《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由SAGE出版的國際知名學術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1983年，出版語言：English，專注于Multiple領域，重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《嚴重殘疾人研究與實踐》作為與TASH合作出版的成果，已成為殘疾人研究領域的一個重要聲音。它不僅獲得了學術(shù)界和實踐界的高度評價，而且其內(nèi)容的深度和廣度也吸引了全球讀者的關注。RPSD致力于發(fā)表那些能夠推動殘疾人生活質(zhì)量改善的創(chuàng)新性研究，這些研究往往涉及跨學科的方法和視角，包括特殊教育、康復學、社會工作和公共衛(wèi)生等。
期刊特別強調(diào)促進殘疾人的全面社會參與和獨立性，其發(fā)表的文章涵蓋了從早期干預到成年支持的全生命周期議題。這些文章不僅提供了理論框架和實證研究，還經(jīng)常包含實踐指導和策略，幫助專業(yè)人士和家庭更好地支持殘疾人。雜志的使命是通過分享最佳實踐、研究成果和政策建議，來提升殘疾人的福祉和權(quán)利，同時為相關領域的專業(yè)人士和決策者提供寶貴的資源。
此外，關于《Research And Practice For Persons With Severe Disabilities》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q1，按JCI指標學科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
Research And Practice For Persons With Severe Disabilities（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 13 / 62 |
79.8%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 53 / 169 |
68.9%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 10 / 62 |
84.68%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q1 | 18 / 169 |
89.64%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.3
- SJR：0.77
- SNIP：1.389
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：General Health Professions | Q2 | 6 / 21 |
73%
|
| 大類：Health Professions 小類：Social Psychology | Q2 | 106 / 310 |
65%
|
| 大類：Health Professions 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health | Q2 | 227 / 665 |
65%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：3區(qū)，小類學科中EDUCATION, SPECIALMultiple：2區(qū)
中科院分區(qū)信息
重度殘疾人士的研究與實踐2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
2區(qū)
2區(qū)
|
否 | 否 |
重度殘疾人士的研究與實踐2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
重度殘疾人士的研究與實踐2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
REHABILITATION
康復醫(yī)學
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
重度殘疾人士的研究與實踐2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
REHABILITATION
康復醫(yī)學
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
重度殘疾人士的研究與實踐2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
3區(qū)
3區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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