《Educational Media International》國際標準刊號?ISSN：0952-3987，電子期刊的國際標準刊號：1469-5790。
出版語言：English
國際簡稱：EDUC MEDIA INT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
國際教育媒體(Educational Media International)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《國際教育媒體》是一本專注于教育媒體領域的國際學術期刊。該雜志涵蓋了教育技術、遠程教育、多媒體學習資源以及信息通信技術在教育中的應用等廣泛話題。它旨在促進教育理論與實踐的結合，探討教育媒體在提高教學質量和學習效果方面的作用，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流最新研究成果的平臺。
該雜志在教育媒體領域內具有較高的學術地位，它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究文章，還包括綜述、觀點文章和研究報告。其特色在于其對教育技術創(chuàng)新和教育實踐改進的關注，特別是在全球化和數(shù)字化教育背景下的應用。通過發(fā)表高質量的研究，該雜志推動了教育領域的知識發(fā)展和專業(yè)對話。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為9篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.4，CiteScore指數(shù)3.2，SJR指數(shù)0.506。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.2
- SJR：0.506
- SNIP：0.71
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q2 | 135 / 511 |
73%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 499 / 1543 |
67%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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