《Tem Journal-technology Education Management Informatics》國際標準刊號?ISSN：2217-8309，電子期刊的國際標準刊號：2217-8333。
出版語言：English
國際簡稱：TEM J
研究方向：COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS
期刊定位與內(nèi)容：
技術(shù)教育管理信息學(Tem Journal-technology Education Management Informatics)是一本由UIKTEN出版的學術(shù)刊物，主要報道COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《技術(shù)教育管理信息學》期刊致力于發(fā)表原創(chuàng)性、具有深遠影響的研究工作，這些研究深入探討了教育、技術(shù)以及社會變革三者之間的相互作用和融合。該期刊不僅為學術(shù)界提供了一個展示和交流的平臺，更鼓勵來自不同領(lǐng)域的研究者、科學家、教授、學生、工程師等知識探索者，積極分享他們在應對當代教育和技術(shù)挑戰(zhàn)方面的創(chuàng)新思路和突破性見解。
期刊特別強調(diào)研究的創(chuàng)新性和實踐價值，鼓勵作者提交能夠解決實際問題的解決方案，以及能夠推動社會進步和教育改革的前瞻性思考。通過這種方式，期刊旨在促進知識的傳播和應用，確保重要的研究發(fā)現(xiàn)不僅得到學術(shù)界的認可，也能夠在更廣泛的社會領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為282篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)2.2，SJR指數(shù)0.238。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.2
- SJR：0.238
- SNIP：0.537
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 745 / 1543 |
51%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Information Systems and Management | Q3 | 87 / 148 |
41%
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| 大類：Social Sciences 小類：Strategy and Management | Q3 | 294 / 478 |
38%
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| 大類：Social Sciences 小類：Management of Technology and Innovation | Q3 | 181 / 289 |
37%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science (miscellaneous) | Q3 | 87 / 133 |
34%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Information Systems | Q3 | 266 / 394 |
32%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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