《Student Success》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Queensland University of Technology出版的國際知名學術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《學生成功》是專注于學生發(fā)展與成就領(lǐng)域的重要學術(shù)期刊。涵蓋了廣泛且深入的主題，包括但不限于有效的學習策略與方法、學生的心理與情感健康對學業(yè)的影響、教育環(huán)境與資源對學生成功的促進作用、個性化教育與因材施教的實踐、學生的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展指導(dǎo)、多元文化背景下學生的教育需求與支持、學生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與發(fā)展、學術(shù)輔導(dǎo)與干預(yù)措施的效果評估、教育技術(shù)在提升學生學習效果中的應(yīng)用等。
本刊注重實踐導(dǎo)向與理論研究的結(jié)合。它不僅發(fā)表有關(guān)學生成功的理論模型和研究成果，還特別關(guān)注這些理論在實際教育場景中的應(yīng)用和實踐案例。通過介紹某學校實施的個性化學習計劃，展示其對學生成績和綜合素養(yǎng)的提升效果；或者探討如何利用在線教育平臺為學生提供更豐富的學習資源。在促進學生成功的學術(shù)研究和教育實踐方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，為優(yōu)化教育體系、助力學生實現(xiàn)夢想做出了積極貢獻。
此外，關(guān)于《Student Success》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q3，按JCI指標學科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Student Success（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.8
- SJR：0.327
- SNIP：0.577
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 837 / 1543 |
45%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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