《Physics Teacher》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0031-921X，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1943-4928。
創(chuàng)刊時(shí)間：1963年
出版周期：9 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：PHYS TEACH
研究方向：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY
期刊定位與內(nèi)容：
物理老師(Physics Teacher)是一本由American Institute of Physics出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1963年，出版周期9 issues/year。
《物理老師》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹學(xué)科教育的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
TPT 發(fā)表同行評(píng)審的論文，內(nèi)容涉及入門物理學(xué)教學(xué)以及當(dāng)代物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)和物理學(xué)史等主題。TPT 致力于加強(qiáng)各級(jí)（包括中學(xué)、學(xué)院和大學(xué)）的入門物理學(xué)教學(xué)，提供同行評(píng)審的內(nèi)容和材料，供課堂和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期9 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為129篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.5，CiteScore指數(shù)1.1，SJR指數(shù)0.397。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.397
- SNIP：0.719
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 1081 / 1543 |
29%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Physics and Astronomy | Q4 | 189 / 243 |
22%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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