《Literacy Research And Instruction》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《讀寫(xiě)研究與指導(dǎo)》致力于發(fā)表與閱讀教育及相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教育研究和指導(dǎo)相關(guān)的文章，尤其重視那些對(duì)閱讀和文化素養(yǎng)教育者特別感興趣的教學(xué)實(shí)踐和應(yīng)用或基礎(chǔ)研究。特別強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究，鼓勵(lì)作者提交基于數(shù)據(jù)的研究文章，這些文章能夠?yàn)榻逃龑?shí)踐提供明確的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，該期刊也歡迎理論探討和文獻(xiàn)綜述，尤其是那些能夠?yàn)槔斫忾喿x過(guò)程和提升文化素養(yǎng)提供新的視角和深刻見(jiàn)解的作品。
這本期刊的內(nèi)容豐富多樣，包括但不限于閱讀教學(xué)的創(chuàng)新方法、文化素養(yǎng)的培養(yǎng)策略、閱讀障礙的診斷與干預(yù)、多元文化和多語(yǔ)言背景下的讀寫(xiě)能力發(fā)展、以及技術(shù)在提高讀寫(xiě)能力中的應(yīng)用等。它為教育工作者、研究人員、政策制定者和學(xué)生提供了一個(gè)交流和分享有關(guān)讀寫(xiě)教育最新研究成果的平臺(tái)。
此外，關(guān)于《Literacy Research And Instruction》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Literacy Research And Instruction（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 357 / 756 |
52.84%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.7
- SJR：0.525
- SNIP：1.174
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Linguistics and Language | Q1 | 166 / 1167 |
85%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 617 / 1543 |
60%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢(xún)聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。
