《Physics Teacher》雜志屬于中科院分區(qū)：4區(qū)，影響因子是：0.5。

出版周期：9 issues/year

OA是否開放：未開放

Gold OA文章占比：2.48%

是否預(yù)警：否

出版語言：English

中科院分區(qū)信息：

從大類學科分區(qū)來看，《Physics Teacher》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中位于教育學4區(qū)。教育學是一個廣泛的學科領(lǐng)域，涵蓋了從學科教育的各個層面。該雜志能夠躋身4區(qū)，足以證明其在教育學領(lǐng)域內(nèi)的學術(shù)水平和影響力。

進一步細分到小類學科，該雜志則屬于EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育領(lǐng)域，位于4區(qū)。

影響因子：0.5。從影響因子的角度來看，《Physics Teacher》雜志也表現(xiàn)出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動，但總體呈上升趨勢，這種趨勢不僅反映了該雜志在學術(shù)界的影響力逐漸增強，也體現(xiàn)了其在推動PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY領(lǐng)域發(fā)展方面的積極作用。

從JCR分區(qū)信息的角度， 按JIF指標學科分區(qū)分為：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，分區(qū)：Q4，排名：71 / 85，百分位：17.1%；PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY，分區(qū)：Q4，排名：91 / 110，百分位：17.7%；
按JCI指標學科分區(qū)分為：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，分區(qū)：Q4，排名：74 / 85，百分位：13.53%；PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY，分區(qū)：Q4，排名：86 / 110，百分位：22.27%；