《Journal Of Teaching In International Business》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際商務(wù)教學雜志》是一本專注于國際商務(wù)教育的學術(shù)期刊，它為全球的國際商務(wù)教育者、課程開發(fā)者和高等教育機構(gòu)提供指導，介紹更好的教學方法和技術(shù)，以確保學生在國際商務(wù)方面擁有全球視野，實現(xiàn)成本效益最大化的學習效果。該期刊認為，雖然國際商務(wù)的教學具有普遍性，但在不同的社會經(jīng)濟和文化環(huán)境中應(yīng)用教學方法、流程和技術(shù)是獨特的。
期刊旨在為國際商務(wù)教育者和實踐者提供一個平臺，分享他們對國際商務(wù)學科教學和學習的關(guān)切、問題、機會和解決方案。它包含了原創(chuàng)的、具有重要意義的、學術(shù)性的和應(yīng)用性的文章，這些文章對國際商務(wù)課程開發(fā)者有所裨益；使用實證數(shù)據(jù)和分析展示各種國際商務(wù)教學方法的有效性；豐富并提高國際商務(wù)教師的課堂呈現(xiàn)效果；促進國際商務(wù)顧問、研究人員、商業(yè)教育基金會和高等教育機構(gòu)的研究工作。
此外，關(guān)于《Journal Of Teaching In International Business》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q3，按JCI指標學科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Journal Of Teaching In International Business（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 520 / 756 |
31.3%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 506 / 756 |
33.13%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.2
- SJR：0.283
- SNIP：0.529
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 747 / 1543 |
51%
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| 大類：Social Sciences 小類：Business, Management and Accounting (miscellaneous) | Q3 | 102 / 189 |
46%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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