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《International Journal Of Work-integrated Learning》雜志對(duì)論文語言有什么要求?

來源:好投稿網(wǎng)整理 2024-09-19 19:05:53

《International Journal Of Work-integrated Learning》出版語言:English,具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定,可聯(lián)系雜志社或在線客服

該雜志是一本由International Journal of Work-Integrated Learning出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊,出版語言:English,專注于Social Sciences-Education領(lǐng)域,重點(diǎn)介紹Social Sciences-Education的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。

《國際工作綜合學(xué)習(xí)雜志》專注于探討將教育與實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的各類主題。其內(nèi)容不僅涵蓋教育的特殊方面,還包括社會(huì)科學(xué)、商業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)指導(dǎo)以及職業(yè)發(fā)展等多元領(lǐng)域。這本雜志特別關(guān)注如何通過實(shí)習(xí)、工作安排、基于工作的學(xué)習(xí)(WBL)和合作教育等方式,提升教育與職業(yè)實(shí)踐的聯(lián)系。實(shí)習(xí)和工作安排為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助他們將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。

基于工作的學(xué)習(xí)(WBL)則強(qiáng)調(diào)通過實(shí)際工作情境來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),而工作整合學(xué)習(xí)和合作教育則通過將工作經(jīng)驗(yàn)與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升學(xué)生的綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些研究和實(shí)踐成果對(duì)教育工作者、職業(yè)指導(dǎo)顧問及政策制定者提供了重要的參考,旨在優(yōu)化教育體系,使其更好地適應(yīng)不斷變化的職業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)需求。

此外,關(guān)于《International Journal Of Work-integrated Learning》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

(1)JCR分區(qū)信息:按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q3,按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū):Q2

JCR分區(qū)信息

International Journal Of Work-integrated Learning(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756
47.4%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q2 270 / 756
64.35%
名詞解釋:

湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》(Journal Citation Reports,簡(jiǎn)稱JCR)。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

(2)Cite Score(2024年最新版)

Cite Score(2024年最新版)
  • CiteScore:3.5
  • SJR:0.555
  • SNIP:0.803
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 450 / 1543
70%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

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