關于《European Journal Of Training And Development》雜志是否接受AI輔助的論文，目前并沒有明確的官方聲明指出該雜志絕對接受或拒絕AI輔助撰寫的論文，可能會根據(jù)具體情況進行逐案評估，作者在投稿前可以與雜志社進行溝通或咨詢在線客服。

SCI期刊對AI輔助論文的接受程度因期刊而異，以下是對SCI期刊接受AI輔助論文情況的詳細分析：

一、AI輔助論文的使用限制

禁止生成核心內容、禁止署名、保證數(shù)據(jù)完整性

二、AI輔助的用途

語言潤色，文獻綜述，圖表推薦

三、建議與策略

1.了解目標期刊政策：在投稿前，作者應仔細研究目標SCI期刊的政策和指南，了解其對AI輔助論文的態(tài)度和要求。

2.明確聲明AI使用情況：如果論文中使用了AI輔助技術，作者應在投稿時明確聲明，并提供詳細的AI使用說明和范圍。

3.保持學術誠信與原創(chuàng)性：作者應確保論文的核心內容和創(chuàng)新點是由自己獨立完成的，避免過度依賴AI生成的內容。

4.深度改寫與個性化處理：對AI生成的內容進行深度改寫和個性化處理，以體現(xiàn)個人的學術思考和見解。

《European Journal Of Training And Development》雜志國際標準簡稱為EUR J TRAIN DEV，ISSN號：2046-9012，E-ISSN號：2046-9020。

該雜志由Emerald出版，出版語言為English。作為一本專注于MANAGEMENT領域的學術期刊，它被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，在學術界具有較高的影響力。

《European Journal Of Training And Development》雜志中文名稱為：歐洲培訓與發(fā)展雜志。

《歐洲培訓與發(fā)展雜志》是一本專注于培訓和發(fā)展領域的學術期刊，旨在為研究者、實踐者和政策制定者提供一個交流和分享研究成果、經(jīng)驗和見解的平臺，以促進培訓和發(fā)展領域的理論和實踐創(chuàng)新。該雜志鼓勵原創(chuàng)性研究，以及對現(xiàn)有理論和實踐的批判性分析。通過發(fā)表高質量的研究論文，雜志旨在推動培訓和發(fā)展領域的知識積累和創(chuàng)新；關注歐洲及其他地區(qū)的培訓和發(fā)展實踐，鼓勵跨國、跨文化的研究，以促進國際間的交流與合作；關注實踐者的需求，發(fā)表與實踐相關的研究，以幫助實踐者提高培訓和發(fā)展活動的效果和效率；關注培訓和發(fā)展政策的研究，以為政策制定者提供有關培訓和發(fā)展需求、效果和影響的信息。

JCR分區(qū)信息按JIF指標學科分區(qū)，該雜志在MANAGEMENT領域為Q3。

Cite Score數(shù)據(jù)顯示，CiteScore：5.1，SJR：0.628，SNIP：1.222

學科類別

大類：Business, Management and Accounting，小類：Organizational Behavior and Human Resource Management，分區(qū)：Q2，排名：73 / 230，百分位：68%；

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