教育學報雜志簡介
《教育學報》雜志（CN:11-5306/G4）內容豐富、思想健康，1988年創(chuàng)刊，目前以雙月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
教育學報發(fā)文方向
課程研究與實踐、教學改革園地、學科教育理論研究
教育學報雜志特色
①題名：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。中文題名一般以25個漢字以內。
②參考文獻指所引用的論文或著作。參考文獻統(tǒng)一置于文末，采用“[1]、[2]、[3]……”符號排序。
③關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語，一般以3-8個為宜，其間均用“；”隔開，字體、字號為“楷體、五號”，“關鍵詞”三字不加任何括號，字體、字號為“黑體、五號”。
④作者簡介包括以下內容：真實姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、專業(yè)學位和研究方向。
⑤本刊維護首發(fā)權，切勿一稿多投。稿件寄出3個月內未收到用稿通知者，作者可自行處理。來稿一律不再退還。
雜志收錄與榮譽
教育學報雜志數據統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教育學報雜志文章分期部分匯總
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