《Educational Assessment Evaluation And Accountability》出版語言:English,具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定,可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Springer Nature出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于2009年,出版語言:English,專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
這本國(guó)際期刊的主要目標(biāo)是促進(jìn)對(duì)各種類型、各級(jí)以及所有教育領(lǐng)域的評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)制的研究的知識(shí)和傳播。該雜志讓讀者了解教育中評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)制的豐富背景性質(zhì)。
該雜志以理論為導(dǎo)向,以方法論為基礎(chǔ),旨在將研究、政策制定和實(shí)踐聯(lián)系起來。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學(xué)者同行評(píng)審的杰出實(shí)證著作。更詳細(xì)地說,目標(biāo)和范圍:這本國(guó)際期刊的主要目標(biāo)是推進(jìn)關(guān)于評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)制的研究的知識(shí)和傳播:各種類型(如個(gè)人、項(xiàng)目、組織),各級(jí)(州、地區(qū)、地方),所有教育領(lǐng)域(小學(xué)、中學(xué)、高等教育/高等教育以及非學(xué)校部門)和所有不同生命階段(如成人教育/成人教育/人力資源管理/專業(yè)發(fā)展)。該雜志讓讀者了解教育中評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)制的豐富背景性質(zhì)。
該雜志以理論為導(dǎo)向,以方法論為基礎(chǔ),旨在將研究、政策制定和實(shí)踐聯(lián)系起來。因此,該雜志探討和討論了:評(píng)價(jià)理論、評(píng)估和問責(zé)制、評(píng)價(jià)的職能、作用、目的和宗旨、評(píng)價(jià)的影響、評(píng)估和問責(zé)、評(píng)價(jià)的方法、設(shè)計(jì)和方法、評(píng)價(jià)和問責(zé)制、原則、標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量、評(píng)價(jià)和問責(zé),規(guī)劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施、報(bào)告評(píng)價(jià)、評(píng)估和責(zé)任等問題。該雜志還涵蓋了用于評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)的不同工具、程序或方法的質(zhì)量。該期刊僅收錄來自評(píng)估、評(píng)價(jià)和問責(zé)的研究成果,前提是其設(shè)計(jì)或方法在文章中得到了元反映。該雜志發(fā)表了由世界各地著名學(xué)者同行評(píng)審的杰出實(shí)證著作。
此外,關(guān)于《Educational Assessment Evaluation And Accountability》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
(1)JCR分區(qū)信息:按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q1,按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q1
JCR分區(qū)信息
Educational Assessment Evaluation And Accountability(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 99 / 756 |
87%
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按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 86 / 756 |
88.69%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
(2)Cite Score(2024年最新版)
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:9.4
- SJR:1.611
- SNIP:2.464
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 64 / 1543 |
95%
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大類:Social Sciences 小類:Organizational Behavior and Human Resource Management | Q1 | 25 / 230 |
89%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
(3)在中科院分區(qū)表中,大類學(xué)科中教育學(xué)為:3區(qū),小類學(xué)科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHEDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH:4區(qū)
中科院分區(qū)信息
教育評(píng)估與問責(zé)2023年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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4區(qū)
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否 | 否 |
教育評(píng)估與問責(zé)2022年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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4區(qū)
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否 | 否 |
教育評(píng)估與問責(zé)2021年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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4區(qū)
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否 | 否 |
教育評(píng)估與問責(zé)2021年12月升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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4區(qū)
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否 | 否 |
教育評(píng)估與問責(zé)2020年12月舊的升級(jí)版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
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4區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個(gè)分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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