不使用。吉安農(nóng)村通信市場(chǎng)手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)與話費(fèi)的支出行為90%以上是消費(fèi)者直接實(shí)施的，他們多數(shù)在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中同時(shí)扮演了發(fā)起者、影響者、決定者、購(gòu)買(mǎi)者及使用者的多重消費(fèi)角色，即5種角色由此及一人擔(dān)任，其購(gòu)買(mǎi)行為多數(shù)屬于高度參與型。

5.潛在市場(chǎng)

(1)家庭經(jīng)濟(jì)角度來(lái)看，手機(jī)潛在用戶在不同經(jīng)濟(jì)水平狀態(tài)下的比例狀況表明，一是在同一家庭年收入狀況下，未使用手機(jī)的絕大部分是經(jīng)濟(jì)水平較低的，二是手機(jī)潛在用戶集中在家庭年均收入在1000元～10000元左右的顧客群。

(2)農(nóng)村通信市場(chǎng)的三個(gè)子市場(chǎng)（手機(jī)、小靈通、座機(jī)）之間存在一種潛在的轉(zhuǎn)換趨勢(shì)；使用座機(jī)和小靈通的用戶之所以不用手機(jī)的主要原因在于用不起、不需要；而未使用通信手段的潛在用戶中，他們不使用手機(jī)的原因主要是買(mǎi)不起、買(mǎi)得起用不起；不使用座機(jī)和小靈通的原因主要是使用不方便和沒(méi)有信號(hào)。

三、制約農(nóng)村通信市場(chǎng)發(fā)展的因素

1.網(wǎng)站建設(shè)覆蓋面不夠，信號(hào)不夠強(qiáng)

我國(guó)農(nóng)村住戶分散，居住面廣，居住地區(qū)的情況復(fù)雜，通信機(jī)站的建設(shè)沒(méi)有跟上通信發(fā)展的需要，覆蓋面不夠廣，在廣大的農(nóng)村有不少的通信盲區(qū)，特別是離城市越遠(yuǎn)的地區(qū)，信號(hào)越差，通信質(zhì)量不高，甚至經(jīng)常掉話。吉安是個(gè)以丘陵、山區(qū)地貌為主要地理特征的地區(qū)，像永新、寧岡等縣使用移動(dòng)通信工具的比例只有1%，井岡山也是近幾年隨著旅游業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)了通信機(jī)站的建設(shè)，才解決了這一問(wèn)題。

2.服務(wù)機(jī)構(gòu)不夠，服務(wù)不周全

農(nóng)村由于相對(duì)城市來(lái)說(shuō)是地廣人稀，移動(dòng)通信服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置不能像城市那樣有比較高的集中度，設(shè)置的數(shù)量相對(duì)有限，不能全面滿足農(nóng)民手機(jī)銷(xiāo)售、話費(fèi)繳納、維修等方面服務(wù)需要，就會(huì)讓農(nóng)民產(chǎn)生因?yàn)槭褂靡苿?dòng)通信時(shí)不方便而放棄使用。同時(shí)相對(duì)城市針對(duì)各個(gè)消費(fèi)群體的移動(dòng)通信套餐，在農(nóng)村通信市場(chǎng)上適合不同農(nóng)村消費(fèi)者需要的服務(wù)套餐品種少，優(yōu)惠不明顯，實(shí)用性不強(qiáng)服務(wù)不夠周全。

3.通信消費(fèi)相對(duì)偏高

首先是手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用雖然近幾年越來(lái)越低，但對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)仍然算是個(gè)奢侈消費(fèi)品，往往在農(nóng)村家庭中最多只能做到一家一個(gè)，而不能像城市里人手一個(gè)。其次是移動(dòng)通信費(fèi)用高。固定的月租、幾毛錢(qián)一分鐘的話費(fèi)讓農(nóng)民覺(jué)得一打手機(jī)錢(qián)如飛般而去；雙向收費(fèi)讓農(nóng)民覺(jué)得移動(dòng)通信沒(méi)有固定電話實(shí)惠。比如吉安市農(nóng)村手機(jī)市場(chǎng)中購(gòu)買(mǎi)手機(jī)和手機(jī)費(fèi)用的交付90%是由自己出的，而且購(gòu)買(mǎi)的理由主要是因?yàn)椤芭c家人朋友聯(lián)系方便”和“做事需要”，所以在農(nóng)村目前這種條件下，手機(jī)資費(fèi)價(jià)格高低對(duì)使用手機(jī)的影響比較大。

4.宣傳沒(méi)到位

移動(dòng)通信在農(nóng)村雖然使用已經(jīng)多年，但是日新月異的通信技術(shù)，套餐、手機(jī)功能的日漸復(fù)雜，手機(jī)品種的多樣沒(méi)有足夠的宣傳讓農(nóng)民知道是什么，以及具體日后使用，抑制了消費(fèi)需求，產(chǎn)生消費(fèi)盲點(diǎn)。在吉安農(nóng)村通信市場(chǎng)中消費(fèi)者87%喜歡接打電話，41%喜歡接發(fā)短信，10%喜歡彩鈴服務(wù)；82%使用打多少交多少的方式，13%使用包月的方式；86%喜歡交現(xiàn)金的方式，11%喜歡買(mǎi)充值卡的方式。彩鈴、包月、充值卡使用比例之低反映農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者對(duì)于通信服務(wù)新產(chǎn)品的知曉和接受程度很低。

四、應(yīng)采取的營(yíng)銷(xiāo)策略

1.加大機(jī)站投資力度，消滅通信盲區(qū)

移動(dòng)通信的信號(hào)強(qiáng)弱是決定通信質(zhì)量的主要因素，也是影響消費(fèi)者消費(fèi)導(dǎo)向的重要因素。比如在吉安農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者使用移動(dòng)服務(wù)商的用戶比聯(lián)通、電信的多其中主要原因之一就是移動(dòng)公司的通信信號(hào)比其他公司的強(qiáng)。

2.增加農(nóng)村移動(dòng)通信服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量

移動(dòng)通信公司不僅自己要增加農(nóng)村移動(dòng)通信的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，還可以采用加盟的形式吸收社會(huì)資金和社會(huì)力量來(lái)一起辦農(nóng)村移動(dòng)通信網(wǎng)點(diǎn)，既滿足農(nóng)村移動(dòng)通信消費(fèi)者的需要，同時(shí)加盟商、通信公司又能雙贏。而關(guān)于話費(fèi)的繳納和查詢可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和銀行來(lái)幫助解決。

篇(7)

在構(gòu)建通信及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系中，我們緊扣教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”和我校通信與信息類(lèi)工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教學(xué)要求，深化教學(xué)改革，既保留并規(guī)范了原有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，同時(shí)，將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，增加設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)了一系列與現(xiàn)代技術(shù)相適應(yīng)的先進(jìn)的高水平實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目［3-4］，構(gòu)建了“基礎(chǔ)型、應(yīng)用型、綜合型、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)新型”的分層次、循序漸進(jìn)的實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系，相應(yīng)設(shè)置了“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”、“系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)”、“應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，重新制定了課程教學(xué)大綱，進(jìn)行了課程內(nèi)容的優(yōu)化與重組，編寫(xiě)了多部實(shí)驗(yàn)教材，形成了模塊化管理、軟硬結(jié)合、層次分明、結(jié)構(gòu)完善的實(shí)驗(yàn)課程體系，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)水平都有了飛躍式的發(fā)展。

1實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)思想

在實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建中，設(shè)計(jì)了分層漸進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)，遵循“基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)—能力培養(yǎng)—競(jìng)賽強(qiáng)化”的實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)思路，即:首先是扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，最后通過(guò)參加各種學(xué)科競(jìng)賽提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng)新能力。針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K，有基于“通信原理綜合實(shí)驗(yàn)箱”驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、分別利用DSP、ARM和FPGA的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，通過(guò)通信原理實(shí)驗(yàn)箱讓學(xué)生驗(yàn)證點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信系統(tǒng)中的基本的調(diào)制解調(diào)原理、編譯碼技術(shù)、系統(tǒng)性能分析等理論知識(shí)，并通過(guò)DSP、FPGA和ARM開(kāi)發(fā)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn);針對(duì)強(qiáng)化能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)了系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)K，包括基于SystemView的通信系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)［5］、雙語(yǔ)教學(xué)的基于Matlab的通信系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)［6］，通過(guò)軟件仿真平臺(tái)自行設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的通信系統(tǒng)，明確各個(gè)具體模塊的實(shí)現(xiàn)方法以及相互之間的關(guān)聯(lián)，從而真正了解整個(gè)通信系統(tǒng)的組成及工作原理，在應(yīng)用型實(shí)驗(yàn)?zāi)K，包括軟件無(wú)線電實(shí)驗(yàn)和CDMA移動(dòng)通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，軟件無(wú)線電系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜的調(diào)制解調(diào)和編譯碼技術(shù)，在CDMA移動(dòng)通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中，可以接觸到實(shí)際系統(tǒng)的構(gòu)造和工作過(guò)程，鍛煉動(dòng)手能力;最后，選拔優(yōu)秀的學(xué)生，參加各種競(jìng)賽，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

在實(shí)踐教學(xué)體系的設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)突出了以下幾點(diǎn):

(1)各模塊之間既相互聯(lián)系，同時(shí)也自成體系，支撐相應(yīng)的理論教學(xué)內(nèi)容，將基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，將多媒體技術(shù)、虛擬技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段相結(jié)合，充分利用先進(jìn)的、豐富多彩的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源［7］;

(2)在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和自制儀器設(shè)備，將講授、討論、自主實(shí)驗(yàn)、課內(nèi)外實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)拓學(xué)生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

(3)在課程架構(gòu)設(shè)計(jì)中，各模塊循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從基礎(chǔ)到綜合、從設(shè)計(jì)到創(chuàng)新，同時(shí)，兼顧和輻射其它的相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生建議選做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K和系統(tǒng)仿真模塊中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，電類(lèi)非通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生建議選做基礎(chǔ)和系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)K，通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生3個(gè)模塊均可依次選做，外語(yǔ)程度好的學(xué)生可以選雙語(yǔ)教學(xué)“Matlab與通信仿真實(shí)驗(yàn)”，也可作為開(kāi)放實(shí)驗(yàn)和研究生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

(4)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。

2實(shí)踐教學(xué)體系的目標(biāo)

首先，通過(guò)構(gòu)建的分層漸進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生建立通信系統(tǒng)的整體概念;其次，通過(guò)驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生對(duì)通信系統(tǒng)上至整體架構(gòu)下至具體模塊以及相應(yīng)的關(guān)鍵技術(shù)建立全方位、多層面的認(rèn)識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)能力起到積極的促進(jìn)作用［8］;最后，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用通信基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的能力，以滿足培養(yǎng)通信與信息類(lèi)高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才的需要［9］。例如，在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)K中的第1個(gè)實(shí)驗(yàn)就是借助通信原理綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)兩部電話機(jī)之間的正常通話，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)音信號(hào)是如何在兩部話機(jī)間進(jìn)行傳遞的?需要哪些模塊?如何連接這些模塊?需要哪些關(guān)鍵技術(shù)等有一個(gè)初步的直觀的認(rèn)識(shí);接下來(lái)通過(guò)后續(xù)的硬件驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)對(duì)具體的模塊(如HDB3模塊、PAM模塊等)再做進(jìn)一步的測(cè)試，從而驗(yàn)證最初的結(jié)論，幫助學(xué)生建立通信系統(tǒng)的整體架構(gòu)和工作流程。在DSP和FPGA開(kāi)發(fā)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生可以通過(guò)設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)中的核心功能模塊(如FIR濾波器、2FSK模塊等)，并有選擇的搭建基本的通信系統(tǒng)，將理論知識(shí)與實(shí)踐能力有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。在系統(tǒng)仿真中，學(xué)生可以借助SystemView軟件仿真平臺(tái)自行設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)(如FM系統(tǒng)、PSK系統(tǒng)等)，或者借助Matlab軟件仿真平臺(tái)具體分析系統(tǒng)的性能(如AM系統(tǒng)、PCM系統(tǒng)等)，從而進(jìn)一步加深對(duì)通信系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在軟件無(wú)線電系統(tǒng)中，可以實(shí)現(xiàn)較為復(fù)雜的通信技術(shù)，如:GMSK解調(diào)技術(shù)、無(wú)線多徑信道特性實(shí)驗(yàn)等，在CDMA移動(dòng)通信系統(tǒng)上通過(guò)工程實(shí)踐深入理解實(shí)際移動(dòng)通信系統(tǒng)的架構(gòu)和工作流程。最后，通過(guò)組織學(xué)生參加各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生將學(xué)到的各方面知識(shí)和實(shí)踐技能得到應(yīng)用和強(qiáng)化［10-11］，從而最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)。

3實(shí)踐教學(xué)體系的效果

(1)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和科研素質(zhì)，成為科學(xué)研究的啟蒙教育。學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)論文和研究生階段后，其科研能力表現(xiàn)普遍受到導(dǎo)師們的好評(píng)。

(2)激發(fā)學(xué)生對(duì)通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的興趣。近年來(lái)，越來(lái)越多的非通信專(zhuān)業(yè)學(xué)生選修本課程，有些學(xué)生在修完本課程后還利用課余時(shí)間或暑假進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步拓展實(shí)驗(yàn)。

(3)多名學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯大賽中獲全國(guó)、省級(jí)獎(jiǎng):①2007年，參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);②2008年，參加陜西省數(shù)?；旌显O(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng);參加全國(guó)“博創(chuàng)杯”全國(guó)嵌入式競(jìng)賽獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);③2009年，參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽，獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、陜西一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各1項(xiàng);參加NOC大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并捧得最高獎(jiǎng)杯;參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，獲陜西賽區(qū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。