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內(nèi)蒙古教育雜志 省級(jí)期刊

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教育 快捷分類

7216 發(fā)文量

1657 總被引次數(shù)

11 H指數(shù)

0.0026 立即指數(shù)

1 期刊他引率

內(nèi)蒙古出版集團(tuán)

1952

內(nèi)蒙古出版集團(tuán)

教育綜合

1008-1216

半月刊

10010

15-1044/G4

中文

郭曉霞

預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

16-6

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內(nèi)蒙古教育雜志簡(jiǎn)介

《內(nèi)蒙古教育》雜志(CN:15-1044/G4)內(nèi)容豐富、思想健康,自2011年創(chuàng)刊起,以月刊形式發(fā)行,刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳,致力于提高雜志質(zhì)量與影響。

《內(nèi)蒙古教育》雜志以貫徹國(guó)家教育方針政策、傳達(dá)交流前沿教育思想理念、介紹先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)教育實(shí)踐為辦刊宗旨,一直是自治區(qū)教育事業(yè)不可或缺的傳播窗口和交流平臺(tái),是白治區(qū)唯一的教育擘業(yè)媒體。

內(nèi)蒙古教育發(fā)文方向

職教視線、職教之窗政務(wù)傳真、專業(yè)教學(xué)、學(xué)科探索、理科園地、文史天地、文體綜合、教材建設(shè)、應(yīng)用技術(shù)

內(nèi)蒙古教育雜志特色

①采用三線表,必要時(shí)可加輔線。表號(hào)和表題置于表的上方(小五號(hào)宋體字),表題中英文對(duì)照。表中量和單位的標(biāo)示形式同圖(六號(hào)宋體字)。

②摘要(100~200字)和關(guān)鍵詞(3~5個(gè)):摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,勿出現(xiàn)本人(文)認(rèn)為等字樣。多個(gè)關(guān)鍵詞之間以分號(hào)隔開(kāi)。

③摘要應(yīng)具有獨(dú)立性,應(yīng)該是可以被引用的完整短文;先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,應(yīng)有邏輯順序;句子之間要上下連貫,互相呼應(yīng);句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單,少用或不用長(zhǎng)句。

④如果在正文中采用比較專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)或縮寫(xiě)詞時(shí),最好先在引言中定義說(shuō)明。字?jǐn)?shù)一般在300字以內(nèi)。

⑤文稿應(yīng)思想健康、主題鮮明、立論新穎、論述清晰、體例規(guī)范、富有新意。

雜志收錄與榮譽(yù)

知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
國(guó)家圖書(shū)館館藏
上海圖書(shū)館館藏
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年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
名詞解釋:

影響因子:指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率,即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)

被引半衰期:衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo),指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中,較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度

期刊他引率:他引率是指,此期刊被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例

引用半衰期:指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的

平均引文率:在給定的時(shí)間內(nèi),期刊篇均參考文獻(xiàn)量,用以測(cè)度期刊的平均引文水平,考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低

雜志被引半衰期、引用半衰期

雜志影響因子、被引次數(shù)

雜志發(fā)文量、期刊他引率

雜志平均引文率

內(nèi)蒙古教育雜志文章分期部分匯總

  • 一流本科教育需規(guī)治“學(xué)術(shù)漂移”傾向

    焦磊
  • 問(wèn)題引領(lǐng)式教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用

    姚紅軍
  • 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職物流管理專業(yè)教學(xué)策略分析

    錢(qián)曉峰昆山花橋國(guó)際商務(wù)城中等專業(yè)學(xué)校
  • 淺談小學(xué)信息技術(shù)與課堂資源有效整合的措施

    王曉春; 李嘉國(guó)
  • “五情教學(xué)”:打造有“意味”的語(yǔ)文課堂

    陳海林

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  • 期刊類別:教育

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