《English Teaching-practice And Critique》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1175-8708，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1175-8708。

創(chuàng)刊時(shí)間：2001年

出版周期：3 issues/year

出版語(yǔ)言：English

國(guó)際簡(jiǎn)稱：ENGL TEACH-PRACT CRI

研究方向：Multiple

期刊定位與內(nèi)容：

英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)論(English Teaching-practice And Critique)是一本由Emerald出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于2001年，出版周期3 issues/year。

《英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與評(píng)論》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹語(yǔ)言與語(yǔ)言學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《English Teaching: Practice and Critique》是一本致力于促進(jìn)批判性反思實(shí)踐和基于課堂的研究的同行評(píng)審期刊。該期刊旨在推動(dòng)關(guān)于英語(yǔ)/文化素養(yǎng)的理論化，這些理論基于一系列背景：課堂、學(xué)校和更廣泛的教育群體。它為不同背景的作者提供了一個(gè)識(shí)別共同關(guān)心問(wèn)題的地方，從而培養(yǎng)專業(yè)社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)。該期刊鼓勵(lì)比較方法來(lái)探討話題和問(wèn)題，并為教師的故事和關(guān)切提供了一個(gè)論壇，讓他們的聲音被聽(tīng)到和分享。

該期刊發(fā)表三種類型的手稿：研究文章、論文（理論文章、評(píng)論和回應(yīng)）和教師敘事。除了特定主題的特刊之外，也總是歡迎和發(fā)表非主題性的手稿。鼓勵(lì)從多學(xué)科方法、包括參與性行動(dòng)研究、自民族志和話語(yǔ)分析等不同方法論角度進(jìn)行的素養(yǎng)研究。同時(shí)，該期刊對(duì)多語(yǔ)言和英語(yǔ)主導(dǎo)的環(huán)境、國(guó)際和比較方法對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)和素養(yǎng)教育的探討、以及采納各種批判理論視角如批判種族理論、酷兒理論、批判性殘疾研究和女性主義理論的文章感興趣。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期3 issues/year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為31篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.8，CiteScore指數(shù)1.4，SJR指數(shù)0.364。本刊非開(kāi)放獲取期刊。

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