《Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0036-8121，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1940-1302。
出版語言：English
國際簡稱：SCI ACT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
科學(xué)活動項目和 STEM 課堂中的課程理念(Science Activities-projects And Curriculum Ideas In Stem Classrooms)是一本學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《科學(xué)活動項目和STEM課堂中的課程理念》是一本專注于為STEM課堂提供科學(xué)活動、項目和課程創(chuàng)意的期刊。聚焦于科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）教育領(lǐng)域。在科學(xué)實驗方面，它提供了豐富多樣且具有創(chuàng)新性的實驗設(shè)計和操作指南，幫助教師引導(dǎo)學(xué)生通過實踐探索科學(xué)原理。例如，介紹如何進行簡單有趣的化學(xué)實驗，以直觀展示物質(zhì)的變化和反應(yīng)。
本刊以其實用性、創(chuàng)新性和前沿性，為STEM教育工作者提供了豐富的教學(xué)資源和靈感，助力提升STEM課堂的教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，還關(guān)注最新的教育政策和趨勢對STEM課堂的影響，以及如何將其融入教學(xué)實踐。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為16篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，本刊非開放獲取期刊。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
