關(guān)于《Teaching Public Administration》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒(méi)有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫(xiě)的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語(yǔ)言潤(rùn)色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說(shuō)明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過(guò)度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫(xiě)與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫(xiě)和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見(jiàn)解。

《Teaching Public Administration》雜志國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)為T(mén)EACH PUBLIC ADMIN，ISSN號(hào)：0144-7394，E-ISSN號(hào)：2047-8720。

該雜志由SAGE出版，出版語(yǔ)言為English。作為一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Teaching Public Administration》雜志中文名稱(chēng)為：公共管理教學(xué)。

《公共管理教學(xué)》是一份專(zhuān)注于公共行政教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。旨在為從事公共行政教學(xué)的教育工作者、研究人員和專(zhuān)業(yè)人士提供一個(gè)交流與分享的平臺(tái)。其內(nèi)容涵蓋了公共行政教學(xué)的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估等，也涉及公共行政領(lǐng)域的理論與實(shí)踐在教學(xué)中的應(yīng)用。

通過(guò)發(fā)高質(zhì)量的研究論文、綜述、案例研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享等，推動(dòng)了公共行政教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)。它鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)方法和理念，以提高公共行政教育的質(zhì)量和效果。該期刊的讀者群體廣泛，包括公共管理專(zhuān)業(yè)的教師、研究生、教育工作者以及相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士等。它對(duì)于提升公共行政教學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平、促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新以及培養(yǎng)優(yōu)秀的公共行政專(zhuān)業(yè)人才具有重要意義。在公共行政教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于關(guān)注公共行政教育的人士來(lái)說(shuō)，是了解該領(lǐng)域最新教學(xué)動(dòng)態(tài)、研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要來(lái)源之一。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域?yàn)镼3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3.3，SJR：0.374，SNIP：1.173

學(xué)科類(lèi)別

大類(lèi)：Social Sciences，小類(lèi)：Education，分區(qū)：Q2，排名：487 / 1543，百分位：68%； 大類(lèi)：Social Sciences，小類(lèi)：Public Administration，分區(qū)：Q2，排名：87 / 232，百分位：62%；

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