要提升在《Learning & Memory》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個方面著手：

1、了解期刊特點與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴謹、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡潔明了的摘要和準確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點。

數(shù)據(jù)完整準確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗證論文的可靠性和科學性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時回應(yīng)審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時機

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動態(tài)。

5、利用專業(yè)服務(wù)

語言潤色服務(wù)：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務(wù)來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運用準確清晰。

《Learning & Memory》雜志創(chuàng)刊于1994年，ISSN號：1072-0502，E-ISSN號：1549-5485，國際標準簡稱為LEARN MEMORY，中文名稱為：《學習與記憶》。

該雜志由Cold Spring Harbor Laboratory Press出版，出版語言為English，出版地區(qū)為UNITED STATES，出版周期為Monthly。作為一本專注于NEUROSCIENCES神經(jīng)科學領(lǐng)域的SCI學術(shù)期刊，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，其在學術(shù)界擁有較高的影響力和學術(shù)地位。

學習和記憶的神經(jīng)生物學正在進入一個新的跨學科時代。神經(jīng)心理學的進展已經(jīng)確定了對某些功能至關(guān)重要的腦組織區(qū)域。電生理技術(shù)揭示了神經(jīng)活動的行為相關(guān)性。突觸可塑性的研究表明，記憶形成的某些機制可能類似于神經(jīng)發(fā)育的機制。分子方法已經(jīng)確定了影響行為的表達模式的基因。很明顯，未來的進步取決于跨學科研究。目前關(guān)于學習和記憶的文獻數(shù)量龐大，但支離破碎。到目前為止，還沒有一本期刊專門研究這一研究領(lǐng)域，也沒有一本主流期刊引起該領(lǐng)域嚴肅工作者的關(guān)注，無論專業(yè)如何?！秾W習與記憶》以研究論文和評論文章的形式為這些研究提供了一個論壇。

該雜志在中科院分區(qū)表中，大類學科“醫(yī)學”為4區(qū)，小類學科“NEUROSCIENCES”為4區(qū)；在JCR分區(qū)等級為Q4。其影響因子為1.8。

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