《Educational Media International》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際教育媒體》是一本專注于教育媒體領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊。該雜志涵蓋了教育技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、多媒體學(xué)習(xí)資源以及信息通信技術(shù)在教育中的應(yīng)用等廣泛話題。它旨在促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，探討教育媒體在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果方面的作用，并為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流最新研究成果的平臺(tái)。
該雜志在教育媒體領(lǐng)域內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)地位，它不僅發(fā)表原創(chuàng)研究文章，還包括綜述、觀點(diǎn)文章和研究報(bào)告。其特色在于其對(duì)教育技術(shù)創(chuàng)新和教育實(shí)踐改進(jìn)的關(guān)注，特別是在全球化和數(shù)字化教育背景下的應(yīng)用。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究，該雜志推動(dòng)了教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和專業(yè)對(duì)話。
此外，關(guān)于《Educational Media International》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Educational Media International（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 328 / 756 |
56.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.2
- SJR：0.506
- SNIP：0.71
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Communication | Q2 | 135 / 511 |
73%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 499 / 1543 |
67%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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