審稿時(shí)間
--中科院分區(qū)
Q3JCR分區(qū)
1.4影響因子
1442-1100
2204-7662
FOCUS HEALTH PROF ED
暫無(wú)數(shù)據(jù)
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
否
暫無(wú)數(shù)據(jù)
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暫無(wú)數(shù)據(jù)
English
26
關(guān)注健康專(zhuān)業(yè)教育-多學(xué)科期刊(Focus On Health Professional Education-a Multidisciplinary Journal)是一本一本EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.4，本刊非開(kāi)放獲取期刊。
《關(guān)注健康專(zhuān)業(yè)教育-多學(xué)科期刊》是一本專(zhuān)注于健康教育與多學(xué)科交叉領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊旨在通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、綜述、案例分析等，推動(dòng)健康教育的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展，并促進(jìn)不同學(xué)科在健康教育領(lǐng)域的融合與交流。
隨著全球健康問(wèn)題的日益復(fù)雜化和多元化，健康教育在提升公眾健康素養(yǎng)、預(yù)防疾病、促進(jìn)健康行為等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。然而，傳統(tǒng)的健康教育模式往往局限于單一學(xué)科領(lǐng)域，難以滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)對(duì)綜合性、跨學(xué)科健康教育的需求。因此，《關(guān)注健康專(zhuān)業(yè)教育-多學(xué)科期刊》應(yīng)運(yùn)而生，其背景正是基于這一現(xiàn)實(shí)需求和對(duì)健康教育未來(lái)發(fā)展的深刻洞察。
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 44 / 85 |
48.8%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ESCI | Q3 | 48 / 85 |
44.12%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無(wú)Cite Score數(shù)據(jù)
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