關(guān)于《College & Undergraduate Libraries》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內(nèi)容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術(shù)，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術(shù)誠信與原創(chuàng)性：作者應確保論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內(nèi)容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內(nèi)容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術(shù)思考和見解。

《College & Undergraduate Libraries》雜志國際標準簡稱為COLL UNDERGRAD LIBR，ISSN號：1069-1316，E-ISSN號：1545-2530。

該雜志由Taylor & Francis出版，出版語言為English。作為一本專注于INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學術(shù)界具有較高的影響力。

《College & Undergraduate Libraries》雜志中文名稱為：學院和本科生圖書館。

《學院和本科生圖書館》是一本專注于學術(shù)圖書館特別是大學圖書館服務、管理和研究的國際學術(shù)期刊。該雜志旨在為圖書館專業(yè)人員、學者和學生提供一個論壇，用于分享關(guān)于圖書館實踐、理論發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新以及圖書館與其他學術(shù)機構(gòu)合作的研究成果。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章、案例研究、評論和觀點文章，其促進了圖書館領(lǐng)域的知識傳播和專業(yè)成長。

該期刊的特點在于其對大學圖書館特定需求的關(guān)注，包括圖書館空間規(guī)劃、信息素養(yǎng)教育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、圖書館領(lǐng)導力和圖書館服務評估等。其重要性體現(xiàn)在其對提升圖書館服務質(zhì)量、支持教學和研究活動以及滿足大學生和教職員工信息需求的貢獻。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE領(lǐng)域為Q3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：1.7，SJR：0.34，SNIP：0.563

學科類別

大類：Social Sciences，小類：Library and Information Sciences，分區(qū)：Q2，排名：114 / 280，百分位：59%； 大類：Social Sciences，小類：Education，分區(qū)：Q3，排名：863 / 1543，百分位：44%；

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