《International Journal Of Sociology Of Education》出版語言：English/Spanish，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Hipatia Press出版的國際知名學術(shù)期刊，出版語言：English/Spanish，專注于SOCIOLOGY領(lǐng)域，重點介紹SOCIOLOGY的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際教育社會學雜志》（簡稱RISE）是Hipatia編輯部的一份科學期刊，以不同的方法論發(fā)表教育領(lǐng)域的技術(shù)文章和原創(chuàng)研究成果，以提供社會教育領(lǐng)域的具體科學進步。從這個意義上說，RISE將出版與從社會角度發(fā)展起來的最相關(guān)的理論和教育研究相關(guān)的學科和跨學科作品，這些作品提供了從根本上促進社會轉(zhuǎn)型和克服教育中的社會不平等的要素。
自教育在社會中的生殖作用的社會學以來，教育問題一直被過度的決定論和教條主義所處理，這本科學期刊的產(chǎn)生源于對這種決定論和教條的回應。RISE旨在不僅以描述性的方式分析再現(xiàn)甚至增加社會不平等的社會教育因素，而且分析影響社會變革和克服不平等的模型、變量、科學證據(jù)和教育行動。簡而言之，RISE旨在通過展示社會學領(lǐng)域的理論和實踐貢獻，成為一個國際性的辯論和批評空間，這些貢獻有助于通過教育改善我們的社會。該雜志主要面向希望了解教育社會學最新發(fā)展的科研人員和其他關(guān)鍵參與者。這是一份季度電子出版物，在2月、7月和10月出版。論文可以用英語或西班牙語發(fā)表。
此外，關(guān)于《International Journal Of Sociology Of Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q4，按JCI指標學科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Sociology Of Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：SOCIOLOGY | ESCI | Q4 | 169 / 217 |
22.4%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：SOCIOLOGY | ESCI | Q3 | 130 / 217 |
40.32%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.9
- SJR：0.35
- SNIP：0.736
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous) | Q1 | 101 / 604 |
83%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 402 / 1543 |
73%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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