《European Journal Of Engineering Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0304-3797，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1469-5898。
出版語言：English
國際簡稱：EUR J ENG EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
歐洲工程教育雜志(European Journal Of Engineering Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《歐洲工程教育雜志》是一本專注于工程教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在促進(jìn)工程教育的研究、實踐和創(chuàng)新，為全球范圍內(nèi)的工程師、教育家和政策制定者提供一個交流和分享最新研究成果、教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗的平臺。雜志的內(nèi)容涵蓋了工程教育的各個方面，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法、評估與評價、教師發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)、教育技術(shù)、國際合作與交流等，鼓勵跨學(xué)科和跨文化的研究，以促進(jìn)工程教育領(lǐng)域的多樣性和包容性。該雜志的主要讀者群體包括工程教育研究者、大學(xué)教師、教育管理者、政策制定者以及對工程教育感興趣的其他專業(yè)人士。通過高質(zhì)量的研究論文、評論文章、案例研究和教學(xué)實踐報告，該雜志為讀者提供了一個了解工程教育領(lǐng)域最新動態(tài)和發(fā)展趨勢的窗口。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為74篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2，CiteScore指數(shù)7.3，SJR指數(shù)0.773。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：7.3
- SJR：0.773
- SNIP：2.213
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 115 / 1543 |
92%
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| 大類：Social Sciences 小類：General Engineering | Q1 | 40 / 307 |
87%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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