《International Journal Of Mathematical Education In Science And Technology》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0020-739X，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1464-5211。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INT J MATH EDUC SCI
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際科學(xué)技術(shù)數(shù)學(xué)教育雜志(International Journal Of Mathematical Education In Science And Technology)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《國(guó)際科學(xué)技術(shù)數(shù)學(xué)教育雜志》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊，旨在為全球的數(shù)學(xué)教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流和分享最新研究成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念的平臺(tái)。該雜志關(guān)注數(shù)學(xué)教育在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，以及如何通過數(shù)學(xué)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和技術(shù)能力。該雜志的讀者群體主要包括高校數(shù)學(xué)教育專業(yè)的教師和研究生、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師、教育研究機(jī)構(gòu)的研究人員、教育行政部門的政策制定者、以及對(duì)數(shù)學(xué)教育感興趣的其他人士。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，提高自己的教育教學(xué)水平和研究能力。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為129篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)3.3，SJR指數(shù)0.634。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.3
- SJR：0.634
- SNIP：1.237
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：Mathematics (miscellaneous) | Q1 | 16 / 90 |
82%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 486 / 1543 |
68%
|
| 大類：Mathematics 小類：Applied Mathematics | Q2 | 204 / 635 |
67%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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