關(guān)于《Journal Of Continuing Higher Education》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒(méi)有明確的官方聲明指出該雜志絕對(duì)接受或拒絕AI輔助撰寫(xiě)的論文，可能會(huì)根據(jù)具體情況進(jìn)行逐案評(píng)估，作者在投稿前可以與雜志社進(jìn)行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對(duì)AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對(duì)SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細(xì)分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語(yǔ)言潤(rùn)色，文獻(xiàn)綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標(biāo)期刊政策：在投稿前，作者應(yīng)仔細(xì)研究目標(biāo)SCI期刊的政策和指南，了解其對(duì)AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應(yīng)在投稿時(shí)明確聲明，并提供詳細(xì)的AI使用說(shuō)明和范圍。

3.保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信與原創(chuàng)性：作者應(yīng)確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)是由自己獨(dú)立完成的，避免過(guò)度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫(xiě)與個(gè)性化處理：對(duì)AI生成的內(nèi)容進(jìn)行深度改寫(xiě)和個(gè)性化處理，以體現(xiàn)個(gè)人的學(xué)術(shù)思考和見(jiàn)解。

《Journal Of Continuing Higher Education》雜志國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng)為J CONTIN HIGH EDUC，ISSN號(hào)：0737-7363，E-ISSN號(hào)：1948-4801。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語(yǔ)言為English。作為一本專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它被國(guó)際權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE收錄，在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力。

《Journal Of Continuing Higher Education》雜志中文名稱(chēng)為：繼續(xù)高等教育雜志。

《繼續(xù)高等教育雜志》是一本專(zhuān)注于終身學(xué)習(xí)和成人教育領(lǐng)域的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。該期刊發(fā)表有關(guān)成人教育、職業(yè)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、社區(qū)學(xué)院教育以及其他形式的非傳統(tǒng)高等教育的研究和實(shí)踐文章。旨在為教育工作者、學(xué)者、政策制定者和學(xué)生提供一個(gè)分享研究成果、討論教育策略和探索成人學(xué)習(xí)者需求的平臺(tái)。

其目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)成人教育和終身學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的理解，以及這些領(lǐng)域的最佳實(shí)踐。它強(qiáng)調(diào)研究的應(yīng)用性，鼓勵(lì)提交能夠直接影響教育政策和實(shí)踐改進(jìn)的文章。該期刊在成人教育研究領(lǐng)域中扮演著橋梁的角色，連接理論研究與實(shí)際應(yīng)用，從而提高教育質(zhì)量和成人學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效。

JCR分區(qū)信息按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域?yàn)镼3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：3，SJR：0.488，SNIP：1.437

學(xué)科類(lèi)別

大類(lèi)：Social Sciences，小類(lèi)：Education，分區(qū)：Q2，排名：534 / 1543，百分位：65%；

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