《Intervention In School And Clinic》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1053-4512，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1538-4810。
創(chuàng)刊時(shí)間：1965年
出版周期：5 issues/year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INTERV SCH CLIN
研究方向：EDUCATION, SPECIAL
期刊定位與內(nèi)容：
學(xué)校和診所干預(yù)(Intervention In School And Clinic)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1965年，出版周期5 issues/year。
《學(xué)校和診所干預(yù)》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹特殊教育學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學(xué)校與診所干預(yù)》是一本專注于特殊教育和臨床實(shí)踐的專業(yè)期刊，它為教育工作者和醫(yī)療專業(yè)人員提供了豐富的資源和指導(dǎo)。該期刊提供的內(nèi)容不僅包括針對(duì)學(xué)習(xí)障礙和行為障礙學(xué)生的創(chuàng)新教學(xué)方法，還涵蓋了對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有效評(píng)估和日常管理的策略。
期刊中的文章通?；趯?shí)證研究，確保所提供的建議和技巧都具有科學(xué)依據(jù)和實(shí)用價(jià)值。這些內(nèi)容幫助教師和臨床醫(yī)生更好地理解學(xué)生的需求，設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，并采用有效的干預(yù)措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和社會(huì)發(fā)展。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期5 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為27篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數(shù)1.9，SJR指數(shù)0.389。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.9
- SJR：0.389
- SNIP：0.822
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 813 / 1543 |
47%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Clinical Psychology | Q3 | 185 / 311 |
40%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 235 / 360 |
34%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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