《Revista Publicaciones》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:1577-4147,電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):2530-9269。
出版語言:English/French/Spanish
國(guó)際簡(jiǎn)稱:REV PUBL
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容:
出版物雜志(Revista Publicaciones)是一本由Universidad de Granada出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊,
《出版物雜志》是一本西班牙語的學(xué)術(shù)期刊,專注于出版和傳播學(xué)術(shù)研究成果,特別是在社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)等領(lǐng)域。該雜志旨在為學(xué)術(shù)界提供一個(gè)展示最新研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和促進(jìn)知識(shí)傳播的平臺(tái)。雜志的內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究、理論探討、評(píng)論和書評(píng)等。這些文章覆蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域,反映了學(xué)術(shù)研究的多樣性和深度。雜志特別注重文章的學(xué)術(shù)質(zhì)量和創(chuàng)新性,鼓勵(lì)跨學(xué)科的研究方法,以促進(jìn)不同學(xué)科間的對(duì)話和合作。
該雜志的特點(diǎn)是其對(duì)學(xué)術(shù)多樣性的包容和對(duì)高質(zhì)量學(xué)術(shù)內(nèi)容的追求。它不僅為學(xué)者們提供了一個(gè)發(fā)表研究成果的機(jī)會(huì),也為讀者提供了一個(gè)了解和學(xué)習(xí)新知識(shí)的窗口。通過嚴(yán)格的同行評(píng)審過程,確保了發(fā)表內(nèi)容的學(xué)術(shù)權(quán)威性和可靠性。它的讀者群體廣泛,包括大學(xué)教師、研究人員、研究生、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人員以及對(duì)特定學(xué)科領(lǐng)域感興趣的其他讀者。雜志通過提供詳實(shí)的研究和分析,幫助讀者更好地理解各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展和挑戰(zhàn)。
發(fā)文量:
近年來,該期刊的年發(fā)文量約為47篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q4,2023年發(fā)布的影響因子為0.4,CiteScore指數(shù)2,SJR指數(shù)0.174。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:2
- SJR:0.174
- SNIP:0.374
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q3 | 796 / 1543 |
48%
|
大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology | Q3 | 231 / 360 |
35%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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