《Learning And Motivation》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0023-9690，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1095-9122。
創(chuàng)刊時間：1970年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：LEARN MOTIV
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
學(xué)習(xí)與動機(jī)(Learning And Motivation)是一本由Elsevier出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1970年，出版周期4 issues/year。
《學(xué)習(xí)與動機(jī)》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹心理學(xué)：生物的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Learning And Motivation》是一本專注于探索學(xué)習(xí)、認(rèn)知和動機(jī)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它熱忱歡迎基于人類或動物的實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵉匮芯康南嚓P(guān)文章投稿。該期刊特別關(guān)注應(yīng)用行為分析、行為、神經(jīng)和進(jìn)化對學(xué)習(xí)和動機(jī)的影響，為廣大學(xué)者提供了一個展示研究成果、交流學(xué)術(shù)思想的重要平臺。
為了促進(jìn)學(xué)術(shù)交流的多樣性和深度，雜志接受多種格式的稿件，包括綜合系列實(shí)驗(yàn)、簡短報告、綜述和理論論文等。無論是對某一具體問題的深入探討，還是對某一領(lǐng)域的全面綜述，該期刊都予以高度重視，并努力將最新的研究成果和理論進(jìn)展呈現(xiàn)給廣大讀者。此外，它還鼓勵對具體問題進(jìn)行深入評論的稿件，以期引發(fā)更多關(guān)于該領(lǐng)域的思考和討論。通過這一舉措，該期刊旨在構(gòu)建一個開放、包容的學(xué)術(shù)環(huán)境，為推動學(xué)習(xí)與動機(jī)領(lǐng)域的研究不斷向前發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為49篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.7，CiteScore指數(shù)2.9，SJR指數(shù)0.469。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.9
- SJR：0.469
- SNIP：0.808
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 584 / 1543 |
62%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Health (social science) | Q2 | 164 / 371 |
55%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 192 / 360 |
46%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Neuropsychology and Physiological Psychology | Q3 | 41 / 76 |
46%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Experimental and Cognitive Psychology | Q3 | 102 / 165 |
38%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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