序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全生產(chǎn)思想教育范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】　煤礦職工；思想教育；安全生產(chǎn)

從一起起安全責(zé)任事故的教訓(xùn)我們不難發(fā)現(xiàn)，事故的原因是違章蠻干、心懷僥幸、安全意識淡薄。造成這些事故的原因是我們?nèi)狈β毠ぐ踩枷氲暮芎冒盐?，重視了安全制度、安全操作?guī)程和安全設(shè)施的投入，忽視安全生產(chǎn)的職工思想教育工作， 這也是安全生產(chǎn)管理的源頭，也是安全管理的根本。

煤礦職工安全思想教育既要堅(jiān)持不懈，又要常抓常新；既要超前創(chuàng)新，又要注重實(shí)效，只有這樣才能收到理想的效果。我們在員工安全思想教育方面要堅(jiān)持不斷強(qiáng)化員工的安全思想意識、突出重點(diǎn)、有針對性地開展教育，以點(diǎn)帶面，共同提高；準(zhǔn)確把握安全思想教育的規(guī)律，根據(jù)實(shí)際工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定安全教育的重點(diǎn)，使之具有周期性和連續(xù)性；注重安全思想教育的創(chuàng)新，做到形式多樣、求得實(shí)效。使安全思想教育不流于形式，要在著力在培育員工的安全意識上下工夫，不斷提高員工自主保安能力，確保員工安全操作。

做好煤礦職工安全思想教育工作就必須創(chuàng)新載體，方法多樣。在安全思想教育中采取靈活多樣的教育形式和方法，增強(qiáng)教育的吸引力，就能收到最佳效果。要抓住影響面大、教育面廣的事故案例，進(jìn)行反思教育，用事實(shí)給職工以深刻印象。要積極引導(dǎo)職工開展自我教育，以工作任務(wù)的變化確定安全教育內(nèi)容，從中總結(jié)規(guī)律，一個(gè)時(shí)期一個(gè)重點(diǎn)，環(huán)環(huán)緊扣。既體現(xiàn)安全生產(chǎn)的周期性，又確保安全教育的連續(xù)性。如何才能把它做實(shí)、做深、做細(xì)，需要不斷地研究和探索。要隨時(shí)把握員工思想脈搏，準(zhǔn)確抓住安全教育重點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)新情況、掌握新動(dòng)態(tài)、解決新問題，積極引導(dǎo)廣大職工自覺學(xué)習(xí)安全知識和規(guī)章制度，結(jié)合崗位工作實(shí)際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺遵守紀(jì)律，才能夠取得理想效果。

做好煤礦職工安全思想教育工作就必須發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用。通過輿論引導(dǎo)，形成一種生產(chǎn)必須安全的思想觀念。在這種輿論氛圍內(nèi)，職工安全心態(tài)就會平穩(wěn)，安全思想教育工作效果就會顯現(xiàn)。因此，搞好安全思想教育工作，必須通過各種輿論陣地大力營造“生命至上，安全第一”的輿論氛圍。安全意識和思想的強(qiáng)弱決定著安全生產(chǎn)的結(jié)果，決定著各項(xiàng)工作的成敗。近年來，隨著煤炭企業(yè)改革大發(fā)展步伐的加快，對干部職工素質(zhì)和安全穩(wěn)定的要求越來越高，對和諧礦區(qū)建設(shè)的壓力越來越大。雖然絕大多數(shù)職工的安全思想比較牢固，職工安全意識也比較強(qiáng)，但三違頑癥還沒杜絕，安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)仍然存在，因此，對目前職工的安全意識不能估計(jì)過高。要糾正和改進(jìn)這些問題，加強(qiáng)安全思想教育，樹牢安全意識，筑實(shí)安全根基，應(yīng)從安全思想教育的組織上、形式的選擇上、措施的實(shí)施上和教育的效果上不斷探索和著力，以促進(jìn)安全生產(chǎn)的長治久安。在安全思想教育的組織上，要強(qiáng)化"到位"意識。職工安全思想教育工作是否真正到位，不僅要看活動(dòng)開展得如何，更要看是否真正落實(shí)到位，安全生產(chǎn)中的實(shí)際效果。職工在安全認(rèn)識上的差距，說明安全思想教育工作與真正到位的要求還有差距。因此，黨政工團(tuán)各級組織、各級干部要進(jìn)一步樹立“精細(xì)管理，負(fù)責(zé)到底”的到位意識，對待安全管理必須思想到位，責(zé)任到位，制度到位，落實(shí)到位，多方面加強(qiáng)思想教育的媒介，營造良好的輿論氛圍。

做好煤礦職工安全思想教育工作就必須及時(shí)把握職工安全心態(tài)。職工健康穩(wěn)定的心態(tài)是搞好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵之一，由于煤礦井下作業(yè)環(huán)境受限，作業(yè)時(shí)間長，職工容易產(chǎn)生疲勞感，工作任務(wù)接近完成時(shí)，職工早升井的思想就越強(qiáng)烈，此時(shí)也是其安全意識最薄弱的時(shí)候，往往容易導(dǎo)致事故的發(fā)生。因此，尊重每一個(gè)職工，不僅是優(yōu)秀職工，也包括普通職工，甚至是后進(jìn)職工，把職工當(dāng)成親人。在組織生產(chǎn)時(shí)，必須合理安排勞動(dòng)組織，禁止職工超負(fù)荷作業(yè)和加班延點(diǎn)作業(yè)。要做好煤礦職工安全思想教育工作就必須對癥下藥，必須解決重罰輕教的問題。在實(shí)際工作中，一些基層單位的管理者為了省事，平時(shí)對員工的情況過問不多，對員工的情緒起伏波動(dòng)少于觀察，因而談不上過多過細(xì)做員工的思想教育工作。但員工一旦出現(xiàn)了差錯(cuò)，往往是剛直不阿、鐵面無情、照章辦事、一罰了之。做好職工思想問題工作必須注意觀察、總結(jié)職工的心理活動(dòng)，把握職工的思想苗頭，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，在全面掌握職工思想活動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)對癥下藥。由于煤礦生產(chǎn)的特殊環(huán)境所致，要消除職工的不安全心態(tài)絕非一件容易的事情。要不斷地、及時(shí)地分析職工的思想動(dòng)態(tài)，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的思想問題，既作面上的整體的疏導(dǎo)，又要作個(gè)別的針對性的疏導(dǎo)。在教育過程中對不同心理的人要進(jìn)行不同的教育。另外科學(xué)合理地安排工作任務(wù)也非常重要，有的管理者重生產(chǎn)，輕安全。因此做好安全思想工作，必須從方方面面掌握安全活動(dòng)的規(guī)律，認(rèn)識和消除導(dǎo)致不安全生產(chǎn)的誘因所在，只有這樣才能做到安全工作防患于未然。

煤礦職工安全思想教育與現(xiàn)代化礦井建設(shè)和現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)管理相適應(yīng)，是企業(yè)管理工作的重要手段之一。搞好安全思想教育的目的，主要是啟迪員工的思想，增強(qiáng)其安全意識和遵章守法的自覺性，以提高自主保安技能，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展就必須不斷強(qiáng)化安全思想教育，不斷提高職工安全理念，時(shí)時(shí)刻刻將“生命至上，安全第一”的理念融入生產(chǎn)的全過程，使職工的思想得到根本轉(zhuǎn)變，進(jìn)而把安全生產(chǎn)固化為意識理念。

參考文獻(xiàn)

[1]曹登峰 水礦集團(tuán)公司汪家寨煤礦 《淺談如何抓好煤礦企業(yè)職工教育培訓(xùn)》 大科技 2012年2月

[2]趙介民 胡琛 《對加強(qiáng)煤礦安全管理工作的思考》工程管理 2011年9月

篇(2)

【關(guān)鍵詞】安全 思想教育 泡沫現(xiàn)象 對策

一、煤礦安全思想教育中“泡沫”現(xiàn)象的表現(xiàn)

1、安全思想教育方法重形式輕效果

煤礦安全思想教育工作以會議貫徹會議、以文件貫徹文件、以要求貫徹要求的形式主義、走過場現(xiàn)象時(shí)有存在。各單位圍繞安全的各種活動(dòng)種類很多,如安全例會、安全辦公會、職工大會、動(dòng)員大會、班組會等,其中安全會議的記錄齊全,口號喊得震天響,板報(bào)出得整潔悅目;各種安全檢查組、督導(dǎo)組也是只看各單位抓安全工作的形式做了沒有,不看做得如何,滿足于任務(wù)的完成,不注重實(shí)際效果;有的車間和班組把學(xué)習(xí)上級要求當(dāng)作任務(wù)完成,出勤人數(shù)、內(nèi)容記錄、學(xué)習(xí)次數(shù)一應(yīng)俱全,無可挑剔,卻沒有從真正提高安全教育質(zhì)量、提高職工安全意識上對待安全教育;“手指口述”安全管理法在班前會上演練得聲音洪亮,動(dòng)作規(guī)范,但到井下現(xiàn)場的執(zhí)行卻大打折扣,沒有把安全思想教育實(shí)效性真正落實(shí)到現(xiàn)場和工作環(huán)節(jié)中。

2、安全思想教育手段重處罰輕管理

有的管理干部教育手段單一,違背以人為本的管理宗旨,不注重做好一人一事的思想工作,存在著“以罰代管”、“以罰代教”的問題。搞好安全教育工作,觸動(dòng)職工的思想,在心靈上引起他們的共鳴,必須對安全中的問題要明確責(zé)任,有整改措施,不能“以罰代管”、“以罰代教”;在安全檢查中,應(yīng)避免只抓“三違”,完成“三違”指標(biāo),而不講為什么處罰,忽視處罰前的教育;在安全獎(jiǎng)勵(lì)上不能只注重獎(jiǎng)勵(lì),卻忽視對安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣和宣傳,不能只讓職工羨慕別人獲獎(jiǎng),卻不清楚他們是如何搞好安全生產(chǎn)的,有哪些好的做法值得效仿和借鑒,不能很好發(fā)揮典型示范引路作用,讓職工心服口服。

3、安全思想教育內(nèi)容重傳達(dá)輕說理

有些領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行職工安全思想教育時(shí),生怕上級精神傳達(dá)不全,照本宣科,長篇大論,不管職工聽沒聽進(jìn)去,滔滔不絕地講,不厭其煩地重復(fù),似乎很重視安全教育;有的不能從本單位實(shí)際出發(fā),不動(dòng)腦筋,想講什么講什么,原則話、套話連篇,語言不生動(dòng),內(nèi)容不精彩,很難讓職工打上烙印,更無法打動(dòng)人心。這些傳統(tǒng)的家長式說教方法,未免顯得形式枯燥、簡單乏味,長期積累下去,使員工自然而然地會產(chǎn)生抵觸情緒。這樣的教育怎么能讓人有印象,有烙印,又怎么能入腦入心,收到好的效果。如果職工安全思想教育多一些生動(dòng)、形象、易記深刻的內(nèi)容,能夠緊緊貼近煤礦生產(chǎn)、生活和人情,打動(dòng)職工的心靈深處,讓職工入腦入心,安全教育效果一定會更好。

4、安全思想教育培訓(xùn)重典型輕平衡

在一些區(qū)隊(duì)班組,還存在安全教育培訓(xùn)參差不齊的情況。平常只注重培養(yǎng)少數(shù)的能手或尖子,遇有技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)大賽,基本都是這些熟面孔,一方面能為集體爭得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),另一方面對付或迎接各級領(lǐng)導(dǎo)檢查能過關(guān)。而不會干或不熟練的,要么當(dāng)陪襯,要么安排躲避驗(yàn)收。這種做法既加劇了職工技能兩極分化現(xiàn)象,造成職工隊(duì)伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)總體發(fā)展不平衡,也增加了技能較高職工的勞動(dòng)強(qiáng)度。

二、針對“泡沫”現(xiàn)象的對策和建議

1、提高認(rèn)識抓“到位”。職工安全思想教育工作是否真正到位,不僅要看活動(dòng)開展得如何,更要看是否真正落實(shí)到位和安全生產(chǎn)中的實(shí)際效果。職工在安全認(rèn)識上的差距,說明安全思想教育工作與真正到位的要求還有差距。因此,黨政工團(tuán)各級組織、各級干部要進(jìn)一步樹立到位意識,對待安全管理必須思想到位,責(zé)任到位,制度到位,落實(shí)到位。對待發(fā)現(xiàn)的各類問題,既要認(rèn)真對照檢查,分析原因,采取措施迅速整改,更要有針對性地進(jìn)行安全教育和引導(dǎo),增強(qiáng)職工確保安全的責(zé)任意識和主動(dòng)性。

2、虛功實(shí)做抓班組。安全生產(chǎn)中的思想政治工作,既要講道理,也要辦實(shí)事。在大力宣傳安全生產(chǎn)工作重要性的同時(shí),還積極重視思想層面與實(shí)際工作相結(jié)合。在解決人的思想問題的同時(shí),不忘重視解決物的不安全狀態(tài)。要把思想政治工作與推行現(xiàn)代化安全技術(shù),追求生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化相結(jié)合,積極鼓勵(lì)職工革新工作方法,并給予一定獎(jiǎng)勵(lì);還要進(jìn)一步改善職工的工作環(huán)境,切實(shí)保障員工在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中的安全與健康,并幫助職工解決實(shí)際問題。

3、言傳身教抓“示范”。在安全思想教育中,各級干部、黨員和骨干既要“言傳”,通過結(jié)對幫促、現(xiàn)場幫教、拜師帶徒等方法,幫助和影響職工群眾,更要注重“身教”,各級干部時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,用模范的作用、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、科學(xué)的方法、踏實(shí)的行動(dòng)和良好的形象,帶動(dòng)和影響職工群眾,充分發(fā)揮好示范作用。對在安全工作中有突出表現(xiàn)的單位和個(gè)人進(jìn)行及時(shí)的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),用身邊的典型人物,引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,增強(qiáng)安全教育的實(shí)際效果。

4、重心下移抓責(zé)任。職工是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體,是貫徹實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的主體,是生產(chǎn)過程中的具體操作者。因此,在做安全生產(chǎn)中的思想政治工作時(shí),我們要積極深入一線,千方百計(jì)提高一線人員的安全素質(zhì),并突出班組在安全管理中的主體地位,使安全生產(chǎn)管理從少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者和管理人員的事,變?yōu)槁毠ぷ约旱氖?真正夯實(shí)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

三、煤礦安全思想教育工作力求創(chuàng)新

煤礦安全生產(chǎn)中思想政治工作要發(fā)揮有效作用,就必須不斷創(chuàng)新方式、方法,以適應(yīng)煤礦不斷變化的安全生產(chǎn)形勢的需要。為此,做好安全生產(chǎn)中的思想政治工作,就要與時(shí)俱進(jìn),力求創(chuàng)新。

1、內(nèi)容要新。具體說就是安全思想不變,根據(jù)礦井安全形勢發(fā)展的需要,在安全思想教育內(nèi)容上做到常新。在具體工作中,如在年初,可提出貫穿全年的“崗位踐行兩規(guī)范,爭做本質(zhì)安全人”為主題的安全思想教育工作,確保全年各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,不斷豐富新內(nèi)容,堅(jiān)持用新聞、新案例,新經(jīng)驗(yàn)教育員工,使員工耳目一新,容易接受。

2、形式要新。創(chuàng)新煤礦安全思想教育形式要突出:短、精、親。短就是時(shí)間短,如開展班前會抽問安全小知識、五分鐘形式任務(wù)教育主題宣傳。精是內(nèi)容精彩,如編寫的先進(jìn)人物精品故事,具有很強(qiáng)的吸引力。親是注重以情感人,如新年到來之際,全礦為每名員工家庭發(fā)一張精美的新年賀卡和掛歷,一面印有給員工家屬的信,一面是印有重視生命、珍愛安全的日歷,突出安全思想教育的人情味,在組織安全事跡材料中注重選取充滿親情的文章,以情感人,使員工在潛移默化中得到啟發(fā)和教育?！?/p>

篇(3)

摘要：沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有發(fā)展，如果說企業(yè)的安全生產(chǎn)記錄是大樹，那么職工的安全思想就是樹根，只有根牢才會有枝葉的茂盛。各行各業(yè)綿延不斷的血淚事故，一次又一次昭示筑牢安全思想堅(jiān)固防線任重而道遠(yuǎn)。筆者認(rèn)為在強(qiáng)化全員安全思想教育，提高職工安全生產(chǎn)意識上，安全思想教育必須拋開“舊鞋走新路”和“舊瓶裝新酒”的思維定勢和工作模式，要積極探索創(chuàng)新，植入企業(yè)文化的基因，常打安全教育的疫苗，把好思想穩(wěn)定的脈搏，從而使安全思想教育“老樹發(fā)新芽”和“舊歌彈新調(diào)”。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；思想工作；安全生產(chǎn)

震驚中外的汶川大地震留給我們很多慘重的教訓(xùn)，同時(shí)從涌現(xiàn)的事跡中我們也能汲取很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。地震中有一條新聞格外惹人注目和啟人深思，即一所學(xué)校的校長長年致力于改善維修危險(xiǎn)校舍，千方百計(jì)籌集資金用來維修一棟危樓。不僅如此，這位校長還時(shí)刻繃緊安全這根弦，經(jīng)常組織全體師生安全演練，緊急疏散，長年累月如此堅(jiān)持，開始引起了許多師生和家長的不同意見，但他總是用細(xì)致的思想工作引導(dǎo)大家，讓大家提高安全意識。在大地震突然來臨時(shí)，全校師生僅用一分多鐘就全部疏散到空曠的操場，2300多人沒有一個(gè)受傷，平時(shí)重視安全，緊急情況下取得了豐厚的回報(bào)。人們在贊美校長的時(shí)候，很多人卻忽略了一個(gè)情節(jié)，如果沒有這位校長用細(xì)致扎實(shí)的思想工作引導(dǎo)大家的安全意識，平時(shí)的演練是不會取得實(shí)用效果的，由此可見思想工作這一法寶的重要性。

一、植入企業(yè)文化的基因。牢牢掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán),實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長治久安，最根本的就是要時(shí)刻鉚緊職工安全意識這根弦，確保安全生產(chǎn)不脫軌，而這些離不開安全文化的支撐，安全文化是強(qiáng)化員工安全意識的有效載體?？v觀事故案例，從中不難看出是安全意識不強(qiáng)，安全措施薄弱，安全技能欠缺等諸多因素使企業(yè)安全生產(chǎn)顯得“勢單力薄”。而濃郁的安全文化氛圍則是形成共保安全生產(chǎn)合力，增強(qiáng)“規(guī)避虎傷”能力的肥沃土壤。每一次卓有成效的安全文化活動(dòng)對企業(yè)職工來說都是一次安全合力和安全防御能力的凝聚。在管理中導(dǎo)入安全文化理念,通過有組織、有計(jì)劃、有目的地開展形式多樣、寓教于樂、極富人性化的安全文化活動(dòng)，變強(qiáng)制灌輸為潛移默化，化枯燥無味為趣味橫生，讓念安全真經(jīng)、講安全故事、談安全教訓(xùn)、找安全問題、長安全能力等成為大家津津樂道踴躍參與的日常節(jié)目、想做樂做必做的工作需求，勢必促進(jìn)大家從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，自覺把獨(dú)具本企業(yè)特點(diǎn)的安全理念延伸到各個(gè)具體工作環(huán)節(jié)中。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長線工作，每時(shí)每刻都在考驗(yàn)著我們。我們在完善安全生產(chǎn)管理機(jī)制的同時(shí)，決不能忽視安全文化的作用，要與時(shí)俱進(jìn)，加大安全文化建設(shè)的力度。圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)中遇到的新情況新問題，持之以恒地創(chuàng)新安全文化活動(dòng)的內(nèi)容、形式和載體，不斷地豐富安全文化建設(shè)的內(nèi)涵，花大力氣、下真功夫弘揚(yáng)先進(jìn)安全文化理念的大舞臺，讓每位員工都成為唱好安全大戲的“演員”。從源頭上將安全生產(chǎn)納入了可控在控的軌道。又何愁有發(fā)現(xiàn)不了的隱患，消滅不了的事故？

二、常打安全教育的疫苗。聚沙成丘，滴水穿石。廣泛深入的安全教育是促動(dòng)職工安全思想意識進(jìn)一步提高的重要途徑。《安全生產(chǎn)法》的頒布讓安全生產(chǎn)由制度管理上升到法律保證的高度，但法律是柄雙刃劍，它既能鎮(zhèn)“虎”，又能“傷人”。要規(guī)避“被傷”，就要我們不斷增強(qiáng)合力保安全，提升能力抓防范，而這種合力和能力離不開有效的安全思想教育。形式多樣的安全教育工作是對安全思想意識的強(qiáng)化培訓(xùn)，要使安全教育工作成為企業(yè)和員工每天的必修課程，使之從“流星”和“煙花”變成“長明燈”和“加油站”，依靠強(qiáng)有力的安全教育工作，切實(shí)提高員工安全生產(chǎn)如履薄冰的意識，使每位職工都自覺把自己打造成為日日講安全、夜夜想安全、人人重安全、事事為安全的“安全型員工”，以強(qiáng)烈的安全責(zé)任感和使命感千方百計(jì)做好安全工作?？v觀一些企業(yè)安全生產(chǎn)中低級錯(cuò)誤時(shí)有發(fā)生，關(guān)鍵是班組安全思想教育不到位，主要表現(xiàn)在：認(rèn)為安全教育是務(wù)虛工作，不折不扣完成工作任務(wù)才是“硬指標(biāo)”、“真功夫”，以至于安全教育講起來重要,忙起來不要。班組安全教育的形式呆板，僅停留在讀讀快報(bào)、簡報(bào)、規(guī)章制度的說教上，純粹走走過場，應(yīng)付檢查上?；蛘邇H依賴上級布置什么學(xué)什么，缺乏針對性。俗話說“身教大于言傳”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和安全教育管理部門負(fù)責(zé)人和專職分別參加基層聯(lián)系點(diǎn)班組的安全學(xué)習(xí)日，加強(qiáng)對班組安全思想教育工作的指導(dǎo)，提高安全教育的質(zhì)量。要認(rèn)真策劃，在緊扣實(shí)際的基礎(chǔ)上，不斷豐富安全教育內(nèi)容，拓展安全教育形式，力求生動(dòng)活潑，收到實(shí)效。要抓住一些典型事故的剖析分解，讓職工明白：不遵守、不重視安全規(guī)章制度會造成哪些后果。講透，講得職工觸目驚心，若干年后仍然記憶猶新、印象深刻。

三、把好思想穩(wěn)定的脈搏。一年之中，職工的思想情感難免受到各種內(nèi)外因素的影響，這種思想情緒的波動(dòng)毫無疑問會影響到安全規(guī)章制度的嚴(yán)格執(zhí)行，降低安全生產(chǎn)的可靠度。分公司、班組要善于把握職工的思想脈搏，定期分析職工安全思想動(dòng)態(tài)。班組長不但要做安全生產(chǎn)工作的“排頭兵”，還要履行起班組職工思想政治工作“指導(dǎo)員”的職能，平時(shí)注意觀察，及時(shí)了解班組成員的思想情況，發(fā)現(xiàn)職工思想情緒不穩(wěn)定時(shí)，要注意安全防范，將其暫時(shí)調(diào)整在危險(xiǎn)的、重要的工作之外。事后要及時(shí)主動(dòng)了解情況，因勢利導(dǎo)理順?biāo)枷肭榫w。分公司要善于收集班組職工普遍的思想動(dòng)態(tài)信息，便于在第一時(shí)間內(nèi)掌握實(shí)情，分析情況，采取針對性強(qiáng)的思想疏導(dǎo)工作，將職工思想情緒隱藏的不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)?；鶎狱h支部還要對職工因受到批評或行政處分而將思想情緒帶到工作中，有預(yù)想，有足夠的思想政治工作方法加以疏導(dǎo)，結(jié)合法制教育，對違紀(jì)行為，或批評，或懲處，不能姑息遷就。分公司領(lǐng)導(dǎo)、班組長要主動(dòng)關(guān)心職工。不僅要從政治上關(guān)心，更要從生活上關(guān)心，加強(qiáng)與職工的溝通，主動(dòng)祛寒問暖，幫助他們解決實(shí)際困難，企業(yè)關(guān)心職工，職工就會加倍回報(bào)企業(yè)。在主動(dòng)關(guān)心中一些先前的思想情緒就會在內(nèi)心深處化解。職工的思想波動(dòng)小了，誘發(fā)不安全事故的人為因素減少了，長周期安全生產(chǎn)目標(biāo)必然為我們所掌控。

綜上所述，思想教育工作在安全生產(chǎn)中大有可為。我們要通過做好職工思想政治工作，全面提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和安全意識，把培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞穆毠り?duì)伍同實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全施工目標(biāo)結(jié)合起來，以兩個(gè)文明建設(shè)為動(dòng)力，努力開創(chuàng)安全施工和精神文明建設(shè)的新局面。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】安全文化　安全理念　安全管理

安全文化是企業(yè)的員工(包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo))在安全生產(chǎn)實(shí)踐中形成的具有本企業(yè)特色的安全理念和行為準(zhǔn)則，以及相應(yīng)的規(guī)章制度和組織體系。多年來，不少企業(yè)已經(jīng)把安全文化建設(shè)當(dāng)作安全生產(chǎn)領(lǐng)域的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來抓，堅(jiān)持突出以人為本，舉安全工作使命之旗，鑄安全理念之魂，強(qiáng)安全行為規(guī)范之基，將安全文化植入安全管理之中，營造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的良好氛圍，把“安全第一、預(yù)防為主”變?yōu)槊總€(gè)員工的自覺行為，從而為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長治久安提供了思想保證和精神動(dòng)力。

安全管理是企業(yè)的永恒主題，安全文化是企業(yè)文化的重要組成部分。企業(yè)在開展安全文化建設(shè)中，必須把握和處理好以下8個(gè)方面的關(guān)系。

一、把握和處理好安全文化與企業(yè)文化的關(guān)系

建設(shè)安全文化是企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的需要，是從屬于企業(yè)文化的一個(gè)子系統(tǒng)，是企業(yè)文化的重要組成部分。安全文化建設(shè)必須依賴于企業(yè)文化這個(gè)基礎(chǔ)，沒有企業(yè)文化的建設(shè)與發(fā)展，企業(yè)安全文化也就沒有了根基。因此，在搞好安全文化建設(shè)的同時(shí)，必須抓好企業(yè)文化建設(shè)。要通過抓安全文化建設(shè)，以有形或無形的渠道，以正式或非正式的傳播方式，在企業(yè)員工中樹立一種全新的“安全生產(chǎn)、以人為本”的企業(yè)文化理念，以此推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)向深層次發(fā)展。

二、把握和處理好安全文化與安全管理的關(guān)系

安全文化與安全管理有其內(nèi)在聯(lián)系，但安全文化不是純粹的安全管理，企業(yè)安全文化也不是企業(yè)安全管理。安全管理是有投入、有產(chǎn)出、有目標(biāo)、有實(shí)踐的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的全過程，安全文化則是安全管理的基礎(chǔ)和背景，是理念和精神支柱。安全文化與安全管理是互相不可取代的，它們都是為了人的安全和健康，但各自的目標(biāo)值、廣度及深度大不相同。安全文化與安全管理是有機(jī)的統(tǒng)一。安全文化來源于安全管理，安全管理又提煉了安全文化，豐富了安全文化的內(nèi)容和理念。

三、把握和處理好安全理念和安全生產(chǎn)的關(guān)系

安全理念是企業(yè)在安全方面的諸項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展的綜合體現(xiàn)。是企業(yè)管理層對企業(yè)安全管理的深層思考，是靈魂和精髓。安全理念的培養(yǎng)、形成和發(fā)展，直接影響著安全生產(chǎn)的進(jìn)程和生產(chǎn)質(zhì)量的高低，關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展。就企業(yè)安全生產(chǎn)的本身來說，安全理念是一種精神理念，沒有安全理念的精神支柱，是很難保證安全生產(chǎn)的。因此，在煤炭生產(chǎn)過程中，安全理念的確立是第一位的，而安全生產(chǎn)活動(dòng)則是第二位的。也就是說，安全理念形成，才能更有效地促進(jìn)企業(yè)的安全生產(chǎn)；反之，安全生產(chǎn)就會大打折扣。

四、把握和處理好安全文化與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)系

搞好安全文化建設(shè)工作，首先要組織編寫《安全文化手冊》，這是最基礎(chǔ)的工作。在此基礎(chǔ)上，要大力開展宣傳、貫徹《安全文化手冊》的活動(dòng)，要充分利用各基層單位學(xué)習(xí)型組織的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢、政治優(yōu)勢和傳播優(yōu)勢，將《安全文化手冊》的宣傳內(nèi)容納入到學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，真正落實(shí)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，賦予學(xué)習(xí)型組織貼近安全生產(chǎn)、貼近企業(yè)發(fā)展的實(shí)際內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，也希望學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作能夠在學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《安全文化手冊》的活動(dòng)中，與安全文化建設(shè)相輔相成、相得益彰。共同取得成果。以安全文化建設(shè)為突破口，全面帶動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)向前發(fā)展，以企業(yè)文化建設(shè)為紐帶，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作的不斷深入。

五、把握和處理好思想教育與經(jīng)濟(jì)處罰的關(guān)系

要搞好安全生產(chǎn)管理工作，離不開經(jīng)濟(jì)處罰；要搞好安全文化建設(shè)工作，離不開思想教育。如何把握和處理好兩者之間的關(guān)系，這就有個(gè)度的問題。事故教訓(xùn)告誡我們，既不能任意夸大思想教育的作用。也不能過分依賴經(jīng)濟(jì)處罰的作用。要把思想教育與經(jīng)濟(jì)處罰有機(jī)地結(jié)合起來，做到經(jīng)濟(jì)處罰與思想教育同步進(jìn)行，在經(jīng)濟(jì)處罰中深入做好思想教育工作，在思想教育中合理利用經(jīng)濟(jì)處罰手段。

六、把握和處理好安全文化建設(shè)與思想政治工作的關(guān)系

安全文化建設(shè)和思想政治工作既有區(qū)別，又有聯(lián)系。安全文化屬于管理方法范疇，思想政治工作屬于政治思想教育范疇。安全文化建設(shè)獨(dú)具個(gè)性，只能在本企業(yè)的沃土上開花，廣泛意義上的思想政治工作。哪家企業(yè)都能用。安全文化形成后具有相對的穩(wěn)定性和強(qiáng)制性，思想政治工作要求啟發(fā)自覺，潤物無聲，一般不帶強(qiáng)制性。安全文化建設(shè)與安全思想政治工作相互滲透，缺一不可，你中有我，我中有你。企業(yè)開展的形式多樣的安全思想教育工作，全部都是安全文化建設(shè)的內(nèi)容。安全文化和思想教育是兩個(gè)相交的圓，目的一樣，都是為搞好安全生產(chǎn)服務(wù)的。

七、把握和處理好政工部門與生產(chǎn)部門的關(guān)系

在安全文化建設(shè)中，有一種錯(cuò)誤認(rèn)識必須糾正，就是有些人認(rèn)為安全文化建設(shè)是政工部門的事情，與生產(chǎn)部門關(guān)系不大。安全生產(chǎn)涉及到方方面面，安全文化同樣如此。搞好安全文化建設(shè)，既需要政工部門，也需要生產(chǎn)部門，它們在安全文化建設(shè)中都承擔(dān)著重要職責(zé)。盡管政工部門和生產(chǎn)部門的工作性質(zhì)不同。但安全文化建設(shè)的職責(zé)是相同的。政工部門和生產(chǎn)部門要通力合作，密切配合，全力以赴搞好安全文化建設(shè)，以此確保煤礦安全生產(chǎn)工作的健康、有序、穩(wěn)定發(fā)展。

篇(5)

近年來，煤炭企業(yè)重大安全事故接二連三，怵目驚心。在技術(shù)不斷進(jìn)步、投入不斷加大、管理不斷加強(qiáng)的今天，為何安全事故日益頻繁?依筆者之管見，原因是多方面的，但關(guān)鍵是不少企業(yè)放松了安全生產(chǎn)過程中的思想教育工作。許多煤礦安全事故表明，職工的思想滑坡，是悲劇不斷重演的根本原因之一。

中國有句古話：小心行得萬年船。這里的“小心”就是安全意識，說明做任何事情都必須把安全放在首位，不可粗心大意。眾所周知，煤炭企業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)、高危險(xiǎn)的行業(yè)。不但要求從業(yè)人員具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)知識，還必須牢固樹立“安全第一”的安全意識。隨時(shí)隨地把安全放在第一位，按章操作。按章作業(yè)。

目前一些煤礦，特別是民辦煤礦，使用的人員大多數(shù)是農(nóng)民工，基本上沒有受過正規(guī)教育，普遍存在安全意識淡薄、技術(shù)水平低下的問題。許多企業(yè)在使用農(nóng)民工時(shí)，只要身體健康、勞動(dòng)力好，不管懂不懂專業(yè)，都是來者不拒，大量錄用，甚至連起碼的崗前培訓(xùn)都基本省略。實(shí)際工作中，根本沒有“安全第一”的意識，思想麻痹，“三違”不斷，把生產(chǎn)與安全對立起來，一味圖產(chǎn)量，搶進(jìn)度，將安全置之腦后。思想上的隱患是最大的隱患，思想上的麻痹是最大的麻痹。因?yàn)樗枷肷系碾[患看不見，摸不著，最難整改。如果不及時(shí)得到改正，最容易產(chǎn)生嚴(yán)重后果。因此，思想教育工作是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的“生命線”，是一條看不見的戰(zhàn)線，是任何時(shí)候都不可忽視、不可放松的重要環(huán)節(jié)。

篇(6)

(一)安全生產(chǎn)思想教育

安全教育的首要內(nèi)容是安全思想教育。從煤礦安全生產(chǎn)的實(shí)踐看，技術(shù)可以引進(jìn)，管理可以效仿，而唯有思想文化，只能產(chǎn)生于企業(yè)內(nèi)部。因此，安全生產(chǎn)教育首先要以提升全體員工安全思想境界為著力點(diǎn)，致力于培育安全生產(chǎn)理念，形成健康的安全文化氛圍，以促進(jìn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的持續(xù)健康發(fā)展。為此，企業(yè)要以全體員工及其家屬為主要對象，通過各種形式的安全生產(chǎn)教育，喚醒人們對安全健康的渴望，提高安全認(rèn)識，牢固樹立“安全第一”的思想。同時(shí)，對于企業(yè)的管理者，通過安全教育學(xué)習(xí)國家相關(guān)的法律法規(guī)，掌握安全生產(chǎn)的方針政策，樹立起安全生產(chǎn)的思想觀念?？傊?，通過安全教育，最大限度地消除全員的安全思想隱患，使安全生產(chǎn)變成一種自覺行為，從而實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)生產(chǎn)的長治久安。

(二)安全生產(chǎn)知識教育

安全生產(chǎn)知識是人類在生產(chǎn)活動(dòng)中積累起來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，掌握必要的安全生產(chǎn)知識，能夠有效提高職工的安全素質(zhì)，增強(qiáng)崗位作業(yè)的安全可靠性。安全生產(chǎn)知識教育，不僅對缺乏安全知識的人是必需的，而且對于具有一定生產(chǎn)技能和經(jīng)驗(yàn)的人同樣是必要的。知識不斷更新，學(xué)習(xí)永無止境，通過不斷地教育，及時(shí)更新和豐富煤礦企業(yè)員工的安全生產(chǎn)知識，防止知識的片面性和局限性。

(三)安全生產(chǎn)技能教育

安全技能教育是對作業(yè)人員所進(jìn)行的實(shí)踐能力的教育，是在必要的安全知識教育的基礎(chǔ)上，幫助煤礦職工熟練掌握安全操作規(guī)程和操作技巧，提高現(xiàn)場作業(yè)的技術(shù)水平。安全生產(chǎn)技能包括作業(yè)技能、熟練掌握作業(yè)安全裝置設(shè)施的技能，以及在應(yīng)急情況下進(jìn)行妥善處理的技能。(四)安全生產(chǎn)態(tài)度教育安全生產(chǎn)態(tài)度教育是針對在煤礦職工掌握安全知識和安全技能以后，仍有可能發(fā)生的“雖然知道怎么做正確，但不按要求去做”的現(xiàn)象而進(jìn)行的教育。安全態(tài)度教育就是要改變這種現(xiàn)象，使每個(gè)職工克服麻痹大意思想，自覺做到文明生產(chǎn)，遵章守紀(jì)，從思想意識上把“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，真正喚醒人們對安全健康的渴望，從根本上提高安全覺悟，樹立正確的安全觀念。

二、提高煤礦安全教育實(shí)效性的途徑

(一)樹立正確的安全教育思想

領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識到安全教育的重要意義，認(rèn)清安全教育的長期效應(yīng)，從思想上樹立起安全教育是生產(chǎn)力，安全教育是安全生產(chǎn)源頭的觀念。擺正安全教育的位置，使其成為企業(yè)自覺自愿的行為。同時(shí)，要明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須根據(jù)煤礦企業(yè)生產(chǎn)發(fā)實(shí)際進(jìn)行周密計(jì)劃，認(rèn)真組織，合理安排才能達(dá)到預(yù)期效果。這就要求煤礦企業(yè)在機(jī)構(gòu)設(shè)置，職責(zé)分工等方面規(guī)定安全教育的任務(wù)、對象、內(nèi)容、要求、目標(biāo)等，加大人力、物力、財(cái)力的投入，從上到下，狠抓落實(shí)，使安全教育步入規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的軌道。

(二)創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容安全教育內(nèi)容上求新，是煤礦企業(yè)適應(yīng)新形勢下

安全生產(chǎn)工作的需要。具體來講，安全思想教育上要樹立全面的素質(zhì)教育觀，安全教育既要傳授安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識，又要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)安全人才。同時(shí)，安全知識和安全技能的培訓(xùn)要緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新，以增強(qiáng)安全教育的時(shí)效性。

(三)改進(jìn)安全教育的方法

要培養(yǎng)造就適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的高素質(zhì)安全人才，還必須改進(jìn)安全教育的方法。因人而異，因地制宜，采取靈活多樣的教育方法。具體來講，安全教育的課堂教學(xué)方法要多樣化，案例教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，既能做到課堂教學(xué)形象生動(dòng)，又能加強(qiáng)學(xué)員的切身感受，增強(qiáng)教學(xué)效果。其次，現(xiàn)場講解要查出安全隱患，提出整改措施。或進(jìn)行事故應(yīng)變、急救演習(xí)，切實(shí)提高員工的安全生產(chǎn)技能。此外，還要利用廣播、電視、報(bào)紙、標(biāo)語等新聞媒介和宣傳工具進(jìn)行教育。舉辦安全知識競賽、研討會、座談會等，利用多種形式對煤礦企業(yè)員工進(jìn)行廣泛的、連續(xù)性的安全教育?？傊?，安全教育要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，避免形式主義。

(四)建立安全教育效果的評價(jià)機(jī)制

在正確的安全教育思想的指導(dǎo)下，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，將安全教育的相關(guān)內(nèi)容貫徹到煤礦企業(yè)從業(yè)人員的頭腦中去，以保證安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行，這是安全生產(chǎn)教育的目標(biāo)。要檢驗(yàn)這一目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)及在多大程度上實(shí)現(xiàn)，就要建立起科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)。這要求相關(guān)部門制定安全教育的考試標(biāo)準(zhǔn)，考試是對所掌握知識的一種檢驗(yàn)，也是對學(xué)習(xí)態(tài)度的一種激勵(lì)，充分運(yùn)用考試這一手段，可有效提高安全教育的效果。此外，實(shí)行安全資格證書制度和安全操作證書制度，只有接受過安全教育，并考核合格后，方可獲得相關(guān)安全證書。未經(jīng)安全教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

(五)安全教育工作必須常態(tài)化

安全教育不能一蹴而就，也不可能一勞永逸，新的煤礦安全知識、安全技能需要掌握;而已經(jīng)掌握了的安全知識和安全技能，也需要經(jīng)常溫習(xí)鞏固;已經(jīng)建立起來的安全生產(chǎn)觀念，如果不經(jīng)常學(xué)習(xí)也會逐漸淡漠;在生產(chǎn)任務(wù)緊急的情況下，“安全第一”的思想可能發(fā)生動(dòng)搖，安全態(tài)度會發(fā)生變化。因此，煤礦企業(yè)的安全教育工作必須持之以恒，不斷更新和反復(fù)鞏固，始終伴隨煤礦企業(yè)生產(chǎn)的全過程，由此方能積跬步以至千里。

三、結(jié)語

篇(7)

1．1強(qiáng)化安全意識

在日常安全生產(chǎn)中，安全措施執(zhí)行是否有力、落實(shí)是否到位，其重要原因就是少部分員工的誤操作和對安全生產(chǎn)存有僥幸心理。因此，必須加大對安全意識的教育力度，引導(dǎo)干部員工牢固樹立“安全第一、預(yù)控為主”的意識，形成生命第一的觀念。同時(shí)，利用安全心理的近因效應(yīng)，以本單位的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵(lì)員工。

1．2培養(yǎng)安全意愿

安全意識往往停留在思想上，而安全意愿不僅是在思想上，同時(shí)還在情感上主動(dòng)追求本質(zhì)安全。一個(gè)不具備安全意愿的員工，一定不具備主動(dòng)履行安全職責(zé)的行為，只有在強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意愿驅(qū)動(dòng)下，員工才能自覺地履行安全職責(zé)。為此，在開展安全思想教育過程中，一定要把員工安全意愿的培育擺在首位，對于安全意愿較弱、安全意識淡薄的人員重點(diǎn)教育引導(dǎo)。

1．3保持安全情緒

每逢節(jié)假日等特殊時(shí)期，都是安全管理的關(guān)鍵期和敏感期，部分員工可能會產(chǎn)生歇歇腳思想，出現(xiàn)不安全行為，威脅安全生產(chǎn)。因此，培養(yǎng)員工的“安全情緒”是安全管理中不可或缺的一環(huán)。培養(yǎng)“安全情緒”，需要員工做好情緒掌控，發(fā)現(xiàn)自己情緒低落，一定要學(xué)會自我剖析、及時(shí)調(diào)節(jié)，避免因情緒化影響工作開展。

2發(fā)揮“友律”，互保安康

在沒有監(jiān)督約束的情況下，個(gè)體行為很容易因信馬由韁而出現(xiàn)紕漏，這就要求我們通過各種形式監(jiān)督約束，引導(dǎo)員工把安全行為駛?cè)氚踩壍馈?/p>

2．1互保聯(lián)保

煤礦生產(chǎn)的特殊性對員工現(xiàn)場施工提出了更高的要求。部分崗位因其環(huán)節(jié)多、風(fēng)險(xiǎn)大，需要兩人甚至三人互保聯(lián)保，以提高安全系數(shù)。因此，必須教育引導(dǎo)員工充分發(fā)揮“結(jié)對子”所產(chǎn)生的互相監(jiān)督、互相照看、互保平安作用，使彼此成為一個(gè)密不可分的整體。

2．2導(dǎo)師帶徒

對于新員工、安全意識相對薄弱的員工，在實(shí)施互保聯(lián)保的同時(shí)，可以組織班組長或經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工與其簽訂導(dǎo)師帶徒合同。在具體實(shí)施中，要引導(dǎo)教育員工通過安全、任務(wù)、技能、出勤等方面的對標(biāo)排序、考核管理，提高師徒雙方的工作積極性，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，點(diǎn)線成面的良性循環(huán)。

3遵守“紀(jì)律”，謹(jǐn)小慎微

在生產(chǎn)實(shí)踐中，每一名員工都必須恪守“鐵制度、硬執(zhí)行、真較真、不糊弄”原則，時(shí)刻按規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己。

3．1以“戒”為訓(xùn)

安全制度是根據(jù)客觀規(guī)律制定而成的，是安全生產(chǎn)的重要保障之一，必須認(rèn)真遵守執(zhí)行，否則就會受到懲罰?？梢哉f，制度的剛性要求每一名制度之下的員工都必須執(zhí)行，否則就會受到處罰。可以說，處罰不僅是針對當(dāng)事人，更是針對情形相似的每個(gè)人。

3．2以“實(shí)”為本

安全工作重在落實(shí)，如果不能把安全制度、相關(guān)措施嚴(yán)格落實(shí)到工作現(xiàn)場，安全目標(biāo)就將是無源之水，無本之木。安全管理重在過程管控，通過強(qiáng)化過程控制，督促管理人員遵守制度、操作人員按章作業(yè)，真正做到令行禁止，才能規(guī)范生產(chǎn)行為，讓員工用心地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序，最大限度地避免事故發(fā)生。

4掌握“規(guī)律”，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)

井下現(xiàn)場條件雖然復(fù)雜多變，但安全管理還是有一定規(guī)律可循的。

4．1學(xué)習(xí)安全知識與“明知故犯”型不同，一部分員工出現(xiàn)不安全行為，純屬“無知型”。必須堅(jiān)持從實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效出發(fā)，采取集中培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)、案例教育、崗位練兵、技術(shù)比武、角色仿真、上崗能力認(rèn)證考核、實(shí)際操作演示等形式方法，分類組織培訓(xùn)，突出應(yīng)知應(yīng)會、崗位規(guī)范操作和安全綜合素質(zhì)等能力的提高。

4．2運(yùn)用安全規(guī)律我們要學(xué)會運(yùn)用安全管理規(guī)律，當(dāng)前一套安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理成為煤企的保安“法寶”，即通過危險(xiǎn)源辨識和風(fēng)險(xiǎn)評估，明確礦井安全管理重點(diǎn)，通過保障機(jī)制，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控標(biāo)準(zhǔn)與措施的執(zhí)行，使危險(xiǎn)源始終處于受控狀態(tài)。

5弘揚(yáng)“情律”，締造和諧

實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)是員工的最大福祉，也是構(gòu)建美滿家庭、和諧社會的根基所在。

5．1家庭的溫情

安全是家庭和個(gè)人幸福的基礎(chǔ)，消除事故隱患，杜絕“三違”現(xiàn)象，才能確保生活幸福、和諧、美滿;一旦因個(gè)人原因引發(fā)事故，在給個(gè)人和家庭造成巨大的痛苦的同時(shí)，還會殃及無辜，其危害之大可曉而知。

5．2集體的關(guān)愛

強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識及團(tuán)隊(duì)歸屬感是抓好員工安全思想教育工作的又一個(gè)突破口。要大力開展以“關(guān)注員工安全、關(guān)愛員工情感、關(guān)心員工冷暖”為主題的送溫暖活動(dòng)，讓大家處處感受到來自集體的溫暖，心無旁騖地投身到安全生產(chǎn)之中。

6運(yùn)用“利律”，挖潛增能

在安全管理中，同樣可以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿的“倒逼”作用，激發(fā)員工自主保安的熱情。

6．1算清“安全帳”

我們一定要引導(dǎo)教育員工算清安全帳:對于企業(yè)而言，如果企業(yè)無法保障安全生產(chǎn)，一切生產(chǎn)經(jīng)營上取得的成績都將是無源之水、無本之木，企業(yè)的效益更是無從談起;對員工而言，如果發(fā)生事故，重則失去生命、喪失健康，輕則被追究責(zé)任，甚至還會連累自己的團(tuán)隊(duì)及工友，其損失可謂大矣。

6．2掌好“安全秤”

我們必須引導(dǎo)員工正確看待眼前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，堅(jiān)決杜絕趕任務(wù)、趕工期、找捷徑、怕麻煩的思想，把安全工作放在高于一切、重于一切、先于一切的地位。要科學(xué)部署安全工作，嚴(yán)抓思想教育，緊抓責(zé)任落實(shí)，正確處理“小我”和“大我”的關(guān)系，為了我們安全生產(chǎn)的“大效益”共同努力。

7敬畏“法律”，勇?lián)姑?/p>

安全生產(chǎn)關(guān)系著員工的生命安全和煤礦的經(jīng)濟(jì)效益與穩(wěn)定，要引導(dǎo)員工懷著“敬畏法律，敬畏生命”的高度來抓好安全生產(chǎn)工作。

7．1當(dāng)成政治工程優(yōu)先抓

安全工作是企業(yè)的發(fā)展之基、員工的立命之本，確保安全怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。因此，安全工作抓必抓先，抓必抓牢。在生產(chǎn)過程中，要把安全工作的重要性放在第一位，只有優(yōu)先抓好這些事關(guān)安全生產(chǎn)命脈的環(huán)節(jié)和要素，才能保障安全生產(chǎn)。

7．2當(dāng)成使命工程全力抓