序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇常見網(wǎng)絡推廣方式范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（一）依據(jù)“營銷師”等國家職業(yè)資格標準設(shè)置課程的基本教學內(nèi)容把職業(yè)資格證書所需知識融入教學內(nèi)容，使學生在獲得學歷證書的同時獲取職業(yè)資格證書，實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)資格證書的對接，是高職教育的顯著特色。目前，營銷類相關(guān)的職業(yè)資格證書主要有勞動和社會保障部的營銷師資格考試以及教育部考試中心與中國市場營銷學會聯(lián)合推出的市場營銷資格考試，從這些證書考證內(nèi)容要求上來看，以“營銷師三級”為例，對于《網(wǎng)絡營銷》相關(guān)的職業(yè)知識和技能的最基本的要求主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡客戶溝通與服務、電子郵件營銷及網(wǎng)絡信息調(diào)研等方面。因此，在構(gòu)建教學內(nèi)容時應有效地將這些部分的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并融入到教學項目及任務的設(shè)置中去，實現(xiàn)真正的學歷證書與職業(yè)資格證書的對接。

（二）分析企業(yè)營銷類相關(guān)崗位工作內(nèi)容調(diào)整課程基本教學內(nèi)容隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，現(xiàn)有部分職業(yè)資格標準如勞動和社會保障部的營銷師國家職業(yè)資格標準的內(nèi)容（2006年制定）已經(jīng)明顯落后，與實際企業(yè)營銷相關(guān)崗位的要求不相適應，尤其是伴隨著計算機網(wǎng)絡、信息技術(shù)的快速發(fā)展，企業(yè)對于網(wǎng)絡營銷相關(guān)崗位職業(yè)能力需求方面已有日新月異的變化。因此，及時跟蹤學生就業(yè)狀況，了解社會、企業(yè)對網(wǎng)絡營銷人才的真正需求，與時俱進地調(diào)整基本教學內(nèi)容是必需的。通過對近幾個月智聯(lián)招聘、51job等網(wǎng)站的人才需求信息分析、相關(guān)實習企業(yè)的崗位需求狀況走訪調(diào)查及近幾屆畢業(yè)學生就業(yè)狀況來看，對于營銷專業(yè)背景學生的崗位需求主要集中在網(wǎng)絡推廣、網(wǎng)絡銷售、網(wǎng)絡客服、淘寶網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡信息收集與分析等崗位，而這些崗位所需的職業(yè)能力主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡市場調(diào)研能力、網(wǎng)絡即時通訊工具溝通與服務能力、網(wǎng)絡推廣能力及淘寶店鋪規(guī)劃能力等方面。

綜合以上兩方面的分析，從真正滿足職業(yè)的要求標準來看，高職院校市場營銷專業(yè)《網(wǎng)絡營銷》課程的基本教學內(nèi)容應以網(wǎng)絡客戶溝通與服務、常見網(wǎng)絡推廣方式及工具的應用、網(wǎng)絡信息調(diào)研、淘寶網(wǎng)店經(jīng)營為主要教學內(nèi)容。

二、著眼于學生崗位可持續(xù)發(fā)展設(shè)置《網(wǎng)絡營銷》課程的進階教學內(nèi)容

職業(yè)能力的培養(yǎng)不能僅限于當前學生的就業(yè)崗位需求，還要考慮學生在未來三五年甚至于更長時期內(nèi)的長遠發(fā)展，因此，在教學內(nèi)容的設(shè)置上，還要根據(jù)學生未來崗位職業(yè)走向來分析其職業(yè)標準的進階需求，進而設(shè)置相關(guān)進階教學內(nèi)容。根據(jù)智聯(lián)招聘、51job等人才招聘網(wǎng)站上的崗位需求信息及畢業(yè)生跟蹤調(diào)查顯示，在工作3~5年后其崗位發(fā)展的走向一般是從一線的執(zhí)行人員走向中高層的管理人員，如從網(wǎng)絡推廣專員到網(wǎng)絡推廣主管、網(wǎng)絡銷售員到網(wǎng)絡銷售經(jīng)理、淘寶網(wǎng)店運營人員到淘寶店長、甚至于開展自主網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)等。因此，在教學內(nèi)容選取上可以將網(wǎng)絡平臺規(guī)劃與設(shè)計、搜索引擎推廣等其他推廣工具的應用、企業(yè)網(wǎng)絡營銷整體策劃等內(nèi)容作為基本教學內(nèi)容的進階教學內(nèi)容。當然，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，營銷方式的不斷變革和創(chuàng)新，現(xiàn)有傳授給學生的知識和技能必然滿足不了學生在未來更長時間中的需求，只有培養(yǎng)學生能適應環(huán)境的變化而不斷自我獲取新知識、掌握新技能的能力，才能真正做到著眼于學生的長遠發(fā)展。因此，在教學內(nèi)容組織上，還要充分利用豐富的各類網(wǎng)站資源及網(wǎng)絡課程資源共享平臺等，拓展學生的視野，通過查找資料、分析資料、學習資料的方式完成部分學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的自我學習能力。

三、結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)人才需求特征來設(shè)置《網(wǎng)絡營銷》課程的強化教學內(nèi)容

不同地區(qū)由于其產(chǎn)業(yè)性質(zhì)及特色的差異，在對營銷相關(guān)人才的需求特征上也存在一定差異性，人才的培養(yǎng)要體現(xiàn)服務地方經(jīng)濟的目的。因此，在教學過程中應緊密結(jié)合本地區(qū)網(wǎng)絡營銷型企業(yè)的行業(yè)特征及對網(wǎng)絡營銷相關(guān)人才的需求特征，把相關(guān)部分內(nèi)容作為教學的重點，強化其內(nèi)容的教學，培養(yǎng)具有地方特色的網(wǎng)絡營銷實用型人才，真正體現(xiàn)服務地方經(jīng)濟。以我院所在地常州為例，對于網(wǎng)絡營銷相關(guān)人才的需求以機械設(shè)備制造行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務行業(yè)、零售行業(yè)、旅游行業(yè)等行業(yè)居多，并且對于人才的需求崗位尤以淘寶網(wǎng)絡客服與網(wǎng)絡推廣需求量最大，因此，在構(gòu)建教學內(nèi)容及組織教學時，既要結(jié)合相關(guān)的行業(yè)設(shè)置項目及任務，又要針對需求量較大的崗位，不論從教學內(nèi)容量的設(shè)置或是從教學組織上都要加大投入力度。如針對淘寶網(wǎng)絡客服職業(yè)崗位，一方面可以通過自建淘寶網(wǎng)店平臺進行實戰(zhàn)操作，另一方面可以與一些從事淘寶客服外包服務的企業(yè)合作開展工學交替。針對網(wǎng)絡推廣類職業(yè)崗位，可以加大加深對網(wǎng)絡推廣工具的介紹、操作與應用，如常見的微博、論壇、博客、QQ群、Email、SNS等營銷推廣工具的應用。