要提升在《English Teaching-practice And Critique》雜志上的發(fā)表速度，可以從以下幾個(gè)方面著手：

1、了解期刊特點(diǎn)與要求

熟悉期刊定位、研讀投稿指南。

2、優(yōu)化稿件質(zhì)量

精心準(zhǔn)備論文：在投稿前，確保論文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，并符合期刊的格式要求。

摘要與關(guān)鍵詞：撰寫簡(jiǎn)潔明了的摘要和準(zhǔn)確無誤的關(guān)鍵詞，以便編輯和審稿人快速了解論文的核心內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)。

數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確：確保研究數(shù)據(jù)完整、以便審稿人能夠快速驗(yàn)證論文的可靠性和科學(xué)性。

3、積極溝通與合作

與編輯保持溝通、及時(shí)回應(yīng)審稿意見、推薦審稿人。

4、選擇投稿時(shí)機(jī)

避開投稿高峰期、關(guān)注期刊動(dòng)態(tài)。

5、利用專業(yè)服務(wù)

語言潤色服務(wù)：如果English不是作者的母語，可以考慮使用專業(yè)的語言潤色服務(wù)來修飾論文初稿和投稿信中的措辭，確保英語運(yùn)用準(zhǔn)確清晰。

《English Teaching-practice And Critique》雜志創(chuàng)刊于2001年，ISSN號(hào)：1175-8708，E-ISSN號(hào)：1175-8708，國際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱為ENGL TEACH-PRACT CRI，中文名稱為：《英語教學(xué)實(shí)踐與評(píng)論》。

該雜志由Emerald出版，出版語言為English，出版地區(qū)為NEW ZEALAND，出版周期為3 issues/year。作為一本專注于LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學(xué)領(lǐng)域的SCI學(xué)術(shù)期刊，被國際權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，其在學(xué)術(shù)界擁有較高的影響力和學(xué)術(shù)地位。

《English Teaching: Practice and Critique》是一本致力于促進(jìn)批判性反思實(shí)踐和基于課堂的研究的同行評(píng)審期刊。該期刊旨在推動(dòng)關(guān)于英語/文化素養(yǎng)的理論化，這些理論基于一系列背景：課堂、學(xué)校和更廣泛的教育群體。它為不同背景的作者提供了一個(gè)識(shí)別共同關(guān)心問題的地方，從而培養(yǎng)專業(yè)社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)。該期刊鼓勵(lì)比較方法來探討話題和問題，并為教師的故事和關(guān)切提供了一個(gè)論壇，讓他們的聲音被聽到和分享。

該期刊發(fā)表三種類型的手稿：研究文章、論文（理論文章、評(píng)論和回應(yīng)）和教師敘事。除了特定主題的特刊之外，也總是歡迎和發(fā)表非主題性的手稿。鼓勵(lì)從多學(xué)科方法、包括參與性行動(dòng)研究、自民族志和話語分析等不同方法論角度進(jìn)行的素養(yǎng)研究。同時(shí)，該期刊對(duì)多語言和英語主導(dǎo)的環(huán)境、國際和比較方法對(duì)語言藝術(shù)和素養(yǎng)教育的探討、以及采納各種批判理論視角如批判種族理論、酷兒理論、批判性殘疾研究和女性主義理論的文章感興趣。

該雜志在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科“教育學(xué)”為4區(qū)，小類學(xué)科“LANGUAGE & LINGUISTICS”為3區(qū)；在JCR分區(qū)等級(jí)為Q3。其影響因子為0.8。

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