序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇汽車專業(yè)的發(fā)展前景范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】高分子材料與工程專業(yè)；現(xiàn)狀；發(fā)展前景

一、簡(jiǎn)析高分子材料與工程專業(yè)及其發(fā)展現(xiàn)狀

（一）高分子材料與工程專業(yè)的演變過程

高分子材料又稱為聚合物材料，它是高分子化合物和其他添加劑混合構(gòu)成的單元共價(jià)構(gòu)成。早在1953年，我國(guó)就設(shè)置了高分子類專業(yè)，很多高校陸續(xù)設(shè)置了高分子類專業(yè)，比如：化學(xué)纖維、高分子化學(xué)、復(fù)合材料等專業(yè)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為高分子材料和工程專業(yè)的結(jié)合和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，為了培養(yǎng)具備高分子材料和工程方面的高素質(zhì)人才，教育部于1998年將與高分子材料相關(guān)的工科類專業(yè)統(tǒng)一稱為“高分子材料與工程專業(yè)”，這一歷史性的創(chuàng)新將迎來嶄新的發(fā)展，期望我國(guó)能在高分子材料的合成改性和加工成型等領(lǐng)域有很好的研究和突破。高分子材料與工程專業(yè)的課程設(shè)置主要有有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)、高分子物理、聚合物流變學(xué)、聚合物成型工藝、聚合物加工原理、高分子材料研究方法等理論知識(shí)，力圖造利于我國(guó)在科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域的發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)新領(lǐng)域的開發(fā)、研究，增強(qiáng)國(guó)力，在世界經(jīng)濟(jì)中站穩(wěn)腳跟。

（二）高分子材料與工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

材料是人們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，高分子材料與我們的生活息息相關(guān)，小到日常使用的毛巾、鼠標(biāo)、油漆，大到汽車輪胎、防彈衣，玻璃鋼等等，都在不斷滿足著人們的種種需求。我國(guó)的高分子材料的消費(fèi)水平還處在一個(gè)很低的階段，高分子材料的生產(chǎn)量無法滿足市場(chǎng)的需求，高分子材料的品種、制造工藝、技術(shù)等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，資源的浪費(fèi)和低利用率，以及對(duì)環(huán)境的污染等等都亟待解決。同時(shí)，高分子材料與工程專業(yè)人才的就業(yè)情況不是很好，截止到2012年，全國(guó)以高分子材料與工程專業(yè)招生的學(xué)校達(dá)到145所，其中教育部直屬院校18所，國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)院校5所，地方院校119所，其它3所，主要分布在北京、湖南、江蘇、河北等27個(gè)省和自治區(qū)、直轄市，招生人數(shù)也在逐年增加，但是畢業(yè)人員的就業(yè)情況卻與之不匹配，很多學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人才在畢業(yè)以后卻沒有從事與該專業(yè)有關(guān)的行業(yè)。此時(shí)，我們需要重新審視，如何保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)問題，培養(yǎng)怎樣的高級(jí)工程技術(shù)人才，才能滿足社會(huì)對(duì)高分子材料與過程專業(yè)人才的需求。與此同時(shí)，我們還需要從環(huán)境、能源方面去考慮，節(jié)約能源、利用新能源、回收利用可降解的產(chǎn)品，保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)。

二、高分子材料與工程專業(yè)的發(fā)展前景

高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)決定了它很容易被改變結(jié)構(gòu)和再加工，這個(gè)特點(diǎn)是其他材料不可比擬、無法取代的優(yōu)異性能，從而被廣泛應(yīng)用于科學(xué)技術(shù)、國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，并已成為現(xiàn)代社會(huì)生活中不可缺少的材料。高分子材料與工程專業(yè)的結(jié)合是任何行業(yè)不可或缺和取代的，小到穿衣吃飯、電腦手機(jī)，大到建筑樓房、航空航天。直觀數(shù)據(jù)顯示，高分子材料與工程專業(yè)的就業(yè)率還是很高的，達(dá)到了92%以上。21世紀(jì)以來，中國(guó)高分子材料工業(yè)取得了令世人矚目的成就，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。作為輕工行業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的塑料行業(yè)，合成樹脂、塑料機(jī)械和塑料制品近幾年一直保持高速增長(zhǎng)，從建筑、裝飾、家電、電子電器、汽車、玩具、辦公設(shè)備等行業(yè)日益廣泛的應(yīng)用發(fā)展來看，也顯示了中國(guó)高分子材料與工程專業(yè)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。盡管高分子材料與工程專業(yè)還存在著很多的不足，但是它的發(fā)展前景還是很好的，市場(chǎng)的需求量也很大（包括橡膠、塑料制品、復(fù)合材料等等）。在當(dāng)今的新形勢(shì)下，我們面臨的是挑戰(zhàn)，同樣也是機(jī)遇。我國(guó)要想縮短與世界發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，需要加大高分子材料與工程方面的研究、生產(chǎn)、投入和應(yīng)用，教育部門應(yīng)當(dāng)規(guī)范化辦學(xué)，適當(dāng)?shù)目刂普猩?guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整高分子材料與工程專業(yè)的技術(shù)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)科學(xué)研究、應(yīng)用研發(fā)、生產(chǎn)工程技術(shù)、營(yíng)銷管理等方面的人才，以此來適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。據(jù)調(diào)查顯示，72%的高分子材料與工程專業(yè)學(xué)生可以在科研、教學(xué)、企業(yè)等領(lǐng)域得到很好的發(fā)展，他們?cè)诋厴I(yè)以后能很快找到工作，既可以從事高分子材料的研究，也可以從事加工工藝技術(shù)的開發(fā)或者是在商檢、質(zhì)檢等部門從事材料的檢測(cè)等等，其薪資也屬于中等水平。

總結(jié)：

高分子是生命存在的形式。所有的生命體都可以看作是高分子的集合。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)人民的可支配收入逐漸增加，城市化的進(jìn)程不斷加快中，人們對(duì)更高水平、更高科技化的產(chǎn)品需求加大，綠色環(huán)保成為未來發(fā)展的需求，因此，社會(huì)需要高分子材料與工程專業(yè)的專業(yè)性人才。有關(guān)高分子材料與工程專業(yè)的行業(yè)有很多，而且涉及范圍很廣，高分子材料與工程專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，影響著我們的日常生活（包括生產(chǎn)、教育、建筑、電子計(jì)算機(jī)、軍事等領(lǐng)域），并發(fā)揮著不可或缺的作用。我國(guó)的高分子材料與工程專業(yè)存在著很多不足，需要我們與時(shí)俱進(jìn)，在教育、科學(xué)、汽車、軍事等各個(gè)領(lǐng)域加大投入和創(chuàng)新，運(yùn)用新材料、新技術(shù)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷改革和創(chuàng)新，從而帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，提高我國(guó)的生產(chǎn)力和科技水平。

參考文獻(xiàn)： 

[1]趙長(zhǎng)生. 高分子材料與工程專業(yè)發(fā)展與教育現(xiàn)狀[A]. 中國(guó)化學(xué)會(huì)高分子學(xué)科委員會(huì).2011年全國(guó)高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集[C].中國(guó)化學(xué)會(huì)高分子學(xué)科委員會(huì)：中國(guó)化學(xué)會(huì)，2011：1. 

[2]趙長(zhǎng)生，顧宜.高分子材料與工程專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀[J].塑料工業(yè)，2008（01）：70-71. 

篇(2)

是否當(dāng)下的就業(yè)率就能代表一個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景，是否考生和家長(zhǎng)想當(dāng)然認(rèn)為的高就業(yè)率專業(yè)就一定好就業(yè)……俗話說：事實(shí)勝于雄辯。為了讓考生和家長(zhǎng)更清晰地了解近幾年各個(gè)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，指導(dǎo)考生與家長(zhǎng)理性客觀地了解專業(yè)，選擇專業(yè)，本刊特推出“專業(yè)就業(yè)數(shù)據(jù)分析”相關(guān)內(nèi)容。其中數(shù)據(jù)來源為教育部就業(yè)指導(dǎo)中心公布2009-2011年全國(guó)普通高校本科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)狀況及其規(guī)模分布情況。

在本次就業(yè)數(shù)據(jù)分析中，將圍繞“關(guān)注度最高的十大熱門專業(yè)”“就業(yè)率最高的20個(gè)專業(yè)”“就業(yè)率最低的20個(gè)專業(yè)”“畢業(yè)人數(shù)前20個(gè)專業(yè)”“小眾專業(yè)”“同一門類中就業(yè)率高的專業(yè)”“同一門類中就業(yè)率低的專業(yè)”等七個(gè)主題，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、專業(yè)點(diǎn)評(píng)的形式來分析，為考生選擇專業(yè)提供思考。

所謂“熱門專業(yè)”，即受考生和家長(zhǎng)關(guān)注度高、考生報(bào)考熱情高的專業(yè)。本文選取新浪高考頻道“專業(yè)關(guān)注榜”、網(wǎng)易高考頻道“專業(yè)人氣榜”與麥可思就業(yè)排行榜中統(tǒng)計(jì)到的最受關(guān)注前二十個(gè)專業(yè)中重合率最高的十個(gè)專業(yè)，分別為：金融學(xué)、稅務(wù)、英語、車輛工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)與物流管理。

從專業(yè)統(tǒng)計(jì)中可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展，“熱門專業(yè)”的指向也發(fā)生著變化?！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的選擇專業(yè)觀念與我國(guó)大力發(fā)展工業(yè)有關(guān)，而如今我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好、國(guó)家大力發(fā)展基建，“經(jīng)營(yíng)”“土木建筑”等專業(yè)又成為了考生專業(yè)選擇的“座上客”。本文即對(duì)備受考生和家長(zhǎng)青睞的十大熱門專業(yè)近三年就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行分析。總體分析：熱門，并不一定熱就業(yè)

本次選取的受關(guān)注度高的十個(gè)專業(yè)分別屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)與管理學(xué)門類，尤其是工學(xué)、管理學(xué)所占比重最大，分別有三個(gè)專業(yè)榜上有名?？梢钥闯?，在了解專業(yè)過程中，考生與家長(zhǎng)傾向于工學(xué)和管理門類。

工學(xué)門類下最受關(guān)注的三個(gè)專業(yè)中，車輛工程2009～2011年三年平均就業(yè)率達(dá)到90%，是十個(gè)專業(yè)中最領(lǐng)先的一個(gè)，電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程均以88.33%的就業(yè)率居于榜眼的位置?？梢姡@三個(gè)專業(yè)當(dāng)下的就業(yè)情況還比較理想，這與汽車、電氣、建筑等行業(yè)蓬勃發(fā)展相對(duì)應(yīng)。相比而言，管理學(xué)門類下的物流管理專業(yè)近三年平均就業(yè)率為86.67%，工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)平均就業(yè)率為83.33%并不算太高。這告訴我們：“熱門專業(yè)”不一定就擁有較高的就業(yè)率。

再分析一下這十個(gè)專業(yè)，細(xì)心的讀者應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，有六個(gè)專業(yè)（金融學(xué)、稅務(wù)、英語、工商管理、會(huì)計(jì)、物流管理）在高考錄取時(shí)是文理兼收的。一般而言。文理兼收的專業(yè)更有利于不同科類學(xué)生互相借鑒、互相碰撞，并能鍛煉學(xué)生另一種思維角度和補(bǔ)充另一方面的能力。比如會(huì)計(jì)學(xué)，該專業(yè)既需要有較強(qiáng)的邏輯思維和數(shù)字分析能力，又需要細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

通過圖1，我們可以看出十個(gè)專業(yè)2010、2011年的就業(yè)率均高于2009年的就業(yè)率，這是一個(gè)值得考生與家長(zhǎng)欣慰的現(xiàn)象。針對(duì)前幾年金融危機(jī)帶來的沖擊，中央明確提出“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的戰(zhàn)略部署，把就業(yè)擺在更加突出的重要位置。在這一政策下，大學(xué)生就業(yè)雖仍存在難度，但已經(jīng)向良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展?？忌c家長(zhǎng)只要能夠認(rèn)真分析自身特長(zhǎng)，研究各類專業(yè)后作出選擇，就不用過于擔(dān)心以后的就業(yè)問題。

圖2中，顯示的各類專業(yè)近三年的平均就業(yè)率普遍較高，但在這些熱門專業(yè)中也有一個(gè)特例――臨床醫(yī)學(xué)。它雖然備受各方關(guān)注，但它的就業(yè)率僅能勉強(qiáng)稱得上“還行”。其原因是，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的增加，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況一直是被看好的，醫(yī)藥行業(yè)也被稱為“永不衰落的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，考生與家長(zhǎng)就理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為，只要是醫(yī)學(xué)門類的專業(yè)都好就業(yè)。但臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的平均就業(yè)率還不到80%，也就是“熱門專業(yè)”的冷就業(yè)。這不得不引起我們的深思。據(jù)臨床醫(yī)學(xué)在校學(xué)子分析，隨著人們對(duì)衛(wèi)生、健康的要求越來越高，許多高校都開設(shè)了該專業(yè)，龐大的畢業(yè)生只有四年或五年的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，較難以滿足醫(yī)院對(duì)具有深厚專業(yè)知識(shí)，并擁有較多經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的需求。這就導(dǎo)致一方面醫(yī)院缺人，另一方面臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生難對(duì)口就業(yè)的現(xiàn)狀。

圖3的各專業(yè)近三年畢業(yè)人數(shù)都是穩(wěn)定有增，沒有出現(xiàn)人數(shù)下滑的趨勢(shì)，可以說這幾個(gè)專業(yè)在近幾年一直處于穩(wěn)步發(fā)展的狀態(tài)，結(jié)合它們近三年不斷上升的就業(yè)率來看，這些專業(yè)仍然存在市場(chǎng)需求量。需要提醒考生和家長(zhǎng)注意的是，需求量也因?qū)I(yè)而異，比如車輛工程專業(yè)，三年的就業(yè)率呈上升趨勢(shì)，而且畢業(yè)人數(shù)從2009年的8000人增加到2011年的20000人，這說明該專業(yè)的社會(huì)需求量較大。而英語、物流管理等專業(yè)三年畢業(yè)人數(shù)未發(fā)生變化，而近兩年就業(yè)率持平，說明這兩個(gè)專業(yè)目前就業(yè)比較平衡。

篇(3)

關(guān)鍵詞： 焊接專業(yè)發(fā)展前景

中圖分類號(hào)：TG4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、焊接專業(yè)人才市場(chǎng)需求狀況

當(dāng)前，我國(guó)鋼產(chǎn)量迅猛增長(zhǎng)，年產(chǎn)量已經(jīng)超過5億噸，而焊接結(jié)構(gòu)占總產(chǎn)量的3 /5，而隨著科技的不斷進(jìn)步，這個(gè)比例也隨之增加，也就是說，焊接工作量龐大，焊接人才的市場(chǎng)需求量日益加大。自20世紀(jì)50年代以來，全國(guó)各中專培養(yǎng)了無數(shù)的焊接人才，而這些人才也成為了當(dāng)前焊接技術(shù)發(fā)展的中流砒柱。但由于以往社會(huì)環(huán)境、教育模式的限制，焊接專業(yè)出現(xiàn)了適應(yīng)性低，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問題。隨著教學(xué)改革的提出和落實(shí)，國(guó)家教育部對(duì)中專人才培養(yǎng)提出了“通才”理念，就是將焊接、鑄造和鍛壓專業(yè)進(jìn)行合并，最終形成材料成形與控制工程專業(yè)，并按照此專業(yè)目錄進(jìn)行招生。而這種注重基礎(chǔ)的教育模式對(duì)焊接人才的培養(yǎng)形成了巨大沖擊，一方面，畢業(yè)生中基本沒有了專業(yè)的焊接人才，另一方面，畢業(yè)生進(jìn)入實(shí)際工作崗位后，很難滿足實(shí)際生產(chǎn)的技術(shù)需求。

自2005年伊始，中等職業(yè)院校將焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)納入機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)范疇，并以此目錄進(jìn)行招生，在加上焊接人才培養(yǎng)成本較高以及生源等問題，開設(shè)焊接專業(yè)的院校非常少。所以針對(duì)焊接專業(yè)人才的短缺，很多企業(yè)也而臨著人才招聘難的問題。此外，焊接專業(yè)術(shù)語實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，焊接專業(yè)的大部分課程都具有很強(qiáng)實(shí)踐性，只有通過大量的

實(shí)踐訓(xùn)練，才能有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力。這正是以培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)的中專學(xué)校專業(yè)發(fā)展的宗旨和目的。近年來，國(guó)家不斷加大對(duì)中專教育的重視度，這無疑為中專學(xué)校焊接專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了強(qiáng)有力的外部環(huán)境和條件，同時(shí)也更多地肩負(fù)起了培養(yǎng)焊接人才的重任。

二、我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)的新機(jī)遇

1、冶金工業(yè)的發(fā)展為焊接產(chǎn)業(yè)提供了巨大的市場(chǎng)

“九五”期間，我國(guó)GDP的年平均增民率為8. 3 %，到2000年國(guó)內(nèi)鋼材的消耗量已經(jīng)達(dá)到1. 41億t,繼續(xù)保持世界鋼鐵產(chǎn)銷量第一大國(guó)的地位。與此相應(yīng)，我國(guó)焊材消耗量與鋼材消耗量同步增長(zhǎng)，2000年達(dá)到120萬t。“十五”期間預(yù)計(jì)的我國(guó)GDP增長(zhǎng)率7%計(jì)算，到2005年底我國(guó)的鋼材消耗量將達(dá)到1. 6一1. 7億t，到2010年可達(dá)到2億t左右:同比計(jì)算，到2010年我國(guó)的焊材消耗量將會(huì)達(dá)到160萬t。

與焊材同步，我國(guó)電焊機(jī)的產(chǎn)量也快速增長(zhǎng)，1995年各類焊機(jī)的產(chǎn)量為20萬臺(tái)，到2000年就達(dá)到25萬臺(tái)。

2、西部大開發(fā)和國(guó)家重大工程項(xiàng)目為焊接產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來新契機(jī)

國(guó)家制定了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略，確定了西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等重點(diǎn)工程，這幾個(gè)工程規(guī)模之大，投資之多，受益之深都是建國(guó)以來前所未有的，這對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必將帶來巨大的拉動(dòng)效應(yīng)，對(duì)焊接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也必然有促進(jìn)作用。

3、電子信息技術(shù)的應(yīng)用推動(dòng)焊接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

當(dāng)今電子信息技術(shù)的迅猛發(fā)展將使焊接產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生脫胎換骨的革命。一大批落后的高耗能手工焊機(jī)將被新型的逆變電源焊機(jī)取代。高效化、自動(dòng)化、智能化以及高能密度焊接(激光焊、電子束焊等)工藝和設(shè)備將會(huì)得到廣泛的應(yīng)用。

4、加入WTO有利與焊接產(chǎn)業(yè)走出國(guó)門，走向世界

2001年年底，我國(guó)加入WTO標(biāo)志著我國(guó)成功地融入世界經(jīng)濟(jì)的大循環(huán)中，為我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品出口創(chuàng)造了良好的機(jī)遇。由于中國(guó)的勞動(dòng)力價(jià)格低廉且資源豐富，各種產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上有很大的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我國(guó)焊接教育與科研具有相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，焊接產(chǎn)業(yè)也有一定的規(guī)模，假以時(shí)日，焊材、焊機(jī)和鋼結(jié)構(gòu)等焊接產(chǎn)品必將成為機(jī)電工業(yè)的大宗出口產(chǎn)品。

三、新世紀(jì)焊接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

未來我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)可以概括為一句話，即發(fā)展高效、自動(dòng)化、智能型，節(jié)能、環(huán)保型，并適應(yīng)21世紀(jì)新型工程材料發(fā)展趨勢(shì)的焊接工藝、設(shè)備和焊材。

1、發(fā)展高效、自動(dòng)化、智能型的焊接

目前我國(guó)的焊接自動(dòng)化率只有20%左右，國(guó)家從上個(gè)世紀(jì)末開始逐漸在各個(gè)行業(yè)推廣氣體保護(hù)焊，取代焊條電弧焊?，F(xiàn)已初見成效?？梢灶A(yù)計(jì)今后幾年，我國(guó)的焊接技術(shù)仍然是在傳統(tǒng)的框架內(nèi)繼續(xù)增長(zhǎng)與改進(jìn)，智能型焊接也會(huì)在特定領(lǐng)域適當(dāng)發(fā)展。

1）、高效、節(jié)能并能自動(dòng)調(diào)節(jié)焊接參數(shù)的智能型的逆變焊機(jī)會(huì)逐漸取代手工弧焊機(jī)和普通品閘管焊機(jī)，而且焊機(jī)的操作趨向簡(jiǎn)單化，智能化，以符合當(dāng)今淡化操作技能的趨勢(shì)。

2）、在汽車、工程機(jī)械和航空、航天等領(lǐng)域較廣泛應(yīng)用適合不同場(chǎng)合的焊接機(jī)器人，大幅度提高焊接質(zhì)量和生產(chǎn)效率。

2、發(fā)展節(jié)能、環(huán)保的焊接

進(jìn)入21世紀(jì)以來，環(huán)保成為媒體上熱門的詞匯之一，重視環(huán)保已為人們普遍接受。焊接產(chǎn)業(yè)也面臨著同樣的問題。焊接一直是高污染的行業(yè)之一，改善焊工的工作條件，減少煙塵已經(jīng)成為焊接工作者所面臨的重要問題。日本已研制出了低煙塵的藥芯焊絲和低飛濺的實(shí)芯焊絲，實(shí)芯焊絲的制造工藝也從鍍銅焊絲向無鍍銅焊絲轉(zhuǎn)變，以降低制造過程的環(huán)境污染，并減少含銅粒子煙塵對(duì)焊工健康的影響。此外，隨著利一學(xué)的發(fā)展，低成本大功率激光器的出現(xiàn)，必然會(huì)使激光焊等高效、高質(zhì)量的潔凈焊接技術(shù)日益普及，與電子束焊、等離子弧焊等高能束焊接一起進(jìn)入普通的加工制造企業(yè)中。

四、職業(yè)發(fā)展前景

進(jìn)入21世紀(jì)后，焊接作為制造業(yè)中的一個(gè)重要組成部分得到了迅速的發(fā)展，這給我國(guó)焊接產(chǎn)業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也為廣大焊接職業(yè)的從業(yè)者提供了施展才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。而我國(guó)焊接人才尤其是高級(jí)焊接技術(shù)人才的缺乏，更是為以高級(jí)技能應(yīng)用為培養(yǎng)目標(biāo)的焊接專業(yè)的中職生提供了廣闊的發(fā)展前景。

1、焊接行業(yè)缺少熟悉高新焊接技術(shù)、掌握高新焊接設(shè)備操作技能的技術(shù)工人

目前，我國(guó)企業(yè)的在崗工人大多是初中畢業(yè)生或者是80年代末期的技校畢業(yè)生，知識(shí)和技能水平偏低，只能從事簡(jiǎn)單的焊接操作，特別是對(duì)于先進(jìn)焊接設(shè)備的操作和新技術(shù)的應(yīng)用顯得力不從心。而中職焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱焊接專業(yè))人才定位是:不僅能操作，還應(yīng)讀懂圖紙、制定工藝參數(shù)、安排生產(chǎn)工序、分析工件焊接缺陷產(chǎn)生的原因、確定修復(fù)工藝、熟悉產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與方法等。這就為中職焊接畢業(yè)生提高了就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力，也為他們今后的發(fā)展提供了更大的空間。

2、焊接行業(yè)缺少熟悉焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)，并能合理制定生產(chǎn)工藝的技術(shù)人才

對(duì)一些大型的企業(yè)，技術(shù)力量比較雄厚，有專門的人員編制焊接工藝規(guī)范;而對(duì)于小企業(yè)，可能需要焊接操作者自己制定焊接工藝規(guī)范，技工學(xué)校畢業(yè)生從事工藝編制又會(huì)有許多困難，而中職學(xué)院的學(xué)生在學(xué)完標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程及一些相關(guān)知識(shí)后，再經(jīng)過企業(yè)訓(xùn)練，就可初步具備編制工藝規(guī)程的能力，這也是中職學(xué)生能力發(fā)展空間的具體體現(xiàn)，也是中職學(xué)生區(qū)別于中專生、技校生、農(nóng)民工的根本所在。

3、焊接設(shè)備銷售、售后服務(wù)的專業(yè)人才少

隨著焊接新技術(shù)、新工藝的發(fā)展，相應(yīng)出現(xiàn)許多先進(jìn)的焊接設(shè)備，對(duì)這些先進(jìn)設(shè)備的銷售和維修也需要既懂銷售又會(huì)維修的專業(yè)人才?，F(xiàn)在很多中職學(xué)院、本科院校都設(shè)置了營(yíng)銷專業(yè)，招生也很火爆，但經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，營(yíng)銷專業(yè)學(xué)的都是面上的知識(shí)，而銷售除了要懂得營(yíng)銷知識(shí)外，還應(yīng)懂得所銷售產(chǎn)品的專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在營(yíng)銷與銷售產(chǎn)品的專業(yè)是脫節(jié)的，造成了學(xué)營(yíng)銷的不懂專業(yè)，學(xué)專業(yè)的不懂營(yíng)銷的局面。嚴(yán)格來講焊接是一種工藝，但焊接設(shè)備是一種產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有電焊機(jī)生產(chǎn)廠家1000多家，銷售公司、商有近萬家，從這個(gè)角度來看，這是用人的大市場(chǎng)，也是中職焊接專業(yè)學(xué)生較大的就業(yè)發(fā)展空間。

結(jié)束語：

總的來說，隨著焊接技術(shù)在各行各業(yè)日益廣泛的應(yīng)用，我國(guó)焊接人才在今后十幾年內(nèi)還會(huì)供不應(yīng)求，尤其是高級(jí)焊接人才更是缺乏。因此，中職焊接專業(yè)學(xué)生只要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好理論知識(shí)，最大限度地利用校內(nèi)實(shí)習(xí)設(shè)備熟練焊接技能，找一份合適的工作還是比較容易的。同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到焊接行業(yè)與其他的制造加工業(yè)不同，焊接行業(yè)比較辛苦，而且隨著高新技術(shù)的發(fā)展，要達(dá)到高級(jí)水平、具有更好的發(fā)展前景，還需要付出更大的努力。雖然目前多數(shù)中職院校焊接專業(yè)的實(shí)踐課內(nèi)容偏少，不能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，對(duì)學(xué)院來講，由于焊接專業(yè)特殊性應(yīng)加大對(duì)焊接實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及相關(guān)配套設(shè)施的投入，盡最大努力為同學(xué)們提供更好的實(shí)踐條件，相信真正愿意從事焊接行業(yè)的學(xué)生，通過自己的努力， 一定會(huì)有廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐伯鋼.展望21世紀(jì)的中國(guó)焊接技術(shù)和焊接產(chǎn)業(yè)[J].焊接技術(shù)2001，30(S0):2-4.

篇(4)

關(guān)鍵詞：汽車專業(yè)課；教學(xué)改革；理論實(shí)踐；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1006-5962（2013）06-0055-01

1 引言

在世界汽車行業(yè)的迅猛發(fā)展和引領(lǐng)下，我國(guó)的汽車行業(yè)也在蓬勃發(fā)展。但我國(guó)仍是一個(gè)汽車發(fā)展中國(guó)家。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，尤其是機(jī)械、微電子技術(shù)、液壓傳動(dòng)技術(shù)的高速發(fā)展，汽車行業(yè)取得了突破性的發(fā)展。汽車售后市場(chǎng)的快速發(fā)展使汽車維修與汽車運(yùn)用的技術(shù)人才成為目前最為緊缺的技能型人才之一。全新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)對(duì)汽車職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求，同時(shí)優(yōu)化汽車專業(yè)的教學(xué)也就被提到職業(yè)教育的議程上。推動(dòng)我國(guó)汽車行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。我校的汽車專業(yè)是國(guó)家示范性專業(yè)，就汽車專業(yè)課的改革與優(yōu)化，談一下自己的感受。

2 推進(jìn)職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)的教學(xué)改革和優(yōu)化

2.1 充分運(yùn)用多媒體技術(shù)。

中等職業(yè)學(xué)校的對(duì)象是初中畢業(yè)生，是中考的落榜生或者是因某種原因如家庭困難或者對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生。由于各方面的原因，職業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)偏低。他們中很大一部分人的文化基礎(chǔ)相對(duì)比較差、學(xué)習(xí)上缺乏主觀能動(dòng)性、積極性，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心。本來汽車專業(yè)的專業(yè)理論課比較抽象，尤其是汽車電控技術(shù)更加抽象，很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分的利用多媒體技術(shù)，利用動(dòng)畫和視頻演示，加上教師詳細(xì)而生動(dòng)的講解，出來的效果更加直觀，令學(xué)生們?nèi)菀捉邮?，在某種程度上降低了教學(xué)的難度，同時(shí)提高了學(xué)生興趣和對(duì)汽車專業(yè)知識(shí)的理解能力。在教學(xué)過程中，合理有效的地使用多媒體進(jìn)行演示，學(xué)生們通過觀看汽車各個(gè)部分的動(dòng)畫和視頻以及汽車仿真教學(xué)軟件，提高了學(xué)生們的感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生們對(duì)汽車的各個(gè)零部件的結(jié)構(gòu)及工作原理更加容易的理解和接受，從這些方面提高了學(xué)生們對(duì)汽車專業(yè)課興趣和積極主動(dòng)性。利用多媒體講課，把學(xué)生們難以理解的抽象化轉(zhuǎn)變?yōu)榱司唧w形象化，同時(shí)加深了學(xué)生們的印象，為以后的實(shí)踐也打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 穩(wěn)步完善硬件設(shè)施。

現(xiàn)在很大一部分職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)的硬件和軟件設(shè)施很落后，導(dǎo)致硬件和軟件的不協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足不了現(xiàn)在汽車的檢測(cè)與維修。很多學(xué)校尤其缺少的汽車檢測(cè)診斷設(shè)備。隨著電控技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，目前汽車的檢測(cè)維修已非傳統(tǒng)意義的檢測(cè)維修，因此需要增加先進(jìn)的檢測(cè)、診斷設(shè)備。與之配套的檢測(cè)、診斷設(shè)備也不斷更新，先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)綜合診斷儀、解碼器、示波器等診斷設(shè)備和汽車性能檢測(cè)設(shè)備在汽車維修企業(yè)得到廣泛應(yīng)用。學(xué)校應(yīng)該增加專用的檢測(cè)、診斷和維修設(shè)備以改善教學(xué)效果。目前我們學(xué)校購(gòu)進(jìn)了幾百萬的檢測(cè)診斷設(shè)備，完全能夠完成現(xiàn)在汽車的檢測(cè)與維修，并且取得了一定的成效，學(xué)生也得到了很好的實(shí)踐。

2.3 加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)。

各個(gè)職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)在的汽車專業(yè)師資有一定的欠缺，汽車專業(yè)涉及的面比較廣，缺少雙師型教師，既需要一批有理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，又需要有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力的并懂得教學(xué)規(guī)律的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。汽車行業(yè)在迅速發(fā)展，所以無論專業(yè)教師還是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師若長(zhǎng)期脫離生產(chǎn)實(shí)踐，必然會(huì)面臨著知識(shí)和技能落后，因此也需要強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍保障。各個(gè)學(xué)校也在加強(qiáng)教師隊(duì)伍雙師結(jié)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，開展教師專業(yè)技能自主培訓(xùn)，制定輪訓(xùn)計(jì)劃，提高教師隊(duì)伍"雙師"素質(zhì)；積極參與教育行政主管部門主辦的各類師資培訓(xùn)；定期選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到汽車技術(shù)先進(jìn)和職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)，將先進(jìn)的職業(yè)教育理念和應(yīng)用技術(shù)帶回來，引領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展；積極參與及組織同類學(xué)校間的校際交流，互相促進(jìn)教研能力。與企業(yè)深度融合，積極開展教師與企業(yè)員工聯(lián)誼活動(dòng)，在培訓(xùn)、技術(shù)支持等方面互訪互助，提高教師與企業(yè)員工整體素質(zhì)；各個(gè)學(xué)?？梢酝ㄟ^這些方面提高師資力量，加快雙師結(jié)構(gòu)的建設(shè)。

2.4 人才培養(yǎng)模式改革。

根據(jù)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)的相關(guān)文件精神，加強(qiáng)與汽車維修企業(yè)的合作，制定合理的人才培養(yǎng)方案，積極探索工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。同時(shí)還需與相關(guān)的企業(yè)建立深度的合作關(guān)系很快的建立起"廠中校、校中廠"辦學(xué)模式，改革人才培養(yǎng)模式。在保證教學(xué)和安全的前提下實(shí)行"平行交換、崗位輪訓(xùn)" 的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。在學(xué)校1+1+1+1+1+1（學(xué)期）的教學(xué)時(shí)段模式（即學(xué)生一個(gè)學(xué)期在校學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期到企業(yè)參加課程內(nèi)實(shí)習(xí)）下，校企深度融合，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的80%以上。這樣培養(yǎng)出來的人才離開學(xué)校就能立即達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校和企業(yè)合作建立專項(xiàng)班，按照企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校實(shí)施教學(xué)和培養(yǎng)。這些培養(yǎng)模式有的在我們學(xué)校實(shí)施已取得相當(dāng)?shù)姆e極反響。

2.5 教學(xué)和課程體系改革。

陳舊的教學(xué)模式和課程設(shè)置已無法滿足企業(yè)的用人要求。在教學(xué)上探索出新的教學(xué)模式。各個(gè)職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)可以采用理實(shí)一體化教學(xué)，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行。從而將理論課堂與實(shí)踐課堂緊密地結(jié)合為一體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)也能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、驗(yàn)證理論知識(shí)。教學(xué)方式上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)等教學(xué)方法，通過融"教、學(xué)、做"于一體的教學(xué)手段，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。通過這些讓理論和實(shí)際緊密的結(jié)合起來促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的設(shè)備和企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)課老師編寫符合自己教學(xué)的教材或者說是工作頁(yè)，這樣可以不選用其他的教材。同時(shí)也要和企業(yè)的技術(shù)人員交流共同開發(fā)出適合學(xué)校教學(xué)和企業(yè)用人的特色教材，這個(gè)層次需要有深層次的校企合作關(guān)系。學(xué)校與企業(yè)共同構(gòu)建基于汽車維修工作過程的課程體系，并與行業(yè)企業(yè)一線專家共同開發(fā)專業(yè)課程體系，制定專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，共同編寫工學(xué)結(jié)合的教材。

3 結(jié)論

職業(yè)學(xué)校的汽車專業(yè)的改革旨在培養(yǎng)適合汽車行業(yè)發(fā)展的高技能、高素質(zhì)專業(yè)人才。在改革和優(yōu)化中充分的利用多媒體技術(shù)，達(dá)到理論實(shí)踐一體化教學(xué)。目的是學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)增加動(dòng)手的能力，以至于提高維修技能。還要和企業(yè)密切合作交流，培養(yǎng)出符合企業(yè)需求的人才。職業(yè)學(xué)校汽車專業(yè)教學(xué)改革還可借鑒高職院校的汽車專業(yè)教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

篇(5)

關(guān)鍵詞：會(huì)展經(jīng)濟(jì)商務(wù)人才。

一、成都會(huì)展業(yè)現(xiàn)狀及前景。

1.現(xiàn)狀：

成都是全國(guó)影響力最大的五個(gè)國(guó)際會(huì)展城市之一（其他四個(gè)分別是北京、上海、廣州、大連），是中西部地區(qū)重要的中心城市，西南地區(qū)科技中心、商貿(mào)中心、金融中心和交通通信樞。已舉辦的展會(huì)節(jié)慶主要有：中國(guó)-歐盟投資貿(mào)易合作洽談會(huì)、亞歐救災(zāi)能力建設(shè)研討會(huì)、世界電子競(jìng)技大賽總決賽、春季全國(guó)糖酒商品交易會(huì)、中國(guó)西部國(guó)際博覽會(huì)、中國(guó)醫(yī)療器械博覽會(huì)、成都國(guó)際汽車展覽會(huì)、成都國(guó)際家具工業(yè)展覽會(huì)、全國(guó)圖書博覽會(huì)、中國(guó)體育用品博覽會(huì)、中國(guó)國(guó)際軟件合作洽談會(huì)、全國(guó)藥品交易會(huì)和中國(guó)國(guó)際會(huì)展文化節(jié)等。

展會(huì)的專業(yè)化、規(guī)范化和產(chǎn)業(yè)化水平日益提高，內(nèi)容日趨完善，已涉及到機(jī)械、電子、建筑、花卉、食品、醫(yī)療器械、體育用品等行業(yè)。尤其是從2006開始成都舉行每年一次的中國(guó)·歐盟投資貿(mào)易合作洽談會(huì)，極大地提升了成都市會(huì)展業(yè)的規(guī)格和檔次。同時(shí)，本土展會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)喜人，在國(guó)內(nèi)取得了一定的知名度。成都會(huì)展業(yè)現(xiàn)已初步形成了專業(yè)展覽會(huì)、會(huì)議和節(jié)慶活動(dòng)齊頭并進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

為了適應(yīng)發(fā)展的需要，新建了世紀(jì)城？新國(guó)際會(huì)展中心，它西臨人民南路延天府大道，北靠外環(huán)線，東面有蜿蜒而來的錦江河水，北側(cè)緊鄰世紀(jì)公園，東部及西部為河濱綠地；此外，規(guī)劃建設(shè)中地鐵也將直達(dá)此地，交通條件十分優(yōu)越。

世紀(jì)城是成都市政府啟動(dòng)城南新區(qū)建設(shè)的三大動(dòng)力點(diǎn)（市政府行政辦公區(qū)、世紀(jì)城·新國(guó)際會(huì)展中心、總部商務(wù)區(qū)）之一。作為成都地標(biāo)式建筑群、市政府南遷地的政治核心區(qū)和泛城南經(jīng)濟(jì)圈核心地帶，世紀(jì)城的人流、物流、信息流、資金流都將高度集中。世紀(jì)城分為國(guó)際會(huì)議區(qū)、展館區(qū)、酒店及文化設(shè)施區(qū)、商務(wù)辦公區(qū)、商業(yè)住宅區(qū)五大部分，總建筑面積約180萬平方米，其建設(shè)規(guī)模、配套設(shè)施都處于國(guó)際一流水平。

2.前景：

總體說來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟，第三產(chǎn)業(yè)迅速崛起，對(duì)外開放不斷加強(qiáng)，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的有效實(shí)施，尤其是與東盟國(guó)家建立了密切的經(jīng)濟(jì)合作關(guān)系，西部大開發(fā)戰(zhàn)略的有效貫徹實(shí)施，這些都為西部會(huì)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來更多的市場(chǎng)和需求。而成都作為西部的重要城市和經(jīng)濟(jì)交流中心，必將在會(huì)展業(yè)大有作為。另外，會(huì)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已經(jīng)越來越多地引起政府和相關(guān)部門的高度重視，相關(guān)政策和措施陸續(xù)出臺(tái)。政府的扶持和引導(dǎo)，有利于會(huì)展經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)秩序的規(guī)范，為未來會(huì)展經(jīng)濟(jì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，會(huì)展業(yè)是今后10年最具發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)之一。

二、對(duì)商務(wù)人才的需求及其素質(zhì)要求。

會(huì)展業(yè)作為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，將極大地拉動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也給市場(chǎng)人才需求結(jié)構(gòu)帶來巨大變化。然而，熟悉會(huì)展的商務(wù)人才的缺乏從一定程度上制約了會(huì)展業(yè)的發(fā)展。

1.會(huì)展業(yè)專業(yè)人才的需求。

會(huì)展業(yè)對(duì)會(huì)展人才的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)都有很高的要求，需要有一定的策劃、組織管理、溝通協(xié)調(diào)、宣傳推介等能力、外語水平較高的復(fù)合人才。缺乏專業(yè)的會(huì)展人才，已經(jīng)成為成都市會(huì)展業(yè)發(fā)展的瓶頸。成都會(huì)展業(yè)現(xiàn)有的從業(yè)人員較少受過專門培訓(xùn)，缺乏系統(tǒng)的會(huì)展知識(shí)和相應(yīng)的組織、策劃、管理與服務(wù)等實(shí)踐能力，并缺乏相應(yīng)的人才培養(yǎng)體制。這造成了從業(yè)人員的素質(zhì)、能力達(dá)不到應(yīng)有的水準(zhǔn)，不利于展會(huì)品牌的建立。

培育一支熟悉會(huì)展業(yè)務(wù)，富有管理經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)隊(duì)伍，建立多層次的人才培養(yǎng)體系，奠定成都會(huì)展業(yè)向規(guī)范化、專業(yè)化、品牌化發(fā)展的人才基礎(chǔ)。應(yīng)學(xué)習(xí)其他會(huì)展業(yè)發(fā)達(dá)城市在人才培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn)，制訂高標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)展專業(yè)人員資格評(píng)定體系，在四川主要高校設(shè)立會(huì)展業(yè)相關(guān)的專業(yè)，進(jìn)行本土培養(yǎng)，充分發(fā)揮高校和行業(yè)資源整合的雙重優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐結(jié)合，注意提高學(xué)員理論素養(yǎng)，突出實(shí)務(wù)培訓(xùn)，為會(huì)展業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供人才儲(chǔ)備以增強(qiáng)會(huì)展業(yè)發(fā)展后勁。

2.對(duì)復(fù)合型外語人才的需求。

由于成都國(guó)際化程度的進(jìn)一步提高，許多國(guó)際大型會(huì)展如西部博覽會(huì)、中國(guó)-歐盟投資貿(mào)易合作洽談會(huì)在成都舉辦，需要大量陪同口譯、同聲傳譯等人才。由于展銷的產(chǎn)品種類繁多，有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此，不僅要具備良好的語言能力，還要有相關(guān)的專業(yè)背景知識(shí)。如2010年11月在成都舉辦的中國(guó)-歐盟投資貿(mào)易合作洽談會(huì)，與會(huì)的有來自歐洲各個(gè)國(guó)家的領(lǐng)事和商務(wù)代表，說的語言有英語、法語、德語。各個(gè)推介會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要求有能夠勝任的相應(yīng)語種的同聲傳譯人才。由于該洽談會(huì)推銷的產(chǎn)品以歐洲的高科技前沿產(chǎn)品為主，如能源電力、機(jī)器設(shè)備銷售、金融等行業(yè)；不僅要求翻譯人員有良好的外語表達(dá)能力，還要有相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，不是一般外語專業(yè)的畢業(yè)生所能勝任的，對(duì)外語專業(yè)的學(xué)生是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。

三、結(jié)語。

成都會(huì)展業(yè)發(fā)展前景廣闊，給商務(wù)、會(huì)展、貿(mào)易相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也要求商務(wù)人員提高自身的從業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

［1］孫明貴。會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)。機(jī)械工業(yè)出版社，2006.

篇(6)

客戶說：“呂先生！你對(duì)汽車后市場(chǎng)行業(yè)非常熟悉。請(qǐng)問你一件事?！?/p>

回答：“有什么事，我知道的一定告訴你，盡管說吧！”

客戶說：“你知道深圳##公司，是不是冒夏普的牌子生產(chǎn)銷售車載影音產(chǎn)品？”

回答：“我雖然不敢確認(rèn)，但聽他們銷售人員說是沒有取得夏普的生產(chǎn)銷售權(quán)的，而且最近夏普在上海成立了公司，就進(jìn)一步的證明了這家公司存在的貓膩。”

汽車影音行業(yè)的人士都知道：夏普的車載機(jī)芯和小尺寸顯示屏（用于車載，5英寸——8英寸）在全球都是頂級(jí)的。所以國(guó)內(nèi)這家公司看到這個(gè)機(jī)會(huì)：日系汽車影音品牌進(jìn)入中國(guó)取得了巨大的成功，像夏普這樣的知名品牌在國(guó)內(nèi)有非常高的美譽(yù)度，如果夏普還沒有進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以前，用它的品牌那一定可以在汽車影音市場(chǎng)引起巨大的反響。

2005年4月的“上海國(guó)際汽車展”上，這家公司以夏普品牌推出“王者風(fēng)范”為主題的招商活動(dòng)，要求商交100萬元的押金（汽車后市場(chǎng)行業(yè)從來沒有交過這么高的押金），才能取得區(qū)域權(quán)。當(dāng)時(shí)應(yīng)招者不少，行業(yè)內(nèi)為之轟動(dòng)。商家們都有自己的看法：有的認(rèn)為大公司大手筆大氣魄，肯定能成功；有的認(rèn)為炒做而已，沒有實(shí)際的意義。

經(jīng)過不到半年的運(yùn)做，這家公司的產(chǎn)品出現(xiàn)了嚴(yán)重的質(zhì)量問題，與當(dāng)初的承諾大相徑庭，商開始警覺，才出現(xiàn)開頭的一幕。

如果這只是一個(gè)典型案例那也沒有什么好奇怪的，但整個(gè)汽車后市場(chǎng)的“亂”，讓商家和消費(fèi)者不得不提高警覺。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在廣東生產(chǎn)銷售汽車電子產(chǎn)品的廠家就有1000多家。這些廠家質(zhì)量參差不齊，偷工減料，運(yùn)做不規(guī)范。如果按照其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，最多有100家汽車電子廠家能存活。

在這1000家里，不乏有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的，但肯定是有人在“攪活”。主要有以下3種經(jīng)營(yíng)者：

1、“投機(jī)”者

屬于專業(yè)的攪局者，就好象開始的案例一樣。他們多是一些手里攥著大把現(xiàn)金的機(jī)會(huì)主義者，沒有固定的投資領(lǐng)域，哪里賺錢就往哪里走，市場(chǎng)風(fēng)向稍微不對(duì)就會(huì)立刻收手，因此他們介入一個(gè)市場(chǎng)從投資到收手的周期是非常之短的。這部分人大都活躍于一些發(fā)展前景廣闊，但各方條件都還極不成熟的市場(chǎng)環(huán)境當(dāng)中，靠混亂來牟取暴利，靠暴利來制造更多的混亂。

這種人目前大量存在于我國(guó)的汽車后市場(chǎng)，因?yàn)闀?huì)炒做，能抓住商家和消費(fèi)者的需求，一開始他們身邊聚集了不少“人氣”等特點(diǎn)，搞“一錘子買賣”。當(dāng)狐貍的尾巴終于露出來時(shí)，馬上就“撤”，把這個(gè)市場(chǎng)搞得是烏煙瘴氣。剩下的那些“正經(jīng)買賣人”就如同“秀才遇見了兵”，有理也說不清了。

2、“誠(chéng)信”者

他們自身有一定的實(shí)力，又對(duì)這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，因此他們可最大限度地按照自己的意愿去規(guī)劃自身的品牌建設(shè)，在這個(gè)混濁的市場(chǎng)當(dāng)中保持自己的發(fā)展路線。從這一點(diǎn)上來說，他們是整個(gè)行業(yè)的希望，N年以后這個(gè)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌必將從他們之中誕生。

3、中立者

還有很大一部分是屬于中立者，他們沒有把企業(yè)做成“百年老店”心態(tài)和實(shí)力；但也不想“投機(jī)”者。有時(shí)遇到“投機(jī)”者的一些行為也不得不跟進(jìn)，因?yàn)橄胍娴酶茫绻麄儾粩嚲蜁?huì)被別人攪得無法生存，這種人的普遍特點(diǎn)就是有心無力，只能隨波逐流。

一頭是見好就收，謀求利潤(rùn)最大化的“投機(jī)”；一頭是兢兢業(yè)業(yè)，一心一意做品牌的“誠(chéng)信”者；那剩下中立者又該何去何從呢？根據(jù)其他行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，我們得出答案：“投機(jī)”者是“短命”的，很快被市場(chǎng)所淘汰，商家和消費(fèi)者最多被騙一次，不會(huì)有第二次；“誠(chéng)信”者是“長(zhǎng)壽”的，得到商家和消費(fèi)者的愛戴的。

對(duì)于任何行業(yè)來說，都有“投機(jī)”者和“誠(chéng)信”者，但對(duì)于汽車后市場(chǎng)行業(yè)的那些中立者，心中是否想好了要做一個(gè)什么樣的經(jīng)營(yíng)者呢？是否在心中有堅(jiān)定不移的方向呢？

篇(7)

論文摘 要： 文章主要從廣西高職院校旅游管理專業(yè)前景、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。分析認(rèn)為，針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游人才；旅游管理專業(yè)教育應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐需求，設(shè)置專業(yè)要突出細(xì)化原則；人才培養(yǎng)模式上應(yīng)突出養(yǎng)成訓(xùn)練，注重教師的培養(yǎng)，完善教材建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。

2010年全國(guó)教育工作會(huì)議的召開和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的頒布，為職業(yè)教育改革發(fā)展提供了良好的輿論環(huán)境、政策環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，同時(shí)也對(duì)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革與發(fā)展提出了新的更高要求。“綱要”特別指出發(fā)展職業(yè)教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。

“十一五”期末，《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見》明確了廣西“三基地一中心”（區(qū)域性現(xiàn)代商貿(mào)物流基地、先進(jìn)制造業(yè)基地、特色農(nóng)業(yè)基地和信息交流中心）和“兩區(qū)一帶”（北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)、桂西資源富集區(qū)、西江經(jīng)濟(jì)帶）的戰(zhàn)略定位。自治區(qū)黨委、政府作出了“打造西江黃金水道，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的重要決策。我市地處西江經(jīng)濟(jì)帶的地理中心，是珠三角、北部灣和大西南經(jīng)濟(jì)圈結(jié)合部的水陸交通運(yùn)輸樞紐，區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和城市發(fā)展優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，有潛力打造成為西江黃金水道的航運(yùn)中心，建設(shè)成為西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市，成為自治區(qū)“三黃”（黃金水道、黃金經(jīng)濟(jì)帶、黃金效益）戰(zhàn)略的新亮點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)高素質(zhì)技能型專門人才提出了更高要求。為此，要及時(shí)調(diào)整旅游管理專業(yè)發(fā)展和社會(huì)服務(wù)方向。這就促使我們對(duì)如何改革與建設(shè)旅游管理專業(yè)進(jìn)行思考。下面我就旅游管理專業(yè)教育的前景、旅游管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)和旅游管理人才培養(yǎng)模式三方面進(jìn)行闡述。

一、旅游管理專業(yè)的前景

旅游業(yè)是當(dāng)今世界發(fā)展迅猛的行業(yè)之一，也是世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)有著極其可觀的發(fā)展前景，是未來最熱門的行業(yè)之一。據(jù)國(guó)家旅游局統(tǒng)計(jì)，在“十一五”期間每年旅游業(yè)新吸納就業(yè)50萬人，到2010年旅游直接就業(yè)人數(shù)達(dá)到1000萬人。世界旅游組織的研究成果也表明，到2020年中國(guó)將成為第一大旅游目的地。

2011年1月8號(hào)，廣西旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與“十二五”規(guī)劃征求意見會(huì)在南寧召開。根據(jù)規(guī)劃，未來廣西旅游將圍繞建設(shè)旅游強(qiáng)省的發(fā)展戰(zhàn)略，將廣西打造成為國(guó)內(nèi)外知名的一流旅游目的地和中國(guó)面向東盟的區(qū)域性國(guó)際旅游集散地。力爭(zhēng)到2015年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值比2010年翻一番，財(cái)政收入翻一番以上，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)桂的目標(biāo)。按照官方網(wǎng)站公布，2010年廣西旅游總收入達(dá)600億元計(jì)算，保守估算，那么到2015年應(yīng)該達(dá)到1200億元。這就引發(fā)了一個(gè)問題，1200億的總收入需要多少各類旅游人才?據(jù)廣西壯族自治區(qū)旅游局《廣西壯族自治區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃——近期重點(diǎn)實(shí)施計(jì)劃》中的預(yù)測(cè)，至2010年廣西旅游業(yè)直接從業(yè)人員需求總數(shù)為13.60萬人，以目前在校生人數(shù)和全區(qū)各旅游管理專業(yè)發(fā)展情況分析，如不采取有效措施，將難以滿足需求，尤其在提高在職從業(yè)人員學(xué)歷方面。旅游從業(yè)人員的素質(zhì)不高，直接導(dǎo)致旅游業(yè)服務(wù)質(zhì)量不高、旅游開發(fā)不完備，甚至造成旅游市場(chǎng)混亂，嚴(yán)重降低旅游業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。所以未來五年，除了增加培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才數(shù)量以外，還必須著重培養(yǎng)和提升人才的質(zhì)量。

二、旅游管理專業(yè)設(shè)置應(yīng)突出細(xì)化

從學(xué)科建設(shè)的角度看，旅游是一個(gè)包含了很多專業(yè)的領(lǐng)域，比如酒店管理專業(yè)、旅行社管理專業(yè)、會(huì)展專業(yè)等。因此，旅游管理專業(yè)的設(shè)置，應(yīng)該以市場(chǎng)需求，就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行細(xì)化。在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)新的東西，發(fā)現(xiàn)新的發(fā)展方向。

目前，我們旅游教育現(xiàn)在多數(shù)還瞄著全國(guó)13507家星級(jí)飯店（根據(jù)《中國(guó)星級(jí)飯店指南（2009—2010版）收錄》和14000多家旅行社，貴港職業(yè)學(xué)院設(shè)置的旅游管理專業(yè)只是針對(duì)酒店管理方向，就充分說明了這一點(diǎn)。而對(duì)蓬勃發(fā)展起來的“農(nóng)家樂”旅游專門人才的培養(yǎng)卻不怎么關(guān)注。廣西旅游部門統(tǒng)計(jì)顯示，截至“十一五”末，廣西鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)規(guī)模初步形成，共有鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)1000多個(gè)，“農(nóng)家樂”3000多家，接待旅游人數(shù)3500多萬人，旅游收入約70億元廣西旅游部門近日公布的廣西鄉(xiāng)村旅游“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要征求意見稿提出，廣西將在“十二五”期間創(chuàng)建10個(gè)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣、100個(gè)特色旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1000家特色旅游村、培育10000家“農(nóng)家樂”。這意味著如果開設(shè)這個(gè)專業(yè)，那么就業(yè)前景非常好，讓來自農(nóng)村的孩子，接受這方面知識(shí)的培訓(xùn)，將來再回到農(nóng)村去，服務(wù)農(nóng)村。

從旅游未來發(fā)展方向的角度看，旅游專業(yè)同樣需要細(xì)化。中國(guó)旅游業(yè)未來的發(fā)展方向必然是休閑旅游?！昂螢樾蓍e旅游？簡(jiǎn)言之，是以休閑為目的旅游。它更注重旅游者的精神享受，更強(qiáng)調(diào)人在某一個(gè)時(shí)段內(nèi)而處于的文化創(chuàng)造、文化欣賞、文化建構(gòu)的存在狀態(tài)；它通過人的共有的行為、思想、感情，創(chuàng)造文化氛圍，傳遞文化信息，構(gòu)筑文化意境，從而達(dá)到個(gè)體身心和意志的全面和完整的發(fā)展；它為激勵(lì)人在當(dāng)代生活中的許多要求創(chuàng)造了條件。人們通過身體放松、競(jìng)技活動(dòng)、藝術(shù)欣賞、科學(xué)好奇心和接觸大自然等方式，為豐富生活提供了可能性”［1］。休閑旅游涉及到休閑領(lǐng)域，休閑領(lǐng)域是個(gè)很廣泛的概念，包括很多內(nèi)容，美國(guó)學(xué)者穆森提出：賓館、汽車旅館，飯店；田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；高爾夫球場(chǎng)；網(wǎng)球俱樂部；健身俱樂部；劇院；主題公園（如迪斯尼樂園）；游泳池；私人經(jīng)營(yíng)的可供游泳的湖泊；劃船俱樂部和碼頭；馬術(shù)場(chǎng)；收費(fèi)的垂釣園；釣魚船只出租；天然小徑探險(xiǎn)；巖洞探險(xiǎn)；風(fēng)景游覽；狩獵向?qū)В簧鋼魣?chǎng)；臺(tái)球廳；保齡球館；滑雪場(chǎng)；溜冰場(chǎng)；假日農(nóng)場(chǎng)和度假牧場(chǎng)；度假宿營(yíng)地；野營(yíng)中心；探險(xiǎn)旅行和野炊場(chǎng)所，等等。這些都需要專門的旅游管理人才，也是市場(chǎng)最需要的。如果高職院校把這些領(lǐng)域進(jìn)行細(xì)分，有針對(duì)性地設(shè)置相關(guān)專業(yè)，發(fā)展前景一定很好?；蛘呤恰凹僭O(shè)旅游院校的一批經(jīng)過專業(yè)化教育的職高畢業(yè)生進(jìn)入了酒吧、咖啡屋等休閑企業(yè)，那整個(gè)城市休閑體系的素質(zhì)就會(huì)大幅度提高；而如果一個(gè)城市形成了完善的城市休閑體系，產(chǎn)業(yè)集群自然就形成了，專業(yè)設(shè)置的回旋余地自然也就更大了”。［2］

轉(zhuǎn)貼于

因此，“針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)”，旅游管理專業(yè)“要根據(jù)市場(chǎng)需求與專業(yè)設(shè)置情況，建立以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力”［3］。

三、旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式

旅游管理專業(yè)作為實(shí)證性很強(qiáng)的學(xué)科，在人才的培養(yǎng)方面必須注重實(shí)踐，在人才培養(yǎng)模式方面，應(yīng)該堅(jiān)持以培養(yǎng)能力為主的思路。根據(jù)這一思路，我認(rèn)為，必須做到以下幾點(diǎn)。

（一）注重旅游管理專業(yè)教師的培養(yǎng)。

首先，在旅游專業(yè)教師培養(yǎng)方式上，走校企結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的路子。讓旅游專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐，把解決教師理論脫離實(shí)際的問題作為提高教師素質(zhì)的突破口。同時(shí)，要求旅游專業(yè)教師朝“雙師型”方向發(fā)展。其次，聘用旅游企業(yè)的管理者、旅游行業(yè)行政官員、現(xiàn)行旅游行業(yè)資深從業(yè)人員作兼職教師，建立起一支專職與兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍，以此達(dá)到對(duì)旅游專業(yè)教師要具有豐富的旅游業(yè)閱歷和經(jīng)驗(yàn)、廣博的知識(shí)、開闊的視野及能從事旅游實(shí)證問題研究能力的要求。實(shí)踐證明，這確實(shí)能在短期內(nèi)迅速提高教師的綜合素質(zhì)。比如我院于2009年就派遣了三位教師分別到旅行社和酒店去掛制職鍛煉。我院旅游管理專業(yè)從中遠(yuǎn)期發(fā)展來看，一是繼續(xù)招收一批旅游專業(yè)優(yōu)秀碩士以上畢業(yè)生以充實(shí)本專業(yè)的教學(xué)力量；二是從現(xiàn)有的基礎(chǔ)外語教師隊(duì)伍中選派有發(fā)展?jié)摿Φ睦蠋熯M(jìn)修旅游管理專業(yè)為第二學(xué)歷，提高旅游專業(yè)外語教學(xué)的針對(duì)性和專業(yè)性；三是采取相應(yīng)措施鼓勵(lì)教師考取相關(guān)職業(yè)資格證，盡快提高雙師型教師的實(shí)際操作能力。通過三到五年的努力，逐漸把本專業(yè)建設(shè)成為一個(gè)具有雄厚雙師師資實(shí)力的專業(yè)。

（二）不斷完善旅游管理專業(yè)的教材建設(shè)。

在旅游管理學(xué)科的教材建設(shè)要突出自己的特色。在完善教材建設(shè)過程中，注重突出教材的實(shí)用性。為提高教學(xué)質(zhì)量、深化教學(xué)改革，本專業(yè)根據(jù)學(xué)院的要求，在教材體系建設(shè)上嚴(yán)格教材的選用和評(píng)價(jià)制度。在選用各課程的教材時(shí)，原則上參照該課程教學(xué)大綱的要求和規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際情況，選用一種已經(jīng)正式出版、適合本專業(yè)、高職層次學(xué)生使用的教材。所選用的教材應(yīng)是被推薦的國(guó)家級(jí)或省、市級(jí)優(yōu)秀教材。如果不能滿足教學(xué)需要，則考慮選用學(xué)院批準(zhǔn)的輔助教材或補(bǔ)充講義。同時(shí)注意教材的前瞻性、實(shí)用性、先進(jìn)性和代表性。

（三）教學(xué)手段的多樣化和創(chuàng)新。

在教學(xué)過程中為了增強(qiáng)教學(xué)過程的生動(dòng)性和形象化，可采取以下多種形式。

1.旅游案例教學(xué)。案例教學(xué)的過程應(yīng)可遵循以下步驟：分析問題，出現(xiàn)問題的原因，解決問題的辦法。此外，還可以通過旅游案例討論、旅游案例書面分析報(bào)告、旅游案例角色模擬、旅游案例課堂演講、旅游案例辯論等，讓學(xué)生感受、體會(huì)和把握旅游管理的真諦和精髓，提升發(fā)現(xiàn)、分析判斷和解決旅游管理中的決策能力。

2.旅游管理學(xué)習(xí)法。旅游管理專業(yè)課程中的許多教學(xué)內(nèi)容，都可以在限定條件下的模仿練習(xí)解決。比如模擬導(dǎo)游學(xué)，要求學(xué)生模擬帶團(tuán)到南山公園玩，教師可以說出一些要求，然后把學(xué)生分成幾個(gè)自愿的小組。每個(gè)小組根據(jù)自己的判斷作出分析和決定，然后進(jìn)行比較，在小組之間決出勝負(fù)。

3.旅游行業(yè)角色扮演法。教師可以把旅游行業(yè)中的某些工作崗位，比如酒店管理的前臺(tái)接待員等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，從而加深理解，改進(jìn)和提高自己的職位表現(xiàn)。

（四）加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，給學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生綜合能力。

我院旅游管理專業(yè)目前校內(nèi)實(shí)踐基地正在建設(shè)中，校外實(shí)訓(xùn)基地有12個(gè)。這些還不能很好地滿足課堂學(xué)生實(shí)訓(xùn)的需要。必須盡快構(gòu)建和完善實(shí)踐教學(xué)體系，更新實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，既要重視基地的教學(xué)功能，又要考慮基地的科研功能，以基地為基礎(chǔ)，建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

［1］xywy.com/shzl2/ydxx/xxrz/200411031517中國(guó)自然辯證法研究會(huì).未來10年，中國(guó)休閑旅游業(yè)發(fā)展前景瞭望.