《Journal Of Special Education Technology》國際標準刊號?ISSN：0162-6434，電子期刊的國際標準刊號：2381-3121。
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：J SPEC EDUC TECHNOL
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
特殊教育技術(shù)雜志(Journal Of Special Education Technology)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，出版周期4 issues/year。
《特殊教育技術(shù)雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Journal Of Special Education Technology》提供有關(guān)特殊教育領(lǐng)域技術(shù)使用相關(guān)問題、研究、政策和實踐的最新信息和意見。雜志支持研究和開發(fā)活動的出版，提供技術(shù)信息和資源，并向?qū)W者、教師教育工作者和從業(yè)者提供有關(guān)特殊教育技術(shù)領(lǐng)域重要問題的重要信息和討論。作為一本權(quán)威的、綜合性的特殊教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。它為特殊教育工作者、教師、研究人員和學(xué)生提供了一個寶貴的資源，幫助他們了解和應(yīng)用特殊教育技術(shù)，以提高特殊教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和生活質(zhì)量。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為44篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)3.9，SJR指數(shù)0.654。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.9
- SJR：0.654
- SNIP：1.4
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 397 / 1543 |
74%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 404 / 817 |
50%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。
