《International Journal Of Management Education》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Elsevier出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于2000年，出版語(yǔ)言：English，專注于Multiple領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹Multiple的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國(guó)際管理教育雜志》是一個(gè)專注于管理教育領(lǐng)域內(nèi)教學(xué)與學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)術(shù)平臺(tái)。雜志鼓勵(lì)學(xué)者們提交那些深入探討教學(xué)方法和學(xué)習(xí)理論之間相互關(guān)系的論文，尤其是那些能夠反映出教育實(shí)踐深度和廣度的作品。這些論文不僅有助于理解管理教育中的復(fù)雜性，也為教育工作者提供了寶貴的見(jiàn)解和策略。
雜志特別歡迎那些能夠展示教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的論文，包括但不限于新型教學(xué)工具的應(yīng)用、教學(xué)方法的創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)的改革，以及教學(xué)過(guò)程中的批判性思考。這些論文應(yīng)當(dāng)包含對(duì)教學(xué)實(shí)踐的深入分析，評(píng)估其對(duì)學(xué)習(xí)成效的影響，并提供對(duì)未來(lái)教育實(shí)踐的啟示。
此外，關(guān)于《International Journal Of Management Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Management Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BUSINESS | SSCI | Q1 | 46 / 302 |
84.9%
|
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 9 / 756 |
98.9%
|
| 學(xué)科：MANAGEMENT | SSCI | Q1 | 63 / 401 |
84.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：BUSINESS | SSCI | Q1 | 12 / 302 |
96.19%
|
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 40 / 756 |
94.78%
|
| 學(xué)科：MANAGEMENT | SSCI | Q1 | 19 / 402 |
95.4%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：10.3
- SJR：1.257
- SNIP：1.981
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 48 / 1543 |
96%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Strategy and Management | Q1 | 55 / 478 |
88%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中管理學(xué)為：2區(qū)，小類學(xué)科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHMultiple：2區(qū)
中科院分區(qū)信息
國(guó)際管理教育雜志2023年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學(xué) | 2區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
BUSINESS
商業(yè)：管理
MANAGEMENT
管理學(xué)
|
2區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
國(guó)際管理教育雜志2022年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
BUSINESS
商業(yè)：管理
MANAGEMENT
管理學(xué)
|
2區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
國(guó)際管理教育雜志2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學(xué) | 4區(qū) |
BUSINESS
商業(yè)：管理
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
MANAGEMENT
管理學(xué)
|
4區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國(guó)際管理教育雜志2021年12月升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學(xué) | 4區(qū) |
BUSINESS
商業(yè)：管理
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
MANAGEMENT
管理學(xué)
|
4區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國(guó)際管理教育雜志2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 管理學(xué) | 3區(qū) |
BUSINESS
商業(yè)：管理
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
MANAGEMENT
管理學(xué)
|
3區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。
